第14课 《唐诗五首：钱塘湖春行》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

唐诗五首——《钱塘湖春行》春天风光万千，有山间春色、江上春景，还有湖畔早春。杭州西湖自古春色闻名，白居易早春漫步西湖，一路饱览清新柔和的早春画面，捕捉花草、莺燕独有的春日生机，写下这首写景名篇。今天我们一同走进《钱塘湖春行》，感受西湖早春之美。《钱塘湖春行》05白居易，唐代诗人。字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南）。早年家境贫困，颇历艰辛。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。除讽喻诗外，长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》也很有名。和元稹友谊甚笃，与之齐名，世称“元白”。晚年与刘禹锡唱和甚多，人称“刘白”。有《白氏长庆集》。关于作者长庆三年或四年春，白居易任杭州刺史的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。写作背景钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。初读诗歌反复朗读诗歌，结合课下注释，用自己的话说说诗句的意思。自学指导研读诗歌钱塘湖春行[白居易]孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。孤山寺的北面，贾公亭的西面，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。首联叙事，交待游踪。线索诗眼研读诗歌钱塘湖春行[白居易]孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。几处早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上，不知谁家刚飞回的燕子忙着啄泥筑巢。炼字|一“争”一“啄”,将活泼而充满生命力的春意呈现出来。“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”,表明早莺不多，新燕还少，符合早春的特点。研读诗歌钱塘湖春行[白居易]孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。五颜六色的野花使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚没过马蹄。“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势。各种花，体现早春的生机勃勃。研读诗歌钱塘湖春行[白居易]孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。我最爱西湖的东面，总感到游赏得还不够，尤其是那碧绿的杨树阴里的白沙堤。直抒胸臆，表达了诗人喜悦的心情。“行不足”是因为看不够，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。研读诗歌钱塘湖春行[白居易]孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。通过动物的活动体现早春通过植物的特点体现早春思考交流同是春天，初春、仲春、暮春的景色各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点?描写时发生了哪些视角的转换？5分钟要求：以小组为单位交流讨论，并确定讲解人员。思考交流同是春天，初春、仲春、暮春的景色各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点?描写时发生了哪些视角的转换？孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。远景仰视俯视远景近景艺术特色①构思巧妙，景中寄情。既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗的字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。

②紧扣特征，动静结合。本诗描写的高明之处在于紧扣季节的特征，把早春的西湖描绘得恰到好处，“早莺”“暖树”“新燕”“春泥”“乱花”“浅草”等词语，有动有静，恰到好处。总结概括春光明媚心情愉悦钱塘湖春行[白居易]孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。诗人通过巧妙地描写湖水、云脚、早莺、新燕等景物，为我们展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人对西湖及春天的喜爱和赞美之情。直击中考1.点明游览地点，勾勒西湖春水初涨、云气低垂早春轮廓的总起句是2.写早春黄莺争抢向阳枝头，展现春日灵动生机的句子是3.刻画燕子衔泥筑巢、野花初开、青草初生，直观体现早春特色的写景句是4.点明诗