2022届全国卷华大新高考联盟高三语文1月教学测评试题答案

2022届全国卷华大新高考联盟高三语文1月教学测评试题答案现代文阅读论述类文本阅读题目：阅读下面的文字，完成13题。文化自信是最基本、最深沉、最持久的力量。当代中国的文化自信，本质上是对于中国特色社会主义文化的自信。这一自信源于中国特色社会主义伟大实践，也源于源远流长、博大精深的中华文化。中华文化具有强大的生命力和延续性。从古老的甲骨文到今天的简体汉字，从先秦诸子百家到现代多元思想交汇，中华文化从未中断过。在漫长的历史进程中，中华文化不断吸收融合其他文化的优秀成果，形成了独特的文化体系。例如，佛教传入中国后，经过长期的传播与发展，逐渐与中国的本土文化相融合，成为中华文化的重要组成部分。文化自信不仅仅是对过去文化的尊崇，更重要的是对未来文化发展的信心。在当今全球化的时代背景下，中国文化要走向世界，需要在保持自身特色的基础上，积极与世界文化对话交流。一方面，我们要深入挖掘中华文化的精髓，将优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展；另一方面，要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，为中国文化的发展注入新的活力。然而，在现实生活中，仍存在一些对文化自信认识不足的现象。部分人盲目推崇西方文化，对中国传统文化缺乏了解和认同。这种现象不利于中国文化的传承和发展，也影响了文化自信的树立。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.当代中国的文化自信只源于中国特色社会主义伟大实践。B.中华文化的强大生命力和延续性体现在从未中断及不断融合上。C.文化自信就是对过去文化的尊崇，不需要考虑未来文化发展。D.部分人推崇西方文化就一定会影响中国文化的传承和发展。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开头点明文化自信的重要性和当代中国文化自信的本质。B.文章以佛教传入中国为例，论证了中华文化不断吸收融合其他文化。C.文章后半部分着重论述了文化自信面临的问题，没有提出解决办法。D.文章运用了对比的论证方法，将对文化自信的正确认识与错误认识进行对比。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.如果中国特色社会主义伟大实践没有取得成果，中国的文化自信就缺乏坚实的基础。B.只要深入挖掘中华文化精髓并进行创新发展，中国文化就能走向世界。C.积极吸收国外优秀文化成果，有利于为中国文化发展注入新活力。D.树立文化自信，需要我们正确认识中国传统文化和西方文化。答案：1.BA项，原文说“这一自信源于中国特色社会主义伟大实践，也源于源远流长、博大精深的中华文化”，并非“只源于”，A项错误。C项，原文提到“文化自信不仅仅是对过去文化的尊崇，更重要的是对未来文化发展的信心”，C项“不需要考虑未来文化发展”错误。D项，“部分人推崇西方文化就一定会影响中国文化的传承和发展”说法过于绝对，原文只是说“部分人盲目推崇西方文化，对中国传统文化缺乏了解和认同。这种现象不利于中国文化的传承和发展”，D项错误。2.C文章后半部分在指出文化自信面临的问题后，也提出了解决办法，如“我们要深入挖掘中华文化的精髓，将优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展；要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，为中国文化的发展注入新的活力”，C项说法不正确。3.B“只要深入挖掘中华文化精髓并进行创新发展，中国文化就能走向世界”说法过于绝对。中国文化走向世界需要多方面的努力，深入挖掘和创新发展只是其中的部分条件，B项错误。实用类文本阅读题目：阅读下面的文字，完成46题。材料一：随着科技的飞速发展，人工智能在教育领域的应用越来越广泛。它可以通过分析学生的学习数据，为每个学生提供个性化的学习方案。例如，一些智能教育软件能够根据学生在做题过程中的错误率、答题速度等数据，精准地判断学生的知识薄弱点，然后为学生推送有针对性的学习资料和练习题目。此外，人工智能还可以模拟教师进行教学辅导。在一些虚拟课堂中，智能机器人可以为学生解答问题、讲解知识点，并且能够根据学生的反应及时调整教学方式。这些智能教学工具不仅提高了教学效率，还能满足学生多样化的学习需求。材料二：然而，人工智能在教育领域的应用也面临一些挑战。一方面，数据安全和隐私问题是不容忽视的。在收集和分析学生学习数据的过程中，如果没有完善的安全保障措施，学生的个人信息可能会被泄露。另一方面，人工智能教育的应用可能会导致教师与学生之间的情感交流减少。教师的言传身教、情感关怀等是人工智能无法替代的，长期依赖人工智能教学可能会影响学生的身心健康发展。材料三：为了更好地推动人工智能在教育领域的健康发展，需要多方共同努力。学校要加强对人工智能教育应用的管理和监督，确保数据安全和隐私保护。