《三峡》《与朱元思书》：一词多义、文言文中的山水（解析版）

【跟着课文学阅读】同步阅读教与学（统编版2024）第11课《三峡》第13课*《与朱元思书》内容导航【考点一：一词多义】【考点二：文言文中的山水】【考点针对演练】阅读篇目：《水经注·河水龙门》《入蜀记》《游龙山记》《水经注·江水》《水经注·黄牛滩》《宜都记》《夜航船》提炼考点★考点一：一词多义一、课标及教材要求《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”。部编本语文教材八年级上册第三单元单元导语要求：要借助注释和工具书，整体把握文章犬意，感受文言之美。要反复诵读，体会古诗文的韵律，并借助联想和想象，进入诗文的意境，领略山川风物之灵秀，理解作者寄寓其中的情怀、注意积累常见的文言实词、虚词。《三峡》与《与朱元思书》两课文言现象丰富典型，集中呈现了如“绝”（隔绝/极）、“自”（从/如果）、“属”（连接/类）等高频词的多义性。通过对比两篇文本中同一词汇在不同语境的含义，学生能直观体会文言“一词多义”的灵活性与规律性，在具体语境中深化积累，提升借助工具书辨析词义的能力，为理解文言之美奠定扎实基础。二、一词多义“一词多义”指同一个文言词在不同语境中具有不同含义或用法的现象。这是文言词汇的核心特点，因古代词汇量有限，一词常通过引申、假借等方式衍生多义。示例（结合教材经典篇目）：【绝】（《三峡》）"沿溯阻绝"：动词，断绝（水路被阻断）。"哀转久绝"：动词，消失（猿鸣声消失）。"绝巘多生怪柏"：副词，极/极高（陡峭的山峰）。【属】（《三峡》《与朱元思书》）"属引凄异"（《三峡》）：动词，连接（猿声接连不断）。"桑竹之属"（《桃花源记》延伸）：名词，类/种类（桑树竹子这类植物）。【自】（《三峡》）"自三峡七百里中"：介词，从（在三峡七百里中）。"自非亭午夜分"：连词，如果（如果不是正午/半夜）。【穷】（《与朱元思书》）"蝉则千转不穷"：动词，穷尽/停止（蝉鸣不停）。"欲穷其林"（《桃花源记》）：动词，走到尽头（探寻桃花林的尽头）。三、常见考查形式1.选择题：直接选择句中加点词的正确项；或判断不同句子中相同词语意义/用法是否相同。2.填空题：直接解释句中指定词语的含义；或根据语境填写词语的正确义项。3.翻译题在翻译句子时，必须准确译出该词在特定语境中的含义。四、答题思路1.回归语境，紧扣句意：牢记“词不离句”，结合上下文推断最贴切的含义。常用思路：“该词在句中指代/描述……，故应取‘X’义（如：断绝/极/独特）”。2.联系积累，迁移运用：回想课内学过的该词常见义项（如《三峡》中“绝”的多种含义），进行比对筛选。3.分析语法，定位词性：观察该词在句中位置（主语、谓语、宾语、状语等）及搭配关系，判断词性，缩小义项范围（如“之”在主谓间是助词，在动词后是代词）。4.规范表述，直译优先：解释词义或翻译时，优先使用准确、简洁的现代汉语对应词。选择题善用排除法。五、答题术语“此处作[动词/副词/连词等]，意为[释义]”；“与[课内某例句]中意义/用法相同/不同”。六、教材习题《三峡》【思考·探究·积累】三解释下列加点的词。1.自三峡七百里中

