2025年福建省疾控中心健康教育岗招聘试题附答案

2025年福建省疾控中心健康教育岗招聘试题附答案一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.根据《健康中国行动（2019-2030年）》要求，到2030年我国居民健康素养水平要达到不低于（）的目标A.20%B.25%C.30%D.35%答案：C解析：《健康中国行动（2019-2030年）》明确设定，到2022年居民健康素养水平不低于22%，到2030年不低于30%。2.福建省现行的居民健康素养监测频率为（）A.每季度1次B.每半年1次C.每年1次D.每2年1次答案：C解析：按照国家疾控局统一部署，福建省自2012年起持续开展年度全覆盖居民健康素养监测，每年完成全省9个设区市+平潭综合实验区共100余个监测点的入户调查，监测频率为每年1次。3.以下属于正常空腹血糖范围的是（单位：mmol/L）（）A.3.9-6.1B.4.2-7.0C.3.5-5.8D.4.0-7.8答案：A解析：中国2型糖尿病防治指南（2023年版）明确，正常空腹静脉血糖范围为3.9-6.1mmol/L，空腹血糖≥7.0mmol/L可诊断为糖尿病。4.健康教育的核心是（）A.传播健康知识B.改变人们的行为与生活方式C.提高健康认知水平D.提供健康支持环境答案：B解析：健康教育的核心是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握健康知识、树立健康观念，自愿采纳有益于健康的行为和生活方式。5.根据《福建省基本公共卫生服务项目健康教育服务规范（2021年版）》，乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年应提供不少于（）次面向公众的健康知识讲座A.6B.12C.18D.24答案：B解析：规范明确要求，乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年开展不少于12次健康知识讲座，村卫生室、社区卫生服务站每年开展不少于6次。6.突发公共卫生事件健康教育的首要原则是（）A.准确性、及时性B.权威性、统一性C.公开性、透明性D.针对性、实效性答案：A解析：突发公卫事件中，公众对信息的需求迫切，首要原则是第一时间发布准确信息，避免谣言扩散，维护社会稳定。7.以下哪项属于导致人群艾滋病传播的高危行为（）A.与艾滋病患者共同进餐B.无保护性行为C.蚊虫叮咬D.与艾滋病患者共用办公用具答案：B解析：艾滋病传播途径为性接触传播、血液传播、母婴传播，无保护性行为是当前我国艾滋病新发感染最主要的传播途径。8.健康促进的核心策略是（）A.卫生宣传B.社会动员C.行为干预D.政策支持答案：B解析：《渥太华宪章》明确健康促进的核心策略是社会动员，通过调动全社会各部门参与健康治理，共同创造支持性健康环境。9.2024年福建省15岁及以上人群标化吸烟率约为（）A.18%B.22%C.26%D.30%答案：A解析：根据福建省疾控中心2024年烟草流行监测数据，全省15岁及以上人群标化吸烟率为17.98%，接近18%，较2018年的21.2%下降3.2个百分点，符合无烟福建建设的阶段性目标。10.开展健康教育材料预试验的主要目的是（）A.检验材料的科学性、可接受性B.估算材料制作成本C.确定发放范围D.验证媒体传播效果答案：A解析：预试验是健康教育材料开发流程的核心环节，通过目标人群试用来检验内容准确性、表达通俗性、视觉可接受性，调整优化后再批量制作推广。二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分）1.健康素养主要包括以下哪几个维度（）A.基本健康知识和理念素养B.健康生活方式与行为素养C.基本技能素养D.慢性病防治素养E.