创意写作：我是小小作家书写精彩人生小学主题班会课件

创意写作：我是小小作家，书写精彩人生小学主题班会课件CONTENTS目录壹一、写作的起点——"发觉"生活中的小故事肆四、写作的成果——用文字书写“我”的人生叁三、写作的表达——用语言传递“我”贰二、写作的工具——用语言表达“我”PART01好习惯，益终身·从小事做起遵守纪律不打闹，守规则，安全记心间专注课堂认真听，勤思考，学习更高效文明有礼懂礼貌，讲文明，团结友爱伴我行积极互动，快乐成长一、写作的起点——"发觉"生活中的小故事良好的班风是班级进步的基石课堂上，小明"发觉"老师在讲台上擦黑板时，手在微微抖动，这让他想到：“原来老师也像我们一样，有小情绪。”操场上，小红看到同学在跑步时，脚尖轻轻点地，她觉得：“这动作像小动物走路的样子。”课间，小刚"发觉"同学在画画时，笔尖在纸上轻轻滑动，他觉得：“这就像在写一首小诗。”让我们一起努力，创造更美好的班集体！1.观察身边的“小细节”快乐课间，文明相伴小明在日记本上写下：“今天我帮妈妈扫地，"发觉"妈妈的手粗糙，像老树皮一样。”小红在画本上画下：“我看到小猫在窗台上打盹，它的眼睛像两颗亮晶晶的星星。”小刚在作文本上写：“我看到小树在风中摇晃，像在跳一支舞。”总结：课间十分钟，不仅是休息放松的时间，更是展现我们文明素养的时刻。让我们一起做安全、文明、快乐的小学生！2.记录生活中的“小片段”友爱互助·共同进步小明在作文里写道：“我今天"发觉"，老师的手在抖，就像我发抖时一样，但老师依然认真讲课。”小红在日记里写：“我看到小猫在窗台打盹，它的眼睛像星星一样亮，我感觉好温暖。”小刚在作文里写：“我看到小树在风中摇晃，像在跳一支舞，我感觉好快乐。”让我们一起努力，成为更棒的自己！3.用文字表达“小感受”从小养成好习惯健康快乐伴我行！小明写：“我今天在操场看到小树在风中摇晃，我感觉像在玩一场游戏。”小红写：“我今天在教室里看到老师擦黑板，我感觉像在看一场电影。”小刚写：“我今天在课间看到同学在画画，我感觉像在看一场画展。”4.写自己的“小故事”二、写作的工具——用语言表达“我”02快乐学习，天天向上小明写：“今天我看到小猫在窗台上打盹，它的眼睛像两颗亮晶晶的星星。”小红写：“我今天在教室里看到老师擦黑板，我感觉像在看一场电影。”小刚写：“我今天在课间看到同学在画画，我感觉像在看一场画展。”掌握好方法，学习更轻松·主题班会1.写自己的“小日记”高效学习，快乐成长！小明写：“我今天在操场看到小树在风中摇晃，我感觉像在玩一场游戏。”小红写：“我今天在教室里看到老师擦黑板，我感觉像在看一场电影。”小刚写：“我今天在课间看到同学在画画，我感觉像在看一场画展。”“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋2.写自己的“小故事”一寸光阴一寸金小明写：“我今天"发觉"，老师的手在抖，就像我发抖时一样，但老师依然认真讲课。”小红写：“我看到小猫在窗台打盹，它的眼睛像星星一样亮，我感觉好温暖。”小刚写：“我看到小树在风中摇晃，像在跳一支舞，我感觉好快乐。”“合理安排时间，就等于节约时间。”——培根3.写自己的“小感受”4.写自己的“小梦想”壹小明写：“我梦想有一天能写出一篇好文章，让别人读到我的故事。”叁小刚写：“我梦想有一天能写出一篇好作文，让别人看到我的小世界。”贰小红写：“我梦想有一天能写出一篇好故事，让别人记住我的小"发觉"。”内容可编辑根据班级情况自由调整内容样式可修改支持自定义颜色与图标样式面向小学生内容生动有趣，符合认知特点安全伴我行，快乐每一天三、写作的表达——用语言传递“我”1.写自己的“小日记”壹小明写：“今天我看到小猫在窗台上打盹，它的眼睛像两颗亮晶晶的星星。”叁小刚写：“我今天在课间看到同学在画画，我感觉像在看一场画展。”贰小红写：“我今天在教室里看到老师擦黑板，我感觉像在看一场电影。”2.写自己的“小故事”壹小明写：“我今天在操场看到小树在风中摇晃，我感觉像在玩一场游戏。”叁小刚写：“我今天在课间看到同学在画画，我感觉像在看一场画展。”贰小红写：“我今天在教室里看到老师擦黑板，我感觉像在看一场电影。”3.写自己的“小感受”壹小明写：“我今天"发觉"，老师的手在抖，就像我发抖时一样，但老师依然认真讲课。”叁小刚写：“我看到小树在风中摇晃，像在跳一支舞，我感觉好快乐。”贰小红写：“我看到小猫在窗台打盹，它的眼睛像星星一样亮，我感觉好温暖。”4.写自己的“小梦想”壹小明写：“我梦想有一天能写出一篇好文章，让别人读到我的故事。”叁小刚写：“我梦想有一天能写出一篇好作文，让别人看到我的小世界。”贰小红写：“我梦想有一天能写出一篇好故事，让别人记住我的小"发觉"。”PART04/COLLECTIVELIFE四、写作的成果——用文字书写“我”的人生团结协作·快乐成长·贡献力量在集体中，我们学会倾听与分享，懂得互助与担当。每一次合作都是成长的契机，让我们手拉手，共同创造美好的班级回忆。共同合作，分享快乐1.写自己的“小日记”壹小明写：“今天我看到小猫在窗台上打盹，它的眼睛像两颗亮晶晶的星星。”叁小刚写：“我今天在课间看到同学在画画，我感觉像在看一场画展。”贰小红写：“我今天在教室里看到老师擦黑板，我感觉像在看一场电影。”人人为我，我为人人——共建美好班集体小明写：“我今天在操场看到小树在风中摇晃，我感觉像在玩一场游戏。”小红写：“我今天在教室里看到老师擦黑板，我感觉像在看一场电影。”小刚写：“我今天在课间看到同学在画画，我感觉像在看一场画展。”2.写自己的“小故事”3.写自己的“小感受”壹小明写：“我今天"发觉"，老师的手在抖，就像我发抖时一样，但老师依然认真讲课。”叁小刚写：“我看到小树在风中摇晃，像在跳一支舞，我感觉好快乐。”贰小红写：“我看到小猫在窗台打盹，它的眼睛像星星一样亮，我感觉好温暖。”积极向上·团结友爱小明写：“我梦想有一天能写出一篇好文章，让别人读到我的故事。”小红写：“我梦想有一天能写出一篇好故事，让别人