自非亭午夜分

孤常读书，自以为大有所益2.沿溯阻绝

绝巘多生怪柏

哀转久绝3.素湍绿潭

可以调素琴，阅金经【答案】1.在；如果；自己。2.阻断；极，非常；消失，停止。3.白色；不加装饰的。《与朱元思书》【思考·探究·积累】三解释下列加点的词，并指出其用法。1.任意东西2.负势竞上3.横柯上蔽【答案】1.向东或向西。2.方位名词作状语，在上面。3.向上。★考点二：文言文中的山水一、课标及教材要求《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”。部编本语文教材八年级上册第三单元单元导语要求：要借助注释和工具书，整体把握文章犬意，感受文言之美。要反复诵读，体会古诗文的韵律，并借助联想和想象，进入诗文的意境，领略山川风物之灵秀，理解作者寄寓其中的情怀、注意积累常见的文言实词、虚词。《三峡》以精炼雄奇的笔法勾勒四时山水，展现地理特征与自然伟力；《与朱元思书》则用清丽骈文描绘富春江的灵动之美，融情于景。两篇互补：前者重客观描摹，后者重主观体验，共同呈现文言中山水书写的多样性。学生可借此积累实虚词，感受韵律节奏，通过联想体悟古人寄情山水的哲思与情怀，从而达成“把握文意-领略灵秀-理解情怀”的深度学习目标。二、常见考查形式1.内容理解题“作者描写了山/水的哪些特点？”“某句写出景物什么特征？”例：《三峡》中“重岩叠嶂，隐天蔽日”突出山______的特点。2.手法赏析题“画线句运用了什么写法？有何作用？”“作者如何表现景物的灵动之美？”例：《与朱元思书》“游鱼细石，直视无碍”运用______描写，突出水______。3.情感主旨题“作者借山水抒发了什么情感/志趣？”“文中景物与作者情怀有何关联？”4.画面描述题“发挥想象，描绘某句呈现的画面。”三、答题思路1.写景特点题思路：抓景物关键词+概括特征（形态、动静、色彩等）。2.手法作用题思路：手法+文本分析+效果3.情感主旨题思路：联系景物特征+作者议论句（如《三峡》“良多趣味”、《朱元思书》“望峰息心”）。4.画面描述题要点：翻译句子+合理想象（补充视觉、听觉等感官）+意境概括。四、答题术语类型术语示例写景特点题山：雄奇险峻、连绵起伏、幽深秀丽水：清澈湍急、汹涌澎湃、婉转柔美整体：意境空灵、生机盎然、清幽寂寥（《三峡》春冬之水）：“素湍绿潭，回清倒影”→动静结合，既有白色急流的动态美，又有碧潭倒影的静态美，突出清澈明净。手法作用题动静结合-突出层次感，使画面鲜活灵动正侧描写-侧面烘托，强化景物特征虚实相生-拓展意境，引发联想比喻/夸张-生动形象，突出景物奇绝（《与朱元思书》）：“急湍甚箭，猛浪若奔”→比喻夸张，将急流比作飞箭、猛浪比作奔马，突出水流湍急汹涌之势。情感主旨题常见情感：热爱自然、寄情山水淡泊名利、向往隐逸示例：《与朱元思书》通过“鸢飞戾天者，望峰息心”直抒胸臆，借山水之美抒发厌弃尘俗、归隐林泉之志。画面描述题“描绘了______（时间/地点）的______（景物），______（动态/静态细节），营造出______的氛围。”（《三峡》“林寒涧肃”）：深秋山林寒凉，涧谷寂静萧瑟，落叶飘零，猿鸣凄切，渲染出空寂悲凉的氛围。五、教材习题《三峡》【思考·探究·积累】一朗读并背诵课文。说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。【答案】1.作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。2.从另一方面看，三峡之所以成为“峡”,是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两个方面写其特色；最后又将目光聚集于山，首尾呼应。二写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。【答案】在这篇文章中，作者抓住三峡不同季节的景物特点来描绘三峡的山水，写出了三峡雄奇秀拔、清幽秀美的景色。夏季景色，凶险迅疾，水流湍急(奔放的美);春冬景色，水清树荣，山高草盛(清幽的美);秋季景色，水枯气寒，萧瑟凄凉(凄婉的美)。五《水经注》在古代游记散文的发展中有着重要的地位，明末清初文学家张岱取为“古人记山水手，太上郦道元”。课外可以阅读《水经注》中描写次孟门山、拒马河、黄牛滩、西陵峡等的段落，体会其写景文字的精彩。《与朱元思书》【思考·探究·积累】一朗读并背诵课文。说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里?【答案】山高耸、陡峭，群峰相聚；山间景色优美，各种鸣声和谐成韵。泉水清澈见底，水流湍急。二面对富春江的“奇山异水”,作者有什么样的感想?你如何理解这种感想？【答案】“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”本句传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。这是对轻松自然的崇尚，对自由和谐的向往，对欢乐生命的礼赞。四

吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”,都是描写山水的名篇，学者钱锤书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。阅读课文以外的两“书”,进一步体会吴均写景文章的特点。【答案】与施从事书故鄣县东三十五里，有青山，绝壁千尺，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐(yí)物，悟衷散赏。参考译文：故鄣县往东三十五里，有座青山，陡峭的山崖高达千尺，独立的山峰直插云霄；绿色的峰峦千重百叠，清清的河水千回万转。归来的鸟，千万只比翼竞飞；喝水的猿猴，百千条手臂相接。秋露变为霜，春草覆盖着小路。“风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断。”(悠闲地欣赏这样的景致)确实会让人消除烦恼，怡情养性，在对美景的欣赏中内心有所领悟。与顾章书仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫(xiù)含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳(lì),水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺(qì)字其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉!参考译文：我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面有座石门山，阴森陡峭的崖壁与彩霞争高下，独立的山峰遮住了太阳，幽深的洞穴里弥漫着云雾，深谷小溪里积聚着翠绿的潭水；蝉在吟唱，鹤在鸣叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。(我)既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。隐居山谷所需要的东西，这里都已具备。这地方被仁者智者喜爱，岂是虚言啊!《与施从事书》渲染了雄峻连绵的青山变化多姿的景观，景观雄奇而秀丽。作者内心有所感悟，精神得到了升华。同时寄寓了作者高雅的志趣、高洁的情怀，反映出当时一部分文人士大夫流连自然美景的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。《与顾章书》一文仅84个字，就把石门山清幽秀美的风景，如诗如画般展现在我们眼前。语言简洁精美，清新淡雅。作者对美景的描绘体现了他的人生态度：乐山乐水的文人之气及隐居避世的高雅志趣、高洁情怀；享受自由、无拘无束的轻松惬意；对自然、自由的热爱，对生命活力的赞颂，对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。吴均的写景文章，以审美的视角看山水，既有争霞蓄翠的浓重色彩，又有鹤唳猿啼的悠扬声韵，这一切又契合作者无拘无碍的自由心境，从而创造了一个远离名利追逐的超然的审美世界。针对演练★考点针对演练提示：带着问题快速阅读文言文，完成下列问题。（带★小题为针对考点题型）一、（24-25八年级上·吉林松原·期中）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《水经注·三峡》）【乙】此石经始禹①凿，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言水非石凿而能入石。信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚崩浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波⑨颓垒，迄于下口。方知慎子⑨下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（选自郦道元《水经注·河水龙门》）【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”1.两篇选文的作者郦道元，是地理学家，代表作《水经注》。★2.下列加点词语意思不相同的一项是（

