2027届上海市奉贤区数学四年级第一学期期末达标检测试题含解析

2027届上海市奉贤区数学四年级第一学期期末达标检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．要使商中间没有0，□里最小能填（）。A．5 B．6 C．92．观察下图，表示的数是98000的是点（）。

A．A B．B C．C D．D3．在25+73+27+75=（25+75）+（73+27）中运用了什么运算定律（）A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和加法结合律4．用一副三角板不能画出出（）的角。A．15° B．105° C．125° D．150°5．要使643÷□5的商是两位数，□里共有（）种填法。A．4 B．5 C．6二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．因为35÷4＝8……3，所以350÷40＝8……3。（________）7．630÷14=630÷7×2（_______）8．正方形容易变形．_____．9．因为24÷6＝4，所以24是倍数，6和4都是因数（_____）．10．在计算时，表示。（________）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．把和，这两道算式合成一道综合算式是________。12．平行四边形的两组对边（________）且（_____）；两条平行线之间的距离（________）。13．一筐苹果b千克，卖了10千克，还剩________千克．14．÷39=25……○,○里最大可填（____）,这时里应填（____）．15．如图整个图形表示270，阴影部分表示的数是多少？用_____法可求出一个小三角形表示的数是_____，再用_____法可以求出阴影部分表示的数是_____，列成综合算式是_____．16．一节火车车厢可以装60吨的货物，560吨货物需要（________）节车厢。17．一个数省略万位后面的尾数约是51万，这个数最小是（________），读作（________）。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写出得数。180×2=58×50=1500×30=200×31=300×60=101×720=19．列竖式计算．148×23＝206×25＝430×36＝20．直接写出下面各题的得数．72÷24=16×5=54÷3=72-48=102+20=560÷40=12×8=630÷3=450÷5=2100÷30=404÷18≈798÷21≈五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．每次摸1个球，在每个口袋里都摸30次，结果会怎样？你能用线连一连吗？22．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

23．它们分别看到什么？六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．华辉超市足球和笔记本的单价分别如下图，王老师带650元，最多可以买多少个足球？剩下的钱可以买多少本笔记本？

25．在下左图中，以所给射线为一边画一个的角。在下右图中，与（）互相垂直；量出和的大小。（）°。（）°。以三角形的直角边为一边，画一个正方形。26．先根据统计表中的数据把统计图画完整，再回答问题。希望小学各年级学生近视情况统计表年级一二三四五六近视人数/人101923283036（1）根据统计表中的数据把统计图补充完整。（2）每格代表（）个人，（）年级近视的学生人数最多。（3）通过观察统计图，对这些近视的学生你有什么建议？27．王大爷的果园收获苹果550千克．每筐装15千克，可以装多少筐？还剩多少千克？28．动物园里，一只老虎3天吃了549千克食物，一头大象2天吃了432千克食物，谁吃得多？

