山东省济宁市邹城市2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷（含答案）

第19页，共19页第页，共页山东省济宁市邹城市2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷注意事项：1.本试卷共8页。本试题满分为120分，考试时间为120分钟。2.请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号及答案填写在答题卡规定位置。3.考试结束后，只上交答题卡，自己收好试卷，以备讲评。卷面书写（附加分5分）一横一竖，显方正之心；一撇一捺，见浩然正气。亲爱的同学，此题不需专门作答，只要你在答卷时，做到握笔姿势正确，书写快慢适中，整洁美观，就可得分。一、积累与运用（22分）中华美德，源远流长，它流淌在古人的诗文中，熔铸在名著的英雄脊梁中，更传承在时代的风尚里。本学期，班级开展“美德寻踪”主题学习活动，请你跟随以下三个任务，在溯源中感悟，在汲取中内化，在践行中传承。【美德寻踪，诗文溯源】古诗文中常蕴含着中华民族的传统美德，小邹拟写了下面的语段，请你将下列空缺的古诗文补充完整。（7分）1.古代仁人志士以不同方式诠释着品德修养与人生志趣。周敦颐独爱莲之“①_______，②_______”表现了君子洁身自好的高尚情操；杜甫登临泰山，抒发“③_______，一览众山小”的豪情壮志；陆游游历山村，感悟“山重水复疑无路，④_______”的人生哲理；王安石登高望远，以“不畏浮云遮望眼，⑤_______”表明不畏奸邪的勇气；杜牧泊舟秦淮，借“⑥_______，隔江犹唱后庭花”讽刺那些醉生梦死的统治者；花木兰面对军情，毅然“愿为市鞍马，⑦_______”尽显孝道与担当。【任务一：策划展览展区】2.作为策展人，你需要规划展览的核心区域。初步计划设立三个展区，分别对应保尔人生的三个阶段。请为三个展区选择合适的主题，并为其选取最具代表性的展览内容，将序号填入表格中。展区主题：A.用不屈精神战胜身体绝境；B.从底层少年到革命战士的转变展示内容：C.保尔病床上写作的雕塑、盲文稿件、《暴风雨所诞生的》封面放大图。D.保尔在冰天雪地中修筑铁路的场景复原、他使用过的工具。展区主题展示内容展区一“觉醒年代”（1）_______保尔打工的车站食堂模型、介绍朱赫来的图文板、象征他反抗精神的被撕毁的《圣经》内页。展区二“烈火熔炉”在极端环境中锤炼钢铁意志（2）_______展区三“生命赞歌”（3）_______（4）_______【任务二：了解英雄历程】3.为了更好地展现保尔的成长并非孤立的个人奋斗，而是深受身边人的影响，你决定在展板中绘制一幅“保尔•柯察金成长人物关系图”，请你从下列人物中任选一位，仿照示例，以保尔的口吻写一段话，表达该人物对保尔成长的影响。示例：丽达，你是与我志同道合的战友，虽然我们没有在一起，但你对革命的忠心和热爱令我敬佩不已。【美德传承，焕发新彩】在历史的长河中，中华美德如璀璨星河，恒久闪烁。翻开书页，那些动人的篇章正绽放着永恒的光芒：“两弹元勋”邓稼先埋首戈壁，至死不懈；闻一多拍案而起，以殷切文字点燃民族热血；（yì路）梨花悄然绽放，哈尼小姑娘（修qì）的茅屋，温暖了多少深山迷路的旅人的心；井冈翠竹郁郁苍苍，在绝壁悬崖间书写着如履平地的诗行……这些跃动的文字里，有鞠躬尽瘁的赤诚，有舍生取义的担当，有润物无声的善良。它们穿越时空，在墨香中迸发永恒力量，化作照亮心灵的火炬，指引新时代少年传承美德，续写时代华章。4.文段中加点字注音和括号内词语字形完全正确的一项是（）A.殷切（yīn）驿路悄然（qiǎo）修葺B.殷切（yān）驿路悄然（qiǎo）修茸C.殷切（yīn）峄路悄然（qiāo）修茸D.殷切（yān）峄路悄然（qiāo）修葺5.材料中划线的成语使用不正确的一项是（）A.至死不懈 B.郁郁苍苍 C.如履平地 D.鞠躬尽瘁6.读了以上文字，小邹记录了自己的感受，下列句子中没有语病的一项是（）A.通过学习这段文字，使我对中华美德有了更深刻的理解。B.文中“驿路梨花”的意象，象征着哈尼小姑娘善良无私的美德。C.邓稼先的故事，让我们感受到了他至死不懈地为国防事业。D.新时代少年要发扬和继承中华美德，让文明之花处处绽放。