）A．素湍绿潭

素气云浮 B．飞漱其间

河中漱广C．哀转久绝

猿则百叫无绝 D．自非亭午夜分

自富阳至桐庐一百许里★3.用现代汉语翻译下面的句子。虽乘奔御风，不以疾也。4.用“/”为下句划分停顿。（限断两处）古之人有言水非石凿而能入石★5.下面是小语和小文阅读两文后的对话，请你将其补充完整。小语：我发现这两篇文章都描写了“水”。小文：嗯，郦道元好像很喜欢“水”啊！小语：虽然一处是三峡的水，一处是龙门的水，地点不同，但是很相似啊。它们的共同特征就是（1）。小文：我也这么认为，我还发现郦道元写“水”特别喜欢用（2）。小语：是啊，从甲文“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”这一句可以看出来，明明写“水”却在写“船速快”。小文：乙文中（3）“”这一句也用了这种写法。小语：吴均《与朱元思书》中（4）“，”一句意在写“水”，却偏偏写水中之物，其实也是用这种手法啊！小文：嗯，看来这种手法，大家都喜欢，我们也要学会运用啊！【答案】1.北魏2.D3.即使是骑着快马，驾着疾风，也没有这么快4.古之人有言/水非石凿/而能入石5.水急、水大侧面描写/侧面衬托往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄（或者方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也）游鱼细石直视无碍【解析】【导语】这两篇文段都选自北魏地理学家郦道元创作的《水经注》，分别是《三峡》和《河水龙门》，都详细记录了两地的地理风貌。其中《三峡》以简洁而生动的语言，描绘了长江三峡的雄伟险峻和四季变换的壮丽景色，展现了一幅幅秀美的山水画卷。而《河水龙门》生动描绘了黄河龙门段的壮丽景观和险要地势。1.本题考查文学常识识记。《水经注》是古代中国地理名著，共四十卷。作者是北魏晚期的郦道元。结合题干可知，此处应填朝代，填写“北魏”或“北魏晚期”均可。2.本题考查一词多义。A.都是形容词，“白色”的意思；B.都是动词，“冲荡、冲刷”的意思；C.都是动词，“停止、消失”的意思；D.连词，表假设，如果/介词，从、由；故选D。3.本题考查文言翻译。重点字词：虽：即使；奔：奔驰的快马；御：驾着，驾驶；不以：不如；疾：快。4.本题考查文言断句。句意：古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”“古之人”为“有言”的主语，为完整的主谓宾结构，故在此后有停顿；“水非石凿”为完整主谓宾结构，“而”放在句首常表转折，故在“水非石凿”和“而”之间有停顿。故断句为：古之人有言/水非石凿/而能入石。5.本题考查文章内容理解和对比阅读。（1）结合语境“虽然一处是三峡的水，一处是龙门的水，地点不同，但是很相似啊”可知，需要总结两地“水”的特征。结合［甲］文中“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，三峡中乘着小船早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，即使乘上飞奔的骏马或乘着风，也不如小船快，说明水流非常湍急；结合［乙］文中“其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口”可知，龙门河段的浪花高达万寻，水流浩大，因此也可概括出水流很大、很急的特点。①空据此作答即可；（2）结合语境“我还发现郦道元写‘水’特别喜欢用”和“是啊，从甲文‘或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也’这一句可以看出来，明明写‘水’却在写‘船速快’”可知，此处应填表达技巧，结合［甲］文中“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，此处运用了侧面描写的方法，借写即使乘奔驰的骏马，驾着风，也不如船之快，也间接地展现了三峡夏季的江水迅疾和凶险的特点。故此处应填：侧面描写（或侧面衬托/间接描写/侧面烘托）；（3）结合②空和题干可知，需找出［乙］文中侧面描写的内容，结合［乙］文中“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”可知，该句并没有直言写水势浩大，而是借往来参观的人惊心动魄的感受，来写出水势之浩大，使读者有如身临其境之感，故也属于侧面描写；结合［乙］文中“或者方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”可知，该句并没有直接写龙门地段水流速之快，而是写四匹马拉的车都赶不上竹筏速度，竹筏速度快是因为水流速快，故该句侧面写出了龙门地段的水流速之快。据此分析作答即可；（4）结合语境可知，需找出《与朱元思书》中的关于水的诗句。结合《与朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”可知，作者在描写江水清澈时并没有直接陈述江水的清澈，而是通过“游鱼细石，直视无碍”这一句从侧面进行烘托。读者可以通过看到水中游鱼和细石的清晰程度，间接感受到江水的清澈透明。这种侧面描写不仅增强了画面的立体感，也给读者留下了丰富的想象空间。据此作答即可。参考译文：［甲］在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子，极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。”［乙］这块巨石是大禹所凿，河道因被水冲击而变得开阔，两岸高深，倾斜的山崖像是在捍卫着河水，巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”确实是这样！这里水流交汇冲击来来往往远远观看的人，常常感觉像被雾露沾湿似的，向深处视就会惊心动魄。这里的水依然白色的水汽像云一样飘浮着，有万寻高的巨浪，从千丈高处倾泻而下，水流浩大，像赑怒一般，鼓荡的波浪像山腾起一样，巨大的波浪冲毁了堤岸，一直到下游的出水口。我这才知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。二、（24-25八年级上·四川乐山·期中）【甲】《三峡》（节选）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】陆游《入蜀记》（有删改）自雷江口行大江，江南群山，苍翠万叠，如列屏障，凡数十里不绝。自金陵以西，所未有也。是日，便风张帆，舟行甚速，然江面浩渺，白浪如山，所乘二千斛舟①，摇兀掀舞，才如一叶。过狮子矶，一名佛指矶，藓壁百尺，青林绿筱，倒生壁间，图画有所不及。犹恨舟行北岸，不得过其下。旁有数矶亦奇峭，□皆非狮子比也。至马当，所谓上元水府②。山势尤秀拔，正面山脚直插大江。庙依峭崖架空为阁，登降者皆自阁西崖腹小石径，扪萝侧足而上，宛若登梯。……舟至石壁下，忽昼晦，风势横甚，舟人大恐失色，急下帆，趋小港，竭力牵抗，仅能入港。【注释】①二千斛舟：指载重二千斛的大船。斛，古代容量单位。②上元水府：长江水神庙之一。★6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．沿溯阻绝

