学校双减工作实施方案

为深入贯彻落实国家关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）的有关精神，切实促进学生全面发展和健康成长，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以立德树人为根本任务，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，全面规范办学行为，优化教育教学方式，标本兼治，综合施策，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担，努力办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作目标通过一段时间的努力，使我校学生作业总量和时长得到有效控制，作业设计质量和完成效率显著提升；学生校外培训行为更加规范理性，过重的培训负担和家庭经济负担得到有效缓解；学校教育教学质量和服务水平进一步提高，课后服务体系更加完善，学生学习兴趣和综合素质得到有效培养，形成家校社协同育人的良好局面。三、主要任务与具体措施（一）全面压减作业总量和时长，提升作业设计质量1.严格控制作业总量与时长。教务处牵头，各年级组、备课组具体落实，根据学段特点和学生实际，科学核定各年级每日书面作业完成时间，确保学生在校内基本完成书面作业。建立作业总量公示制度，各年级每日作业量需在年级公告栏或班级群内进行公示，接受监督。2.提升作业设计科学性与有效性。各备课组要将作业设计纳入集体备课范畴，精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业。鼓励教师设计分层作业、弹性作业和个性化作业，满足不同学生的学习需求。坚决杜绝重复性、惩罚性作业，严禁布置要求家长检查批改的作业。3.加强作业批改与反馈。教师要认真批改每一份作业，及时向学生反馈作业批阅情况，强化对学习过程的指导。提倡面批面改，特别是对学习有困难的学生要加强针对性辅导。合理利用信息技术手段提升作业批改效率，但不得完全依赖机器批改。（二）提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求1.科学规划课后服务时间。按照“自愿参加、公益普惠”的原则，合理确定课后服务的时间安排，确保课后服务覆盖有需求的学生。课后服务时间应与家长下班时间相衔接。2.丰富课后服务内容。课后服务以辅导学生完成作业、组织开展科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动为主。要充分挖掘校内师资潜力，同时可适当引入符合条件的社会专业人士或志愿者，为学生提供多样化的服务。避免将课后服务变相成为集体教学或补课。3.加强课后服务管理。建立健全课后服务管理制度，明确服务人员职责，加强过程管理和安全保障。要合理安排师资力量，保障参与课后服务教师的合理待遇。定期对课后服务质量进行评估，不断优化服务内容和形式。（三）强化校外培训治理与引导，规范培训行为1.严禁教师参与校外培训。加强对教师的师德师风教育，严禁教师组织、参与或诱导学生参加任何形式的校外有偿补课，严禁在职教师到校外培训机构兼职。2.引导家长理性选择。通过家长会、致家长一封信等多种形式，引导家长树立科学的育人观念，理性看待校外培训的作用，不盲目跟风报班。鼓励家长多陪伴孩子，关注孩子身心健康和全面发展。3.配合相关部门监管。积极配合教育行政部门及其他相关部门对校外培训机构的监管工作，及时反映相关情况。（四）深化教育教学改革，提升课堂教学质量1.严格执行课程计划。开齐开足国家规定的各类课程，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。保障学生每天一小时校园体育活动时间。2.提高课堂教学效率。深化课堂教学改革，积极推广先进的教学方法和模式，引导教师聚焦课堂主阵地，向45分钟要质量。加强集体备课，优化教学设计，提升课堂教学的吸引力和有效性，努力使学生在课堂上就能掌握所学知识，从源头上减轻学生作业负担。3.加强学业质量监测。严格控制考试次数和难度，不组织任何形式的区域性、跨校际联考。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，注重分析学情，改进教学。四、保障措施（一）加强组织领导成立学校“双减”工作领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，各处室负责人及年级组长为成员。领导小组下设办公室，负责日常工作的统筹协调和组织实施。明确各部门职责分工，形成工作合力。（二）健全制度保障完善作业管理、课后服务、师德师风建设、家校沟通等相关制度，为“双减”工作的顺利推进提供制度支撑。（三）强化督导检查学校“双减”工作领导小组将定期对各年级、各班级“双减”政策落实情况进行督导检查，对发现的问题及时通报并督促整改。将“双减”工作落实情况纳入教师绩效考核和评优评先的重要内容。（四）营造良好氛围通过学校官网、公众号、宣传栏等多种渠道，加强对“双减”政策的宣传解读，及时总结推广我校在“双减”工作中的好经验、好做法，争取家长和社会的理解与支持，营造良好的舆论氛围。五、工作要求全体教职工要充分认识“双减”工作的重大意义，将其作为一项重要的政治任务来抓，切实增强责任感和使命感。要严格按照本方案要求，结合自身工作实际，认真抓好各项措施的落实。各部门要加强