2024年历史信息必刷试卷含解析

2024年高考考前信息必刷卷01（考试时间：60分钟试卷满分：100分））（应（填写字母4分）①;②;③（2）《战争与和平法》确定了国际法主体是主权国家，奠定了国际法基础。该书()（单选，2分））（ 视角一——摘编自戴高乐《希望回忆录》材料二：伊梅斯（英国最后一位某殖民地总督的助手：1947年3月的□□□是一艘舱中满载——摘编自[英]帕姆·杜德《英国和英帝国危机》等（1）材料一戴高乐所说的“那些地芳”最有可能包括的殖民地是2分）（2）结合材料二“满载弹药而在大洋中着火的船”的描述，口口（3）材料二中“把火扑灭”的最终结果是英国2分）（4）殖民者面对殖民地问题流露出“并不是随心所欲”“并无选择的余地”的情绪下列对这些情绪产生原因解释正确的是双选，4分）——节选自邓小平在联大第六届特别会议上的发言材料四：古巴前领导人卡斯特罗则认为“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化使广大的发展中国家从中受益，反而造成，富国愈富，会穷——摘编自徐广文《经济全球化的研究视野》找到了中美教科书中关手冷战史部分的相关内容第八单元：20世纪下半叶世界的新27章：冷战和战后的冷战与两极发展与解抗峙长义、马歇尔计划、华约北约、德国①富汗、《中导条约》、东欧剧变、巴导弹危多米诺理论（6）除万隆会议、不结盟运动、东欧反对苏联控制的斗争等内容外，表格①处有关多极力量成长中的史实还应包括双选，4分）（7）你如何理解“亚非拉崛起”的内容在两本教材冷战板块中表述的不同“待遇”6分）——（五代）王定保《唐·摭言》——（元）马端临《文献通考·选举考三·举士》——摘自《选择性必修一》——（美）艾伦·坎贝尔假，汉朝颁布了《上计律》、《功令》、《考功法》，其中规定了“清慎明著、公平可称、恪勤匪懈，“二十七最”是针对各个职位的具偏重在职才能的考察。各部门长官在对其下属进行初考后，考核结果要“悬于本司、本州之门三日”。——摘编自刘守芬等《对中国古代廉政法律制度的历史考察》BDACE（2）材料一中唐太宗“喜”的原因主要是什么4分）2024年高考考前信息必刷卷（解析版）01（考试时间：60分钟试卷满分：100分））（应（填写字母4分）是在1921年，因此①填写AF；革命新道路的探索是指工农武装割据思想，长征精神诞生于期，“两弹一星”精神诞生于60年代左右，因此④填写EJ；改革开放与社会主义现代化建设新应的是延安精神，③处填写G；结合所学可知，④是深圳，对应的是特区精神，④处填写B；结合所学可知，⑤是北京，对应的是五四精神，⑤处填写A；（3）结合所学可知，①与五四运动有关，对应的是五四精神，①处填写A；结合所学可知，②与长征有关，对应的是长征精神，②处填写C；结（2）《战争与和平法》确定了国际法主体是主权国家，奠定了国际法基础。该书作者是后进行排序。（填写序号10分） （4）国际法的理论研究；对战争的反思；国际会议的协商；和约法规的约束；国际组织的维（1）补充：根据材料中时间轴所示信息，并结合所学可知，拿破仑战争后，以英、俄、普、（3）排序：根据材料并结合所学可知，1942年1月，以美、英、苏、中为首的26个国家签所示时间为1917年．由此可知，图片中的重大历史事件按照发生时间先后排序（4）因素：结合上述分析可知，从国际法的理论研究、对战争的反思、国际会议的协商、和视角一——摘编自戴高乐《希望回忆录》材料二：伊梅斯（英国最后一位某殖民地总督的助手：1947年3月的□□□是一艘舱中满载——摘编自[英]帕姆·杜德《英国和英帝国危机》等（1）材料一戴高乐所说的“那些地芳”最有可能包括的殖民地是2分）（2）结合材料二“满载弹药而在大洋中着火的船”的描述，口口（3）材料二中“把火扑灭”的最终结果是英国2分）（4）殖民者面对殖民地问题流露出“并不是随心所欲”“并无选择的余地”的情绪下列对这些情绪产生原因解释正确的是双选，4分）——节选自邓小平在联大第六届特别会议上的发言材料四：古巴前领导人卡斯特罗则认为“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化使广大的发展中国家从中受益，反而造成，富国愈富，会穷——摘编自徐广文《经济全球化的研究视野》找到了中美教科书中关手冷战史部分的相关内容第八单元：20世纪下半叶世界的新27章：冷战和战后的冷战与两极发展与长解抗峙义、马歇尔计划、华约北约、德国①富汗、《中导条约》、东欧剧变、巴导弹危多米诺理论（6）除万隆会议、不结盟运动、东欧反对苏联控制的斗争等内容外，表格①处有关多极力量成长中的史实还应包括双选，4分）（7）你如何理解“亚非拉崛起”的内容在两本教材冷战板块中表述的不同“待遇”6分）（5）【示例一】从外部视角看，不平等的国际经济旧秩序；殖民主义、帝国主义侵略遗留下素看，由现有国际政治经济秩序的不公对亚非拉国家发（7）“亚非拉崛起”作为冷战中多极力量成长的一部分被中国教材关注作为冷战发展中重要组战后世界呈现出多极化趋势做一个历史延续性认知的铺垫。而美国教材则通过冷战中强化“苏联衰落”，意图让本国学生强化“现代西方世界”在资本主义在意识形态方面的优越性，从而更并结合所学可知，19世纪中叶，法国征服了阿尔及利亚，将其变成原料基地和战略大后方。八年的抗争后，阿尔及利亚最终于1962年正式独立，C项正确；巴西是葡萄牙在拉美的殖民地，排除A项；印度是英国的殖民地，排除B项；阿兹特克并结合所学可知，印度在1947年结束了英国二百多年的殖民统治并且成为了一个主权国家，（3）据材料“把火扑灭”并结合所学可知，把火扑灭的最终结果是英国同意“印巴分治”，A项正确；1885年国大党成立，与材料时间不符，排除B项；甘地的非暴力不合作运动提出了废持，使殖民者面对殖民地问题流露出“并不是随心所欲”“并无选择的余地”知，二战后殖民体系走向瓦解、崩溃，与材料不符，排除A项；二战后随着民族解放运动的开展，殖民体系走向瓦解、崩溃，而不是英法殖民者对调整殖民政策举棋不定，排除C项。D两项均正确；柏林危机是德国分裂的标志，排除A项；美国黑人民权运动是反种族歧视，（7）开放性试题，注意从解释不同待遇；从不同教材编写者的立场视角出发，解释历史书写——（五代）王定保《唐·摭言》——（元）马端临《文献通考·选举考三·举士》——摘自《选择性必修一》——（美）艾伦·坎贝尔假，汉朝颁布了《上计律》、《功令》、《考功法》，其中规定了“清慎明著、公平可称、恪勤匪懈，“二十七最”是针对各个职位的具偏重在职才能的考察。各部门长官在对其下属进行初考后，考核结果要“悬于本司、本州之门三日”。——摘编自刘守芬等《对中国古代廉政法律制度的历史考察》BDACE（2）材料一中唐太宗“喜”的原因主要是什么4分）（3）宋朝完善科举制，推行重文轻武政策（5）【示例】官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。古（2）本题是背景类材料分析题