溯：逆流而上B．空谷传响

响：回声C．凡数十里不绝

绝：灭绝D．犹恨舟行北岸

恨：遗憾7．最适合填入画波浪线句子□中的一项是（

）旁有数矶亦奇峭，□皆非狮子比也。A．故 B．以 C．乃 D．然★8．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（

）A．两篇文章都是先总体概写江边群山连绵的雄伟景象，后细致描绘山水和林峦。B．甲文着重抓住不同季节景物特征描写，乙文着重刻画一日内不同时段的景物。C．同样是写江流迅疾的特点，甲文以正面描写为主，乙文则以侧面描写为主。D．两篇文章都抒发了作者对自然山水的喜爱之情以及游赏过程中的人生感悟。★9．翻译下列句子。（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）江南群山，苍翠万叠，如列屏障，凡数十里不绝。【答案】6．C7．D8．C9．（1）这当中一千二百多里，即使乘着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（2）江南的群山，林木苍绿，山峦重叠，好像一列屏障。总共行驶数十里连绵的景象没有中断。【解析】【导语】甲乙两文分别选自《三峡》和《入蜀记》，都是描绘长江及其沿岸自然风光的游记。甲文通过季节的变化描绘三峡的壮丽和险要，着重在动静结合的描写；而乙文则在行船过程中，刻画山水的险峻和磅礴，侧重在风速急驰与人的感受之间的对比。两文均展示了自然景观的壮美，但甲文更多表现出一种悠远和静谧，而乙文则表现出一种动态与肃穆的感觉，均抒发了对自然山水的赞美和敬畏之情。6．本题考查文言实词。C.句意：（山峦连绵的景象）共数十里没有中断。绝：断绝。故选C。7．本题考查文言虚词用法。两个句子意思分别为“旁边还有几个小石矶，也都很奇特陡峭”“然而都比不上狮子矶”。从句意上看，前后两个句子形成的是转折关系。从连词角度考虑以下几个字。A.“故”在句首，一般是“所以”的意思，表结果；B.“以”可以理解为“因为”，表因果；C.“乃”可以理解为“于是”“才”，分别表承接和条件关系；D.“然”作为连词，表示转折关系，即“然而，但是”的意思，用来连接前后两个相对立或相反的分句；故选D。8．本题考查文章内容理解与分析。A.乙文则主要描述了从雷江口到大江的景色，包括江南的群山和江面的浩渺，但并未细致描绘山水和林峦；B.甲文确实着重描写了不同季节的景物特征，但乙文并未着重刻画一日内不同时段的景物，而是主要描述了沿途的地理景观和自然景观；D.甲文通过描写三峡景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情；乙文主要是记录陆游入蜀途中所见的自然景观，侧重于描述游历过程。两文未明确抒发游赏过程中的人生感悟，该项不准确；故选C。9．本题考查文言句子理解。理解句子需关注重点字词含义。重点字词有：（1）其间：这中间，指从白帝城到江陵这一段路程；虽：即使；奔：飞奔的马；疾：快。（2）苍翠：深绿；万叠：层层叠叠，形容数量多；如：好像；凡：总共；绝：断绝。参考译文：【甲】到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要紧急传达，有时候清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。在春冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中有倒映着的各种景物，极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡，水清，树荣，山高，草盛，实在是有很多趣味。每到天刚放晴的时候或是下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空谷中传来回声，悲哀婉转，很久才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】从雷江口出行进入长江。江南的群山，林木苍绿，山峦重叠，好像一列屏障。总共行驶数十里连绵的景象没有中断。从金陵向西，都未曾看到这样的景象。这一天，顺着风张起风帆，船行得非常快。然而江面水面辽阔，白色的浪花像山一样涌来。所乘坐的虽是载重两千斛的大船，在江面上的摇晃和舞动，好像是一片树叶。过了狮子矶，有一座山名叫佛指矶，长满苔藓的峭壁有百尺高。青色的树林和绿色的竹子，倒挂在石壁上，这种景象是图画也难以描绘的。很遗憾船行驶在北岸，不能穿过山下。旁边还有几个小石矶，也都很奇特陡峭，然而都比不上狮子矶。到了马当山，这里正有所说的长江上水神庙。这里山势尤其俊秀挺拔，正面山脚直插入长江。水神庙依靠着悬崖峭壁架空而建为楼阁。登或下的人都要走楼阁西边悬崖旁的小石径。攀援葛藤侧着脚向上，好像登梯子……船行在石壁之下，白天忽然变得晦暗，风很大，船上的人非常惊恐，变了脸色。急忙放下风帆，赶快驶向港湾，用尽力气牵拉船，船才能泊进港湾。三、（24-25八年级上·湖北黄石·期中）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾（A）。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）【乙】乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①、环而卫者。嘉木奇卉被（B），葱茜浓郁。又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉②。洑③出石罅④，激而为迅流者（C）。阴木荫其颠⑤，幽草缭其趾⑥。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。”（节选自麻革《游龙山记》）【注释】①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄渟溜者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。③洑（fú）：同“伏”，水伏流地下。④罅（xià）：缝隙。⑤颠：上方。⑥趾：岸边。10．解释下列句子中加点词的意思。（1）略无阙处

