济大互换性与技术测量课件第1章 绪论

互换性与技术测量济南大学机械制造系互换性与技术测量课程简介

《互换性与测量技术基础》是一门综合性的应用技术基础课，它既是联系设计类和工艺类课程的纽带，也是从基础课与技术基础课教学过渡到专业课教学的桥梁。该学科将实现互换性生产的标准化领域与计量学领域的有关知识结合在一起，涉及机械电子产品的设计、制造、质量控制和生产组织管理等诸多方面。从事机械工程的技术人员应具备这些方面的知识和能力。互换性与技术测量课程地位第一章绪论一、互换性的概念二、公差的概念三、标准与标准化的概念四、本课程的任务、意义及几点说明本章学习要求●掌握互换性的概念及其意义；●了解互换性的分类；●掌握几何精度与误差的基本概念；●了解几何量公差标准化的意义。第一节互换性与公差的概念●

具有互换性的产品:

螺钉、灯泡，自行车、缝纫机、钟表的零部件一、互换性的含义：●如何使零件具有互换性？互换性应用产品维修没有互换性就没有现代化的可能

实现互换性的途径标准和标准化

大工业生产一、互换性的含义：制成的同一规格的一批零件中或部件，任取其一，一般不需要挑选或附加修配就能装在机器上，并满足产品的使用性能要求的一种特性。第一节互换性与公差的概念互换性基本概念图例第一节互换性与公差的概念互换性基本概念图例--福特公司

统一零件规格以保证装配时良好的互换性方面的先驱第一节互换性与公差的概念互换性基本概念图例--福特公司

手工单件生产方式大量生产方式3S标准化-Standardization简单化-Simplification专门化-Specialization第一节互换性与公差的概念实际加工过程中由于各种因素，加工时不可避免的要产生加工误差。从零件的使用功能看允许在规定的范围内变动。这个几何变动的范围叫做几何量公差。二、公差的概念利用公差来控制误差，保证零件的互换性；在满足功能的前提下，公差值应尽量大；第一节互换性与公差的概念◆

从使用、维修角度看：以旧换新，方便维修，提高设备使用价值。◆从设计角度看：使用标准件，缩短设计周期、实现CAD。◆从制造角度看：加工、装配、分布式企业。三、互换性的作用第一节互换性与公差的概念1.按程度分为：

◆完全互换：装配、更换不需挑选或修配。

◆不完全互换：装配时允许有附加条件的选择或调整。

四、互换性的种类第一节互换性与公差的概念完全互换与不完全互换第一节互换性与公差的概念◆内互换性：

部件或机构内部零件间的互换性。◆外互换性：

部件或机构与其相配合件间的互换性。2.按部位分：四、互换性的种类第一节互换性与公差的概念五、实现互换性的必要条件1.

制定和贯彻统一的公差与配合标准

误差不可避免；

(尺寸、形状、位置、微观几何形状误差）

必须用标准来控制；2.统一计量单位并采取相应的计量措施

加工后的零件必须检测是否合格；检测(检验与测量)必须统一单位；第一节互换性与公差的概念1、标准：

是对重复性事物和概念所做的统一规定。它以科学、技术和实践经验的综合成果为基础，经有关方面协商一致，由主管机构批准，以特定形式发布，作为共同遵守的准则和依据。(GB3935.1—96)第二节标准化一、标准与标准化的概念1、标准：是一种为大家共同遵守的技术规范或规则；可以是实物标准—计量标准，标准物质或样品；研究对象是具有重复性特征的事物或概念；产生的基础是科学技术和实践经验的综合成果；是协商而生，具有权威性和法律性；产生具有严格的形式；第二节标准化一、标准与标准化的概念2、标准化：制定标准、发布标准、组织实施标准等的一系列活动。第二节标准化一、标准与标准化的概念（1）按标准的性质：

分为技术标准、工作标准和管理标准。（2）按使用范围：

分为国家、行业、地方和企业标准。（3）按标准的作用范围：分为国际、区域、国家、地方和试行标准。（4）按标准化对象的特征：分为基础、产品、方法标准和安全、卫生与环境保护标准。二、标准分类第二节标准化二、标准分类第二节标准化三、标准分级第二节标准化四、我国和国际标准化的发展历程：自学（不做要求）五、优先数系：

自学（不做要求）

第二节标准化它是组织互换性生产必不可少的重要措施。只有按照公差要求和检测技术要求检验合格者才能保证零部件在几何方面的互换性。检验的目的除了判断合格与否还有最重要的一点就是根据结果分析产生废品的原因，以设法防止。第三节几何检测的重要性及其发展一、几何检测的重要性二、我国在几何量检测方面的发展历程：

(自学)●

建立互换性及标准化的基本概念；●

掌握公差标准的基本内容，初步学会选用（会查表）圆柱及其他典型零件的尺寸公差

配合及形位公差，并正确标注；●掌握其它常用标准件及结构的公差选用及标注；●

学会常见量具的使用及测量数据处理。★本课程的任务、意义：

1、任务：●实用性强：