2027届高考一轮语文精准复习：文言实词第九组：若、善、少、涉、胜、识（默写小纸条）原卷版及解析

高中120实词小纸条滚动训练1高中120实词小纸条滚动训练14/5å高中120实词小纸条滚动训练65高中120实词小纸条滚动训练65一、实词故事助记一、实词故事助记实词：若韩愈归家，途见大鹏，其翼若(像)垂天之云，观桑之叶沃若(相当于“然”)，甚喜。归家，遇众人拜庙则曰:“若(你们)虽年长，其智不明，虽稚子未必不若(比得上)汝等。若(如果)勤学之，则智明也。”二、课内教材衔接训练①覆之以掌,虚若（）无物。(《促织》)②徐公不若（）君之美也。(《邹忌讽齐王纳谏》)③若（）入前为寿,寿毕.请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。(《鸿门宴》)④国危矣,若（）使烛之武见秦君,师必退。(《烛之武退秦师》)高中120实词小纸条滚动训练66高中120实词小纸条滚动训练66一、实词故事助记一、实词故事助记实词：善项伯与张良素善(友善，交好)，知项王之事，前来告良。沛公善(擅长)假人力，以为战争之胜负，非在兵之利，战之善(正确)，而在人和。故闻项伯之言，属良善(好好地)待之。后至项王营中，见厨正解牛，游刃有余，终善（揩拭)刀而藏之，顿时善(羡慕)其技，欲纳入麾下。二、课内教材衔接训练①楚左尹项伯者,项羽季父也,素善（）留侯张良。(《鸿门宴》)②君子生非异也,善（）假于物也。(《劝学》)③善（）万物之得时,感吾生之行休。【《归去来兮辞(并序)》】④不如因善（）遇之。(《鸿门宴》)⑤善（）刀而藏之。(《庖丁解牛》)高中120实词小纸条滚动训练67高中120实词小纸条滚动训练67一、实词故事助记一、实词故事助记实词：少赵国危难，赵太后急，少(缺少)睡眠，朝中少(年轻人)长咸集议事。后求救于齐，齐必以长安君为质，太后不肯。大臣谏，赵太后出言必唾其面。大臣患，谏者益少(不多)。触龙忧，少(不多时)间，仍劝谏，以长安君少(缺少)功之事晓利害，曰“长安君少(年少)，无寸土之功，国人定少(轻视)之，如此，则忠长安君之人定会加少(减少)。较之，令长安君出齐有益。”太后以为然，色少(稍微)解。二、课内教材衔接训练①遥知兄弟登高处,遍插茱萸少（）一人。(《九月九日忆山东兄少弟》)②宾客意少（）舒,稍稍正坐。（《口技》)③群贤毕至,少（）长咸集。(《兰亭集序》)④沛公曰:“孰与君少长（）?"(《鸿门宴》)高中120实词小纸条滚动训练68高中120实词小纸条滚动训练68一、实词故事助记一、实词故事助记实词：涉陶渊明自涉(进入)仕途，屡有不快，为求心安而辞官归家，日涉(游玩)园庭以冶情，且常驾车以游。一日，遇河，下车徒步涉(徒步渡水)水，亦感快意。二、课内教材衔接训练①送子涉（）淇,至于顿丘。(《诗经·氓》)②园日涉（）以成趣。【《归去来兮辞(并序)》】高中120实词小纸条滚动训练69高中120实词小纸条滚动训练69一、实词故事助记实词：胜古有一男子，才貌俱佳，官至三品，遭人嫉，被贬。心忧，酒醉不胜(能承受)杯杓，至胜(优美)地，仍不能胜(战胜)心忧，遂发愤，立志定当胜一、实词故事助记实词：胜古有一男子，才貌俱佳，官至三品，遭人嫉，被贬。心忧，酒醉不胜(能承受)杯杓，至胜(优美)地，仍不能胜(战胜)心忧，遂发愤，立志定当胜(超过)于前，无奈天不遂人意，屡受挫折，其心之愤，何可胜(尽，完)道也哉!二、课内教材衔接训练①夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜（）之之势。(《六国论》）②此时无声胜（）有声。【《琵琶行(并序)》】③予观夫巴陵胜（）状,在洞庭一湖。