2021年山东烟台福山中考语文模拟试题

2021年山东烟台福山中考语文模拟试题一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.静谧（mì）莅临（lì）吝啬（lìn）咄咄逼人（duō）B.确凿（záo）盔甲（kuī）倜傥（tǎng）人迹罕至（hǎn）C.憔悴（cuì）分歧（qí）瘫痪（tān）絮絮叨叨（xù）D.匿笑（nì）祷告（dǎo）徘徊（huái）恍然大悟（huǎng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.朗润喉咙烘托花枝招展B.健壮宽敞澄清翻来复去C.博学鉴赏和蔼人生鼎沸D.轻捷云霄淋漓油然而升3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.在外漂泊多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。D.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《白雪公主》等。D.《天上的街市》的作者是郭沫若，他是中国现代作家、诗人、历史学家，代表作有诗集《女神》《繁星》等。6.默写。（8分）（1）____________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》）（3）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（4）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：____________________，____________________。（6）《论语》中强调复习重要性的句子是：____________________，可以为师矣。（7）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：____________________，____________________。7.综合性学习。（8分）为了弘扬传统文化，学校开展了“走进传统节日”的主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）（2）请你写出两个中国传统节日，并分别写出与该节日相关的习俗。（4分）节日一：__________，习俗：____________________节日二：__________，习俗：____________________（3）在活动中，同学们对如何更好地传承和弘扬传统文化提出了一些建议，请你也提出两条合理的建议。（2分）二、文言文阅读（共14分）阅读下面的文言文，完成811题。《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。8.解释下列加点的字词。（4分）（1）俄而雪骤（）（2）撒盐空中差可拟（）（3）陈太丘与友期行（）（4）相委而去（）9.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.左将军王凝之妻也下车引之B.与儿女讲论文义与朋友交而不信乎C.白雪纷纷何所似有朋自远方来，不亦乐乎D.太丘舍去去后乃至10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）未若柳絮因风起。（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。11.《咏雪》中“兄女”的回答好在哪里？《陈太丘与友期行》中“元方”的表现给你怎样的启示？（4分）三、现代文阅读（共28分）（一）阅读下面的文章，完成1215题。（14分）秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……12.文中母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”各有什么含义？（4分）13.赏析文中画线的句子。（4分）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”14.文中多次提到“花”，有什么作用？（3分）15.文章以“秋天的怀念”为题，有什么深刻的含义？（3分）（二）阅读下面的文章，完成1619题。（14分）香椿的味道李红霞①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先得月，尽可能多地吃上几场香椿。②每年初春，香椿刚冒芽的时候，母亲就会挎着篮子，带着我去摘香椿。母亲的手很巧，把香椿芽掰下来，整齐地码放在篮子里。我则在一旁，一会儿用手摸摸这棵树上的芽，一会儿又去闻闻那棵树上的叶子，陶醉在香椿淡淡的清香里。③回到家，母亲就会变戏法似的做出许多香椿菜。我最喜欢吃的就是香椿炒鸡蛋。母亲把香椿切成碎末，和鸡蛋搅拌在一起，再放入油锅里煎炒。那金黄的鸡蛋，点缀着嫩绿的香椿，散发出诱人的香气，让人食欲大增。④不过，香椿的季节性很强，过了谷雨，香椿芽就会变老，口感也会变差。所以，母亲总是会趁着香椿新鲜的时候，多做一些香椿菜，然后把它们放在冰箱里冷冻起来，这样即使过了季节，我们也能吃到香椿的味道。⑤有一年，我在外地工作，没能回家过春天。母亲知道我爱吃香椿，就特意摘了许多香椿芽，用保鲜袋包好，寄给我。当我收到包裹的时候，香椿已经有些枯萎了，但那淡淡的清香依然还在。我把香椿芽拿出来，洗净，切成碎末，和鸡蛋搅拌在一起，煎炒出一盘香椿炒鸡蛋。吃着这盘香椿炒鸡蛋，我仿佛回到了家乡，回到了母亲的身边。⑥如今，母亲已经年迈，身体也不如从前了。但她依然会在每年初春的时候，去摘香椿，做香椿菜。看着母亲忙碌的身影，我心里充满了感动和愧疚。感动的是母亲对我的爱从未改变，愧疚的是我不能经常陪在母亲身边。⑦香椿的味道，是家乡的味道，是母亲的味道。无论我走到哪里，都不会忘记那淡淡的清香。16.文章围绕“香椿”写了哪几件事？