传染病防治素养答案：ABC解析：我国《公民健康素养——基本知识与技能（2015年版）》将健康素养划分为三个核心维度：基本健康知识和理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养，慢性病、传染病防治素养属于专项健康素养分类。2.福建省2023-2025年重点开展的健康促进专项行动包括（）A.健康促进县（区）建设B.健康学校建设C.健康企业建设D.无烟单位建设E.健康社区建设答案：ABCDE解析：福建省《健康福建2030行动规划》明确，到2025年要实现全省健康促进县（区）建设覆盖率达到80%以上，同步推进健康社区、健康学校、健康企业、无烟单位等健康细胞工程建设。3.针对老年人群的健康教育重点内容包括（）A.心脑血管疾病、糖尿病等慢性病自我管理B.老年人跌倒、坠床等意外伤害预防C.心理健康与认知障碍筛查D.合理膳食与科学补钙E.新冠、流感等呼吸道传染病疫苗接种答案：ABCDE解析：老年人群是慢性病、意外伤害、传染病的高发群体，上述内容均为当前老年健康教育的核心内容，符合国家基本公共卫生服务老年健康管理要求。4.以下属于健康教育常用传播方法的是（）A.人际传播B.大众传播C.组织传播D.网络传播E.自我传播答案：ABCD解析：健康教育传播按传播范围划分为人际传播（健康咨询、讲座等）、大众传播（电视、报纸、公益广告等）、组织传播（单位健康培训、健康单位创建活动等）、网络传播（短视频、公众号健康科普等），自我传播是个体自身的信息加工过程，不属于健康教育工作中主动使用的传播方法。5.职业人群健康教育的重点内容包括（）A.职业病危害防护知识B.工间操健身方法推广C.职业紧张心理健康调适D.戒烟限酒健康生活方式E.职业健康检查相关政策解读答案：ABCDE解析：职业人群健康教育兼顾职业病防控与整体健康促进，覆盖职业危害防护、健康生活方式、心理健康、政策解读多维度内容，是健康企业建设的核心组成部分。三、判断题（共5题，每题2分，共10分）1.福建省居民健康素养监测采用多阶段分层整群随机抽样方法抽取调查对象。（）答案：√解析：按照国家统一监测方案，福建省居民健康素养监测统一采用多阶段分层整群随机抽样，每个监测点抽取80-100名15-69岁常住居民开展问卷调查，保障样本代表性。2.流感病毒主要通过消化道传播，因此健康教育要重点强调饭前便后洗手。（）答案：×解析：流感病毒主要通过呼吸道飞沫传播，也可通过接触被污染的手、物品后接触口鼻黏膜感染，防控重点是科学佩戴口罩、勤洗手、开窗通风、主动接种疫苗。3.健康教育仅面向疾病人群开展，目的是促进疾病康复。（）答案：×解析：健康教育面向全人群开展，覆盖健康人群、高危人群、疾病人群不同群体，核心目标是预防疾病、促进全民健康。4.健康促进县区建设要求把健康融入所有政策，建立跨部门健康协作机制。（）答案：√解析：健康促进县区建设的核心就是推动“将健康融入所有政策”，建立党委领导、政府主导、多部门协作、全社会参与的健康工作机制，提升区域健康水平。5.根据《无烟医疗卫生机构标准》，福建省所有疾控中心均属于全面禁烟场所，不允许设置室外吸烟区。（）答案：×解析：按照无烟医疗卫生机构建设要求，室内全面禁烟，室外可根据实际情况设置固定吸烟区，且吸烟区需远离人员密集区域和行人必经通道。四、简答题（共2题，每题10分，共20分）1.简述福建省疾控中心健康教育岗在健康福建建设中的主要工作职责。参考答案：（1）技术支撑：承担健康福建建设、健康素养提升行动的技术指导，制定全省健康教育与健康促进工作规划、技术方案和考核标准；（2分）（2）监测评估：组织开展全省年度居民健康素养监测、烟草流行监测、重点慢性病与传染病健康教育效果评估，分析全省人群健康素养水平变化趋势，发布年度健康素养监测报告；（3分）（3）科普开发：针对不同人群开发科学规范的健康科普材料，包括健康教育折页、海报、短视频、公众号科普文章等，建立省级健康科普资源库，向各级医疗卫生机构提供优质科普资源；（2分）（4）培训指导：对全省各级疾控中心、基层医疗卫生机构健康教育人员开展业务培训，指导各地开展健康促进县区建设、健康细胞工程建设、重点疾病健康教育等工作；（1分）（5）应急科普：突发公共卫生事件发生时，第一时间制定权威健康教育科普内容，通过多渠道开展公众健康风险沟通，回应公众关切，澄清谣言，引导公众落实健康防护措施；（1分）（6）部门协作：配合卫健、教育、工会、文旅等部门开展学校健康促进、职业健康促进、全民健身等健康专项行动，推动跨部门健康协作。