人教版一年级数学上册分类与比较、认识位置复习题

亲爱的小朋友们，数学学习就像搭积木，每一个知识点都是重要的基础。今天我们一起来复习“分类与比较”和“认识位置”这两个有趣的单元，看看谁能把这些知识掌握得最牢固，运用得最灵活！一、分类与比较“分类与比较”帮助我们学会整理物品，并且能看出事物之间的不同和相同。（一）复习要点回顾1.分类：把相同类型的东西放在一起。分类的标准可以有很多，比如按颜色、按形状、按用途、按大小等等。2.比较：比较事物的长短、高矮、轻重、多少。比较的时候，要注意把事物放在一起，一端对齐（比如比长短、高矮），或者借助工具（比如天平比轻重）。（二）练习题1.分一分，圈一圈（1）下面的物品中，哪些是水果？请把它们圈出来。（图片提示：苹果、铅笔、香蕉、尺子、橘子、橡皮）（2）下面的图形中，哪些是圆形？请把它们圈出来。（图片提示：三角形、圆形、正方形、圆形、长方形、圆形）（3）把下面的动物按照会飞的和不会飞的分成两类，用“√”表示会飞，“○”表示不会飞。（图片提示：小鸟、小狗、蝴蝶、小兔、蜜蜂、小猫）2.比一比，填一填（1）比长短：（图片提示：两根不同长度的绳子，左端对齐）绳子A和绳子B，（）长，（）短。（2）比高矮：（图片提示：两个身高不同的小朋友站在同一水平线上）小明和小红，（）高，（）矮。（3）比多少：（图片提示：左边3个苹果，右边5个梨）苹果比梨（），梨比苹果（）。（填“多”或“少”）（4）比轻重：（图片提示：天平左边一个西瓜，右边两个苹果，天平向西瓜一端倾斜）一个西瓜和两个苹果比，（）更重。3.圈出每组中不同类的一个（1）牛奶、面包、尺子、蛋糕（2）红色、蓝色、颜色、黄色（3）小狗、小猫、小鱼、书包（三）温馨提示*分类时，先想想按什么标准分，确定标准后再动手。*比较长短和高矮时，一定要把比较的物体一端对齐哦！*比较轻重，如果用眼睛看不出来，可以想一想生活中的经验，或者像天平那样比一比。二、认识位置“认识位置”能让我们清楚地描述物体在哪里，不会找不到东西啦！（一）复习要点回顾1.上下：在上面，在下面。2.前后：在前面，在后面。3.左右：左手边是左，右手边是右。要记住，一般我们写字的手是右手哦！4.第几：表示物体排列的顺序。（二）练习题1.看一看，填一填（1）（图片提示：一个书架，最上面一层放着故事书，中间一层放着漫画书，最下面一层放着科技书）故事书在书架的（）层，科技书在书架的（）层。漫画书在故事书的（）面，在科技书的（）面。（2）（图片提示：一队小朋友排队，从左数，小明排第2，小红排第5）从左数，小明排在第（），小红排在第（）。小红的前面有（）个小朋友。2.辨一辨，说一说（1）你的左边是谁？右边是谁？（2）你的前面是谁？后面是谁？（3）教室里，黑板在我们的（）面，国旗在黑板的（）面。3.圈一圈（1）把左边的3个☆圈起来。☆☆☆☆☆（2）把从右边数第4个△圈起来。△△△△△△4.想一想，连一连（图片提示：小狗说：“我在小猫的上面。”小兔说：“我在小猫的下面。”给出三个位置：上、中、下，以及小猫、小狗、小兔的头像）请把小动物和它们对应的位置连起来。（三）温馨提示*区分左右时，记住自己的左手和右手。写字的手是右手，拿筷子（通常）也是右手。*“第几”要从1开始数，数到几就是第几。*描述位置时，要说清楚是谁在谁的什么方向。三、总结与鼓励小朋友们，“分类与比较”和“认识位置”的知识是不是很有