2026年教师招聘考试高中历史学科专业知识真题

2026年教师招聘考试高中历史学科专业知识真题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。）1.西周时期，周公在《礼记·乐记》中提出：“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”这一思想的核心在于（）A.强调音乐与礼教的娱乐功能B.维护宗法等级秩序的神圣性C.建立君主专制的政治制度D.提倡人与自然的和谐共生2.战国时期，法家代表人物韩非子主张“不期修古，不法常可”，并认为“世异则事异，事异则备变”。这一主张在当时的主要目的是（）A.抨击旧贵族的腐朽生活B.为建立封建专制主义提供理论依据C.倡导社会改革以适应时代变化D.否定儒家伦理道德的规范作用3.汉武帝时期，为了加强中央集权，在政治上推行“推恩令”，这项措施的实施效果是（）A.彻底消除了诸侯国对中央的威胁B.使得王国问题得到根本解决C.中央收回了对地方的军政大权D.分割了诸侯王的封地，名存实亡4.唐代三省六部制中，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核诏令，尚书省负责执行。这一机制运作的特点是（）A.相互牵制，分割相权B.分工明确，提高效率C.皇权独尊，独断专行D.制衡皇权，限制专制5.北宋时期，为了解决唐末五代以来藩镇割据的问题，宋太祖采取了一系列措施，其中最能体现“强干弱枝”政策的是（）A.派遣文臣担任地方州县长官B.设立转运使收地方财权C.削夺节度使的兵权D.设立参知政事分割相权6.明太祖朱元璋废除丞相制度，权分六部。这一举措对中国古代政治制度演变产生的深远影响是（）A.完善了三公九卿制B.标志着君主专制达到顶峰C.有利于行政效率的提高D.导致了宦官专权的局面7.清朝雍正年间，为了加强皇权，设立了军机处。关于军机处的叙述，正确的是（）A.是中央最高行政决策机构B.其设立标志着君主专制走向衰落C.军机大臣拥有独立的决策权D.简便、快捷，完全听命于皇帝8.《史记·货殖列传》记载：“汉兴，海内为一，开关梁，弛山泽之禁，是以富商大贾周流天下，交易之物莫不通，得其所欲。”这反映了西汉初期的（）A.重农抑商政策废弛B.商业贸易繁荣活跃C.地方割据势力膨胀D.统一市场初步形成9.唐朝中后期，扬州成为“雄富冠天下”的重要商业城市，有“扬一益二”之称。扬州繁荣的主要原因是（）A.是政治中心，人口众多B.大运河的开通，交通便利C.经济重心南移的完成D.对外贸易港口的设立10.“苏湖熟，天下足”的谚语反映了南宋时期（）A.太湖流域成为全国的粮仓B.政府重视引进优良农作物品种C.经济重心已经转移到南方D.苏湖地区出现了资本主义萌芽11.明清时期，晋商和徽商作为全国著名的商帮，其经营活动的主要特点是（）A.以经营丝绸和瓷器为主B.从事长途贩运，资本雄厚C.得到政府的特许经营权D.主要活跃于海外贸易市场12.黄宗羲在《明夷待访录》中提出：“天下为主，君为客。”这一思想（）A.是对先秦民本思想的简单继承B.从根本上否定了君主专制制度C.反映了商品经济的发展要求D.体现了西方启蒙思想的影响13.鸦片战争后，魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的主张。这一主张的核心在于（）A.学习西方先进的政治制度B.引进西方的科学技术C.进行全面的社会改革D.开展外交斗争以维护主权14.洋务运动期间，洋务派创办了一批近代军事工业和民用工业。这些企业的性质是（）A.完全的封建官办企业B.带有资本主义性质的封建企业C.民族资本主义企业D.中外合资经营企业15.维新变法运动期间，康有为在《新学伪经考》中，把孔子的学说打扮成变法的理论依据。