同时，要引导教师正确认识人工智能在教育中的作用，鼓励教师将人工智能与传统教学方法相结合，发挥两者的优势。政府也应该出台相关政策，支持人工智能教育技术的研发和应用，为人工智能教育的发展创造良好的政策环境。4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.人工智能能根据学生学习数据为其提供个性化学习方案。B.智能教育软件推送的学习资料和练习题目必须保证一致。C.人工智能应用在教育领域面临数据安全和情感交流等问题。D.推动人工智能教育健康发展需要学校和政府等多方努力。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.人工智能在教育领域的应用已经完全取代了传统教师的教学。B.只要解决了数据安全问题，人工智能在教育领域就能健康发展。C.学校应加强对人工智能教育应用的管理和引导教师正确使用。D.政府出台政策就能保证人工智能教育技术的研发和应用顺利进行。6.结合材料，谈谈如何推动人工智能在教育领域的健康发展。答案：4.B智能教育软件是根据学生在做题过程中的错误率、答题速度等数据，精准地判断学生的知识薄弱点，然后为学生推送有针对性的学习资料和练习题目，并非“必须保证一致”，B项错误。5.CA项，“已经完全取代了传统教师的教学”错误，原文提到“教师的言传身教、情感关怀等是人工智能无法替代的”。B项，人工智能在教育领域健康发展面临多个问题，“只要解决了数据安全问题”表述过于绝对。D项，政府出台政策只是为人工智能教育技术的研发和应用创造良好的政策环境，不是出台政策就能保证顺利进行，D项错误。6.①学校方面：加强对人工智能教育应用的管理和监督，确保数据安全和隐私保护；引导教师正确认识人工智能在教育中的作用，鼓励教师将人工智能与传统教学方法相结合，发挥两者的优势。②政府方面：出台相关政策，支持人工智能教育技术的研发和应用，为人工智能教育的发展创造良好的政策环境。文学类文本阅读题目：阅读下面的文字，完成79题。《父亲的树》父亲真的老了，背驼了，腰弯了。我劝他，把山上的树砍伐了，不要再去侍弄它们。父亲摇摇头：“树老了，也是一条生命呢。”父亲种了大半辈子的树。那片山坡，被父亲的树染成了一片翠绿。父亲看着那些树，眼神里满是温柔和爱意。小时候，我常常跟着父亲去山上种树。挖树坑、栽树苗、浇水，每一个环节都充满了乐趣。父亲会耐心地教我如何种树，如何分辨不同的树种。那时的父亲，精力充沛，动作敏捷。后来，我离开了家乡，去了城市工作。每次回家，我都会看到父亲在山上忙碌的身影。那些树，在父亲的悉心照料下，茁壮成长。有一年冬天，一场罕见的暴风雪袭击了家乡。山上的树被压弯了腰，有的甚至被折断了。父亲心疼极了，他不顾寒冷，在山上忙碌了好几天，扶起那些倒下的树，用绳子固定好。如今，父亲老了，身体大不如前。但他依然坚持去山上照顾那些树。他说，这些树就像他的孩子一样，他放不下。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头通过描写父亲的外貌，“背驼了，腰弯了”，暗示父亲年纪已大。B.小时候“我”跟着父亲种树的情节，表现了“我”对种树的热爱和对父亲的依赖。C.暴风雪袭击家乡后父亲的行为，体现了父亲对树的深厚情感。D.小说以“父亲的树”为题，既点明了小说的主要内容，又蕴含着父亲对树的深情。8.请简要概括父亲的形象特点。9.小说结尾父亲说“这些树就像他的孩子一样，他放不下”，这句话有什么作用？答案：7.B小时候“我”跟着父亲种树的情节，主要是为了表现父亲对种树的热爱以及父亲对“我”的影响，而不是“表现了‘我’对种树的热爱和对父亲的依赖”，B项分析不正确。8.①勤劳：种了大半辈子的树，即使老了依然坚持去山上照顾树。②善良：把树当作生命，爱护树，在暴风雪后尽力拯救树。③坚韧：不顾身体年老，始终坚持对树的照料。④温柔有爱心：看着树时眼神里满是温柔和爱意，把树当作自己的孩子。9.①从人物形象上看，进一步突出了父亲对树的深厚情感，表现了父亲善良、有爱心的形象特点。②从情节结构上看，呼应前文父亲对树的种种关爱行为，使小说情节更加完整。③从主题表达上看，深化了小说的主题，通过父亲对树的情感，传达出对生命的尊重和敬畏之情。古代诗文阅读文言文阅读题目：阅读下面的文言文，完成1013题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”嘉祐二年，试礼部。主司欧阳修得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。建中靖国元年，卒于常州，年六十六。轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.轼与弟辙/师父洵为文/既而得之于天/虽嬉笑怒骂之辞/皆可书而诵之B.轼与弟辙师父/洵为文/既而得之于天/虽嬉笑怒骂之辞/皆可书而诵之C.轼与弟辙/师父洵为文既而/得之于天/虽嬉笑怒骂之辞/皆可书而诵之D.