2026年四川省南充市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年四川省南充市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.羁绊羁旅羁绊B.恣意恣情恣意C.荫庇荫凉荫庇D.妖娆娇嫩娇艳答案：B解析：B选项中“恣”读作zì，三个词读音相同。A选项“羁”读作jī，“绊”读作bàn，读音不同；C选项“荫”读作yìn，“庇”读作bì，读音不同；D选项“妖娆”“娇嫩”“娇艳”中“娆”“嫩”“艳”读音不同。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他对这个问题的见解真是别具匠心，非同寻常。B.这本小说情节跌宕起伏，让人读起来如坐针毡。C.他虽然失败了很多次，但依然不气馁，屡试不爽。D.这个问题目前还没有定论，属于众说纷纭的局面。答案：D解析：D选项“众说纷纭”用来形容说法不一，正确。A选项“别具匠心”多用于艺术创作，用在见解上不太恰当；B选项“如坐针毡”形容心神不宁，不符合语境；C选项“屡试不爽”比喻常常成功，而此处是失败，误用。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气变化无常，才导致游客人数锐减。B.我们应该避免不犯同样的错误。C.通过这次活动，使我明白了责任的重要性。D.她在比赛中发挥得非常出色，给观众留下了很深的印象。答案：D解析：D项主谓搭配合理，无语病。A项成分残缺，“由于”前缺少主语；B项否定不当，“避免不犯”重复否定；C项成分残缺，“通过这次活动”不能作主语。(4)下列句子与上文衔接最恰当的一项是A.他常常想起那段美好的时光，如今却已远去。B.他常常想起那段美好的时光，如今却已飞逝。C.他常常想起那段美好的时光，如今却已消逝。D.他常常想起那段美好的时光，如今却已遗忘。答案：C解析：C项“消逝”与“时光”搭配恰当，语义连贯。A项“远去”虽可搭配，但不如“消逝”贴切；B项“飞逝”常用于形容时间快速流逝，与“时光”重复；D项“遗忘”是动词，不能与“那段美好的时光”搭配。(5)下列句子中标点符号使用正确的一项是A.我们学习语文，不只是为了考试，而是为了提升自己的文化素养。B.我们学习语文，不只是为了考试，更是为了提升自己的文化素养！C.我们学习语文，不只是为了考试，是为了提升自己的文化素养。D.我们学习语文，不只是为了考试，更是为了提升自己的文化素养？答案：A解析：A项使用正确，句号结尾。B项“更是”后不应使用感叹号；C项“为了”前后应为逗号；D项疑问词不该出现在陈述句中，应为句号。(6)下列说法正确的一项是A.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，作者是司马迁。B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三大部分，其中“风”包括了十五国风。C.李白是唐代现实主义诗歌的代表人物之一。D.艾青是现代诗歌史上具有开创意义的诗人，其代表作有《尝试集》。答案：B解析：B项正确，"风"包括十五国风。A项《史记》是纪传体史书，不是通史；C项李白是浪漫主义诗人；D项《尝试集》是胡适的诗集。(7)下面哪一句是描写声音的？A.青山依旧，几度夕阳红。B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。答案：C解析：C项“猿声啼不住”描写声音。A项描写自然景物；B项描写雨景；D项描写视觉。(8)下列选项中，对诗句“小楼一夜听春雨”理解正确的一项是A.这句诗表现了春雨的温柔与细腻。B.这句诗表现了春雨的猛烈与狂暴。C.这句诗表现了春雨的持久与绵密。D.这句诗表现了春雨的短暂与急促。答案：A解析：A项正确，“听春雨”表现出春雨的轻柔。B项是表现春雷或暴雨；C项“一夜”暗示持续时间不长，不是绵密；D项“一夜”与“急促”矛盾。(9)下列诗句中，描写的是春天景象的一项是A.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。