安徽高考语文考试题库及参考答案

-安徽高考语文考试题库及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在数字时代，信息的传播速度和广度达到了前所未有的高度，然而这并不意味着信息质量的提升。相反，信息爆炸导致了“知识碎片化”的现象，人们更容易接触到表面信息，却难以深入理解其背后所蕴含的系统性知识。这种现象对个人认知能力、价值判断和社会发展都产生了深远的影响。知识碎片化的核心问题在于信息的即时性与深度的冲突。在快节奏的现代社会中，人们往往追求快速获取信息，却忽略了对其逻辑结构、历史背景和理论根基的探究。信息的碎片化还容易造成知识的断层和认知的片面性。例如，许多人在社交媒体上看到有关某个历史事件的片段报道，便可能形成错误的历史观。此外，碎片化信息的传播也削弱了人们的批判性思维能力。在算法推荐机制下，信息更容易迎合个体的既有认知，形成信息茧房，使人们在缺乏多元视角的情况下进行判断。因此，面对知识碎片化，我们应倡导深度阅读与系统性学习，培养独立思考的能力，以抵御浅层信息对思维的侵蚀。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.信息碎片化导致人们更倾向于深入理解信息的系统性知识B.数字时代的到来使信息传播的速度和广度得到了极大提升C.算法推荐机制在某种程度上有助于人们打破信息茧房D.文章认为抵御浅层信息对思维的侵蚀应通过阅读经典作品实现答案：B解析：原文第一段明确指出“在数字时代，信息的传播速度和广度达到了前所未有的高度”，因此选项B正确。其余选项要么与原文意思相悖，要么属于推断过度。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过分析信息碎片化的表现和影响，提出了深度阅读与系统性学习的主张B.文章运用对比论证，将碎片化信息与系统性知识进行对比C.文章最后一段主要论证了如何解决知识碎片化的问题D.文章采用因果论证，指出知识碎片化的根源在于逻辑结构的缺失答案：D解析：原文并未直接指出“逻辑结构的缺失”是知识碎片化的根源，而是指出传播方式和人们追求即时性的心理是主因。因此，D项分析错误。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.碎片化信息可能会影响人们的价值判断B.文章认为应倡导深度阅读以对抗信息碎片化C.算法推荐机制在某种程度上会强化信息茧房D.文章强调信息的质量在数字时代并未提高答案：D解析：文章并无“信息的质量在数字时代并未提高”的明确表达，而是指出信息面临碎片化问题，故D项表述不当。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】我曾在乡下的一座老宅里遇到过一位老人。这老宅是座青砖灰瓦的院落，四角皆有飞檐翘角，开门见山，步入其中仿佛进入时光的峡谷。老人年过八旬，面容枯瘦，却始终保持着某种难以言说的清醒。他的院子里有一棵古槐，树皮斑驳，枝干盘曲如龙。每当夕阳西下，他便坐在树下，用布满老人斑的手抚摸那些粗粝的树皮，像在阅读一段段岁月。我曾问他是为何总坐在这棵树下，他说：“这树是我的影子。”“影子？”我疑惑地问。“嗯，”他缓缓点头，“小时候我在这棵树下跑，风雨中它为我遮挡；长大了，我在这棵树下读书，人生最艰难的时候它也在那里守着我。”他的声音低沉而悠远，仿佛从遥远的过去传来。我忽然明白，有些东西在我们心中能够成为永恒的存在，就像这古槐，尽管年复一年地被风吹雨打，却始终屹立于院中，等待着那些曾与它共度时光的人。也许，这座老宅教会我的最重要的事，就是如何安放自己的灵魂。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“古槐”作为贯穿全文的意象，象征着时间与记忆B.文章语言华丽，用典繁多，具有浓厚的文学色彩C.老人的回答充满哲理，但缺乏情感共鸣D.文章描写详略分明，重点刻画了老宅的环境答案：A解析：文中“古槐”作为核心意象贯穿全文，象征时间与记忆，因而A项正确。文章语言质朴却不失深情，B项错误；老人的回答虽有哲理，但更富有情感，C项错误；D项说法不全面，文章不仅刻画环境，更侧重于对老人内心世界的刻画。(5)简答题（4分）文中提到“古槐是我的影子”，请结合文本内容分析这句话的作用。答案：这句话是文章的点睛之笔，象征老人与古槐之间的情感纽带，体现了老人对古槐的珍视，也暗示了古槐在老人生命中的重要地位。同时，它作为全文的核心意象，贯穿全文，强化了“记忆”与“时间”的主题，使文章更具诗意和深度。(6)赏析题（4分）请赏析文中画线句“每当夕阳西下，他便坐在树下，用布满老人斑的手抚摸那些粗粝的树皮，像在阅读一段段岁月”。答案：这句话运用比喻的修辞手法，将老人用手抚摸树皮的动作比作“阅读”，赋予古槐以生命和历史感，使静态的场景富有动态的诗意。同时，通过细节描写（布满老人斑的手、粗粝的树皮）突出了老人沧桑的外貌和古槐的年久，深化了“岁月”这一主题，增强了文章的画面感和感染力。(7)探究题（3分）结合文章内容，谈谈你对“如何安放自己的灵魂”的理解。答案：安放灵魂，意味着找到内心的归属与寄托。文中老人通过古槐、老宅等具象的事物来安放灵魂，这提示我们应通过热爱的事物、深厚的情感、精神的追求等来寻找心灵的宁静与力量。