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文档简介
Unit6Whatdowedoindifferentseasons?(Period6)PartB学习目标学习目标1．能够在图片的帮助下读懂Readandwrite部分的文本并完成读后任务；2．能够通过读图和操练，听、说、认读本单元的重点单词和重点短语；3．能够掌握良好的阅读策略，提高自主学习能力；4．能够在情景中运用“Whichseasondoyoulike?”的句型询问对方喜欢的季节；5．能够在语境中巩固名词性物主代词的用法；6．能自己制作一张旅行卡片，并在班内分享。课前学习任务课前学习任务1．听教材第69页配套的录音，跟读_____遍。2．读一读以下单词，在会读的单词后打“√”。（1）T-shirt T恤衫 （）（2）fall 落下 （）（3）leaf（复数leaves）叶（）（4）glove手套（）（5）then 然后；那时（）3．读一读下列描述四季的句子，在会读的句子后打“√”。Springisgreen.It’sfulloflife.春天是绿色的。（春天）充满生机。（）Summerisblue.夏天是蓝色的。（）Autumnisorange.Ilikethefallingleaves.秋天是橙色的。我喜欢落叶。（）Springcomesafterwinter.冬去春来。（）课堂学习任务课堂学习任务1．SkimmingQ:Arethecoloursofthefourseasonsthesame?2．ScanningQ1:Whatclothescanwewearinsummer?Q2:Whydoesshelikeautumn?3．ReadandwriteReadandwriteF(Fact)orO(Opinion).4．Look,chooseandwrite.5．PairworkDiscussingtheseasonsindifferentregions（地区）andthecorresponding（对应的）activities.课后任务课后任务1．Readthesentencesonpage69afterthetape.（听录音，跟读第69页的句子。）2．Discusswithyourpar
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