学校安全生产大排查大整改活动方案

学校安全生产大排查大整改活动方案一、指导思想与工作目标以习近平总书记关于安全生产重要论述为指导，全面贯彻落实教育部《中小学幼儿园安全管理办法》《高等学校实验室安全规范》等文件要求，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，围绕“查隐患、堵漏洞、强责任、保平安”主线，聚焦学校人员密集、设施复杂、风险点多的特点，通过全方位、拉网式排查，系统梳理校园安全风险清单，建立“排查-整改-验收-销号”闭环管理机制，切实消除各类安全隐患，提升安全管理精细化水平，为师生营造安全、稳定、和谐的教育教学环境。本次活动目标明确：一是实现安全隐患“零遗漏”，重点领域排查覆盖率100%；二是整改完成率达95%以上，重大隐患24小时内启动应急处置；三是推动安全管理制度完善率100%，师生安全意识和应急能力显著提升。二、组织领导与职责分工成立学校安全生产大排查大整改工作领导小组（以下简称“领导小组”），由校长任组长，分管安全副校长任副组长，安全管理处、后勤保障处、教务处、学生处、保卫科、各二级学院（学部）负责人为成员，统筹活动整体推进。领导小组下设办公室（设在安全管理处），负责方案制定、任务分解、进度跟踪、资料归档等日常工作。具体职责分工如下：1.领导小组组长：全面领导活动开展，审批重大隐患整改方案，协调跨部门资源保障整改落实。2.领导小组副组长：牵头制定排查标准，督导各部门落实排查任务，组织整改效果验收。3.安全管理处：负责编制《校园安全风险排查清单》，组织安全管理人员培训，汇总各部门排查数据，建立隐患台账，跟踪整改动态。4.后勤保障处：重点排查校舍建筑、水电管网、消防设施、特种设备（电梯、锅炉等）、校园绿化（高大树木倒伏风险）等领域隐患，负责公共区域整改施工监管。5.保卫科：牵头校园治安、交通、监控系统、门禁管理、反恐防暴设施排查，联动属地派出所开展周边环境整治。6.教务处（实验室管理中心）：负责教学实验室、实训基地、危化品仓库的安全排查，重点核查实验设备运行状态、危化品（含易制毒、易制爆物品）采购-存储-使用-处置全流程管理记录，实验废弃物合规处理情况。7.学生处（宿管中心）：组织学生宿舍安全排查，重点检查违规用电（大功率电器、私拉电线）、消防通道畅通、防盗设施、学生心理健康（重点关注特殊群体）等问题，联合二级学院开展学生安全教育。8.各二级学院（学部）：落实“谁主管、谁负责”原则，对本单位教学区域（教室、教研室）、科研实验室、学生活动场所（社团活动室、实训车间）进行全面自查，配合职能部门完成整改。三、排查范围与重点内容本次排查覆盖校园全区域、全环节，聚焦“人、物、环境、管理”四大要素，具体范围及重点如下：（一）校舍与建筑安全排查范围：教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、食堂、教职工公寓、围墙（护坡）等建（构）筑物及附属设施。重点内容：-建筑主体结构安全：检查墙体裂缝、屋顶渗漏、阳台（栏杆）锈蚀、楼梯扶手松动等情况，委托专业机构对使用年限超20年或存在结构隐患的建筑进行安全鉴定。-附属设施安全：雨棚、玻璃幕墙、广告牌、空调外机支架等是否牢固；电梯、消防通道、应急照明、疏散指示标识是否正常运行；地下空间（人防工程、地下车库）是否存在渗水、积水、通风不畅问题。（二）消防安全排查范围：所有建筑公共区域、实验室、仓库、宿舍、食堂等重点场所。重点内容：-消防设施：灭火器（压力值、有效期）、消火栓（水压、水带完整性）、自动喷淋系统、烟感报警装置是否完好；消防控制室是否24小时双人值班，值班记录是否规范。-消防通道：安全出口、疏散通道是否被占用或堵塞（如堆放杂物、违规设置障碍物）；宿舍、实验室、仓库等场所外窗是否安装影响逃生的防盗网（需保留可开启逃生口）。-用电安全：电气线路是否老化（特别是使用年限超10年的线路）、私拉乱接（如宿舍内违规使用插线板串联）、超负荷运行（如实验室设备集中区域）；配电箱（柜）是否封闭管理，标识是否清晰。（三）实验室与危化品安全排查范围：化学、生物、物理、工程类实验室，危化品仓库，实验废弃物暂存点。重点内容：-危化品管理：是否实行“双人双锁”制度，台账记录（采购、领用、归还、处置）是否完整；易制毒、易制爆、剧毒化学品是否单独存放，监控与报警装置是否正常；气体钢瓶（特别是氢气、氧气等高危气体）是否固定存放，减压阀、软管是否老化。-实验操作规范：实验室安全责任人是否明确，实验人员（含学生）是否经过安全培训并考核合格；实验过程是否按规程操作（如高温加热、高压反应、有毒气体实验的防护措施）；实验废弃物是否分类收集、委托有资质单位处理（严禁随意倾倒）。-设备安全：大型仪器（如离心机、烘箱、激光设备）是否定期维护，安全警示标识是否齐全；高压容器（如灭菌锅）是否取得使用登记证，操作人员是否持证上岗。（四）食品与饮用水安全排查范围：学校食堂（含配餐中心）、超市（小卖部）、直饮水设备。重点内容：-食堂管理：食品采购是否索证索票（供应商资质、食品合格证明），存储是否分类分架（生熟分开、荤素分开），加工是否符合“五专”要求（专用操作间、专用工具、专用容器、专用消毒、专用冷藏）；从业人员是否持健康证上岗，每日晨检记录是否完整；餐厨垃圾是否委托有资质单位处理，隔油池是否定期清掏。