这一做法反映了（）A.维新派完全脱离了儒家思想B.儒家思想是变法的指导思想C.减少变法的阻力，托古改制D.资产阶级力量弱小，不敢斗争16.1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，提倡“德先生”与“赛先生”。这里的“德先生”和“赛先生”分别指（）A.道德与科学B.民主与科学C.自由与平等D.民主与法治17.抗日战争时期，中国共产党在敌后根据地实行的土地政策是（）A.打土豪，分田地B.减租减息C.耕者有其田D.土地国有18.1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。该纲领的临时宪法性质体现在（）A.规定了新中国的国体和政体B.确立了人民代表大会制度C.制定了第一部社会主义类型的宪法D.标志着社会主义制度的确立19.1953年，我国开始进行社会主义改造，到1956年底基本完成。这一历史事件标志着我国（）A.进入了社会主义初级阶段B.实现了国家工业化C.建立了市场经济体制D.完成了土地改革任务20.古希腊智者学派代表人物普罗泰格拉提出：“人是万物的尺度。”这一主张的积极意义在于（）A.确立了人的主体地位B.忽视了道德准则的作用C.导致了主观主义的泛滥D.否定了神的存在21.苏格拉底致力于探讨人生哲学和社会伦理，他认为“美德即知识”。其思想的核心是（）A.逻辑推理和辩证法B.追求真善美统一的理想境界C.建立理性主义的社会D.强调知识对道德的决定作用22.文艺复兴时期，薄伽丘在《十日谈》中通过讲述故事，揭露了教会的虚伪和腐化，歌颂了人性的自由。这体现了（）A.蒙昧主义思想B.人文主义精神C.理性主义思潮D.实用主义哲学23.1689年，英国议会通过了《权利法案》，以法律的形式限制了国王的权力。这一事件标志着（）A.君主立宪制在英国确立B.英国内战的结束C.责任内阁制的形成D.两党政治的诞生24.1787年美国宪法规定联邦政府实行三权分立。下列关于三权分立的表述，正确的是（）A.国会行使行政权B.总统掌握立法权C.最高法院行使司法权D.三权之间没有制约关系25.爱因斯坦的相对论和普朗克的量子论是现代物理学的两大理论支柱。这两大理论的共同点是（）A.否定了牛顿的经典力学体系B.揭示了微观世界的运动规律C.推动了人类对自然界的认识D.解决了能源危机问题二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个备选项中有两个或两个以上是符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。）26.关于中国古代农业经济的叙述，正确的有（）A.铁犁牛耕是传统农业的主要耕作方式B.土地制度经历了从井田制到土地私有制的演变C.小农经济是封建社会农业生产的基本模式D.“重农抑商”政策始终阻碍了商品经济的发展27.19世纪60、70年代，中国近代民族资本主义产生。下列关于民族资本主义的叙述，正确的有（）A.产生于外商企业的刺激和洋务运动的诱导B.主要分布在沿海地区C.轻工业发展较快，重工业发展缓慢D.受到帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫28.新文化运动前期和后期的主要区别有（）A.前期主要宣传民主与科学，后期宣传马克思主义B.前期反对旧道德，后期反对旧文学C.前期属于资产阶级旧民主主义文化运动，后期属于新民主主义文化运动D.前期由资产阶级领导，后期由无产阶级领导29.二战后，资本主义国家出现了一些新变化，这些变化包括（）A.国家加强对经济的干预B.“福利国家”制度得到发展C.第三产业蓬勃发展D.出现了“新经济”增长模式30.