2026年广东省佛山市中考二模语文试题及答案

注意事项:1.答题前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、座位号、试室号和2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅【卷首语】这是一段关于语言、文化、传承与创造的旅程，愿你以笔为舟，以思为帆，在语文的世与先贤对话,汲取精神力量。这力量,在岁这份精神力量,不仅让我们的斗志为之▲,也让举止保持▲,更D.我们的发扬和传承，让这种源自千年文明的力材料一:材料二:今天真是收获满满的一天!上午的物理课虽有挑战，但老师的条分缕析让我豁然开朗。A.《朝花夕拾》—品读鲁迅先生含蓄、幽默、辛辣的语言—研讨他如何进行温馨的回忆和进B.《昆虫记》—摘录书中昆虫外形与习性的科学描述语句—研讨其科学描述如何增强作D.《红星照耀中国》—聚焦斯诺纪实风格语言及人物对话—研讨其如何以平实有力的备选人物群体:A.《红星照耀中国》红军战士B.《【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所【乙】谒静江帅李曾伯，曰:“吾侪③食君禄，安可先寇连年剽掠,益至请兵躬剿扫其巢穴民赖以安。立碑记其功①禫(dàn):古时丧家除服的祭祀。②免解:【丙】9.下列各组句子中，加点词的意义不同的一项是(A.三军可夺帅也/不可干以私B.至霸上及棘门军/足迹C.中通外直/中第D.12.下列对《春望》一诗的赏析，不正确①材料一:少北方观众表示，通过开幕式第一次听说了这种岭南“吉兽”,“威武又可爱”;广东到惊喜和感动。“小时候逢年过节,番禺沙涌村、沙湾镇一带都会有鳌鱼舞，那种欢腾材料二:材料三:十五运开幕式上的鳌鱼为何如此令人倾心?答案藏在它独特达27米的鳖鱼，龙头鱼尾，龙须随风自然飘舞，变然呼应;它承载的吉祥内涵，也与体育盛事传递的团结、友16.研学中，你发现鳌鱼在不同文化层面①②③17.十五运会惊艳全国的鳌鱼即将在岭南知识链接:解说词是配合实物或展演,以通俗精炼、逻辑清晰的语言介绍对象、阐①端午的晨露还挂在茶叶尖上，我们已列队在王家坡机场的跑道边，等②飞机轰鸣着爬升,江城在机翼下缓缓铺开它水做的经络。长江如一条玉带水天一色的郭郑湖,与唐山、南望山、鼓架山遥遥映衬;郭郑湖上的③当飞行高度降至800米时，学员中突然有人去，烟波尽头，十几条龙舟正你追我赶，劈波斩浪，激昂的鼓声隐约穿透④跳伞铃声响起的刹那，尖锐的蜂鸣刺破机舱的轰鸣，我忽然想起童年端包粽子，一边往粽叶里填糯米，一边说:“赛龙舟是为了打捞屈大夫，不让鱼儿啃食他的身体。”⑤我们逐个跃出舱门,身体如飞鸟般扑向东湖。一朵朵盛开的伞花如祥云般动的阴影，瞬间让喧闹的东湖归于寂静。伞绳缠绕的光线里，【A】我瞥见行的檐角，仿佛挑着一整个战国的天空。后来才偶然得知变法强国、联齐抗秦,他的改革利刃刺痛了贵族集团的神经,于是谗言如潮最终被无情放逐。偌大的楚宫,容不下他清瘦的身躯;他飘逸衣袖里裹着⑦放逐江南的漫漫长路上，他把满腔政见熔铸成《离骚》的磅礴长歌，把丝眷恋，化作了汨罗江畔“安能以皓皓之白，而蒙世⑧传说端午节吃粽子的习俗源此，百姓们纷纷划龙舟、投饭团表示祭奠和俗就慢慢演变成包粽子、赛龙舟。端午节因屈原，被赋予了特殊的精神意义，成为承载着⑨冲锋舟的浪花打湿我们的伞训服时，远处的龙舟已经冲过了终点线。我吟阁三层飞檐、翠瓦覆顶，在波光中静静伫立——它是为纪念屈原而建天、举步欲行，那神情，似在向天地叩问世间的不公与真理。