D.万里赴戎机，关山度若飞。答案：B解析：B项出自白居易的《钱塘湖春行》，描写春天的景物。A项描写夏天；C项是表达爱国情怀，与季节无关；D项出自《木兰诗》，描写战争。(10)下列说法中，属于作者观点态度的一项是A.孟子以“民为贵，社稷次之，君为轻”表达了对君主的不满。B.杜甫的诗歌常以现实主义风格描写社会动荡。C.《出师表》体现了一种忠诚与责任感。D.庄子认为人生如梦，反映了他超脱世俗的思想。答案：C解析：C项是《出师表》作者诸葛亮的立场和情感。A项是对孟子思想的分析；B项是对杜甫风格的分析；D项是对庄子思想的分析。(11)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.他浑身是胆，敢与恶势力抗争。B.她的笔下生花，写出了华美的篇章。C.天地有正气，杂然赋流形。D.他眉宇间透着一股英气。答案：C解析：C项没有使用借代，而是直接陈述。A项“浑身是胆”借代勇敢；B项“笔下生花”借代文采；D项“英气”借代胆识。(12)下列句子中，标点使用不规范的一项是A.他喜欢看书、听音乐、散步。B.我们要去北京、上海、广州。C.他今天上午去了学校，下午去了图书馆。D.这本书写得非常好，至今广为流传。答案：A解析：A项顿号使用错误，应为逗号。B项正确；C项正确；D项正确。(13)下列句子中，没有使用设问手法的一项是A.什么是春天？是草长莺飞的季节。B.你难道不知道这件事吗？C.夜深了，人静了，谁在窗前？D.他总是这么爱发问，爱思考。答案：D解析：D项没有使用设问手法，只是陈述。A项、B项、C项均使用了设问。(14)下列句子中，没有使用夸张手法的一项是A.我的书包重得像一座小山。B.他跑得比风还快。C.他笑得很开心，眼睛都眯成了缝。D.那个音乐家的歌声像天籁一样动听。答案：D解析：D项使用比喻，而非夸张。A项夸张“书包”重；B项夸张“跑得比风还快”；C项夸张“眯成了缝”。(15)下列句子中，'而'字用法不同的一项是A.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。C.敏而好学，不耻下问。D.州司临门，不敢下榻。答案：D解析：D项“而”连接两个分句，表顺承关系。A项“而”表转折；B项“而”表并列；C项“而”表并列。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】秋夜寄邱员外怀君夜夜心，望月怀乡。星斗满天落，风吹草木生。故乡山水远，客路云烟重。欲寄无由寄，空怀万里情。(16)诗中“怀君夜夜心”表达了诗人怎样的情感？A.热爱自然B.思念友人C.渴望归乡D.遇到困难答案：B解析：诗句“怀君夜夜心”直接表达了对友人的思念之情。“君”指友人，“夜夜”强调时间久远，“心”点明情感。(17)诗中哪一句用了比喻手法？A.怀君夜夜心B.望月怀乡C.星斗满天落D.风吹草木生答案：C解析：C项“星斗满天落”把星星比作掉落的斗，形象生动，属于比喻。(18)下面哪一项是本诗的表达技巧？A.对偶B.拟人C.反复D.用典答案：A解析：本诗采用对偶手法，如“望月怀乡”与“风吹草木生”形成对仗工整的句式。(19)诗中“欲寄无由寄”中的“无由”意思是A.没有理由B.没有时间C.没有场所D.没有办法答案：D解析：“无由”意为没有途径、方法，因此D项正确。(20)本诗的主题思想是A.热爱家乡B.思念友人C.人生短暂D.时光匆匆答案：B解析：诗中“怀君夜夜心”“空怀万里情”均体现了诗人对友人的深切怀念。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子不惑，不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(21)下列加点字解释正确的一项是A.弗能过：能，能够B.寡人：国君对自己的谦称C.属予作文以记之：属，嘱咐D.然则：然而答案：B解析：B项“寡人”是国君的自称，正确。A项“弗能过”中“能”为“能够”；C项“属予作文以记之”中“属”是“嘱咐”的意思；D项“然则”为“既然这样，那么”之意。