2026年全民防诈骗应知应会知识竞赛题库及答案

2026年全民防诈骗应知应会知识竞赛题库及答案一、单项选择题1.国家反诈中心的官方电话号码是？A.12315B.96110C.110D.12345答案：B2.接到自称“公检法”机关的电话，要求你将资金转入“安全账户”配合调查，正确的做法是？A.立即按照对方指示操作，以证清白B.挂断电话，自行拨打110或前往就近派出所核实C.将资金转入自己名下的另一张卡，确保安全D.添加对方社交账号，发送身份信息自证答案：B3.以下哪种行为最可能导致个人信息泄露？A.在正规官方网站填写必要信息B.连接公共场所无需密码的免费Wi-Fi并进行支付C.从官方应用商店下载安装银行APPD.设置包含字母、数字和符号的复杂密码答案：B4.关于“刷单返利”诈骗，以下描述正确的是？A.是门槛低、回报快的兼职方式，可以尝试B.前期小额返利是为了获取信任，后期会以各种理由要求加大投入并拒绝返款C.所有刷单行为都是合法的网络营销D.只要使用第三方担保支付，就没有风险答案：B5.如果你收到一条显示为“银行”发来的短信，内含链接要求你更新个人信息或补录账户信息，首先应该？A.立即点击链接，按页面提示操作B.拨打银行官方客服电话进行核实C.转发给朋友帮忙辨别D.置之不理，肯定是诈骗答案：B6.“杀猪盘”诈骗通常不涉及以下哪个环节？A.通过社交平台建立亲密关系（找猪）B.诱导参与虚拟货币、博彩等投资（养猪）C.小额提现成功以诱骗加大投入（喂猪）D.直接威胁人身安全，索要赎金（杀猪）答案：D7.对于“冒充客服退款”诈骗，诈骗分子通常不会以什么理由联系受害者？A.商品质量有问题，需退款赔偿B.误将受害者升级为VIP会员，需取消并缴纳费用C.快递丢失，需进行理赔D.通知中奖，需缴纳手续费领取奖品答案：D8.以下哪项是防范电信网络诈骗的有效措施？A.所有转账汇款前，通过电话、视频等多种方式核实对方身份B.为方便记忆，所有账户使用同一套简单的密码C.点击陌生链接或扫描不明二维码查看“有趣”内容D.相信“高收益、零风险”的网络投资广告答案：A9.如果发现自己可能遭遇了电信网络诈骗，且已转账，第一步应立即做什么？A.上网搜索解决办法B.联系诈骗分子要求退款C.立即拨打110报警，并提供对方账户信息D.删除所有聊天记录和转账凭证答案：C10.关于出租、出借、出售个人银行卡、电话卡的行为，以下说法正确的是？A.是自己的卡，可以自由处置B.可能被用于违法犯罪活动，本人需承担法律责任C.只要没收到赃款，就与己无关D.是一种快速赚钱的好方法答案：B二、多项选择题1.电信网络诈骗犯罪的常见特点包括？A.作案手法迭代快，紧跟社会热点B.犯罪链条化、团伙化、跨境化特征明显C.利用网络技术手段，非接触性实施犯罪D.诈骗对象具有广泛性和不特定性答案：A,B,C,D2.以下哪些可能是“冒充领导、熟人”诈骗的征兆？A.使用陌生号码或新注册的社交账号联系B.声称更换了手机号或微信号C.以不方便通话、开会等为由拒绝语音或视频D.提出急需用钱、帮忙转账等请求，并发送伪造的转账截图答案：A,B,C,D3.为防范网络贷款诈骗，应注意？A.选择有金融牌照的正规机构申请贷款B.凡是放款前要求缴纳“手续费、保证金、解冻费”的一律是诈骗C.不轻信“无抵押、秒到账、低利率”的广告D.不随意点击陌生链接下载贷款APP答案：A,B,C,D4.关于虚假投资理财诈骗，以下描述正确的有？A.诈骗平台数据往往可以人为操控B.初期允许小额提现，营造“可靠”假象C.通常有“导师”、“专家”在群内指导D.投资群内除了受害者，其他成员可能都是“托儿”答案：A,B,C,D5.下列哪些行为有助于保护个人金融信息安全？A.妥善保管身份证、银行卡，不轻易向他人透露B.不将短信验证码告知任何人，包括自称客服的人员C.定期更新银行账户密码，并避免与其他网站密码相同D.废弃的刷卡签购单、ATM凭条等撕碎后再丢弃答案：A,B,C,D三、判断题1.只要不贪小便宜，就不会被骗。答案：错误。除了贪利型诈骗，还有恐吓型（如冒充公检法）、情感型（如杀猪盘）、求助型（如冒充亲友）等多种类型，不贪心也可能被骗。2.公安机关可以通过电话、网络远程办案，并办理资金清查业务。答案：错误。公安机关不会通过电话、网络社交工具办案，也不存在所谓的“安全账户”或要求远程进行资金清查、转账。3.国家反诈中心APP具有诈骗预警、快速举报、风险查询等功能，建议安装使用。答案：正确。4.点击了诈骗短信中的链接，但只要没输入银行卡密码和验证码，资金就是安全的。答案：错误。点击链接可能下载木马病毒，导致手机信息被窃取，或跳转至钓鱼网站，诱导输入信息，存在重大风险。5.遭遇诈骗后，除了报警，还应及时联系银行，尝试对涉案账户进行紧急止付。答案：正确。四、填空题1.防范电信网络诈骗的“三不一多”原则是指：不轻信、不透露、__________、多核实。答案：不转账2.诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人打款或转账的犯罪行为，通常称为__________诈骗。