就在那一刻，我忽从云端跃入湖水的轨迹，与他步行江畔的孤线，原是同一种抗争——他的行为是空地上回荡。这句诗，老师曾告诉我们，是一®离开行吟阁时，我在附近的小摊上买了一串新米粽子。剥开翠绿的芦叶，里面的红枣红得像我知道，屈原的“求索"从未止息——它藏在司马迁的竹简备选情节:①空中俯瞰，龙舟竞渡②行吟阁前，顿悟同辉 A.沉痛低缓的语气B.庄严坚22.《碧空长吟》中,龙舟竞渡是对千年忠魂的回首,伞兵空降是对时代使命注意事项:1.答题前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、座位号、试室号和考号，再用2B2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅【卷首语】这是一段关于语言、文化、传承与创造的旅程，愿你以笔为舟，以思为帆，在语文的世与先贤对话,汲取精神力量。这力量,在岁月里yùnniàng(酝酿),更在血脉中bèngfā(迸发)。引诗情到碧霄”的昂扬豪情(《秋词》);亦是李白“(6)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”的浪漫牵挂(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)。它也在陶渊明“采菊东篱下,(7)悠然见南山”这份精神力量,不仅让我们的斗志为之▲,也让举止保持▲,更【解析】：斗志振奋：精神振作奋发；举止矜持：庄;坚忍不拔：意志坚定，适合形容困境中的品格。材料一:高度简化的语言;另一方面还会侵蚀孩子的心灵,滋生冷漠消极的处世态度，如:“那咋了”材料二:今天真是收获满满的一天!上午的物理课虽有挑战，但老师的条分缕析让我豁然开朗。A.《朝花夕拾》—品读鲁迅先生含蓄、幽默、辛辣的语言—研讨他如何进行温馨的回忆和进B.《昆虫记》—摘录书中昆虫外形与习性的科学描述语句—研讨其科学描述如何增强作D.《红星照耀中国》—聚焦斯诺纪实风格语言及人物对话—研讨其如何以平实有力的【解析】：《昆虫记》科学描述本身是科学性,不是靠科学描述增强文学性,而是文笔、拟人修辞备选人物群体:A.《红星照耀中国》红军战士B.《他们爬雪山、过草地，缺衣少食却绝不退缩，面对重信念、奋勇前行，心怀救国理想，这种永不言弃的历经九九八十一难,面对妖魔鬼怪的诱惑和阻拦,唐僧初心不改,师徒四人互持、共克难关,始终坚持向西取经,执着坚守、不离【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所【乙】谒静江帅李曾伯，曰:“吾侪③食君禄，安可先寇连年剽掠,益至请兵躬剿扫其巢穴民赖以安。立碑记其功①禫(dàn):古时丧家除服的祭祀。②免解:【丙】9.下列各组句子中，加点词的意义不同的一项A.三军可夺帅也/不可干以私B.至霸上及棘门军/足迹C.中通外直/中第D.【解析】A.都是可以、能够;B.都是到;C使人民定居下来(而不迁到别的地方),不能靠疆域的边界;巩固国防,不能靠山 材料一:少北方观众表示，通过开幕式第一次听说了这种岭南“吉兽”,“威武又可爱”;广东到惊喜和感动。“小时候逢年过节,番禺沙涌村、沙湾镇一带都会有鳌鱼舞，那种欢腾材料二:材料三:十五运开幕式上的鳌鱼为何如此令人倾心?答案藏在它独特然呼应;它承载的吉祥内涵，也与体育盛事传递的团结、友爱理念相得益彰。这条16.