7.为了更好地弘扬中华美德，班长准备利用班会讲述美德故事，文段排列最恰当的一项是（）①“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”——李绅《悯农》的这句诗，穿越千年仍叩击着我们的心弦。每一粒米背后，是烈日下的弯腰，是风雨中的期盼，是对“一粥一饭来之不易”的朴素感念。②这份回响，在这方寸校园流转：是光盘行动中自觉按需取餐的谨慎，是将餐盘吃得干干净净后的坦然微笑，是对食堂师傅道一声“辛苦了”的真诚。③而千年后的今天，这句古诗正在校园的“光盘行动”中焕发新生。那些被珍惜的每一粒粮食，都是对“粒粒皆辛苦”最真切的回响。④从古诗的千年咏叹到今日践行，珍惜粮食的朴素道理从未过时。它关乎的不仅是个人的修养，更是对自然的敬畏、对劳动尊严的捍卫。⑤让我们并肩启程：从珍惜每一粒米的节俭开始，让“光盘”成为青春最骄傲的徽章，让沉淀在文明里的节俭美德，在青春的行动中绽放时代光芒！A.①③②④⑤ B.①③④②⑤ C.③①④②⑤ D.①④③②⑤二、阅读与鉴赏（48分）（一）（6分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【甲】竹里馆〔唐〕王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。【乙】夜宿七盘岭①〔唐〕沈佺期独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳春平仲②绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城③闻曙鸡。【注释】①此诗是诗人被流放驩州（今越南北部）途中，夜宿七盘岭（今四川广元东北）时所作，属初唐五律名篇。②平仲：银杏的别称。③褒城：地名，在今陕西汉中北。8.下列对两首诗的理解或分析不正确的一项是（）A.甲诗“独坐幽篁里”为近景，“明月来相照”为远景，远近相映；弹琴长啸以动衬静，月光洒落以静写幽，画面淡雅，余韵悠长，体现了王维“诗中有画”的特点。B.乙诗“清夜子规啼”与李白“杨花落尽子规啼”，均运用“子规”这一意象，都以鸟鸣反衬环境幽静，流露的愁绪也完全相同。C.乙诗从视觉、听觉、时间推移及人物状态等多个层面，生动体现了“夜宿”情境。D.甲诗“明月来相照”运用拟人的修辞，写明月相伴；乙诗颔联“临”“入”二字化静为动，赋予山月、天河主动相伴的情态，二者都使自然景物带有情感温度，效果相近。9.两首诗均以“独”字开篇：甲诗“独坐”，乙诗“独游”。同样是“独”，却蕴含着诗人不同的情感，请结合两诗内容，简要分析。（二）（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。（甲）活板沈括①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。③昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。（乙）指南针沈括方家①以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮②多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬③为最善。其法取新纩④中独茧缕⑤以芥子⑥许蜡缀于针腰无风处悬之则针常指南。其中有磨而指北者，余家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。——选自《梦溪笔谈》，中华书局2016年版【注释】①方家：有特别技能的人。②水浮：磁针穿过灯草浮在水面。③缕悬：用线悬挂。④纩：丝绵。⑤独茧缕：单根蚕丝。⑥芥子：芥菜的种子。10.下列对文中加点词、句的理解有误的一项是（）A.甲文中“薄如钱唇”与乙文中“碗唇上皆可为之”两句中的“唇”，意思相同，都指物体的边缘部分。B.甲文“以松脂、蜡和纸灰之类冒之”中的“以”，与乙文“以芥子许蜡缀于针腰”的“以”用法和意思相同。C.乙文“不全南也”的“南”与甲文“再火令药镕”的“火”都是名词作动词，二者词类活用用法一致。D.甲文“其印为予群从所得”与乙文“不若缕悬为最善”句式相同，都是被动句。