（3分）17.赏析文中画线的句子。（4分）我则在一旁，一会儿用手摸摸这棵树上的芽，一会儿又去闻闻那棵树上的叶子，陶醉在香椿淡淡的清香里。18.文章第⑤段写母亲寄香椿给“我”，有什么作用？（3分）19.结合文章内容，谈谈你对“香椿的味道，是家乡的味道，是母亲的味道”这句话的理解。（4分）四、写作（共50分）20.请以“______的滋味”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案与解析一、积累与运用1.答案：ABCD选项均正确。解析：本题主要考查对汉字读音的准确把握。A选项中，“静谧”“莅临”“吝啬”“咄咄逼人”的读音都符合规范；B选项“确凿”“盔甲”“倜傥”“人迹罕至”读音无误；C选项“憔悴”“分歧”“瘫痪”“絮絮叨叨”读音正确；D选项“匿笑”“祷告”“徘徊”“恍然大悟”读音也都准确。2.答案：A解析：B选项“翻来复去”应写作“翻来覆去”；C选项“人生鼎沸”应写作“人声鼎沸”；D选项“油然而升”应写作“油然而生”。A选项没有错别字。3.答案：A解析：B选项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不恰当；C选项“忍俊不禁”指忍不住笑出来，与“留下了辛酸的眼泪”矛盾；D选项“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻，不能用于向老师请教。A选项“不可救药”形容病情严重，无法医治，也比喻事态严重到不可挽回的地步，使用恰当。4.答案：D解析：A选项“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B选项“防止不再发生”否定不当，可删去“不”；C选项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。D选项没有语病。5.答案：B解析：A选项《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编写而成；C选项《白雪公主》出自《格林童话》；D选项《繁星》的作者是冰心。B选项表述正确。6.答案：（1）我寄愁心与明月（2）风正一帆悬（3）枯藤老树昏鸦（4）落花时节又逢君（5）学而不思则罔，思而不学则殆（6）温故而知新（7）非淡泊无以明志，非宁静无以致远解析：本题考查对古诗文名句的默写。默写时要注意准确无误，避免出现错别字。7.答案：（1）示例：走进传统节日，弘扬传统文化。（2）示例：春节，贴春联、吃年夜饭、守岁；端午节，吃粽子、赛龙舟、挂艾草。（3）示例：①开展传统文化进校园活动，如举办传统文化讲座、开设传统文化课程等；②利用现代媒体，传播传统文化，如制作传统文化短视频、举办线上传统文化展览等。解析：（1）宣传标语要简洁明了，突出活动主题，具有感染力。（2）中国传统节日众多，要准确写出节日名称及相关习俗。（3）提出的建议要合理可行，能够促进传统文化的传承和弘扬。二、文言文阅读8.答案：（1）不久，一会儿（2）大体（3）约定（4）舍弃解析：本题考查对文言实词的理解。要结合语境，准确理解字词的含义。9.答案：B解析：A选项“左将军王凝之妻也”中“之”是人名，“下车引之”中“之”是代词，指代元方；B选项“与”都表示“和”的意思；C选项“白雪纷纷何所似”中“何”是“什么”的意思，“有朋自远方来，不亦乐乎”中“何”是“多么”的意思；D选项“太丘舍去”中“去”是“离开”的意思，“去后乃至”中“去”是“离开”的意思，但与前面的“去”在用法上有细微差别。B选项加点词的意义和用法相同。10.答案：（1）不如比作柳絮乘风飞舞。（2）您和我父亲约定在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。解析：翻译时要注意重点字词的准确翻译，如“未若”“因”“期”“至”“信”“礼”等。11.答案：“兄女”的回答好在将雪花比作柳絮，不仅形似，更神似，生动形象地写出了雪花轻盈、飘逸的特点，富有美感。“元方”的表现启示我们在生活中要做一个讲诚信、懂礼貌的人，面对他人的无礼行为要敢于据理力争。解析：分析“兄女”的回答要从比喻的角度入手，体会其表达效果。“元方”的表现体现了他的正直和勇敢，我们要从中汲取积极的品质。三、现代文阅读（一）12.答案：母亲说“好好儿活”，是指母亲希望自己和儿子都能坚强地面对生活的困境，勇敢地活下去。“我”说“要好好儿活”，是指“我”在经历了母亲的去世后，明白了母亲的良苦用心，决定要坚强地面对生活，不辜负母亲的期望。解析：理解“好好儿活”的含义要结合文章的背景和人物的情感。母亲的话体现了她对儿子的关爱和鼓励，“我”的话则体现了“我”的成长和对生活的重新认识。13.答案：“扑”“抓”两个动词，生动形象地写出了母亲在“我”暴怒时的急切和紧张，表现了母亲对“我”的关爱和担心。“忍住哭声”则体现了母亲内心的痛苦和坚强，她不想让“我”看到她的悲伤，想让“我”感受到她的力量。解析：赏析句子要从词语的运用、人物的情感等方面入手，体会作者的写作意图。14.答案：文中多次提到“花”，一是为了烘托气氛，如“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”，描绘了菊花盛开的景象，渲染了一种积极向上的氛围；二是象征着母亲对“我”的爱和期望，母亲喜欢花，希望“我”能像花一样坚强地活下去；三是暗示了“我”的心情逐渐从消沉走向乐观，“我”看到菊花盛开，懂得了母亲没有说完的话，决定要好好儿活。解析：分析“花”的作用要从文章的主题、情感等方面入手，理解作者的用意。15.答案：“秋天的怀念”既指在秋天怀念去世的母亲，也指在秋天这个季节里，“我”对生活有了新的感悟，明白了母亲的良苦用心，决定要好好儿活。秋天是一个收获的季节，也是一个容易让人伤感的季节，作者在秋天怀念母亲，更能表达出他对母亲的深深思念和感激之情。解析：理解文章标题的含义要结合文章的内容和主题，体会作者的情感。（二）16.答案：文章围绕“香椿”写了以下几件事：①母亲带“我”去摘香椿；②母