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文档简介

学科数学年级三年级备课教师课题年月日经过的时间课时第三课时教材分析“兔博士网站”介绍我国成功发射“神州”五、六、七号载人飞船的事件，使学生感受的祖国的伟大，从而受到爱国主义教育。教材说明了飞船升空、返回的时间，让学生算一算从10月15日9：00发射升空，10月16日6:23返回，“神州五号飞船”围绕地球飞行了多长时间。学生分析要充分利用已经掌握的24时计时法及生活中对一段时间的感受，探索计算不在同一天内经过时间的算法，通过合作交流等方式不断完善自己的方法，掌握基本的计算方法。。设计理念通过探索交流，让学生在掌握24时计时法的基础上，掌握经过时间的计算方法，并体会学习数学的快乐教学目标知识与技能1、利用已有的24时计时法和生活中对经过时间的感受，探索不在同一天内经过时间计算方法。2、在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念。过程与方法进一步培养课外阅读的兴趣和多渠道收集信息的能力。情感态度与价值观通过我国“神舟”五号载人飞船成功发射的事情，受到热爱科学、热爱祖国的教育，切身体会到作为一个中国人的骄傲和自豪。教育学生珍惜时间。重难点运用不同的方法计算时间。教具准备多媒体课件，学习卡教学过程设计教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为一、设置情景，导入新课：建议3分钟出示教材第6页情境图出示图片，导入新课观察图片，激发兴趣二、自主探究，合作交流建议20分钟计算经过的时间出示学习指南（一）明确题意，独立探究，小组合作完成学习卡片（一）三、巩固练习建议7分钟课本6页练一练1出示学习指南（二），引导学生完成学习卡（二）学生独立完成学习卡（二），组长督促检查，有困难时请教组内成员或老师。四、课堂小结建议10分钟学生谈本节课的收获总结学生表现并评价,布置作业。小组合作完成检测卡。板书设计计算经过的时间24时-21时10分+24时+24时+17时37分=68时27分教学反思学习指南一1、仔细观察情境图。独立完成学习卡片(一)2、小组交流，达成共识。3、班内交流展示。学习卡片一（1）、宇宙飞船一共飞了多少天？（2）、第一天和最后一天各经过多少时？（3）一共经历多少时？（4）、你还能想到哪些问题？学习指南二1、仔细观察图片。独立完成学习卡片(二)2、小组交流，达成共识。3、班内交流展示。学习卡片二课本6页练一练1、2检测卡育红小学7月15日开始放暑假，8月18日开学

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