-超市（小卖部）：是否销售“三无”食品、过期食品、高风险食品（如冷冻生食、散装熟食），食品储存条件是否符合要求（如冷藏柜温度达标）。-饮用水安全：直饮水设备是否定期清洗消毒（每学期至少1次），水质检测报告（委托第三方检测，每学期1次）是否合格；开水房管理是否规范（防烫标识、封闭管理）。（五）校园治安与周边环境安全排查范围：校园门禁、监控系统、安保人员配置，校园周边200米范围内商铺、交通、治安隐患。重点内容：-内部治安：门禁系统是否实行“一人一卡”管理（学生宿舍、实验室等重点区域），外来人员登记是否严格（姓名、单位、事由、进出时间）；监控摄像头是否全覆盖（重点区域无盲区），存储时间是否达标（不少于30天）；安保人员是否配备必要装备（防暴钢叉、辣椒水等），是否定期开展应急演练。-周边环境：联合属地公安、市场监管、城管等部门排查周边流动摊贩、网吧（是否接纳未成年人）、娱乐场所等治安隐患；校园门口交通标识（斑马线、减速带）是否完善，上下学时段是否有交警或护学岗值守。（六）学生活动与心理健康安全排查范围：体育课、实验课、社会实践、集体活动（运动会、文艺演出），学生心理健康状况。重点内容：-活动安全：体育器材（单杠、双杠、体操垫）是否牢固，运动场地（跑道、球场）是否存在坑洼；校外实践活动是否制定安全预案（交通、住宿、应急联络），是否为学生购买意外险；大型活动是否提前审批，疏散通道是否预设，医疗急救点是否到位。-心理健康：通过心理测评系统（每学期1次）、班主任访谈、学生干部反馈等途径筛查重点关注对象（如抑郁倾向、家庭变故、学业困难学生）；心理辅导室是否规范运行（专职心理教师在岗、咨询记录保密），是否建立家校联动机制（定期向家长反馈学生心理状态）。四、实施步骤与时间安排本次活动为期3个月（202X年X月X日—202X年X月X日），分四个阶段推进：（一）动员部署阶段（X月X日—X月X日）1.领导小组召开专题会议，学习上级文件精神，结合学校实际制定《安全生产大排查大整改活动方案》，明确任务清单、责任人和时间节点。2.安全管理处编制《校园安全排查指南》（含各领域排查要点、记录表模板），组织全体教职工参加安全培训（线上+线下结合），重点讲解隐患识别方法、整改标准和应急处置流程。3.各部门召开内部动员会，传达活动要求，细化本单位排查计划，确保全员参与、责任到人。（二）全面排查阶段（X月X日—X月X日）1.部门自查（X月X日—X月X日）：各部门对照《校园安全排查指南》，组织人员对责任区域开展“地毯式”排查，填写《安全隐患自查记录表》（需经部门负责人签字确认），于X月X日前提交安全管理处。2.交叉互查（X月X日—X月X日）：领导小组抽取3-5个部门组成互查小组，采取“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场）方式，对重点部门（如实验室、食堂、宿舍）进行抽查，形成《交叉检查问题清单》。3.专业检测（贯穿全程）：委托有资质的第三方机构对建筑结构、消防设施、电气线路、水质等进行专业检测，检测报告及时提交领导小组。（三）集中整改阶段（X月X日—X月X日）1.建立台账：安全管理处汇总自查、互查、专业检测结果，分类整理隐患台账（分“一般隐患”“重大隐患”），明确整改责任部门、整改措施、完成时限（一般隐患7日内完成，重大隐患15日内完成）。2.限时整改：责任部门针对隐患制定整改方案（含具体措施、资金预算、责任人），报领导小组审批后实施。对因客观条件限制无法立即整改的隐患，需采取临时防护措施（如设置警示标识、专人值守），并制定限期整改计划。3.跟踪督办：领导小组每周召开整改推进会，听取责任部门汇报；安全管理处通过“整改销号系统”实时更新整改进度，对逾期未完成的部门下发《整改督办函》，并在全校通报。（四）总结提升阶段（X月X日—X月X日）1.验收评估：领导小组组织验收组，通过现场核查、资料查验、师生访谈等方式，对整改完成情况进行“回头看”，验收合格的予以销号，不合格的重新整改并追究责任。2.总结通报：安全管理处编制《安全生产大排查大整改活动总结报告》，梳理隐患分布特点、整改成效、存在问题，提交校党委会审议后全校通报。3.长效管理：针对排查中暴露的制度漏洞（如实验室危化品管理流程不清晰），修订完善《校园安全管理制度汇编》；将安全培训纳入教职工年度考核，将安全隐患排查纳入二级单位绩效考核；每季度开展“安全隐患随手拍”活动（师生可通过小程序上报隐患，经核实后给予奖励），推动安全管理从“被动整改”向“主动预防”转变。五、工作要求与保障措施1.提高政治站位，强化责任落实：各部门要将本次活动作为“保障师生生命安全”的政治任务，主要负责人要靠前指挥，杜绝“走过场”“摆形式”。对因责任不落实、排查不彻底导致安全事故的，严肃追究相关人员责任。2.坚持问题导向，注重标本兼治：既要解决“看得见”的显性隐患（如消防设施损坏），也要根治“看不见”的管理隐患（如制度执行不到位）。通过整改推动制度完善、流程优化，形成“排查-整改-建制”的良性循环。3.加强宣传教育，提升安全意识：利用校园公众号、宣传栏、主题班会等渠道，开展“安全知识进课堂”“应急演练进宿舍”等活动（