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【分析】根据题意可知百位余数为1，商中间没有0，说明1□够被16除，所以1□大于16或者等于16。【详解】比16大或者等于16的数，最小是16，□里最小能填6，故答案为：B。【点睛】此题考查学生对除法竖式的理解，商中间没有0，说明被除数够被除。2、D【分析】根据整数大小比较方法可知，98000大于90000，小于100000。98000与90000相差8000，100000与98000相差2000，则98000更接近100000。据此解答即可。【详解】98000－90000＝8000100000－98000＝20008000＞2000则98000更接近100000，即D点表示98000。故答案为：D。【点睛】解决本题时应先明确98000在90000至100000这个范围，再看98000更接近90000还是100000。3、C【详解】略4、C【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合，用角度加减法，根据选项一一分析，排除错误答案。【详解】A．45°－30°＝15°，15°的角可以画出。B．45°＋60°＝105°，可以画出105°的角。C．125°的角，三角板中角的度数无法画出。D．60°＋90°＝150°，可以画出150°的角。故答案为：C【点睛】本题主要考查角的计算的知识点，用三角板直接画特殊角的步骤：先画一条射线，再把三角板所画角的一边与射线重合，顶点与射线端点重合，最后沿另一边画一条射线，标出角的度数。5、B【分析】根据三位数除以两位数的除法计算方法可知，要使643÷□5的商是两位数，则被除数前两位上的数大于等于除数，即64要大于等于□5，则□里的数要小于6。【详解】要使643÷□5的商是两位数，□里可以填5、4、3、2、1，共5种填法。故答案为：B。【点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、×【分析】被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外）商不变，据此即可解答。【详解】35÷4＝8……3，所以350÷40＝8……30，所以判断错误。【点睛】熟练掌握余数的变化规律是解答本题的关键。7、错误【详解】略8、√【详解】正方形属于平行四边行，根据平行四边形的特性：平行四边形具有不稳定性，容易变形；所以上面的说法是正确的．故答案为√．9、×【详解】因为24÷6＝4，所以24是6和4的倍数，6和4是24的因数，因数和倍数是相互依存的；故答案为：×．10、√【分析】根据三位数乘两位数的笔算法则，5表示5个百，3表示3个十，据此解答。【详解】527×38时，5×3表示5个百×3个十；故答案为：√。【点睛】本题考查三位数乘两位数，关键掌握乘法的算理。三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、【分析】这个题目要求将两个算式合并成一个算式，通过观察我们可以知道第二个算式中的72可以用来表示，所以列得的综合算式是。【详解】把和，这两道算式合成一道综合算式是。【点睛】此题主要考查了分步列综合算式的知识，关键是根据运算顺序确定怎样列综合算式。12、平行相等处处相等【详解】略13、b-10【解析】剩余的苹果质量=苹果的总质量-卖出去的苹果的质量，据此列式解答。剩余的苹果：b-10故答案为：b-10。14、381013【详解】略15、除30乘120270÷9×4【详解】略16、10【分析】货物重量除以一节车厢可以装的货物重量即可解答。【详解】560÷60＝9（节）……20（吨）9＋1＝10（节）【点睛】熟练掌握除数是二位数除法计算方法是解答本题的关键。17、505000五十万五千【分析】（1）省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。【详解】“五入”得到的51万最小，是505000。这个数读作五十万五千。【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大。读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、360；2900；45000；6200；18000；72720【详解】略19、3404；5150；15480【详解】148×23＝3404206×25＝5150430×36＝1548020、3；80；18；24；122；14；96；210；90；70；20；40；【详解】略五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、【详解】【分析】第一盒子中10个都是黑球，不论摸多少次，摸出的都是黑球；第二个盒子中也是10个球，其中9个黑球，1个白球，摸出黑球的次数可能比白球多；每三个盒子也是10个球，其中9个白球，1个黑球，摸出白球的次数可能比黑球多；第四个盒子10个球中白球、黑球各5个，摸出白球和黑球的次数差不多。【点评】哪种颜色球的个数多，摸到的次数就多，摸的次数越多，摸到该种颜色球的可能性就越接近该种颜色球占总个数的分率。22、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。23、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、8个；10本【分析】根据题意，要求650元可以买几个足球，用650除以足球的单价即可，再用剩下的钱数除以笔记本的单价，即可求出剩下的钱可以买多少本笔记本。【详解】650÷75＝8（个）……50（元）50÷5＝10（本）答：最多可以买8个足球，剩下的钱可以买10本笔记本。【点睛】本题主要考查除法的实际应用，根据除法的包含意义进行解答即可。25、40°角见下图；AC，30，60；正方形见下图。【分析】用量角器画角的一般方法：（1）先确定一个端点，引出一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合；（2）再在量角器上对准要画角的度数的刻度线，并点上一个点；（3）然后以已画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，这两条射线所成的夹角就是所要画的角度。角的度量方法：用量角器量角时，先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数；画正方形：作两条与AB垂直的线段BF、AD，使AD＝BF＝AB，连接线段FD。【详解】40°角见下图；AB与AC互相垂直，经测量，∠1＝30°，∠2＝60°；正方形见下图。【点睛】本题主要考查学生对角的度量知识的掌握及动手作图能力。26、（1）见详解（2）5，六（3）见详解【分析】（1）根据统计表中的数据把统计图中对应年级近视人数用方条表示出来，并标上人数。（2）根据统计图左边数据可以看出一格代表几个人，方条最长的年级近视的学生人数最多。（3）通过