11.下列对两文内容及文学文化常识表述有误的一项是（）A.甲文记录了活字印刷的操作流程，乙文记录了磁针的使用方法，两文都善于通过对比总结优劣。B.乙文中介绍了多种指南针的装置方法，认为“水浮法”最实用，因为“运转尤速”。C.活字印刷术和指南针都属于我国古代四大发明，另外两大发明是造纸术和火药，四大发明对世界文明进程产生了深远影响，体现了中华民族的伟大创造力。D.《活板》《指南针》均出自《梦溪笔谈》，该书是一部笔记体著作，作者是北宋科学家、政治家沈括，其中详细记录了古代诸多科学发现与技术发明，极具史料价值。12.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。其法取A新纩中B独茧缕C以芥子D许蜡缀于针腰E无风处悬之F则针常指南13.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。（2）磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。14.材料一：古代正史大多轻视民间工匠技艺，毕昇活字印刷、磁针指南等底层发明全靠沈括实地走访、亲身核验后落笔记录，才得以留存传世；全书收录六百多条记述，近三分之一内容聚焦自然科学，囊括物理、工艺、地理等诸多领域，完整留存北宋顶尖科技成果，是研究我国古代科创不可或缺的一手文献。（选自《人民日报》海外版）材料二：沈括在《梦溪笔谈》中实测磁针，记下“常微偏东，不全南也”，是世界现存最早地磁偏角记录，较欧洲发现早四百余年；书中还对比水浮、缕悬等四种磁针用法，完善了指南针实用技术。（选自《光明日报》文史版）“活字印刷”“指南针”两大发明享誉世界，是中华古代科技的亮眼代表。请结合甲、乙两文与链接材料，分析我们可以从古人身上学到哪些可贵品质？（三）（27分）阅读下面的文段，完成下面小题。何为“托物言志”？第五单元“阅读综合实践”中这样解释：“在创作中为‘志’写‘物’，以‘物’显‘志’，使二者融为一体。”本次阅读，我们将从这两篇文章中探寻托物言志的密码，为写作打下基础。请你跟随以下步骤，完成研读任务。【甲】玉兰花开正清明王莺①院子里那棵最瘦的玉兰，败光了，开始抽叶。因为全株面朝太阳，又在公共区域，还因为占了四通八达的风水宝地，没等出正月，它就全开了。经过几年的观察，我认定这是全京城玉兰开花最早的一株。早产，或许也是它瘦弱的原因之一，并且今年阴冷且干燥。②我们院子里共有九十九棵玉兰，有的已经开放，有的还是蓓蕾。（a句：那蕾，像一只小鸟儿，啄破了蛋壳儿，露出了小小的脑袋，怯怯地四处张望。）③其他的，有邻家的，有我家的，有物业种的。一树树的，白玉兰、紫玉兰、粉玉兰、黄玉兰，亭亭玉立，已先于绿叶缀满枝头。玉的光泽，兰的幽香。一副临风皎皎姿、玉盏擎碧空的模样。④这一年四季所有的事情，它们都知道，可花骨朵已经成形了，怎么能不打开那层层的花瓣呢？何况还有个淘气的小男儿鼓着腮帮子在吹那苞呢！一个小女孩蹦着脚跳：开了，开了，吹开了。他们对吹玉兰气球的游戏觉得很新奇。⑤花开的历程，月季玫瑰四十五天，桂花三个月，牡丹四个月，山茶六个月，而玉兰花好像一生都在孕育。⑥玉兰花苞是从去年的七月份就开始孕育的。有的品种更早一点儿，平均九个月的孕期。晚秋、初春是速腾期，鼓小苞儿，胀大鼓苞。冬季略有缓慢，但一刻也没停止生长。毛茸茸的萼，是它的襁褓，软柔而暖和，绒毛一层层地裹着。强大的萌蘖能力，三百多天的怀胎，足以让它们奔跑起来，在每个枝桠昂首阔步，第一个占领整个春天。这般漫长的积蓄，只为那一瞬的绽放——做人亦当如此，耐得住寂寞，才担得起繁华。⑦清明时节，玉兰正盛。⑧院子西南有一株不大的玉兰，比较独特。这是一种纯粹的嫩粉，颜色不深一分也未浅一点儿，香气幽幽浓浓，花朵出奇地大，比一般的玉兰脸庞要丰硕一倍，而且成双结对地开！你根本就看不到它的枝条，小嫩绿叶子早一天也不敢露头。盛开的时候，因为它并不居高临下，我们都能走近它，拍照留影，却丝毫舍不得触碰它，玉兰花朵是用空气粘在枝上的。⑨它还可以观叶舞，可以听蝉鸣，承欢雨雪。（b句：春来，不等叶华，夏时，不屑于果，秋时，不舍柯枝，繁华着，住在我的心里，浸润着我的血液。）⑩这是我母亲种的。⑪玉兰花的花心是这样的：嫩嫩鹅黄绿的一个粗壮雌蕊，傲然挺立，周围簇拥着无数淡红微粉的雄蕊。