阙：

（2）夏水襄陵

襄：（3）环而卫者

环：

（4）阴木荫其颠荫：11．请将“焉”“之”“也”分别还原到文中括号处。A．()B．()C．()12．请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。草木渐秀润山竦出崭然露芒角13．请翻译乙文中画波浪线的句子。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。”★14．甲乙两文所描绘的山的形态有哪些共同特征？请结合内容简要分析。【答案】10．同“缺”，空隙，缺口冲上，漫上环绕遮盖11．也之焉12．草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角。13．宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜的地方了。”14．甲乙两文所描绘的山都具有连绵不断、险峻高耸、奇特的特点。（结合文段内容，意对即可）【解析】【导语】甲文《三峡》通过对三峡景观的四季变化以及日夜之分的描绘，展现了大自然的壮丽与多变，尤其是对猿鸣的描述渲染了环境的幽深与悲凉。乙文《游龙山记》则描绘了进入山谷后的景色，从不凡无奇到葱郁秀美，层层递进；通过精致的细节描写，如水声、泉水等，刻画了环境的静谧与美好。两文均以自然景观为载体，表达了对大自然的敬畏与赞美，具有极强的艺术感染力。10．本题考查文言词语解释。（1）句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙，缺口。（2）句意：夏天江水漫上山陵。襄：冲上，漫上。（3）句意：像环绕着、护卫着（中间部分）的样子。环：环绕。（4）句意：背阴的树木遮蔽在它的上面。荫：遮盖。11．本题考查文言虚词的用法。A处为“虽乘奔御风，不以疾也”，句意：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。“也”在这里是句末语气助词，起到陈述语气的作用。B处为“嘉木奇卉被之”，句意：上好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡。“被”是覆盖的意思，“之”在这里可作代词，代指山谷周围等地方。C处为“激而为迅流者焉”，句意：在这里激荡形成迅疾的水流。“焉”在这里作兼词，相当于“于此”“在这里”，表示地点，即“激而为迅流者焉”意为“在这里激荡形成迅疾的水流”，故应填“焉”。12．本题考查文言断句。本句句意为：草木逐渐秀丽丰润起来，山峰高耸突出，崭然露出锋芒。该句描述草木与山石的逐渐显露，此处“草木渐秀润”可作为一个独立的主谓结构，表述草木的生长状态；“山竦出”描绘出山岭的出现；“崭然露芒角”描述山峰的形状和突出的特点，因此可以分别在“秀润”后和“出”后断句。故断为：草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角。13．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：欲，想要；休，休息；咸，都；宜，适宜，合适。14．本题考查比较阅读。①甲文中的“两岸连山，略无阙处”和乙文中的“四山忽合，若拱而提、环而卫者”都表达了山脉连绵不绝的特点，给人一种壮阔的感觉。②甲文中的“重岩叠嶂，隐天蔽日”和乙文中的“山竦出，崭然露芒角”都描绘了山峰险峻、高耸入云的景象，展现了大自然的雄伟壮观。③甲文中的“绝𪩘多生怪柏”和乙文中的“崭然露芒角”“四山忽合，若拱而提、环而卫者”都描述了山形态的独特和奇异。这两篇文章都通过对山势的描述，表现出自然山川的雄伟与壮观之美。参考译文：【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天江水漫上山陵的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】刚进入山谷，觉得没有什么奇异的东西。沿着溪流曲折前行数里，草木逐渐秀丽丰润起来，山峰高耸突出，崭然露出锋芒。流动的溪水之声锵然鸣响于两边的山峰间，我心里对龙山景象开始感到惊异起来，又回旋地环绕着山前行了十几里，四周的山峰忽然聚合起来，好像拱手相迎，环绕着护卫的样子。上好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡，翠绿繁茂，花香浓烈。又行几里，发现一股水深而清澈、聚为池塘缓缓流动的泉水。潜流地下的泉水从石缝中冒出来，在这里激荡形成迅疾的水流。茂盛的树木遮盖在溪水的上方，幽深的野草缠绕着它的岸边。宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜的地方了。”四、（24-25八年级上·山东济南·期中）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）【乙】江水又东，迳①西陵峡。《宣都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②，而两岸高山重障非日中夜半不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容③，多所象类；林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠冷不绝。”所谓三峡，此其一也。松④言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。”[注]①迳：取道，经过。②纡曲：迁回曲折。③形容：形态。④松：东晋名士袁山松。15．对下列加点词的解释有错误的一项是（

