2026年辽宁高考(语文)真题及参考答案

-2026年辽宁高考(语文)真题及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】中国古代园林艺术在构图上历来讲究“虚实相生”，这一美学原则在亭台楼阁的布置、山水花木的营造中体现得尤为明显。园中常留空地，不以其形来取悦于人，而以意境之妙启发想象。这种虚实结合的方式，使园林在视觉上富有层次，情感上引人入胜。例如《园冶》中提到“虽由人作，宛自天开”，正是对园林虚实相生结构的总结。从形式上看，虚与实是空间的对立统一；从内容上看，虚实相生是中国传统文化中“天人合一”思想的体现。园林虚实之法，不仅是艺术技巧，更体现了中国古人对自然与人文关系的深刻理解。通过留白与画龙点睛，园林展现了一种“无中生有”的艺术追求，象征着人的精神世界与自然之美的融合。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国园林艺术在构图上讲究“虚实相生”，这是其主要美学特征B.园林中的空地都是为了取悦于人，追求视觉上的层次感C.《园冶》中“虽由人作，宛自天开”强调了园林设计的人工性D.园林虚实之法仅表现形式上的对立统一，与内容无关答案：A解析：原文指出中国园林艺术“在构图上历来讲究虚实相生”，这是其美学原则的体现，说明A项正确。B项错误，“虚实相生”并非仅为了取悦于人，而是为了营造意境。“虽由人作，宛自天开”出自《园冶》，但文中强调其体现的是虚实结合的艺术追求，而非强调人工性，因此C项错误。D项错误，“虚实相生”不仅表现形式的对立统一，还体现了内容上的思想内涵。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过《园冶》的引用，佐证了中国古代园林艺术的追求B.作者认为虚实相生既是艺术技巧，也是哲学思想的体现C.文章先提出概念，再通过事例说明，最后总结升华D.文章的论证结构以归纳为主，没有类比手法答案：D解析：文中既有归纳论证（从形式和内容两方面分析虚实相生），也有类比论证（将园林比作人的精神世界），因此D项不正确。其他选项均符合原文论证方式。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.中国园林艺术留空地是为了表现“天人合一”的理念B.作者认为虚实相生是中国园林艺术的核心价值C.园林中的空地与花木形成鲜明对比，突出人工结构D.园林的设计强调“无中生有”，是其艺术追求的体现答案：C解析：原文指出虚实相生是中国园林艺术的重要审美原则，强调留白与点睛的结合，而非仅与花木形成对比。因此，C项不正确。其他选项均与原文内容一致。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】我常常骑着单车往山里去，那个山头很小，却像是通向另一个世界的门。山脚下有条小路，细得像一条线，弯弯曲曲划入云雾。走不多远，便有一片松林围住山头，松针铺成地毯，踩上去沙沙作响。穿过松林，便到了那座孤独的亭子，亭子旁有一株古柏，树干如龙，枝叶如云，岁月在其身上留下深深的刻痕。这是我最喜欢的地方，每当我心倦神疲，便来此处独自静坐。夕阳照在亭子的瓦片上，微光洒在古柏身上，显得格外温柔。我不知古柏为何长在这里，也不知亭子何时建成，只觉得它像一位隐士，静静地守护着山水之间的静谧。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“山脚下有条小路，细得像一条线”体现出作者情感的浓烈B.作者借“古柏”和“亭子”两个意象表达对静谧生活的向往C.文中“松针铺成地毯，踩上去沙沙作响”是典范的白描笔法D.文中通过情景交融的手法表达了作者对自然的敬畏之情答案：B解析：文中“古柏”和“亭子”并未直接表达作者情感，而是通过描写这些意象展现一种自然与人的和谐共处，以及对这种静谧生活的向往，因此B项正确。A项错误，“细得像一条线”是比喻，非情感浓烈的体现。C项中“白描笔法”是对景物客观描写，但文中还包含情感投射，因此不完全符合。D项“敬畏之情”虽可推测，但文中更多体现的是作者对自然宁静的享受，而非敬畏。(5)简答题（4分）文中“一群白鹭掠过水面，如诗如画”这句话描写的自然景象有什么作用？答案：这句话描绘了山中自然的灵动之美，为文章增添画面感和诗意，营造出一种超脱尘世的氛围，呼应了文章主题中对静谧生活的向往，同时也是对亭子与古柏环境的进一步渲染，突出其安详之感。(6)赏析题（4分）赏析“夕阳照在亭子的瓦片上，微光洒在古柏身上，显得格外温柔”一句中的表达效果。答案：这句话运用了拟人手法，将“夕阳”与“微光”赋予人物性格，“显得格外温柔”赋予自然景象以情感，使读者感受到一种人与自然亲密互动的温暖氛围，增强了文本的文学感染力。(7)探究题（3分）作者在文中描写“山头”与“亭子”的关系，这种关系背后体现了什么样的思想情感？答案：作者通过“山头”与“亭子”的关系，展现了人与自然的和谐共生，亭子作为人与自然对话的媒介，体现了作者对宁静、自由生活的向往，以及对自然之美的赞美，隐含着一种超然物外、淡泊名利的情怀。