灵魂的归宿在于内心的归属感和对生活的热爱。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据2023年《中国青少年阅读情况报告》，全国青少年平均每天阅读时间不足1小时，其中60%的青少年表示“没有时间阅读”，35%认为“阅读没有用”。调查发现，学习成绩与阅读时间呈正相关，但学生普遍认为“阅读无助于考试成绩”。材料二：某市教委报告显示，当前学生课外阅读量大幅减少，主要原因是手机、平板等电子设备普及，影响了阅读习惯。此外，学校课程压力增加，学生无暇读书。材料三：市教育局推出“书香校园”计划，规定每学期每名学生需完成10本课外书籍的阅读任务，并设置阅读分享会和阅读积分奖励机制。计划实施半年后，学生日均阅读时间增长至1.2小时，阅读兴趣显著提升。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.60%的青少年认为“阅读没有用”，因此他们不愿意阅读B.学生课外阅读量减少的主要原因是电子设备的普及C.某市教委的数据显示，学生平均每天阅读时间近1小时D.“书香校园”计划实施后，学生日均阅读时间有明显提高答案：D解析：材料三明确指出计划实施半年后学生日均阅读时间增长至1.2小时，说明计划有显著效果。其他选项要么属于推断过度，要么与材料不符。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料二说明学生课外阅读量减少是由于课程压力B.三则材料共同说明了阅读困境及解决方式C.材料一与材料二的关系是因果关系D.材料三表明阅读计划解决了所有学生的阅读问题答案：B解析：三则材料分别反映了青少年阅读现状、原因及解决措施，因此B项正确。A项错误，材料二未指出课程压力是唯一原因；C项错误，材料一与材料二的关系是并列关系；D项说法绝对化，材料三只提到阅读时间提升，并未解决所有问题。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据材料内容，概括导致青少年课外阅读量减少的两大原因。答案：第一，电子设备的普及改变了学生的阅读方式和习惯；第二，学业压力增加导致学生没有时间阅读。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，乃入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而品（德行）优，未有表章（表彰），而有声于京师。时人为之语曰：“张生（张衡）善属文，尤善算术，能作浑天仪，制造地动仪。虽为五经博士，而不乐仕进，但欲著书立说，以明理致，资于学人。”其意气之高，超于流俗，诚有之。衡遂作浑天仪，以测日月星辰之行，又作地动仪，以知地震之所在。时人莫能晓其理，以为巧而奇。自元和元年，京师大乱，使衡购线装书，授文人子弟，欲使其得道。衡虽未入仕，然其学识渊博，影响深远。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.衡少善属文/游于三辅/乃入京师/观太学/遂通五经/贯六艺B.衡少善属文游于三辅/乃入京师观太学/遂通五经/贯六艺C.衡少善属文/游于三辅乃入京师/观太学/遂通五经贯六艺D.衡少善属文游于三辅/乃入京师/观太学遂通五经/贯六艺答案：A解析：文中“衡少善属文”与“游于三辅”是并列关系，接着“乃入京师”表示顺承。“观太学”与“遂通五经”“贯六艺”之间为顺承关系，因此选项A为正确断句。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.太学：古代的国立大学，设于京城，学生多为贵族和士人子弟B.五经：指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部儒家经典C.表章：表彰、称颂，常用于对有突出贡献者进行表扬D.浑天仪：古代观测天体运行的仪器，由张衡主持制造答案：D解析：文中提到张衡“作浑天仪”，并非主持制造，而是参与或参与设计，因此D项错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张衡年少时便表现出文学方面的才能B.张衡虽才华横溢，但并未追求高官厚禄C.张衡在京城传授知识，致力于教育事业D.张衡与“程门立雪”的故事有相似之处答案：D解析：文中未提及张衡与“程门立雪”的故事，该项属于无中生有，故D项不正确。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①时人为之语曰：“张生善属文，尤善算术，能作浑天仪，制造地动仪。”答案：当时的人们都说：“张衡善于写文章，尤其擅长算术，能制作浑天仪，制造地动仪。”解析：翻译时注意“属文”“作”“制造”等词语的具体含义，确保语义准确。②自元和元年，京师大乱，使衡购线装书，授文人子弟，欲使其得道。答案：自从元和元年，京城发生动乱，于是张衡购买线装书，传授给文人子弟，希望他们能够明道。解析：译文中“使衡购线装书”中的“使”作“让、令”解释，“授文人子弟”意为“传授给文人子弟”，“欲使其得道”意为“希望他们能够明道”。(15)简答题（3分）文中的张衡有何特点？