答案：电信网络3.“断卡”行动中的“两卡”主要指__________和__________。答案：电话卡；银行卡（或：手机卡；银行卡）4.如果收到自称“某某金融”的客服电话，声称你的账户存在异常，需要注销校园贷记录，否则影响征信，这极有可能是__________诈骗。答案：注销校园贷（或：虚假征信）5.在投资理财中，承诺“保本保收益”、“稳赚不赔”的项目，往往违反了__________原则，需要高度警惕。答案：投资风险五、案例分析题（简答封闭型）案例：小王接到一个自称是“某电商平台客服”的电话。对方准确说出了小王一周前的订单信息（商品、价格、收货地址），并称该批次商品被检测出质量问题，现需紧急召回并给予用户三倍赔偿。对方引导小王点击一个链接，进入一个“理赔页面”，页面要求填写银行卡号、密码、身份证号及手机收到的验证码，以便“快速退款”。小王看到页面设计精美，且对方能准确说出自己的购物信息，便有些相信。1.小王遇到的是哪种类型的诈骗？答案：冒充客服退款诈骗。2.案例中，诈骗分子获取小王详细订单信息可能通过哪些途径？（至少写出两种）答案：快递面单信息泄露；电商平台内部人员泄露；黑客攻击数据库；小王连接不安全Wi-Fi导致信息被窃取等。3.小王在哪个环节的操作将直接导致其资金被盗？答案：在所谓的“理赔页面”填写银行卡号、密码及手机验证码。4.如果你是小王，正确的处理流程应该是怎样的？答案：a.立即挂断电话，不点击任何陌生链接。b.通过官方应用（如电商平台APP）或官方客服电话，联系平台正规客服核实订单及商品情况。c.绝不向任何人透露银行卡密码、短信验证码等核心信息。d.如已泄露信息，立即报警并联系银行冻结账户。六、情景应用题（分析综合类）情景：李女士是一名退休教师，某日她接到一个FaceTime视频通话请求，对方自称是“微信支付中心”的“安全员”，声称李女士的微信支付账户存在异常交易，涉嫌洗钱，已被“公安机关”立案调查。随后，对方将视频转接给一位身着“警服”的男子。该“警官”出示了带有李女士照片和身份信息的“通缉令”，要求李女士配合“资金清查”，将所有存款转入指定的“国家安全账户”以证清白，并警告她必须保密，否则立即逮捕。李女士非常害怕，但想起社区宣传过反诈知识。1.请分析此诈骗情景中融合了哪几种诈骗手法？答案：此情景融合了“冒充公检法”诈骗和“屏幕共享”或“视频取证”（通过FaceTime可能诱导开启屏幕共享或录制环境）的手法。同时，利用伪造法律文书（通缉令）和制造恐慌心理进行威胁恐吓。2.诈骗分子要求李女士“保密”的目的是什么？答案：目的是隔绝李女士与外界的联系，防止她向家人、朋友、社区民警或银行工作人员求助和核实，从而能够持续操控李女士，使其在孤立无援的恐惧心理下完成转账操作。3.请为李女士设计一套应对此情景的具体操作步骤。答案：a.保持冷静，立即挂断：无论对方如何恐吓，第一时间挂断FaceTime及任何后续来电。b.切断联系，拒绝操控：不添加对方社交账号，不下载任何不明软件，不开启屏幕共享功能。c.主动核实，官方求证：自行拨打110或全国反诈专线96110进行咨询举报。公安机关不会通过电话、网络办案，更不存在“安全账户”。d.告知家人，寻求帮助：立即将情况告知子女或信得过的亲友，共同商议。e.固定证据，及时报警：保存好来电号码、通话记录、对方出示的“通缉令”截图（如有）等证据，前往就近派出所报案。f.账户保护：如果已透露银行卡信息，立即联系银行挂失或冻结账户。七、简答题（开放型）1.随着人工智能技术的发展，AI换脸、拟声技术可能被用于诈骗。请谈谈公众应如何防范此类新型技术诈骗？答案要点（供参考）：强化核实意识：对于通过视频、语音提出的涉及钱财、敏感个人操作（如修改密码、授权转账）的要求，必须通过原有、已知的可靠联系方式（如之前存好的号码、官方APP内客服）进行二次、甚至多次核实。设置“交易暗语”：与家人、亲密好友或重要商业伙伴约定一个只有彼此知道的、不轻易透露的验证问题或暗语，用于紧急情况下的身份确认。关注技术风险：了解AI诈骗的可能形式，提高警惕。对突然出现的“熟人”新号码、新账号发起的视频/语音请求，尤其是涉及钱财时，保持高度怀疑。保护生物信息：谨慎在公开网络空间发布包含清晰人脸、声音的视频或音频，降低生物特征信息被恶意利用的风险。坚持转账原则：坚决遵循“不核实清楚不转账”的铁律，任何通过新技术手段营造的逼真场景，都不能替代最终的资金支付确认环节的审慎核实。2.除了个人提高警惕，你认为社会层面（如社区、单位、学校、媒体等）还可以采取哪些有效措施来共同构建“全民反诈”的防线？答案要点（供参考）：社区/单位：开展常态化、精准化的反诈宣传，针对不同人群（老年人、学生、企业财务人员等）进行案例剖析和情景演练；建立反诈志愿者队伍，及时推送预警信息。学校：将反诈教育纳入安全教育体系，通过主题班会、知识竞赛、情景剧等形式，从小培养青少年的防范意识和信息甄别能力。媒体：利用传统媒体和新媒体平台，制作播放高质量的反诈公益广告、微电影、短视频；及时曝光