2026年毛毛阅读试题及答案

2026年毛毛阅读试题及答案老城区的日头总是落得慢些。毛毛蹲在钟表店门口的青石板上，用旧牙刷蘸着煤油擦铜表壳，阳光透过褪色的红布窗帘，在木头柜台上洒下一片斑驳。铜钥匙串在牛皮绳上，随着穿堂风叮当作响，和着爷爷修表时镊子轻敲的声音，像首走调的童谣。"毛毛，来搭把手。"爷爷扶了扶老花镜，指节粗大的手捏着半枚齿轮，"王阿婆的座钟摆轮锈死了，得换个新的。"毛毛应了一声，踮着脚从玻璃柜顶层取下木匣子——那是爷爷收的旧零件，每个格子都贴着泛黄的标签，"1958年上海牌"、"1972年瑞士怀表"、"1985年电子表机芯"。她翻出枚黄铜摆轮，阳光穿过玻璃罩里的古董钟，在摆轮上划出一道银亮的弧。钟表店开在巷子最深处，门脸只有两丈宽。墙上挂着二十来座钟：有雕着牡丹的老座钟，有镶着珐琅彩的小挂钟，还有个缺了指针的落地钟，爷爷说那是他师傅传下来的，修了三十年还没修好。毛毛记得七岁那年，她偷偷拧了那座钟的发条，结果齿轮"咔"地崩出个缺口，爷爷蹲在地上捡零件，眼眶泛红："这钟走的不是时间，是念想。"午后的蝉鸣稠得化不开。穿蓝布衫的老头掀开门帘进来时，毛毛正给座钟上油。老头手里攥着块红绸布，层层掀开，露出只银壳怀表。表盖内侧刻着"张念慈·1945.8.15"，边缘有些凹痕，像被什么硬物砸过。"姑娘，能修不？"老头声音发颤，"这是我爹从战场上带回来的，他走的时候攥着它，说要等和平了，给孙辈看。"爷爷接过怀表，用放大镜仔细看。"游丝断了，齿轮磨损得厉害。"他抬头，"得拆了重新装，得三天。"老头搓着衣角："成，我就住巷子口第三家，修好您喊我。"那三天，毛毛总往工作台上凑。爷爷拆怀表时，她搬个小马扎坐在旁边，看他用竹片挑出断成三截的游丝，用细砂纸打磨齿轮边缘。"这表跟着张老爹打过三场仗。"爷爷忽然说，"当年在战壕里，炮弹炸飞了表盖，他用身体护着，表停了，人活下来。"毛毛望着玻璃罩里的老座钟——那座总也修不好的钟，突然懂了爷爷说的"念想"。第四天晌午，老头来取表。爷爷把怀表放进红绸布，轻轻系好："走得准，您听听。"老头凑近，耳尖发红："滴答，滴答......和我爹当年修它时一个声儿。"他从布兜里掏出包桂花糖，塞给毛毛："丫头，谢你帮着递镊子。"入秋时，巷子里传来说要拆迁的消息。毛毛放学路过钟表店，看见几个戴安全帽的人在量尺寸。"这破店占着黄金地段，早该拆了。"其中一个说。爷爷蹲在地上擦座钟，背驼得更厉害了。毛毛摸了摸玻璃罩上的灰——那座老座钟的指针，不知何时悄悄动了。"爷爷，咱们的钟会被拆走吗？"毛毛捏着书包带问。爷爷没说话，用软布擦着座钟的铜把手。阳光透过玻璃罩，在表盘上投下暖黄的光。"毛毛，你记不记得张老爹的怀表？"爷爷突然说，"他昨天来，说孙子要出国，把表送给他当信物。那孩子捧着表说，原来时间不是手机上的数字，是太爷爷的体温。"拆迁通知贴出来那天，毛毛在店里整理零件。木匣最底层有个小铁盒，里面装着爷爷的老照片：二十岁的爷爷穿着工装，站在"红星钟表行"门口；三十岁的爷爷抱着襁褓里的爸爸，背后是挂满钟的柜台；五十岁的爷爷牵着毛毛的手，蹲在地上修她摔碎的电子表。照片背面写着："1968年学徒第一天""1985年得子""2015年毛毛三岁"。最后一天营业，店里来了好多人。王阿婆抱着座钟来上油，说拆了房也要带着；张老爹的孙子举着怀表跑进来，说要录段视频给国外的同学看"中国的时间"；连总说"破店"的安全帽大叔也来了，摸出块老上海牌手表："师傅，帮我修修，我爸走时戴的。"黄昏时，爷爷把那座总也修不好的老座钟抱上三轮车。毛毛坐在后面扶着，看夕阳把影子拉得老长。"爷爷，这钟到底能不能修好？"毛毛问。爷爷笑着摇头："修了三十年，缺的不是零件，是时间。"他指了指钟摆，"你看，它刚才动了半圈。"