在历史教学中，培养学生的“史料实证”素养，教师应该引导学生（）A.区分史料的不同类型B.辨别史料的真伪和价值C.从史料中提取有效信息D.仅依赖教材结论，忽略史料三、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分。判断下列各题的正误，正确的在答题卡上涂“A”，错误的涂“B”。）31.秦始皇统一六国后，废除分封制，在全国范围内推行郡县制，加强了中央对地方的控制。（）32.隋唐时期，科举制的创立打破了世家大族对官场的垄断，扩大了统治基础。（）33.北宋时期的沈括撰写了《梦溪笔谈》，被誉为“中国科学史的里程碑”。（）34.1895年，清政府在甲午中日战争中战败，被迫签订《马关条约》，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。（）35.1956年，中共八大正确分析了国内形势和主要矛盾，提出了发展生产力的任务。（）四、材料分析题（本大题共3小题，第36题10分，第37题15分，第38题15分，共40分。）36.阅读下列材料，回答问题。材料一：春秋战国时期，由于铁农具和牛耕的推广，大量的荒地被开垦出来，私田数量不断增加。一些奴隶将公田上的收获物交给主人，保留私田上的产品，这种生产方式被称为“相地而衰征”。与此同时，贵族之间通过转让、买卖、劫夺等手段不断转化土地，土地私有制逐步确立。——摘编自朱绍侯《中国古代史》材料二：北魏孝文帝推行均田制，规定将国家掌握的无主荒地分配给农民，男子露田四十亩，桑田二十亩；妇女露田二十亩。露田身死还官，桑田可传给子孙。受田农民承担租庸调。——摘编自《魏书·食货志》材料三：清朝前期，雍正帝推行“摊丁入亩”政策，将历代相沿的丁银（人头税）全部摊入田赋中征收。从此，汉唐以来长期实行的人头税被废除。——摘编自《清史稿·食货志》(1)根据材料一并结合所学知识，分析春秋战国时期土地私有制确立的原因。（4分）(2)根据材料二并结合所学知识，概括北魏均田制的主要内容及其作用。（4分）(3)根据材料三并结合所学知识，分析清朝“摊丁入亩”政策实施的历史意义。（2分）37.阅读下列材料，回答问题。材料一：17世纪，英国科学界出现了一个以牛顿为代表的“无形学院”。他们定期聚会，交流科学思想，探讨自然奥秘。1660年，查理二世颁发特许状，正式成立“以促进自然知识为宗旨的皇家学会”。该学会鼓励并资助科学探索，出版科学刊物，为科学家提供了交流的平台。——摘编自吴国盛《科学的历程》材料二：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。……如果让每一个人都按照自己的方式，并且只要他不损害别人的自由，去追求他自己的幸福，那么难道这不是最有利于社会的幸福吗？——摘编自康德《答复这个问题：“什么是启蒙运动？”》材料三：科学和理性是启蒙运动的两大支柱。启蒙思想家们用科学来扫除迷信，用理性来批判专制。他们主张建立一个合乎理性的社会，在这个社会里，人们享有天赋的自然权利，自由、思想自由、财产权等神圣不可侵犯。——摘编自《世界近代史》(1)根据材料一并结合所学知识，分析英国皇家学会成立的历史背景。（4分）(2)根据材料二、三，概括启蒙思想家们的主要主张。（6分）(3)根据材料并结合所学知识，简述近代科学与启蒙运动之间的关系。（5分）38.阅读下列材料，回答问题。材料一：1929年爆发的经济大危机，给美国经济以沉重打击。面对危机，美国总统胡佛依然奉行自由放任主义，结果危机加剧。1933年，罗斯福就任总统，立即实施“新政”。新政通过国家干预经济的手段，对工业、农业、金融、社会福利等方面进行改革。