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据《2024年度全国科技成果转化率报告》，我国科技成果转化率逐步提升，从2019年的28.9%增长至2023年的41.7%，增幅达12.8个百分点。报告指出，近年来，高校和科研院所的主动转化意识逐渐增强，同时企业参与科研的程度提高，推动了科技成果向实际生产力转化。材料二：数据显示，截至2023年底，全国高新技术企业数量达到35.3万家，是2019年的2.2倍。华为、比亚迪、浪潮等企业积极推动人工智能、物联网、新能源等领域的产品研发和市场推广，成为科技成果落地的重要力量。材料三：某地科技局与高校合作建立的“创新实验平台”，已孵化出12家科技初创公司，这些公司专注于农业科技，如智能灌溉、无人机播种、病虫害预警系统等，提高了农作物产量与质量。该平台的建立，体现了“产学研”协同创新的现实意义。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.2023年全国科技成果转化率已突破50%B.高校和企业共同推动了科研成果转化C.某地科技局孵化的公司主要聚焦于智能制造领域D.高新技术企业数量在2019-2023年间翻了大约一倍答案：B解析：材料一指出科技成果转化率逐步提升到了41.7%，而B项“高校和企业共同推动”符合材料一和二的说明，因此正确。A项错误，材料一提到2023年为41.7%。C项错误，文章提到这些公司聚焦于“农业科技”而非智能制造。D项“翻了大约一倍”表述不准确，材料二指出是“2.2倍”，即增加了1.2倍，因此D项错误。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.国家高度重视科技成果转化，采取了多项措施推动B.科技成果的转化主要依赖于企业的技术创新能力C.某地科技局与高校合作创建了多个实用科技项目D.科技转化率的提升表明我国科技发展趋于成熟答案：C解析：材料三指出“某地科技局与高校合作建立的创新实验平台已孵化出12家科技初创公司”，说明C选项正确。A项推断过度，材料并未体现国家政策；B项错误，材料提到高校和企业共同推动；D项错误，材料并未说明科技发展趋于成熟。(10)简答题/概括归纳题（6分）结合材料一、二、三，简要分析科技成果转化的意义。答案：科技成果转化将科研成果转化为实际生产力，推动社会经济发展；提升企业创新能力，促进产业升级；服务地方经济，助力农业现代化。解析：材料一、二、三分别从全国转化率提升、企业推动、地方具体案例出发，共同说明科技成果转化对社会经济发展、企业创新能力和地方经济的支撑作用。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】初，晖尝受业于太学，性质悫，尤笃于孝义，与兄弟友爱，未有不忠不孝者。时有贾人以钱求子，晖不与。贾人请之曰：“吾以千金求子，不可得也。”晖曰：“吾兄有子，非我之子。”贾人惭而去。后晖为郡功曹，有盗贼自首，曰：“愿为晖偿罪。”晖曰：“汝非吾所教，且吾不能罪汝，请归志于善。”盗贼感其言，遂改过自新，后皆为良民。遂以孝义著称，殿尝举之，召为博士。时人莫不称其廉平。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.初/晖尝受业于太学/性质悫/尤笃于孝义B.初/晖尝受业于/太学性质悫/尤笃于孝义C.初晖尝受业于太学/性质悫尤笃于孝义D.初/晖尝受业于太学/性质悫尤笃于孝义答案：A解析：A项断句合理，体现人物经历与性格特点的自然衔接，正确；B项“受业于/太学”语义不通；C项“初晖尝”语序错误；D项“性质悫尤笃于孝义”语义断开，不符合文意。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“贾人”是指商人，古代商人为常以营利为目的的社会阶层B.“博士”原指学官名，后也指学识渊博之人C.“殿尝举之”中的“殿”为“丞相”之意D.“廉平”意为廉直公正，是古代评价官员的重要标准答案：C解析：C项错误，文中“殿尝举之”中的“殿”泛指朝廷，而非专指“丞相”；A、B、D项均符合文意和古代文化常识。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.景晖因孝义而闻名于时，仁义之心受人敬重B.景晖在太学期间就表现出一种重情重义的特质C.景晖为官时未因他人盗贼行为而加罪，体现了其宽仁之心D.景晖曾被举荐为博士，后因才华出众而为官答案：D解析：原文提到“殿尝举之，召为博士”，说明景晖是因孝义被举荐而非因才华，因此D项不正确。A、B、C项均符合文意。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)景晖不与。贾人请之曰：“吾以千金求子，不可得也。”答案：景晖没有答应。商人请求他说：“我用一千金来求您收养儿子，但无法得到。”解析：此句翻译需抓住“不与”表明拒绝，“求子”是请求收养，“不可得也”是得不到的意思。(2)盗贼感其言，遂改过自新，后皆为良民。答案：盗贼被他说服，于是悔过自新，后来都成为善良的百姓。