夜风掀起红布窗帘，露出新挂的"毛毛钟表工作室"木牌。案头的台灯下，毛毛正给张老爹孙子的怀表换密封圈。玻璃柜里，老座钟的指针竟缓缓转动起来，在表盘上画出两道温柔的弧。窗外的月光漫进来，落在"1945.8.15"的刻痕上，像撒了把细碎的星子。一、阅读下面的文字，完成1-7题。（共35分）1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（5分）2.文中多次描写老钟表店的环境，如"阳光透过褪色的红布窗帘，在木头柜台上洒下一片斑驳，铜钥匙串在牛皮绳上，随着穿堂风叮当作响"，请分析这类环境描写的作用。（5分）3.结合文本，分析毛毛这一人物形象的特点。（6分）4.爷爷说"这钟走的不是时间，是念想"，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）5.文中怀表、老座钟等物件多次出现，它们在情节发展中起到了什么作用？请结合具体内容分析。（6分）6.有人认为结尾"玻璃柜里，老座钟的指针竟缓缓转动起来，在表盘上画出两道温柔的弧"是全文的亮点，请赏析其表达效果。（6分）7.读完本文，你对"时间"有了怎样的新认识？请结合生活实际简要阐述。（6分）1.本文主要讲述老城区钟表匠爷爷与孙女毛毛在钟表店的日常，通过修复张老爹祖传怀表、王阿婆座钟等事件，展现钟表作为时间载体所承载的情感记忆。面对拆迁危机，钟表店因承载着居民的情感联结而被珍视，最终毛毛继承爷爷事业，老座钟重新转动，传递出时间与情感相连的主题。（5分。人物、事件、主题各1分，具体细节2分）2.①营造怀旧氛围：褪色的红布、斑驳的阳光、铜钥匙的响声，勾勒出老钟表店的陈旧与温暖，暗示其承载的历史记忆；②烘托人物形象：环境的老旧与爷爷、毛毛对钟表的珍视形成呼应，体现他们对传统的坚守；③推动主题表达：通过环境的日常细节，引出"时间是念想"的核心，为后文拆迁时居民的不舍做铺垫。（5分。氛围、人物、主题各2分，结合文本1分）3.①细腻专注：如"用旧牙刷蘸着煤油擦铜表壳""搬个小马扎看爷爷修表"，体现她对钟表修复的认真；②善解人意：悄悄领悟爷爷"念想"的含义，主动帮爷爷递工具，表现出对长辈的理解；③传承者形象：从跟随爷爷修表到最终挂出"毛毛钟表工作室"，展现对传统手艺的继承；④情感敏锐：整理爷爷老照片时感受到时间与情感的联结，体现对生活细节的感知力。（6分。每点2分，答出3点即可）4.这句话强调钟表不仅是记录时间的工具，更是情感的载体。老座钟因承载爷爷与师傅的师徒情、与父亲的亲情（如爷爷修了三十年未修好），张老爹的怀表因记录着战争年代的生存记忆和家族传承（父亲护表、孙辈视为信物），都超越了时间的物理属性，成为连接过去与现在的情感纽带。（5分。表层含义2分，结合文本实例2分，深层情感1分）5.①推动情节发展：怀表的修复引出张老爹的回忆、拆迁时居民的聚集，老座钟的"总修不好"贯穿全文，成为爷爷坚守的象征；②串联人物关系：王阿婆的座钟、张老爹的怀表、安全帽大叔的老上海表，通过这些物件连接起不同年龄、身份的居民，体现钟表店的社区纽带作用；③象征主题：所有物件都象征"时间的情感刻度"，从爷爷的"念想"到毛毛的"明白"，物件的修复过程也是情感记忆的传承过程。（6分。每点2分，结合具体内容1分）6.①细节生动："缓缓转动""温柔的弧"以动态描写赋予老座钟生命力，与前文"总也修不好"形成对比；②象征升华：老座钟的转动象征被修复的不仅是钟表，更是被拆迁危机冲击的情感记忆，传统与温情在新时代得以延续；③画面温馨：月光、星子的环境描写与转动的指针构成诗意场景，深化"时间是人心刻度"的主题，留给读者余韵。（6分。手法2分，内容分析2分，主题作用2分）