——摘编自《美国通史》材料二：罗斯福新政期间，国会通过了《全国工业复兴法》，该法规定各工业企业制定本行业的“公平竞争法规”，规定产品的产量、价格、工资标准等。同时，政府还建立了联邦紧急救济署，向失业者提供直接救济，并推行“以工代赈”，兴办公共工程。——摘编自《罗斯福新政》材料三：二战后，西方国家普遍奉行国家干预经济的政策。20世纪70年代，出现“滞胀”现象，各国减少干预。80年代以后，美国、英国等国逐渐将政府干预和市场调节结合起来，形成了“混合经济”模式。——摘编自《世界现代史》(1)根据材料一、二，概括罗斯福新政的特点。（4分）(2)根据材料二并结合所学知识，指出罗斯福新政在工业和社会福利方面的具体措施。（6分）(3)根据材料三并结合所学知识，分析二战后资本主义国家经济政策调整的趋势及其原因。（5分）五、教学设计题（本大题共1小题，共20分。）39.请根据《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，围绕“辛亥革命”这一课题，设计一个教学片段。要求：(1)写出教学目标。（4分）(2)写出教学重难点。（4分）(3)设计一个课堂探究活动，包括活动内容和形式。（8分）(4)写出板书设计。（4分）以下为答案与解析部分一、单项选择题1.【答案】B【解析】本题考查西周政治制度。材料中“礼者，天地之序也”强调的是“礼”代表了天地间的秩序。在西周，礼乐制度是维护宗法分封制的重要工具，其核心在于通过严格的等级规范来维护统治秩序。故选B。A项娱乐功能不是核心；C项君主专制是秦朝以后才确立的；D项人与自然的和谐是现代解读，不是当时核心。2.【答案】C【解析】本题考查法家思想。韩非子主张“不期修古，不法常可”和“世异则事异，事异则备变”，强调历史是发展的，治理国家的措施应随时代变化而变化，这是一种社会改革的主张，目的是为新兴地主阶级建立封建专制主义服务，但该句直接体现的是社会变革的必要性。C项最符合题意，B项是最终目的。3.【答案】D【解析】本题考查汉武帝加强中央集权的措施。推恩令规定诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟也可分割王国的一部分土地为列侯，由郡守统辖。这一措施巧妙地分割了诸侯王的封地，使其名存实亡，不费一兵一卒解决了王国问题。故选D。A、B项表述过于绝对；C项中央收回军政大权主要通过其他措施实现。4.【答案】A【解析】本题考查唐代三省六部制。三省六部制中，中书、门下、尚书三省分别负责决策、审议、执行，三省长官都是宰相，这就分割了相权，同时三省相互牵制，互为补充，有利于加强皇权。故选A。B项是结果之一，但不是政治制度设计的主要特点；C项皇权独尊是前提，不是机制特点；D项该制度不能制衡皇权。5.【答案】C【解析】本题考查北宋加强中央集权的措施。“强干弱枝”指加强中央（干），削弱地方（枝）。A、B、C都是措施，但最能体现削弱地方势力的是剥夺节度使的兵权（收精兵），这是解决唐末五代藩镇割据根源的关键。故选C。6.【答案】B【解析】本题考查明朝政治制度。废除丞相制度，皇权与相权的矛盾彻底解决，君主专制进一步加强。但明朝君主专制的顶峰标志是清朝军机处的设立。B项“走向顶峰”或“大大加强”更为准确，但在选项对比中，A项错误，C项废除丞相反而降低行政效率，D项是后果而非直接影响。本题最佳选项为B，指出了其深远影响在于皇权强化的趋势。注：严格来说，明朝废除丞相是君主专制强化的重要一步，清朝军机处是顶峰。此处B项表述若为“大大加强”更严谨，但结合选项，B为最佳。7.【答案】D【解析】本题考查清朝军机处。军机处最初是为了用兵西北而设立的军务机构，后发展为辅助皇帝处理政务的机构。军机大臣“跪受笔录”，完全听命于皇帝，没有独立决策权。它不是法定中央行政机构，而是皇权强化的工具。故选D。8.