(22)下列句子与原文意思相符的一项是A.学习需要的是思考，而不是积累知识。B.借助外物可以弥补个人的不足。C.君子不需要满足自己的情感。D.人只有在忧愁时才会有深沉的思考。答案：B解析：B项正确，“假舆马者”“假舟楫者”表明借助外物可以弥补本领的不足。A项曲解原意；C项“不以物喜”不代表不满足情感；D项曲解思想感情。(23)下列句子翻译正确的一项是A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也B.登高而招，臂非加长也，而见者远C.假舆马者，非利足也，而致千里D.是进亦忧，退亦忧答案：A解析：A项“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”翻译为“我曾经整天思考，却不如片刻学习的收获大”，正确。B项“臂非加长也”应为“手臂并没有变长”；C项“非利足也”应为“不是脚快”；D项“是”意为“这种做法”，所以应译为“这种做法（无论是在朝中还是在野）都带有忧愁”。(24)下列句子中，“之”字用法相同的一项是A.客路云烟重B.吾尝跂而望之C.依法治国，以德治民D.假舟楫者，非能水也答案：A解析：A项“之”是助词，相当于“的”；B项“之”是代词，指代“远方”；C项“之”是结构助词，表修饰；D项“之”是助词，表修饰。(25)下列句子中，没有用到被动句的一项是A.吾尝终日而思矣B.致千里C.假舆马者，非利足也D.以德治民答案：A解析：A项是主动句；B项“致千里”是被动句，即“被致千里”；C项“非利足也”是被动句，“被利足”；D项“以德治民”是主动句。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】春风轻轻吹拂，唤醒了沉睡的大地。柳树抽出了嫩芽，一片片崭新的绿意在枝头舒展。田野里，泥土的气息扑面而来，带着一丝湿润与芬芳。小草从地下钻出来，是那样的生机勃勃。春天的气息被春风传送，仿佛在告诉我们——季节的更迭，便是生命的轮回。每一朵花，每一片叶，都承载着自然的希望与梦想。春天，是一首诗，是一幅画，是情感的寄托，也是生命的开始。(26)本文主要表达了什么思想情感？A.喜欢春天的景色B.表达对生命的感悟C.赞颂春天的到来D.反映大地的复苏答案：B解析：文章通过描写春天的自然景象，表达了对生命轮回的感悟，而非单纯的景色描写。(27)下列哪一词在文中与“生态文明”概念相关？A.春风B.柳树C.小草D.土地答案：D解析：D项“土地”与生态文明有关，文中提到“泥土的气息扑面而来”，说明对土地的重视。(28)文中“春风轻轻吹拂”一句运用了什么描写手法？A.拟人B.比喻C.夸张D.借代答案：A解析：此句将春风赋予人的动作“吹拂”，属于拟人手法。(29)本文最后一句“春天，是一首诗，是一幅画……”中，“诗”“画”对应什么作用？A.说明春天的美丽B.增强文章的文学色彩C.比喻春天的意境D.阐明春天的重要性答案：C解析：这句话用“诗”“画”比喻春天的意境，意在表现春天带给人们的美感。(30)下面哪一句与文章主旨不符？A.春天是生命的开始B.春天象征着自然的美好C.春天带来未来的希望D.春天让人们感受到失落答案：D解析：D项“带来失落”与文章主旨矛盾，文章表现春天的希望与生机。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中总有许多烦恼，也许是一些小事情，比如值日没做、作业没完成、考试失利……不过，正是这些烦恼让我们学会了思考、成长和担当。请以“我的烦恼”为题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；字数不少于600字；自拟标题；不得抄袭、套作。答案：我的烦恼每个人都会有烦恼，有的烦恼微不足道，有的却能影响我们的一生。对我来说，学习上的烦恼是最常见的，但它们让我学会了坚持和努力。学习是人生中最重要的事之一，但有时候也会让人感到疲惫。每天的学习任务繁重，有时晚上熬夜做题，第二天上课却精神不振。考试压力让我时而焦虑，时而彷徨。也常因为作业没按时完成被老师批评