研学中，你发现鳌鱼在不同文化层面③象征蜕变进取、祥瑞吉祥；寓意独占鳌头17.十五运会惊艳全国的鳌鱼即将在岭南知识链接:解说词是配合实物或展演,以通俗精炼、逻辑清晰的语言介绍对象、 请看这灵动翩飞的岭南鳌鱼！它龙头鱼身,似从千年文脉中游来①端午的晨露还挂在茶叶尖上，我们已列队在王家坡机场的跑道边，等②飞机轰鸣着爬升,江城在机翼下缓缓铺开它水做的经络。长江如一条玉带水天一色的郭郑湖,与唐山、南望山、鼓架山遥遥映衬;郭郑湖上的【钤印就是盖印章,也可指所盖的印章本身。闲章多盖在起首或边角。】③当飞行高度降至800米时，学员中突然有人去，烟波尽头，十几条龙舟正你追我赶，劈波斩浪，激昂的鼓声隐约穿透④跳伞铃声响起的刹那，尖锐的蜂鸣刺破机舱的轰鸣，我忽然想起童年端包粽子，一边往粽叶里填糯米，一边说:“赛龙舟是为了打捞屈大夫，不让鱼儿啃食他的身体。”⑤我们逐个跃出舱门,身体如飞鸟般扑向东湖。一朵朵盛开的伞花如祥云般动的阴影，瞬间让喧闹的东湖归于寂静。伞绳缠绕的光线里，【A】我瞥见行的檐角，仿佛挑着一整个战国的天空。后来才偶然得知变法强国、联齐抗秦,他的改革利刃刺痛了贵族集团的神经,于是谗言如潮最终被无情放逐。偌大的楚宫,容不下他清瘦的身躯;他飘逸衣袖里裹着⑦放逐江南的漫漫长路上，他把满腔政见熔铸成《离骚》的磅礴长歌，把丝眷恋，化作了汨罗江畔“安能以皓皓之白，而蒙世⑧传说端午节吃粽子的习俗源此，百姓们纷纷划龙舟、投饭团表示祭奠和俗就慢慢演变成包粽子、赛龙舟。端午节因屈原，被赋予了特殊的精神意义，成为承载着⑨冲锋舟的浪花打湿我们的伞训服时，远处的龙舟已经冲过了终点线。我吟阁三层飞檐、翠瓦覆顶，在波光中静静伫立——它是为纪念屈原而建天、举步欲行，那神情，似在向天地叩问世间的不公与真理。就在那一刻，我忽从云端跃入湖水的轨迹，与他步行江畔的孤线，原是同一种抗争——他的行为是的空地上回荡。这句诗，老师曾告诉我们，是一种人生态®离开行吟阁时，我在附近的小摊上买了一串新米粽子。剥开翠绿的芦叶，里面的红枣红得我知道，屈原的“求索"从未止息——它藏在司马迁的竹简里，藏在文天祥的丹心中备选情节:思。这句话写他昂首问天、叩问世间不公，满含内心的委屈、悲愤与忧低缓的语气朗读,能贴合他壮志难酬、满怀悲怆的心境,渲染出深沉悲道、心怀家国、不屈不挠的风骨。朗读用庄严坚定的语气,才能贴合塑像的 答：①是伞兵跳伞时张开的降落伞，是水上训练的③与龙舟、行吟阁相融，连接军人精神与 答：作者一方面遥吟屈原，吟诵他忧国忧民、坚守理想、上下求索的高洁品格与另一方面自抒胸臆，在碧空跳伞的经历中，吟诵当代军人22.《碧空长吟》中,龙舟竞渡是对千年忠魂的回首,伞兵空降是对时代使命【参考范文一：记叙文】人对屈子忠魂的深情回首；伞兵空降，是当代青年对家国使命的勇敢前行屡屡碰壁、原地徘徊。刚升入初中时，我的语文成绩一直平平，尤其是古诗阅读理解，每次考试都失分颇多。急于进步的我，盲目刷题、熬夜背书，看在老师的提醒下，我终于学会驻足回首。我翻出过往的试卷，逐题首自己的学习短板：我一味追求刷题数量，却心体悟文本；做题粗心浮躁，忽视细节积累。长从不是盲目狂奔，而是在回首反思中修正方我不再急躁退缩，而是耐心钻研、虚心请教。日复一日的齐，浮躁的内心渐渐沉静。这个过程，是自我修正的前行慢慢地，我的语文成绩稳步提升，曾经的短是一场回首与前行的双向奔赴。没有回首的前行，是莽撞的奔波有前行的回首，是怯懦的停留，只会止步不前。屈子回望勇踏前路，笃行不怠、奋力奔赴。以回首为灯，照亮前行【参考范文