）A．沿溯阻绝（沿：逆流而上）B．虽乘奔御风（奔：飞奔的马）C．江水又东（东：向东）D．书记及口传悉以临惧相戒（悉：全都）★16．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．【甲】文中“虽乘奔御风”的“虽”是“即使”的意思。B．【甲】文中“或王命急宣”和【乙】文中“绝壁或千许丈”的“或”用法相同。C．【甲】文选自《水经注校正》，作者郦道元，北魏地理学家。D．【甲】文中“飞漱其间”和【乙】文中“此其一也”的“其”用法不同。17．下列对【甲】【乙】两文的理解错误的一项是（

）A．【甲】文中用“清荣峻茂”四个字写出了三峡水、木、山、草的特点。B．【甲】【乙】两文都是按照一年四季的顺序来记述三峡的特点的。C．【甲】【乙】都运用引用的手法，都从侧面表现了三峡独特的景致。D．【甲】文记述了三峡中三个峡谷的情况，【乙】文侧重于记述三峡中的一峡。18．给文中画线处断句。在答题卡上填涂两处。而两岸A高山B重障C非日中D夜半E不见日月★19．用现代汉语翻译下面两个句子。（1）猿鸣至清，山谷传响，泠冷不绝。（2）及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。★20．【甲】【乙】两文均是写三峡独特的景致，请结合内容分析【甲】【乙】两文写出了三峡的哪些共同特点？【答案】15．A16．B17．B18．CE19．（1）猿啼的声音特别凄清，在山谷中回响，清脆的声音持续很长时间不停止。（2）等到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。20．共同点有：（1）山高大连绵。甲文：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。乙文：两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。（2）水流湍急。甲文：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。乙文：常闻峡中水疾。（3）林木高大茂盛。甲文:清荣峻茂

乙文：林木高茂。（4）猿鸣凄清，空谷传响。甲文：高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。乙文：猿鸣至清，山谷传响，泠冷不绝。【解析】【导语】《三峡》选段通过对自然景象的描绘，展现出三峡地区的险峻与壮丽。文中描述了两岸高耸的山峰和幽深的峡谷，在不同季节展现出独特的自然美景。郦道元的笔触细腻，既描绘了夏季汹涌湍急的江水，也铺陈了春冬时的清冽景致。袁山松的补述则通过亲历者的视角，呼应并深化了对三峡的正面评价。这两段文字共同表达了古人对自然壮美和力量的惊叹与热爱。15．本题考查字义。A．句意：上行和下行的航道都被阻断。沿，顺流而下。故选A。16．本题考查文言虚词和文学常识。B．甲文中“或王命急宣”的“或”意思是“有时”，全句是“有时皇帝的命令要急速传达”。乙文中“绝壁或千许丈”的“或”意思是“有的”，全句是“岸上的绝壁有的高达千丈”。两个“或”的用法不同。故选B。17．本题考查内容理解。B．根据甲文内容，文章是按照夏、春冬、秋的顺序来写三峡的景色，并不是按照一年四季的顺序；乙文主要是描述西陵峡的景色，也没有按照一年四季的顺序来记述三峡的特点。所以甲、乙两文不是按照一年四季的顺序来记述三峡的特点的。故选B。18．本题考查断句。这句话的意思是“两岸高山重重叠叠，不是中午和半夜，就看不见太阳和月亮”。根据句子的意思和语法结构来断句：“而两岸高山重障”描绘了西陵峡两岸的高山连绵重叠的景象，是一个完整的表意部分，因此在“重障”后断开。“非日中夜半”表示“不是在中午和半夜”，是一个条件状语，与后面的“不见日月”构成完整的假设关系，所以在“夜半”后断开。故应在C、E处断开。19．本题考查译句。重点词语：（1）至：非常。清：清越。响：回声。绝：断绝。（2）及：等到。践跻：登临。既：已经。欣然：高兴的样子。始：才。20．本题考查比较阅读。山高大连绵：甲文中“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”，通过“连山”“略无阙处”体现山的连绵不断，没有中断的地方；“重岩叠嶂”描绘出山的重叠状态，“隐天蔽日”则强调山的高大，把天空和太阳都遮蔽了，生动地展现出三峡群山高大且连绵的特点。乙文中“两岸高山重障，非日中夜半，不见日月”，“高山重障”说明山很高而且重重叠叠，“非日中夜半，不见日月”从侧面突出了山的高大，因为山太高了，只有在太阳直射的中午和月亮直射的半夜才能看见日月，进一步体现三峡山高大连绵的特征。水流湍急：甲文中“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过具体事例，假如有皇帝的命令要紧急传达，早上从白帝城出发，傍晚就到江陵，中间相隔一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风也比不上船行的速度，运用对比和夸张的手法，生动形象地写出了三峡水流速度之快。乙文中“常闻峡中水疾”，直接点明“常听说三峡的水流湍急”，简单明了地写出三峡水流的特点。林木高大茂盛：甲文中“清荣峻茂”中的“荣”和“茂”分别表示树木茂盛和草茂盛，从侧面反映出三峡的林木生长得很好，具有高大茂盛的特点。乙文中“林木高茂”直接写出三峡的树木高大而茂盛，清晰地体现出这一特点。猿鸣凄清，空谷传响：甲文中“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，通过“凄异”“哀转”等词，生动地描绘出猿猴鸣叫的声音凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来回声，很久才消失的情景，体现出猿鸣的凄清和山谷回声的特点。乙文中“猿鸣至清，山谷传响，泠冷不绝”，“至清”体现猿鸣的清越，“山谷传响，泠冷不绝”则写出猿猴的叫声在山谷间回响，声音不断，表现出三峡猿鸣的清越以及山谷回声不断的特点。参考译文：【甲】在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，的确有很多趣味。每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】江水又向东流去，经过西陵峡。《宣都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡的地界，到西陵峡的出口处一百里左右，山水迂回曲折，两岸的高山重叠、险峻，不是中午或半夜，就看不见太阳和月亮。岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头色彩和形状，大多类似某种东西的形状；山林高大茂密，到了春冬两季稍微有些凋零。猿猴鸣叫的声音非常清越，在山谷间传来回声，清越的声音不断绝。”人们所说的三峡，这就是其中之一。袁山松说：“常常听说峡中的水流湍急，书本记载以及口头传说都用登临此处令人恐惧来互相告诫，却没有人称赞山水的美丽。等我来到这个地方实地登临，一到这里就非常欣喜，这才相信耳闻不如亲眼所见呀。”五、（24-25八年级上·广西玉林·期中）【甲】《三峡》①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】江水又东①，经②黄牛山，下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间石，形如人负③刀牵牛，人黑牛黄④，成就⑤分明。既⑥人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡⑦洄，虽途经信宿⑧，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（节选自《水经注》）【注】①东：向东。②经：经过。③负：背。④人黑牛黄：人是黑色的，牛是黄色的。⑤成就：轮廓。⑥既：极，很。⑦纡：弯曲，绕弯。⑧途经信宿：路上过了两个夜晚。21．下列句中加点词解释错误的一项（