雌蕊只有一个，粗壮而独立；雄蕊虽多，却细小依附。这不是什么母系社会，也不是女王与臣子——而是一种生命的姿态：核心必须强大，才能托起满树繁华。我忽然明白，一个人也应如这雌蕊，无论身处怎样的境遇，都要守住内心的主心骨，不依附、不盲从，独自担当。难怪古人把女人比作花，原来花中自有铮铮傲骨。⑫这是我母亲养的。⑬那香气，感觉比任何牌子的香水气味都要奢华。仔细数数六片或九片丰腴的花瓣儿，克制住抚摸那毛茸茸的花蕊的冲动。我还清晰地看到卵圆形的花蕾上凸起的一条条茎脉，像极了莲花，它也真是有个“旱莲”的名字。握合着，像极了母亲的手，仰望天空，更像极了母亲永不低下的头。⑭这是我母亲留下来的。⑮玉兰花开在春分，为清明寄思。（1）我很小就失去了父亲，是母亲一人把我们抚育成人。她坚强善良勤劳的品格是留给我最宝贵的遗产。她如天下很多伟大的母亲一样，有着白玉兰般高贵纯洁的灵魂，更有紫玉兰一样的美丽的一生，还有着黄玉兰的温暖。⑯今年清明，我东奔西走，不忘停下来静静心。闻闻那香气，数数那或六片或九片的花瓣儿，又很想触摸那毛茸的花蕊，我还清晰地看到卵圆形的花蕾上凸起的一条条脉络。感觉像极了莲花，又像极了母亲的手，更让我感到无尽的思念与温暖。⑰离开的亲人们，可安好？我捡来五彩缤纷的玉兰花瓣儿祭扫。内疚于我对您的爱曾经太少太少。我固执地认为怎样的祭奠也无法弥补做儿女的思念愧疚！应如何珍惜身边的亲人，应如何享受“报得三春晖”之美好？⑱君子若兰，柔韧不移。盼雨纷纷，气清景明，祭祖，忖度自己，踏青，放风筝。遗忘一些，不忘一些，像玉兰花开。（选自“中国作家网”，2025年04月07日）【乙】《紫藤萝瀑布》节选①每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。（c句：每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。）那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。②但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。③这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（2）忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。④过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，（d句：紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。）⑤花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。⑥在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。15.阅读甲文，概括玉兰花的生长过程，完善以下图表时间生长状态去年七月①_______冬季②_______③_______速腾期正月④_______⑤_______正盛【任务二：梳理行文结构，理清“物”“志”脉络】16.下列对两则文段行文结构的理解与分析，不正确的一项是（）A.甲文第⑩、⑫、⑭段独立成段，反复咏叹，层层递进，强化情感。B.甲文采用“总—分—总”的结构，开头“总起”描写院子里的所有玉兰，中间用并列的结构分写不同玉兰，结尾“像玉兰花开”总结全文。C.乙文第②段“但是我没有摘”一句在结构上起承上启下的过渡作用。D.乙文结尾处暗示作者从“焦虑和悲痛”中走出，获得“精神的宁静和生的喜悦”，情感由抑到扬，主题升华。17.甲文第⑮段（1）处画线句与乙文第③段（2）处画线句都采用了哪种记叙顺序？请任选一处，结合内容简要分析。【任务三：品味语言细节，学习写景状物】18.托物言志类文章，写景状物是关键。下列关于a、b、c、d四处句子的赏析，正确的一项是（）A.a句运用了比喻和拟人，“怯怯地四处张望”赋予蓓蕾人的情态，生动地表现出花蕾刚刚绽放时小心翼翼、好奇试探的样子。整句语言灵动，充满童趣，表达了作者对玉兰花生命易逝的感伤。B.b句句式整齐，节奏鲜明。