2026年度吉林高校大学《辅导员》招聘考试模拟及答案

2026年度吉林高校大学《辅导员》招聘考试模拟及答案第一部分客观题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）1.新时代高校辅导员开展工作的首要政治任务是（）A.学生日常事务管理B.思想政治教育与价值引领C.大学生心理健康教育D.党团和班级建设2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），高等学校应当按总体师生比不低于的比例设置一线专职辅导员岗位。（）A.1:150B.1:200C.1:250D.1:3003.当前吉林省推动高质量发展的核心战略是（）A.长吉图开发开放战略B.“一主六双”高质量发展战略C.生态强省战略D.乡村振兴战略4.截至2025年底，吉林省共有普通高等学校（含本科、高职高专）总数为（）A.56所B.66所C.72所D.81所5.“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是新时代教育的（）A.核心任务B.根本问题C.根本宗旨D.核心目标6.新时代高校思想政治工作质量提升工程提出构建育人体系。（A.五大B.七大C.十大D.十二大7.本专科生国家助学金的平均资助标准为每生每年（）A.2000元B.3000元C.3300元D.4000元8.发展党员工作的总方针是（）A.控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用B.坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展C.控制数量、提高质量、优化结构、加强培养D.坚持标准、提高质量、改善结构、发挥作用9.高校辅导员处理学生突发性安全事件时，首要遵循的原则是（）A.生命至上B.快速反应C.统一领导D.依法处置10.吉林省“一主六双”高质量发展战略中，“一主”指的是（）A.长吉一体化发展B.长春现代化都市圈高质量发展C.中部创新转型核心区建设D.现代农业主导产业培育11.2025年教育部印发《关于进一步加强新时代高校辅导员队伍专业化建设的意见》提出，到年，建成政治过硬、业务精湛、结构合理的高素质辅导员队伍。（A.2028B.2030C.2035D.204012.辅导员对大学生开展就业指导的核心内容是（）A.简历撰写技巧指导B.就业观念引导C.签约手续办理指导D.求职礼仪培训13.国家奖学金的奖励标准为每生每年（）A.5000元B.6000元C.8000元D.10000元14.下列不属于辅导员核心工作职责的是（）A.思想理论教育和价值引领B.学生学术论文指导C.学风建设D.危机事件应对15.新时代高校辅导员的根本使命是（）A.服务学生日常成长B.落实立德树人根本任务C.维护校园安全稳定D.开展日常管理参考答案：1.B2.B3.B4.B5.B6.C7.C8.A9.A10.B11.B12.B13.C14.B15.B二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.根据教育部43号令，辅导员具有双重身份，纳入高校教师队伍和管理队伍建设。（A.教师B.管理人员C.科研人员D.行政人员2.下列属于辅导员主要工作职责，符合43号令要求的有（）A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.网络思想政治教育E.危机事件应对3.吉林省出台的促进高校毕业生留吉就业的支持政策包括（）A.留吉就业一次性创业补贴B.基层就业学费补偿贷款代偿C.应届毕业生留吉就业住房补贴D.选调生招录基层岗位倾斜E.校企对接专场招聘补贴4.下列属于新时代高校思想政治工作“十大育人”体系的有（）A.课程育人B.科研育人C.实践育人D.网络育人E.资助育人5.辅导员开展大学生心理危机干预的主要内容包括（）A.自杀风险识别B.危机事件分级干预C.心理知识普及D.严重精神疾病临床治疗E.事后心理疏导6.国家组织的大学生基层就业项目包括（）A.特岗教师计划B.“三支一扶”计划C.大学生志愿服务西部计划D.大学生村官项目E.中西部乡村振兴专项招聘7.下列关于辅导员职称评审的表述符合政策要求的有（）A.专职辅导员职称评审实行单列计划、单设标准、单独评审B.辅导员评审职称侧重考察思想政治素质、育人工作业绩C.专职辅导员可以同时申报专业技术岗位和管理岗位晋升D.辅导员职称评审指标不占用高校其他教师评审指标8.处理学生校园意外伤害事故应当遵循的原则是（）A.依法依规B.客观公正C.合理适当D.及时妥善9.新时代高校落实意识形态工作责任制，辅导员需要承担的职责包括（）A.加强学生网络舆情引导B.及时排查化解校园意识形态风险C.开展学生思想动态调研D.防范宗教向校园渗透10.辅导员应当具备的核心职业素质包括（）A.过硬的政治素质B.高尚的道德素质C.扎实的专业素质D.