（1分）2.简述设计社区老年人高血压健康教育活动的核心要点。参考答案：（1）目标人群定位：明确活动覆盖社区常住65岁及以上老年高血压人群、高危人群，针对不同健康状况分层设计内容，对确诊高血压患者侧重自我管理，对高危人群侧重预防干预；（2分）（2）内容设计：围绕高血压防控核心，重点讲解：①高血压的危害与规范服药的重要性，纠正“高血压没有症状就不用吃药”“长期吃药会耐药”等误区；②低盐膳食要点，指导老年人掌握限盐方法，每人每日食盐不超过5克，减少隐形盐摄入；③规律运动、戒烟限酒、情绪管理对血压控制的作用；④家庭血压监测的正确方法、测量频率、记录要点；（4分）（3）形式选择：适合老年人接受习惯，优先采用线下健康讲座（搭配通俗易懂的实物展示，如限盐勺模型）、现场免费血压测量+一对一个性化咨询、社区病友经验分享会等形式，配合在社区宣传栏张贴通俗易懂的大字版海报，避免采用文字过多的纯线上形式；（2分）（4）效果评估：活动结束后通过简单问卷了解老年人对核心知识点的掌握情况，随访1-3个月了解老年人食盐摄入量、服药依从性、血压监测频率的变化，评估活动实际效果，优化后续活动设计。（2分）五、案例分析题（共1题，30分）2024年福建省某沿海县区发生诺如病毒聚集性疫情，累计报告病例127例，主要集中在3所乡镇中小学，大部分病例为10-15岁学生，临床症状以呕吐、腹泻、腹痛为主。当地疾控中心处置疫情时发现，多数学校师生、家长对诺如病毒传播途径、防控措施认知错误，存在“诺如病毒是普通拉肚子不需要隔离”“喝抗生素就能治好”等错误认知，部分学校停课措施落实不到位，引发公众舆情关注。请结合福建省防控要求，说明作为疾控中心健康教育岗位工作人员，应开展哪些工作来应对此次疫情？参考答案：1.第一时间启动突发公卫事件健康传播应急预案，明确工作分工，3小时内完成权威科普核心内容开发（8分）（1）针对师生、家长、公众不同群体整理核心信息，内容要符合科学性：明确诺如病毒是急性胃肠炎病毒，主要通过粪口途径传播，也可通过接触病例呕吐物气溶胶、被污染的食物水传播；传染性强，轻症病例也需要居家隔离至症状完全消失后72小时才能返校；诺如病毒感染为病毒性疾病，不需要服用抗生素，对症补液即可，多数病例1-3天可自愈，出现严重脱水及时就医；纠正“喝奶茶、吃海鲜导致诺如感染”“诺如病毒只会感染小孩”等谣言。（2）开发适配不同场景的健康教育材料：针对学校开发《中小学诺如病毒防控十条》彩色海报、给家长的一封信；针对公众开发15秒短视频、一图读懂科普长图，内容通俗直白，符合网络传播要求，所有材料经中心流行病学、传染病防控专家审核后发布，保障内容准确性。2.分渠道开展精准健康传播，覆盖目标人群（10分）（1）协同教育部门，第一时间将科普材料下发到发生疫情的3所中小学，要求学校在教室、食堂、校门醒目位置张贴防控海报，通过班级群推送给家长的一封信，由班主任向学生讲解正确洗手、不共用餐具、出现症状及时报告的要求，落实学校健康教育要求。（2）依托本地卫健委官方公众号、本地官方媒体、疾控中心视频号发布权威科普内容，针对舆情热点，第一时间通过主流媒体回应公众关切，明确疫情规模、防控措施，澄清不实信息，避免恐慌；针对本地抖音、快手等平台的不实传言，协调平台删除不实内容，推送权威科普内容覆盖相关用户。（3）组织传染病防控专家接受本地媒体采访，解读防控政策和防护知识，解答公众关心的停课时长、复课要求、饮食安全等问题，强化信息权威性。（4）组织社区卫生服务中心的健康教育人员，在疫情发生乡镇的社区宣传栏张贴科普海报，对有病例的社区入户开展面对面健康指导，告知家庭消毒、隔离的正确方法。3.开展过程指导与效果评估，调整传播策略（7分）（1）对3所中小学的防控健