解析：此句包含转折关系，“遂”表示顺承，“后皆”是时间顺序上的延续。(15)简答题（3分）景晖的行为体现了哪些优秀的品质？请结合文本简要概括。答案：景晖固守原则，不因金钱而动摇；宽厚仁慈，不因他人罪行而加责；重情重义，重视家庭与道德。解析：文中通过他拒绝商人求子、宽容盗贼等行为，展现了他的品德与人格魅力。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“远上寒山石径斜”描绘出山林古道的曲折蜿蜒B.颔句“白云深处有人家”写出了山中人家的隐逸情趣C.颈联“停车坐爱枫林晚”流露出诗人对枫林的真挚喜爱D.尾联“霜叶红于二月花”暗含了对时令的自然描写答案：D解析：D项错误，尾联“霜叶红于二月花”并非仅描写时令，而是通过比喻突出枫叶的艳丽，表达了诗人对自然之美的赞叹，因此具有拟人手法和艺术升华，不是单纯的时令描述。(17)赏析题（6分）赏析“霜叶红于二月花”一句的表达效果。答案：此句运用比喻手法，将深秋的红叶比作“二月花”，突出其颜色之艳丽，抒发诗人对自然之美的赞叹；同时通过反衬手法，衬托出冬日的寂静与红叶的活力，富有画面感和哲理意味，使诗歌意境更加开阔，情感更加饱满。解析：诗句以比喻手法突出了红叶的鲜艳，与“二月花”形成鲜明对比，既突出季节特征，又表达对美的独特感悟。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)【临湖亭上，烟波浩渺，___，一点红灯照寒潭。】(2)【玉阶生白露，___。】(3)【___，而刘病日笃；舅兄不之知，而吾独爱之。】答案：(1)楼台倒影入湖心(2)夜半无人私语重(3)今臣亡国贱俘解析：(1)句出自李白《登金陵凤凰台》，“楼台倒影入湖心”与“烟波浩渺”、“寒潭”呼应，营造出朦胧意境；(2)句出自杜甫《月夜忆舍弟》，描绘夜晚孤独之感；(3)句出自《陈情表》，“今臣亡国贱俘”体现出作者身份与处境。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中成语使用不恰当的一项是（3分）A.在当今信息爆炸的时代，我们更应静心读书，不可浅尝辄止B.他在辩论赛上出口成章，赢得了全场热烈的掌声C.这场表演真可谓叹为观止，让人回味无穷D.他自命不凡，却屡遭失败，真是自不量力答案：D解析：D项成语使用恰当，形容人自视过高，与“屡遭失败”形成反差，恰当。其他项成语使用均符合语境。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中病句的一项是（3分）A.学校决定在本月举行文艺汇演及运动会的筹备工作B.我们在城市中生活，享受到了舒适的生活环境和便利的交通C.他不仅学习刻苦，而且善于思考，是班上公认的学霸D.随着大数据的发展，我们获取信息的方式发生了翻天覆地的变化答案：A解析：A项结构混乱，应为“学校决定本月举行文艺汇演，并筹备运动会”；B、C、D项语义通顺，无语病。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）将下列句子按逻辑顺序排列，最合理的一项是（3分）①清晨的阳光透过竹林洒落大地②鸟鸣声从林间传来，清脆悦耳③风轻轻吹过竹叶，带来一阵阵沙沙声④空气中弥漫着湿润的泥土气息A.①③②④B.④③①②C.③②④①D.④①②③答案：B解析：按逻辑顺序排列，④是环境描写，应为最开始；③是风吹竹叶，描写声音；①是阳光洒落，景象从近到远；②是鸟鸣，为最后描写，B项最合理。(22)语言表达题（5分）请将下面这个句子改写为一个15字以内的祈使句，表达相同的意思。“请同学们在考试时保持冷静，认真审题，不要慌张。”答案：同学们请冷静认真审题，莫慌张。解析：将原文转换为祈使句，要求语气庄重简练，突出内容重点，符合字数限制。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据下面的漫画内容，补写出横线处的句子，使语义连贯（3分），并分析其修辞效果（3分）。漫画内容描述：一个人站在一个陡峭的山崖边，身后的伙伴们在打鼓庆祝，而他却神情凝重，低头望着下面的危险地形。横线处句子：__________答案：我只顾着看风景，却忘了脚下是险地。解析：句子补充得当，衔接自然，指出主人公的疏忽，与环境形成对比。修辞分析：此句运用反衬手法，将前面伙伴们的欢庆与主人公的凝重对比，突出他因专注而忽略危险的尴尬场面，使场景描写更加生动，具有戏剧性效果。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：有人认为，人生就像一场旅行，风风雨雨皆是风景。你认为是否如此？请结合自己的经历与感悟，以“风雨与风景”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：题目：风雨与风景人生如一场旅行，风雨漫漫，风景各异，每一次跌宕起伏都是成长的契机。在风雨中前行，我们积蓄力量；在风雨后回望，那些经历便化作人生的风景，成为我们生命中最珍贵的记忆。人生中，风雨是不可避免的。没有风雨的洗礼，我