轼与弟辙师父/洵为文既而/得之于天/虽嬉笑怒骂之辞/皆可书而诵之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“礼部”是古代“六部”之一，掌管礼仪、祭祀、科举等事宜。B.“殿试”是科举考试中的最高一级，由皇帝亲自主持。C.“禁军”是封建时代直辖属于帝王，担任护卫帝王或皇宫、首都警备任务的军队。D.“建中靖国”是苏轼的谥号，用来褒扬他的功绩。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.苏轼从小受到良好的教育，母亲程氏亲自教他读书，他能说出书中古今成败的要点。B.嘉祐二年，苏轼参加礼部考试，主考官欧阳修对他的文章十分赞赏，想把他列为第一，但怀疑是自己的门客曾巩所作，最终只把他列为第二。C.徐州发生洪水时，苏轼采取了一系列有效的措施来抗洪，如驱使富民回城、动员禁军出力等，最终保全了徐州城。D.苏轼和弟弟苏辙学习父亲苏洵的文章，后来都得到了上天的帮助，他们的文章嬉笑怒骂皆成文章，在文学史上有很高的地位。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？（2）轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。答案：10.A“轼与弟辙”是主语，“师父洵为文”表达“师从父亲苏洵学习写文章”，中间应断开，排除B、D两项；“既而”表示不久，应紧跟在“师父洵为文”后，C项断句错误，所以选A。11.D“建中靖国”是宋徽宗的年号，不是苏轼的谥号，D项解说不正确。12.D“后来都得到了上天的帮助”错误，原文“既而得之于天”意思是后来凭借天赋有所收获，并非“得到上天的帮助”，D项概括和分析不正确。13.（1）你如果能成为范滂一样的人，我难道就不能成为范滂母亲那样的人吗？（2）苏轼在城墙上搭建草庐居住，路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了徐州城。古代诗歌阅读题目：阅读下面这首唐诗，完成1415题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联描绘了一幅极其雄浑壮阔的秋景图，“风急天高猿啸哀”，一个“哀”字奠定了全诗的情感基调。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，从空间和时间两个角度，展现了秋天的萧瑟和历史的沧桑。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人连用六个意象，层层递进，抒发了诗人的羁旅之愁和孤独之感。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人将个人的潦倒和国家的命运联系在一起，表现出诗人忧国忧民的情怀。15.这首诗的前两联描绘了怎样的画面？有什么作用？答案：14.C颈联并没有用六个意象，而是通过“万里”“悲秋”“常作客”“百年”“多病”“独登台”等词，从不同角度抒发了诗人的羁旅之愁和孤独之感，C项理解和赏析不正确。15.画面：首联描绘了一幅秋风凛冽、天空高远、猿猴哀啼、沙洲清澈、白沙皑皑、鸟儿在风中盘旋的画面；颔联描绘了一幅落叶纷纷飘落、长江奔腾不息的雄浑壮阔的画面。作用：①渲染了一种雄浑、悲凉的氛围，为全诗奠定了沉郁顿挫的情感基调。②借景抒情，通过描绘秋景，抒发了诗人的羁旅之愁和孤独之感。③为下文诗人抒发身世之感和家国之思做铺垫。名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·为政》中“________，________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。（2）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“________，________，________”的观点。（3）苏轼《赤壁赋》中“________，________”两句，写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。答案：（1）温故而知新，可以为师矣（2）积善成德，而神明自得，圣心备焉（3）酾酒临江，横槊赋诗语言文字运用语言文字运用Ⅰ题目：阅读下面的文字，完成1719题。中国传统工艺设计注重“材美”“工巧”“器雅”，古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓________。一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色，也可以繁复，精美到无以复加。________的传统手工艺作品，折射出古人对美好生活的向往。在经济高速发展的今天，如何使传统工艺与现代生活结合，实现传统工艺的创造性转化，成为当下的一大课题。在这方面，有很多成功的案例。比如，北京故宫博物院开发出一系列文创产品，让“高冷”的文物“活”了起来。