良好的心理素质参考答案：1.AB2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCE6.ABCDE7.ABD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，正确打√，错误打×）1.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。（）2.专职辅导员职称评审单列计划，因此不纳入高校教师职称评审体系管理。（）3.吉林省提出目标，到2027年全省高校毕业生留吉就业率稳定在70%以上，为吉林振兴提供人才支撑。（）4.国家励志奖学金的奖励标准为每生每年5000元，用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生。（）5.对违反校纪校规的学生，必须给予纪律处分，不得以教育代替处分。（）参考答案：1.√2.×3.√4.√5.×第二部分主观题（共55分）一、案例分析题（20分）题目：吉林某省属高校大三学生王某，来自吉林白城市农村家庭，父亲患有慢性病常年服药，家庭收入仅依靠母亲种植玉米，家庭经济困难。王某进入大三后准备秋招求职，连续投递30余份简历仅获得3次面试机会，均未拿到录用通知，同时王某两门专业核心课不及格，面临留级风险。近期同寝室同学反映，王某近一个月经常深夜失眠流泪，很少和同学交流，多次说“自己没用，对不起家里”，甚至流露出轻生的念头。如果你是王某的辅导员，你会如何处理该事件？请阐述处理思路和具体措施。参考答案：处理该事件需遵循“生命安全优先、快速干预、精准帮扶、长期跟进”的原则，具体措施如下：1.第一时间启动危机干预，保障学生生命安全：接到信息后第一时间赶到学生身边，联合学校心理咨询中心专职咨询师开展即时干预，安排可靠的班级干部、同寝同学24小时陪伴，确认无即时生命危险；第一时间向学院党委、学校学生工作部上报情况，联系家长告知学生现状，争取家长的配合与支持，邀请家长来校共同开展干预。（5分）2.分类开展精准帮扶，解决实际困难：①经济帮扶：协助王某申请临时困难补助，对接学校涉农专业的勤工助学岗位，落实吉林针对家庭经济困难毕业生的求职创业补贴政策，解决王某的生活开支压力；②学业帮扶：对接两门课程的任课教师，为王某制定针对性的补考复习计划，安排班级学习优异的党员同学开展一对一辅导，协助王某完成课程补考，规避留级风险；③就业帮扶：结合王某农业资源与环境专业的背景，梳理吉林省内乡村振兴、基层农业技术推广等符合其专业的岗位，协助修改简历，指导面试技巧，对接学校留吉就业专场招聘会，向吉林县域农业部门推荐岗位。（7分）3.加强思想引导与心理疏导，重建学生信心：每周开展1次谈心谈话，肯定王某的努力付出，纠正其“只有去一线城市进大企业才算成功”的错误认知，引导其认识到吉林振兴对农业人才的需求，基层岗位广阔的发展空间；持续跟进王某的心理状态，定期对接心理咨询师，帮助王某缓解焦虑抑郁情绪，重建自信心。（5分）4.建立长期帮扶台账，持续跟进关注：后续持续关注王某的学业、就业、心理状态，直到其顺利毕业就业，确保帮扶效果落到实处。（3分）二、论述题（35分）题目：当前吉林省正深入推进“一主六双”高质量发展战略，推动吉林全面振兴全方位振兴，迫切需要大量高素质青年人才扎根吉林、服务吉林。请结合吉林高校辅导员的工作职责，谈谈你如何引导毕业生扎根吉林建功立业。参考答案：作为吉林高校辅导员，引导毕业生树立正确择业观、留吉就业建功立业，是落实立德树人根本任务、服务地方发展的核心职责，具体可从三个方面推进工作：第一，强化思想引领，增强毕业生对吉林振兴的价值认同。一方面，要将吉林省情教育、形势政策教育融入日常思想政治教育全过程，从大一开始就向学生讲清楚吉林的发展优势：吉林是我国重要的工业基地和农业基地，拥有汽车、轨道客车、现代农业、生物医药、冰雪经济等优势支柱产业，当前正处于产业转型升级、创新驱动发展的关键期，对各类青年人才需求旺盛，发展空间广阔；另一方面，要深入宣传吉林省出台的各项留吉就业支持政策，比如应届毕业生住房补贴、创业补贴、基层就业补偿等政策红利，同时挖掘宣传本校优秀校友扎根吉林、建功立业的先进事迹，用身边人身边事引导学生，让学生认识到扎根吉林同样可以实现人生价值，树立“建功吉林就是服务国家发展”的正确择业观，增强学生对吉林的归属感与认同感。（12分）第二，开展精准服务对接，解决毕业生留吉就业的实际问题。首先，要提前摸排毕业生就业需求，建立毕业生留吉就业需求台账，针对不同专业、不同背景的学生开展个性化指导：针对工科类专业毕业生，对接一汽集团、长客股份、吉林化工等本土龙头企业，精准推送岗位信息；针对农业类毕业生，对接县域乡村振兴、基层农业技术推广岗位，宣传基层就业政策；针对师范类毕业生，对接吉林县域基础教育岗位，推动毕业生到基层一线就业。其次，要搭建就业对接平台，主动对接地方政府、本土企业，组织开展吉林本地企业专场招聘会，组织学生到本土企业参观调研，让学生亲身感受吉林的就业环境；同时帮助毕业生解决实际困难，协助申请各项补贴，对接就业见习岗位，解决毕业生留吉就业的后顾之忧。（12分）第三，完善长效工作机制，推动留吉就业引导落地见效。一方面，要把留吉就业引导融入育人全链条，从入学教育开始就开展省情教育、地方产业认知教育，增强学生对吉林的情