答案：张衡是位才高八斗、德行优秀的人，他不慕荣利，致力于学术研究，具有超凡的智慧和崇高的理想。二、古代诗文阅读（35分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游（南宋）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“三万里河”“五千仞岳”表现出诗人对国土的深切眷恋B.诗人通过“泪尽”与“南望”形成强烈对比，增强情感张力C.诗中用典极多，意象丰富，具有浓厚的浪漫主义色彩D.诗歌以简练的语言表达了深刻的家国情怀答案：C解析：这首诗语言平实，情感深沉，不属于浪漫主义风格，而是现实主义表达，C项错误。(17)赏析题（6分）请赏析“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”两句。答案：这两句诗通过“泪尽”与“南望”的对比，表达了遗民在异族统治下深沉的亡国之痛和对收复失地的期盼。前者写出了人民情感的耗尽，后者则突出了一年又一年的等待与希望，情感深沉而富有感染力，凸显了陆游对国家命运的深切关注。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)__________，只是朱颜改。(2)__________，风流总被雨打风吹去。(3)__________，烟波江上使人愁。答案：(1)旧时王谢堂前燕(2)斜阳草树(3)日暮乡关何处是解析：(1)出自李煜《虞美人》，“旧时王谢堂前燕”表达了物是人非的感慨；(2)出自辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》，“斜阳草树”描绘出历史的沉寂；(3)出自崔颢《黄鹤楼》，“日暮乡关何处是”展现出游子思乡的情怀。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中成语使用正确的一项是（3分）A.他对这件事的处理方式真是匠心独运，让人刮目相看B.这部小说的情节起伏跌宕，真是跌宕起伏，引人入胜C.这些表演者的台词设计十分巧妙，堪称天衣无缝D.他总是事事亲力亲为，勤勤恳恳，值得我们学习答案：C解析：C项“天衣无缝”形容事物完美无缺，符合语境；A项“匠心独运”一般用于艺术创作，不用于处理方式；B项“跌宕起伏”和“引人入胜”重复赘述；D项“事事亲力亲为”并非成语，故不选。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中没有语病的一项是（3分）A.在这个特殊的时期，我们必须采取有效措施，防止悲剧不再发生B.他常常思考，并且积极尝试将这些想法付诸于实践C.我们应当永远铭记那些为国家作出贡献的无名英雄D.随着国家政策的扶持，新能源汽车行业的发展日新月异，蒸蒸日上答案：C解析：C项表达流畅，无语病；A项“防止悲剧不再发生”逻辑错误；B项“付诸于实践”搭配不当；D项“日新月异”和“蒸蒸日上”语义重复。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序正确的一项是：①每一次想到他，我都会想起他常说的一句话。②那句话是：“人生不能总是追逐星辰，有时候也要学会欣赏脚下的土地。”③他是一位能够沉静思考的人，也许正是这种特质让他成了我生命中最重要的人。④他总是在繁忙的工作中停下脚步，思考生活的意义。A.①④②③B.③④①②C.④③①②D.④②③①答案：B解析：按照逻辑顺序，应先引出人物“他是一位能够沉静思考的人”，再说明他的行为“总是在繁忙的工作中停下脚步”，然后提到他常说的一句话，最后点出其意义。故B项正确。(22)语言表达题（5分）根据语境，补写句子。电视新闻播报员在新闻播报前，对观众说：“各位观众，下面为您播报的是……”请补写后续7字以内的内容。答案：各位观众，下面为您播报的是地震最新情况。解析：补写内容需符合语境，简明扼要，且控制在7字以内，与前述内容相呼应。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）某高中举办“诗词背诵比赛”，以下是学生关系图：-小王：擅长古诗，喜欢李白-小李：钟情于现代诗，对鲁迅很有研究-小张：对词牌感兴趣，特别是苏轼-小陈：热爱散文，尤其喜欢汪曾祺的作品请根据以上材料，写出一段200字以内的宣传语，用于比赛的宣传。答案：经典诗词，魅力无穷！我们邀请擅长古诗的小王、钟情现代诗的小李、喜爱词牌的小张和热爱散文的小陈，齐聚一堂，共赏诗词之美！从李白的豪放，到鲁迅的犀利，从苏轼的旷达，到汪曾祺的细腻，每位选手都将带您领略文学的多样性与深度。让我们一同走进诗词的世界，感受文字的力量，品味古韵新声！解析：这段宣传语结合了四位选手的特点，紧扣“诗词背诵比赛”主题，语言口语化，适合宣传场景，同时突出了文学的多样性和选手的个性特色。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人认为，真正的成长始于离开父母的庇护，学会独立处理生活的难题与选择。但也有人认为，成长是不断向前的探索过程，期间需要父母的支持与引导，才能避免迷失方向。请你以“成长”为主题，结合自己的经历或感悟，谈谈你对成长的理解，写一篇不少于800字的文章。要求：①选准角度，