教育学(b级)考前练习试题及答案

教育学(b级)考前练习试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（）A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特2.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程3.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律4.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量5.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度6.学校教育始于（）A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.奴隶社会末期D.封建社会初期7.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识8.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）A.依赖性B.继承性C.相对独立性D.历史性9.教师的根本任务是（）A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表10.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《〈教师资格条例〉实施办法》D.《中华人民共和国教师法》答案：1.D2.A3.D4.B5.B6.B7.B8.C9.C10.D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.现代教育的特征主要有（）A.公共性和生产性B.公益性和免费性C.科学性D.国际性E.终身性和未来性2.课程目标的规定性有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.实际性E.操作性3.教师的专业素养包括（）A.教育理念B.教育能力C.教育风格D.学科知识E.道德品质4.班级管理的原则主要有（）A.科学性原则B.民主性原则C.自觉性原则D.整体性原则E.差异性原则5.学校教育对个体发展的功能包括（）A.引导和培养、塑造个体发展B.加速个体发展C.具有延时价值D.开发个体特殊才能E.个体发展的主观能动性6.下列属于教学过程基本要素的有（）A.教师B.学生C.教学内容D.教学手段E.教学环境7.德育的途径主要有（）A.政治课教学B.班主任工作C.劳动D.共青团活动E.课外活动与校外活动8.教育目的的功能有（）A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能9.教师的教育专业素养包括（）A.先进的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.广博的文化知识E.高尚的师德10.学校文化的内容有（）A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解C.对个性的理解D.对学习、工作的态度E.对集体的看法答案：1.ACDE2.ABCE3.ABD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCDE8.ACE9.ABC10.ABCDE三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。（）2.课程就是指教科书。（）3.教师只要有丰富的教学经验就可以了，是否掌握教育理论并不重要。（）4.班级就是班集体。（）5.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）6.教学方法就是教师教的方法。（）7.德育过程即品德形成过程。（）8.生产力发展水平决定着教育的性质。（）9.教师的职责就是教书。（）10.学校教育制度是国民教育制度的核心。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述现代教育制度的发展趋势。答：加强学前教育并重视与小学教育衔接；强化普及义务教育、延长义务教育年限；普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的类型日益多样化；学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；教育制度有利于国际交流。2.简述教师劳动的特点。答：教师劳动具有复杂性和创造性，复杂性体现在教育目的、任务及对象等多方面；创造性体现在教学方法运用等。还具有连续性和广延性，时间上连续、空间上广延。长期性和间接性，人才培养周期长且通过学生间接创造价值。以及主体性和示范性。3.简述教学过程的基本规律。答：一是间接经验与直接经验相结合规律；二是掌握知识与发展智力相统一规律；三是传授知识与思想品德教育相统一规律；四是教师主导作用与学生主体作用相统一规律。4.简述德育的意义。答：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证，为社会培养合格人才；是青少年健康成长的条件和保证，促进其品德发展；是实现教育目的的条件和保证，引导学生全面发展。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高教师的素质。答：教师自身要加强学习，不断更新知识结构，提高专业水平。积极参加培训和学术研讨，与同行交流经验。学校应提供良好的发展平台，鼓励教师开展教学研究和创新。社会要营造尊师重教氛围，提高教师待遇和地位，吸引优秀人才投身教育。2.讨论班级管理中如何培养良好的班集体。答：确定共同奋斗目标，激发班级动力；选拔培养班干部，发挥榜样作用；建立健全班级规章制度，规范行为；开展丰富多彩活动，增强班级凝聚力；营造积极健康班级氛围，培养集体荣誉感。3.讨论教育在人的发展中的作用。答：教育对人的发展起主导作用。能有目的、有计划地影响人，传授知识技能，发展智力体力。可根据个体差异因材施教，促进个性化发展