【答案】B【解析】本题考查汉代商业。材料描述了汉初开放关卡，放松对山林泽梁的禁令，使得富商大贾周流天下，商业贸易活跃。故选B。A项错误，汉武帝后重农抑商政策加强；C项与材料主旨无关；D项统一市场在秦朝已初步形成，材料强调的是商业流通的繁荣。9.【答案】B【解析】本题考查唐代扬州繁荣的原因。扬州位于长江与京杭大运河交汇处，交通便利，是南北物资集散地和对外贸易港口，因此商业繁荣。故选B。A项政治中心是长安和洛阳；C项经济重心南移完成是在南宋；D项扬州不是主要外贸港口（如广州）。10.【答案】C【解析】本题考查南宋经济。该谚语说明太湖流域（苏湖）的粮食产量足以供应天下，反映了经济重心南移的完成。故选C。A项是现象，本质是C；B项是原因之一；D项资本主义萌芽在明清时期。11.【答案】B【解析】本题考查商帮。晋商和徽商以经营盐、茶、粮食、典当等为主，活动范围遍及全国，甚至涉足海外，资本雄厚，经营方式主要是长途贩运。故选B。A项不是主要特点；C项错误，他们主要是私营；D项主要活跃于国内市场。12.【答案】C【解析】本题考查明末清初进步思想。黄宗羲提出“天下为主，君为客”，批判君主专制，反映了商品经济发展下，工商业者对政治权利的要求。故选C。A项错误，是对儒家民本思想的批判继承；B项“根本否定”表述过强，且未提出新的制度构想；D项此时西学东渐，但黄宗羲思想主要源于中国本土传统和现实。13.【答案】B【解析】本题考查“师夷长技以制夷”。该主张是在鸦片战争后，为了抵抗外来侵略，主张学习西方先进的军事技术。故选B。A、C、D项不符合当时的思想水平。14.【答案】B【解析】本题考查洋务运动。洋务企业采用机器生产，带有资本主义性质，但管理方式仍是封建衙门式，且由政府控制，所以是带有资本主义性质的封建企业。故选B。15.【答案】C【解析】本题考查维新变法。康有为利用孔子的权威来论证变法的合理性，目的是减少变法的阻力，采取托古改制的策略。故选C。16.【答案】B【解析】本题考查新文化运动。陈独秀提倡的“德先生”和“赛先生”分别指Democracy（民主）和Science（科学）。故选B。17.【答案】B【解析】本题考查抗日战争时期的土地政策。为了团结地主阶级共同抗日，中国共产党实行“减租减息”政策，既减轻农民负担，又照顾地主利益。故选B。A项是土地革命时期；C项是解放战争时期；D项未实行。18.【答案】A【解析】本题考查《共同纲领》。在1954年宪法颁布前，《共同纲领》起到了临时宪法的作用，规定了新中国的国家性质（国体）和政权组织形式（政体）。故选A。B项人民代表大会制度在1954年正式确立；C项第一部社会主义宪法是1954年宪法；D项社会主义制度确立于1956年。19.【答案】A【解析】本题考查社会主义改造。1956年底，三大改造基本完成，生产资料公有制占绝对优势，标志着社会主义制度在我国确立，进入社会主义初级阶段。故选A。B项工业化在长期建设中逐步实现；C项市场经济是改革开放后；D项土地改革在1952年基本完成。20.【答案】A【解析】本题考查智者学派。普罗泰格拉“人是万物的尺度”肯定了人的价值，树立了人的主体地位，是人文主义的最初体现。故选A。B、C是其局限性；D项不是其直接主张。21.【答案】D【解析】本题考查苏格拉底思想。苏格拉底认为“美德即知识”，强调知识对道德的决定作用，主张通过教育获得知识，从而拥有美德。故选D。22.【答案】B【解析】本题考查文艺复兴。薄伽丘的《十日谈》批判教会，歌颂人性，体现了人文主义精神。故选B。23.【答案】A【解析】本题考查英国君主立宪制。《权利法案》以法律形式限制王权，确立了议会主权，标志着君主立宪制在英国确立。故选A。24.【答案】C【解析】本题考查美国1787年宪法。