）A．夏水襄陵（冲上、漫上

） B．略无阙处

（空隙，缺口

）C．江湍纡洄（

湍急

） D．犹望见此物（

同、像

）★22．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（

）A．自三峡七百里中

自非亭午夜分B．绝𪩘多生怪柏

既人迹所绝C．虽乘奔御风

虽途迳信宿D．故渔者歌曰

三朝三暮，黄牛如故23．将下列句子翻译成现代汉语。（1）素湍绿潭，回清倒影。（2）最外高崖间石，形如人负刀牵牛。★24．两篇文章都写到水，【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”写出水的特点，【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”写出水特点，两文都用了描写的方法。★25．请结合文本，说说【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？【答案】21．D22．C23．（1）激起白色浪花的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映出各种景物的影子。（2）最远的高山上有一块岩石，形状像是人背着刀牵着牛。24．湍急江湍纡洄（迂回曲折）侧面25．结合甲文第一段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，第二段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”和第三段“每至晴初霜旦，林寒涧肃”可知，主要描写了三峡不同季节的山和水的特点，表达了作者对三峡的热爱和赞美之情；结合乙文“此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿，犹望见此物”可知，主要描写了黄牛滩的水纡回的特点，表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。【解析】【导语】甲文《三峡》通过描写三峡的壮丽自然景观与变化莫测的水流，展现了大自然的雄奇美丽，表达了作者陶渊明对三峡四季变化的细致观察和喜爱之情。乙文《水经注》则记述黄牛滩的地貌特征及其行船的艰难，展现出古代自然环境的神秘与人们面对自然挑战的无奈。两文都通过生动的自然描写，反映出自然的壮丽和对人行为的影响，流露出对自然的赞美及敬畏之情。21．本题考查文言实词。D.有误，句意：还能看到这块奇岩。犹：还。故选D。22．本题考查一词多义。A.介词，在/连词，如果；B.副词，极/动词，隔断、隔绝；C.均为连词，即使；D.连词，所以/副词，原来；故选C。23．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词语：（1）素湍：白色的急流。回清：回旋的清波。（2）外：远。形：形状。如：像。负：背。24．本题考查内容理解。第一空：结合【甲】文中“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，白帝城到江陵千二百里的路程，早晨出发傍晚就到达，从侧面写出水湍特点；第二空：结合【乙】文“此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：‘朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故’”可知，借行者的歌谣，写早晨出发傍晚还在黄牛滩，来侧面体现江流湍急回环曲折的特点；第三空：根据前两空分析可知，都运用了侧面描写的手法。25．本题考查作者情感。甲文，结合第一段“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”可知，生动地描绘了三峡两岸连绵不断的高山以及其雄伟险峻的气势，展现出大自然的鬼斧神工。结合第二段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，通过对夏水的描写，突出了水流的湍急，体现了三峡的壮观。结合第三段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可知，描绘了春冬之时三峡的清幽之美，素湍、绿潭、怪柏、悬泉瀑布，构成了一幅美丽的画卷。结合第四段“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”可知，写出了三峡秋季的凄清，高猿长啸，增添了一份神秘与哀愁。这些对三峡四季不同景色的描写，充分体现了作者对三峡这一壮丽河山的热爱之情。乙文，结合“南岸重岭叠起，最外高崖间石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明”可知，作者对黄牛山的奇特景观进行了细致的描绘，展现了大自然的奇妙。结合“此岩既高，加以江湍纡洄，虽途经信宿，犹望见此物”可知，描写了黄牛滩水流湍急迂回的特点，以及岩石的高峻，让读者感受到了长江的自然奇景。通过这些描写，也表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。综上所述，甲、乙两文都抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱与赞美之情。参考译文：【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。”【乙】江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩，名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，因而虽经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。”说的就是水路迂回曲折，回望还是一样。六、（23-24八年级上·广西来宾·期中）【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（《与朱元思书》）【乙】宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容①，多所像类②。林木高茂，略尽冬春③。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。（《宜都记》节选）【注释】①形容：形体和状态。②多所像类：有很多类似某种什么东西的形状。③冬春：冬春之交。★26．下列加点词意义用法相同的一项是（