(《岳阳楼记》)④沛公不胜（）杯杓不能辞。(《鸿门宴》)⑤刑人如恐不胜（）。(《鸿门宴》)一、实词故事助记实词：识苏轼至临安，与黄庭坚相识(认识)，二人同游花山，见一碑石，其上文字犹可识(识别)，览后，苏轼曰:“吾辈当识(记住)之。二、课内教材衔接训练①同是天涯沦落人,相逢何必曾相识（）!【《琵琶行(并序)》】②新妇识（）马声,蹑履相逢迎。(《孔雀东南飞》)③默而识（）之,学而不厌,诲人不倦。(《论语·述而》)高中120实词小纸条滚动训练70高中120实词小纸条滚动训练1高中120实词小纸条滚动训练14/5一、实词故事助记实词：是敌国入侵，皇上令百姓参战。是(指示代词，此)时，木兰之父年老，不能战。木兰欲替父从军，故女扮男装赴战场。入战场:方知今是(对的)而昨非。十年之战，得胜归来，言本是(判断词)女郎，是(这)为美谈，人皆赞。二、课内教材衔接训练①自言本是（）京城女。【《琵琶行（并序）一、实词故事助记实词：是敌国入侵，皇上令百姓参战。是(指示代词，此)时，木兰之父年老，不能战。木兰欲替父从军，故女扮男装赴战场。入战场:方知今是(对的)而昨非。十年之战，得胜归来，言本是(判断词)女郎，是(这)为美谈，人皆赞。二、课内教材衔接训练①自言本是（）京城女。【《琵琶行（并序）》】②实迷途其未远,觉今是（）而昨非。【《归去来兮辞（并序）》】③是（）又在六国下矣。(《六国论》)一、实词故事助记实词：使燕太子丹使(派遣)荆轲刺秦王。荆轲为秦使(使者)，见秦王，献图而图穷匕首见。荆轲持匕首刺王，后为王所擒。王曰:“此事由何人使(主使)?”左右使(让)其答，荆轲不答，死。杜牧论曰:“使(假如)六国各爱其人，则足以拒秦。二、课内教材衔接训练①輮使（）之然也。(《劝使学》)②乃使（）蒙恬北筑长城而守藩篱。(《过秦论》)③数通使（）相窥观。(《苏武传》)④嗟乎!使（）六国各爱其人,则足以拒秦。(《阿房宫赋》)高中120实词小纸条滚动训练72高中120实词小纸条滚动训练71高中120实词小纸条滚动训练16高中120实词小纸条滚动训练15

å高中120实词小纸条滚动训练65高中120实词小纸条滚动训练65一、实词故事助记一、实词故事助记实词：若韩愈归家，途见大鹏，其翼若(像)垂天之云，观桑之叶沃若(相当于“然”)，甚喜。归家，遇众人拜庙则曰:“若(你们)虽年长，其智不明，虽稚子未必不若(比得上)汝等。若(如果)勤学之，则智明也。”二、课内教材衔接训练①覆之以掌,虚若（如同,像）无物。(《促织》)②徐公不若（及,比得上）君之美也。(《邹忌讽齐王纳谏》)③若（你,你的）入前为寿,寿毕.请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。(《鸿门宴》)④国危矣,若（如果,假如）使烛之武见秦君,师必退。(《烛之武退秦师》)高中120实词小纸条滚动训练66高中120实词小纸条滚动训练66一、实词故事助记一、实词故事助记实词：善项伯与张良素善(友善，交好)，知项王之事，前来告良。沛公善(擅长)假人力，以为战争之胜负，非在兵之利，战之善(正确)，而在人和。故闻项伯之言，属良善(好好地)待之。后至项王营中，见厨正解牛，游刃有余，终善（揩拭)刀而藏之，顿时善(羡慕)其技，欲纳入麾下。二、课内教材衔接训练①楚左尹项伯者,项羽季父也,素善（友善，交好）留侯张良。(《鸿门宴》)②君子生非异也,善（擅长,善于）假于物也。(《劝学》)③善（喜好,羡慕）万物之得时,感吾生之行休。【《归去来兮辞(并序)》】④不如因善（友善地,好好地）遇之。(《鸿门宴》)⑤善（揩拭）刀而藏之。