这些文创产品，既体现了故宫的文化特色，又满足了现代人的生活需求，受到了广泛的欢迎。传统工艺要想在现代社会中________，就必须与现代生活相结合。只有这样，传统工艺才能焕发出新的生机与活力，才能在新时代中传承下去。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.孜孜不倦美轮美奂经久不衰B.孜孜以求美轮美奂长盛不衰C.孜孜不倦美不胜收长盛不衰D.孜孜以求美不胜收经久不衰18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.这些文创产品，既满足了现代人的生活需求，又体现了故宫的文化特色，受到了广泛的欢迎。B.这些文创产品，既体现了故宫的文化特色，又满足了现代人的生活，受到了广泛的欢迎。C.这些文创产品，既满足了现代人的生活，又体现了故宫的文化特色，受到了广泛的欢迎。D.这些文创产品，既体现了故宫的文化特性，又满足了现代人的生活需求，受到了广泛的欢迎。19.下列各句中的引号，和文中“高冷”的引号作用相同的一项是（）A.他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”的称号。B.说起“鲜”，食遍全世界，我觉得最鲜的还是阳澄湖的大闸蟹。C.“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。D.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。答案：17.D“孜孜以求”指不知疲倦地探求；“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦。这里强调古人对器物形状、质地、色彩的追求，用“孜孜以求”更合适。“美不胜收”意思是美好的东西很多，一时看不过来；“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。此处形容传统手工艺作品，用“美不胜收”更合适。“经久不衰”意思是精神饱满的状态，身体健壮的外表；形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态；“长盛不衰”指长久兴盛而不衰败，比喻长时间保持旺盛的势头，一般用来形容文化、节日、传统等。这里说传统工艺在现代社会的状态，用“经久不衰”更合适。所以选D。18.A原句语序不当，应先“满足了现代人的生活需求”，再“体现了故宫的文化特色”；“满足”与“生活”搭配不当，应是“满足生活需求”。B、C项“满足……生活”搭配不当；D项“特性”用词不当，应是“特色”，所以选A。19.B文中“高冷”的引号表示特殊含义。A项引号表示特定称谓；B项引号表示特殊含义；C项引号表示特定称谓；D项引号表示讽刺和否定。所以选B。语言文字运用Ⅱ题目：阅读下面的文字，完成2021题。在很多人眼里，垃圾污染环境、传播疾病，好像一无是处，但科学家却认为，垃圾是一种有开发价值的财富。通常，垃圾中废纸占35%40%，玻璃占4%6%，金属占6%8%，植物废料占10%15%。①，就可以获得新的产品和财富。据报道，德国每年处理垃圾获得的产品和利润达70亿欧元。②。利用垃圾发电，不仅解决了垃圾污染问题，还可以节省燃料。目前，美国正在研究更深层次地处理垃圾，如用垃圾中的废物制造氢气、甲烷，甚至是石油。所以，我们要让垃圾“变废为宝”，③，④。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。21.请分别用一个否定句概括上文各段的主要内容。答案：20.①如果对垃圾进行分类处理②垃圾还可以用来发电③就要合理利用垃圾④不能随意丢弃垃圾21.第一段：垃圾并非一无是处。第二段：垃圾不能被简单视为无用之物，可开发利用。第三段：不能忽视垃圾在发电等方面的处理价值。第四段：不能随意丢弃垃圾，要让其“变废为宝”。写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”——鲁迅材料二：“没有人是一座孤岛，可以自全。每个人都是大陆的一片，整体的一部分。”——约翰·多恩读了以上两则材料，你有怎样的感悟与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考立意及示例：立意：我们要树立全局观念，关注他人，意识到个人与他人、社会、世界紧密相连。《与世界相连，为时代担当》“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”这是鲁迅的郑重宣言，它如一道穿透阴霾的光，照亮了人际关系的幽微角落，也点明了我们人类作为命运共同体的深刻内涵。正如约翰·多恩所言：“没有人是一座孤岛，可以自全。每个人都是大陆的一片，整体的一部分。”在这个全球化加速、信息高度互联的时代，我们每个人都不可能孤立存在，而是与他人、与社会、与世界有着千丝万缕的联系。与他人相连，是一种情感的共鸣与传递。在生活的点点滴滴中，我们总能感受到他人的温暖，同时也能将自己的善意传递出去。当我们看到老人在马