运用对偶铺展出玉兰一年多次绽放的姿态，又运用排比凝练地写出玉兰内化为作者生命的一部分，语言简洁而富有感染力。C.c句运用了以动衬静，将静态的花写活了，形象地写出了花朵绽放的形态。D.d句为“物我交融”的手法，在眼前与旧日的藤萝花对比中，“我”对生命有了新的感悟，此时花与“我”仿佛交融在一起，共同感受生命的真谛。【任务四：探究所言之志，把握主旨内涵】19.托物言志类文章，其“志”往往蕴含在标题之中。甲文以“玉兰花开正清明”为题，有何妙处？20.“所言之志”也常通过文中议论、抒情的句子直接点明。请阅读甲、乙两文画波浪线句子，完成下面题目。（1）“遗忘一些，不忘一些，像玉兰花开。”这句话在全文中有何作用？（2）“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”请谈谈你对这句话的理解。【任务五：拓展迁移运用，感悟托物言志】21.如果用下列一种“物”来赞颂《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神品质，你会选择哪一个？请结合物的特点与保尔形象，说明理由。①“翠竹”（《井冈翠竹》）②“梨花”（《驿路梨花》）③“紫藤萝”（《紫藤萝瀑布》）④“莲”（《爱莲说》）三、写作（50分）22.请你阅读以下材料，按要求写作。美德如光，虽无形无声，却常常寄托于有形之物——庭院中那株玉兰，以九个月的孕育换来一树繁华，让作者读懂了“耐得住寂寞，才担得起繁华”的人生真谛；井冈山上的翠竹，于绝壁悬崖间扎根生长，见证着革命者坚贞不屈的脊梁；陋室虽简，却因“惟吾德馨”而光耀千古，涵养着君子安贫乐道的高尚节操。在你的生活中，是否也有这样一株花、一棵树、一座老屋、一件旧物，以其独特的姿态触动过你的心弦，让你联想到某种可贵的精神品质或人生哲理？请以“的姿态”为题，写一篇托物言志的文章。要求：先将题目补充完整，横线处填一种具体的事物（如“青松”“溪流”“翠竹”等）；通过对所选之“物”的细致观察与描摹，寄托你的情思与感悟；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案1.【答案】①.出淤泥而不染②.濯清涟而不妖③.会当凌绝顶④.柳暗花明又一村⑤.自缘身在最高层⑥.商女不知亡国恨⑦.从此替爷征【答案】2.①.B②.D③.A④.C3.示例一（朱赫来）：朱赫来，你是我革命道路上的引路人，是你教会了我拳击，更教会了我什么是坚定的信仰，你的每一句话都像火种，点燃了我心中为革命奋斗终身的火焰。示例二（阿尔焦姆）：哥哥，你虽不善言辞，却用坚实的臂膀为我撑起一片天。你用行动教会我什么是责任与担当，让我明白真正的强大是守护身边的人。示例三（达雅）：达雅，你是我黑暗中最温暖的灯火。你用日复一日的陪伴与支持，让我在病榻上依然相信生活的美好，是你让我懂得爱与牺牲的力量。示例四（谢廖沙）：谢廖沙，你是我青春岁月中最真诚的战友。我们一同在战火中成长，你用你的热情与勇敢告诉我，为理想献身是青春最耀眼的方式。【答案】4.A5.C6.B7.【答案】A【答案】8.B9.甲诗中诗人独自坐在幽深的竹林里弹琴、长啸，明月与之相伴，表现出诗人淡泊宁静、悠然自得的心境。乙诗中诗人因流放被迫独自流落千里之外，听到子规悲啼，彻夜难眠，抒发了诗人孤寂愁苦、羁旅思乡的情怀。【答案】10.D11.B12.C/E/F13.（1）有些生僻字平时没有准备的，立即刻制，用草火烘烤，很快就能制成。（2）磁石指向南方，就像柏树的树枝指向西方一样，不能推究出其中的道理。14.①勇于创新、善于钻研：毕昇改良雕版，创造活字印刷；方家利用磁石制作指南针，不断摸索多种使用方法，突破原有技术局限。②细心严谨、精益求精：活板考虑重复字、生僻字的备用方法，对比木料胶泥的优劣；指南针对比水浮、碗唇、缕悬等多种方式，选出最佳用法。③实事求是、勤于实践：沈括亲自观察、核验工艺，实地记录科技细节，记下地磁偏角。毕昇身为布衣潜心钻研印刷技艺，方家摸索多种磁针用法，立足实践改良技艺。【答案】15.①.开始孕育花苞②.略有缓慢，但一刻不停生长③.晚秋、初春④.开放（或：花开）⑤.清明时节16.B17.插叙示例一：甲文第⑮段（1）处插叙了“我很小就失去了父亲，是母亲一人把我们抚育成人”这一往事，补充交代了母亲独自抚养子女的艰辛，丰富了母亲坚强勤劳的形象，为下文抒发对