宪法规定国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权，三者独立又相互制衡。故选C。25.【答案】C【解析】本题考查现代物理学。相对论和量子论极大地推动了人类对微观和宏观世界的认识，是物理学领域的重大革命。故选C。A项相对论修正了牛顿力学，不是完全否定；B项是量子论；D项不是直接解决能源危机。二、多项选择题26.【答案】ABC【解析】本题考查中国古代农业。A、B、C项均是对中国古代农业的正确描述。D项“始终阻碍”说法过于绝对，重农抑商政策在封建社会前期有利于农业发展和社会稳定，后期阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展。27.【答案】ABCD【解析】本题考查中国民族资本主义。A项是产生的背景；B项是分布特点；C项是结构特点；D项是处境。四项均正确。28.【答案】ACD【解析】本题考查新文化运动。A项是内容变化；C项是性质变化；D项是领导阶级变化（虽然五四运动后由无产阶级领导，新文化运动后期马克思主义传播也体现了这一点）。B项错误，反对旧文学是前期内容（文学革命）。29.【答案】ABCD【解析】本题考查二战后资本主义新变化。国家干预、福利国家、第三产业兴起、新经济模式（知识经济）都是二战后资本主义的新变化。四项均正确。30.【答案】ABC【解析】本题考查历史学科核心素养。史料实证要求对史料进行搜集、辨析、甄别，提取有效信息。A、B、C项均符合。D项错误，应重视史料而非仅依赖教材。三、判断题31.【答案】A【解析】秦始皇废除分封，推行郡县，加强了中央集权，表述正确。32.【答案】A【解析】科举制打破了士族垄断，扩大了统治基础，表述正确。33.【答案】A【解析】沈括《梦溪笔谈》是中国科学史里程碑，记载了毕生发明等，表述正确。34.【答案】B【解析】《马关条约》标志着中国社会半殖民地化程度大大加深，而不是完全沦为。完全沦为半殖民地半封建社会的标志是《辛丑条约》的签订。35.【答案】A【解析】中共八大正确分析了国内形势和主要矛盾，提出了发展生产力的任务，是探索建设社会主义道路的良好开端，表述正确。四、材料分析题36.(1)原因：铁农具和牛耕的推广（生产力的发展）；私田数量不断增加；井田制瓦解；封建土地私有制的产生适应了生产力发展的需求。（4分，任答两点即可）(2)内容：国家将荒地分配给农民；受田农民承担租庸调；土地分为露田（还授）和桑田（世业）。（2分）作用：限制了土地兼并；调动了农民生产积极性；促进了北方经济的恢复和发展；有利于少数民族的封建化。（2分，任答两点即可）(3)意义：废除了人头税，减轻了农民的人身依附关系；放松了对人口的控制，促进了人口增长；客观上刺激了商品经济的发展。（2分，任答一点即可）37.(1)背景：英国资产阶级革命的影响（或资本主义制度的确立）；自然科学的兴起和发展；科学家的探索精神；政府的支持。（4分，任答两点即可）(2)主张：理性是判断事物的唯一标准；反对封建专制和天主教会；倡导天赋人权、自由、平等；主张法治和权力制衡；追求社会的民主与科学。（6分，任答三点即可）(3)关系：科学的发展为启蒙运动提供了思想武器（或理性精神）；启蒙运动推动了科学的进一步传播；两者都反对迷信和愚昧，推动了人类思想的解放和社会进步。（5分，言之有理即可）38.(1)特点：国家干预经济；（2分）未改变资本主义制度（或固守自由放任传统中的某些方面，如不进行国有化）。（2分）(2)工业措施：通过《全国工业复兴法》，制定“公平竞争法规”，规定工业产量、价格、工资标准等。（3分）社会福利措施：建立联邦紧急救济署，进行直接救济；推行“以工代赈”，兴办公共工程（如田纳西水利工程）。（3分）(3)趋势：从国家干预经济到减少干预，再到国家干预与市场调节相结合（混合经济）。（2分）原