(《庖丁解牛》)高中120实词小纸条滚动训练67高中120实词小纸条滚动训练67一、实词故事助记一、实词故事助记实词：少赵国危难，赵太后急，少(缺少)睡眠，朝中少(年轻人)长咸集议事。后求救于齐，齐必以长安君为质，太后不肯。大臣谏，赵太后出言必唾其面。大臣患，谏者益少(不多)。触龙忧，少(不多时)间，仍劝谏，以长安君少(缺少)功之事晓利害，曰“长安君少(年少)，无寸土之功，国人定少(轻视)之，如此，则忠长安君之人定会加少(减少)。较之，令长安君出齐有益。”太后以为然，色少(稍微)解。二、课内教材衔接训练①遥知兄弟登高处,遍插茱萸少（缺少）一人。(《九月九日忆山东兄少弟》)②宾客意少（稍微,略微）舒,稍稍正坐。（《口技》)③群贤毕至,少（年轻人）长咸集。(《兰亭集序》)④沛公曰:“孰与君少长（年少,年龄小）?"(《鸿门宴》)高中120实词小纸条滚动训练68高中120实词小纸条滚动训练68一、实词故事助记一、实词故事助记实词：涉陶渊明自涉(进入)仕途，屡有不快，为求心安而辞官归家，日涉(游玩)园庭以冶情，且常驾车以游。一日，遇河，下车徒步涉(徒步渡水)水，亦感快意。二、课内教材衔接训练①送子涉（徒步渡水,乘舟渡水）淇,至于顿丘。(《诗经·氓》)②园日涉（游玩、游览）以成趣。【《归去来兮辞(并序)》】高中120实词小纸条滚动训练69高中120实词小纸条滚动训练69一、实词故事助记实词：胜古有一男子，才貌俱佳，官至三品，遭人嫉，被贬。心忧，酒醉不胜(能承受)杯杓，至胜(优美)地，仍不能胜(战胜)心忧，遂发愤，立志定当胜一、实词故事助记实词：胜古有一男子，才貌俱佳，官至三品，遭人嫉，被贬。心忧，酒醉不胜(能承受)杯杓，至胜(优美)地，仍不能胜(战胜)心忧，遂发愤，立志定当胜(超过)于前，无奈天不遂人意，屡受挫折，其心之愤，何可胜(尽，完)道也哉!二、课内教材衔接训练①夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜（战胜,制服）之之势。(《六国论》）②此时无声胜（胜过,超过）有声。【《琵琶行(并序)》】③予观夫巴陵胜（美好,优美）状,在洞庭一湖。(《岳阳楼记》)④沛公不胜（经得住,能承受）杯杓不能辞。(《鸿门宴》)⑤刑人如恐不胜（尽，完）。(《鸿门宴》)一、实词故事助记实词：识苏轼至临安，与黄庭坚相识(认识)，二人同游花山，见一碑石，其上文字犹可识(识别)，览后，苏轼曰:“吾辈当识(记住)之。二、课内教材衔接训练①同是天涯沦落人,相逢何必曾相识（认识）!【《琵琶行(并序)》】②新妇识（识别,觉察）马声,蹑履相逢迎。(《孔雀东南飞》)③默而识（记,记住）之,学而不厌,诲人不倦。(《论语·述而》)高中120实词小纸条滚动训练70一、实词故事助记实词：是敌国入侵，皇上令百姓参战。是(指示代词，此)时，木兰之父年老，不能战。木兰欲替父从军，故女扮男装赴战场。入战场:方知今是(对的)而昨非。十年之战，得胜归来，言本是(判断词)女郎，是(这)为美谈，人皆赞。二、课内教材衔接训练①自言本是（判断词）京城女。【《琵琶行一、实词故事助记实词：是敌国入侵，皇上令百姓参战。是(指示代词，此)时，木兰之父年老，不能战。木兰欲替父从军，故女扮男装赴战场。入战场:方知今是(对的)而昨非。十年之战，得胜归来，言本是(判断词)女郎，是(这)为美谈，人皆赞。二、课内教材衔接训练①自言本是（判断词）京城女。【《琵琶行（并序）》】②实迷途其未远,觉今是（正确，对的）而昨非。【《归去来兮辞（并序）》】③是（这,这个,这样）又在六国下矣。(《六国论》)一、实词故事助记实词：使燕太子丹使(派遣)荆轲刺秦王。荆轲为秦使(使者)，见秦王，献图而