）A．天下独绝

哀转久绝 B．风烟俱净

四时俱备C．负势竞上

横柯上蔽 D．自富阳至桐庐

自非亭午夜分★27．下列对两篇文章的分析理解不正确的一项是（

）A．【甲】文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。B．【乙】文中作者描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观最象。C．【甲】【乙】两文内容上均写景，但两文的文体却不相同：一文为“书”，一文为“记”。D．【甲】【乙】两文写猿鸣都突出了环境的悲凉凄清。28．用现代汉语翻译下面句子。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。★29．【甲】文中，面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？★30．两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从【甲】【乙】文中分别找出侧面烘托的句子加以赏析。【答案】26．B27．D28．（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。（2）猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。29．①作者的感想：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。②我的理解：这两句由景而生的慨叹，或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这美景。30．甲文用“游鱼细石，直视无碍”侧面烘托出水之清澈，乙文用“非日中夜半，不见日月”侧面烘托出山之高。【解析】【导语】这两篇文章《与朱元思书》和《宜都记》通过描绘自然景色展现了不同的山水之美。《与朱元思书》侧重于表现富春江的清幽奇峻，以笔触细腻生动的描述来营造心旷神怡的感受。《宜都记》则强调三峡的壮丽险峻，展现了自然奇观的宏伟。两篇文章都以正面描写与侧面烘托结合的手法，强化了景物特征。《与朱元思书》蕴含出尘之感，《宜都记》则凸显壮美之景，二者风格迥异，共同表达了对自然美的赞叹。44．本题考查一词多义辨析。A.形容词，独一无二的/动词，消失；B.都是副词，意为全、都；C.动词，向上/方位名词作状语，在上面；D.介词，从/连词，如果；故选B。45．本题考查对内容的理解与分析。D.【甲】文写猿鸣是以动衬静，突出山的幽静，并非突出环境的悲凉凄清；【乙】文写猿鸣“泠泠不绝”，也没有突出环境的悲凉凄清，该项错误。故选D。46．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）“湍”：急流。“甚”：超过。“奔”：动词用作名词，指飞奔的马。（2）“至”：非常，极其。“清”：清脆。“响”：回声。“绝”：断绝，消失。47．本题考查对内容的理解与分析。第一问，根据【甲】文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，这里的山水景色极其壮美，令人陶醉。作者认为，对于那些极力追求功名利禄的人来说，看到这样的美景，也会被其震撼，从而平息追求功名利禄的心；而那些忙于政务的人，看到这幽静美丽的山谷，也会流连忘返，忘却世俗的繁杂事务。第二问，根据“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”等内容可以看出，作者的感慨既表达了作者对自然美景的热爱和赞美，也流露出他对官场生活的厌倦以及对归隐山水的向往之情。同时，也可能是在劝说朱元思放下公务，一同欣赏美景，享受自然之乐。48．本题考查对内容的理解与概括。开放性试题，找出两文侧面烘托的句子加以赏析即可。甲文：“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，通过描写蝉长久地鸣叫、猿不断地啼叫，从侧面烘托出这里的山林寂静幽深，以动衬静，突出了山的宁静和环境的清幽，也体现出这里的自然生态良好，没有过多的人为干扰，让蝉和猿可以尽情地鸣叫，从而从侧面表现出富春江一带自然环境的优美。乙文：“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”，通过描写猿鸣的清脆以及在山谷中不断回响，从侧面烘托出这里的环境寂静，人迹罕至。只有在安静的环境中，猿鸣才能如此清晰地传来并且长久不绝，这也体现出西陵峡一带自然环境的原始和宁静。参考译文：【甲】风停了，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随水流漂浮移动，随心所欲，任船所致观赏景物。从富阳到桐庐大约（相距）一百里左右，奇异的山水，是天下绝无仅有的。江水都呈青白色，深深的水流清澈得千丈也能见底。游鱼和细石可以看得清清楚楚，一直看下去，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。【乙】《宜都记》上说：“江水从黄牛滩向东流入西陵界，到峡口有一百多里，山势和水的流向都很曲折纡回。两岸高山重重地遮挡着江面，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的；岸上的绝壁有的高达十丈左右，壁上的石头的颜色和状态，有很多类似某种什么东西的形状。林木高而茂密，由冬到春四季都如此。猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。”（人们）所称的“三峡”，这就是其中之一。七、（24-25八年级上·河北唐山·期中）【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