(完整版)体育单招语文模拟试题(含答案)

(完整版)体育单招语文模拟试题(含答案)一、语言知识及运用（每小题4分，共40分）1.下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（）A.狭隘（ài）褶皱（zhě）强迫（qiǎng）拾级而上（shè）B.殷红（yīn）龃龉（yǔ）讣告（fù）供不应求（gōng）C.肄业（yì）面颊（jiá）证券（quàn）咄咄逼人（duō）D.潜力（qián）靡费（mí）畜牧（xù）心宽体胖（pàng）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.即使端详坐落以身作则B.即使宣泄沉湎变本加厉C.既然漫延诙谐莫衷一是D.既然布署焦躁墨守成规3.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①面对复杂的国际形势，我国外交家们沉着应对，________，维护了国家的利益。②这位老艺术家的表演功底深厚，台风稳健，一招一式都________，令人叹为观止。③虽然现在科技发达，信息传递迅速，但偏远山区的孩子们对知识的渴望依然________。A.运筹帷幄妙手偶得迫不及待B.胸有成竹妙手偶得刻不容缓C.运筹帷幄炉火纯青刻不容缓D.胸有成竹炉火纯青迫不及待4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着国潮风的兴起，使得传统文化与现代时尚的融合成为了设计界的新宠。B.这部电视剧讲述了改革开放初期，一群年轻人在深圳创业的艰辛与辉煌的故事。C.在这次体育单招考试中，能否保持良好的心态，是正常发挥水平的关键。D.博物馆展出了两千多年前新出土的文物，对研究古代历史文化具有重要的价值。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，相传为春秋末年左丘明所作。B.“唐宋八大家”中，韩愈、柳宗元是唐代人，欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩是宋代人。C.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，原名《石头记》，全书以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为中心线索。D.莫泊桑是英国作家，被誉为“世界短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在体育竞技中，心理素质往往起着决定性的作用。________，________。________，________。因此，运动员在平时的训练中，不仅要磨练技术，更要锤炼心理。①一个心理素质过硬的运动员②才能在关键时刻顶住压力③往往能超常发挥，创造奇迹④面对强大的对手和突发状况A.①③④②B.①④②③C.④②①③D.④①②③7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.这次运动会参赛项目主要有：田径、篮球、排球、游泳等。B.“怎么了？”他关切地问：“是不是哪里不舒服？”C.诗画爱好者常常感叹：好景难得，好诗难求。D.这种独特的体育精神，是奥林匹克精神的体现；也是人类自我挑战的象征。8.下列各句中，表达得体的一句是（）A.既然是老朋友的家宴，我就不客气了，今天一定要在这叨扰一顿。B.您的这本大作我已拜读，里面有几处错误，我特意斧正了一下。C.欢迎各位光临我校，我们将不吝赐教，为大家提供优质的服务。D.昨天我丢失了钱包，多亏你捡到并归还，真是令你费心了。9.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）汗水是滋养梦想的雨露，拼搏是通往成功的阶梯。A.比喻、拟人B.比喻、对偶C.排比、比喻D.拟人、夸张10.下列词语中，加点字的解释不正确的一项是（）A.闻名遐迩（远）B.不期而遇（约定）C.莫名其妙（说出）D.休戚相关（休息）二、古诗文阅读（每小题4分，共20分）阅读下面的文言文，完成11-14题。李广，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将。广便弓马，善射。匈奴入上郡，天子使中贵人从广勒兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广，广曰：“是必射雕者也。”广乃从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“是时吾军去大军数十里，今如此走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令皆骑马弗驱，而前行。未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，以坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，皆解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.广便弓马（熟练，擅长）B.匈奴三人还射（转身）C.上山陈（陈列，布阵）D.胡皆引兵而去（带领）12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.广乃从百骑往驰三人今其智乃反不能及B.伤中贵人，杀其骑且尽北山愚公者，年且九十C.皆下马解鞍皆以我为大军之诱D.而复还至其骑中诸君徒见吾身被坚执锐，而忘吾心13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.李广是陇西成纪人，他的祖先李信是秦朝的将领。李广擅长骑马射箭，具有极高的军事素养。B.宦官带领的骑兵遭遇了三个匈奴人，交战后损失惨重，宦官逃回向李广报告，李广判断这三人是射雕高手。C.李广带领百名骑兵追赶那三个匈奴人，遇到匈奴大军时，部下非常恐惧，想要逃跑，李广坚决制止并制定了应对策略。D.李广让士兵卸下马鞍，是为了让士兵休息，缓解长途奔波的疲劳，以此来抵御即将到来的匈奴进攻。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）是时吾军去大军数十里，今如此走，匈奴追射我立尽。（2）今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。15.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。从军行七首（其五）王昌龄大漠风沙日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。（1）本诗描绘了一幅怎样的边塞战斗场景？请简要分析。（2）诗中“红旗半卷”这一细节描写有什么作用？三、现代文阅读（共25分）阅读下面的文字，完成16-19题。①在竞技体育的浩瀚星空中，有一种精神如同恒星般持久闪耀，那便是奥林匹克精神。它不仅仅是对“更快、更高、更强——更团结”的身体极限的追求，更是对人类意志、道德和人格的磨砺与升华。②现代奥林匹克运动发起人顾拜旦曾说：“奥林匹克精神不是一种胜利，而是一种参与。”这句话深刻揭示了体育的本质。在赛场上，冠军只有一个，但每一个全力以赴的运动员都值得尊敬。当发令枪响，运动员如离弦之箭般冲出起跑线，那一刻，他们挑战的不仅仅是对手，更是昨天的自己。无论最终是否站上领奖台，那种在极限边缘挣扎、在疲惫中咬牙坚持的勇气，本身就是一种胜利。③体育单招的考生们，作为未来的体育工作者或专业运动员，对这种精神应有更深的体悟。你们日复一日地在训练场上挥洒汗水，重复着枯燥而艰苦的动作。肌肉的酸痛、伤病的困扰、成绩停滞的焦虑，都是你们必须面对的“敌人”。在这个过程中，你们学会了忍耐，学会了在逆境中寻找突破。这种在日复一日的枯燥中寻找激情，在年复一年的枯燥中坚守初心的品质，正是体育精神赋予你们的宝贵财富。④然而，体育精神不仅仅存在于赛场和训练场，它更是一种生活态度。在人生的赛场上，我们同样会遇到各种各样的挑战和困难。学业的压力、就业的竞争、人际关系的摩擦，这些就像赛道上的栏架，需要我们奋力跨越。体育教会我们如何面对失败：输了比赛，可以重头再来；输了人生，只要信念不灭，依然可以逆风翻盘。它也教会我们如何面对成功：胜不骄，败不馁，保持一颗平常心，才能走得更远。⑤更重要的是，体育精神强调规则与公平。在体育比赛中，规则是至高无上的。无论你是大牌明星还是无名小卒，犯规就要受罚，越线就要出局。这种对规则的敬畏，是现代社会公民应具备的基本素质。在法治社会中，遵守规则不仅是对他人的尊重，更是对自己的保护。体育精神通过竞技的形式，将公平竞争的理念植入人心，让人们在规则的框架内追求卓越。⑥在这个充满变数的时代，我们需要体育精神来激励前行。它让我们明白，真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。它告诉我们，生命的意义不在于永不失败，而在于屡败屡战。让我们将体育精神融入血脉，用强健的体魄和坚韧的灵魂，去书写属于我们这个时代的华章。16.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.奥林匹克精神既包含对身体极限的追求，也包含对意志、道德和人格的磨砺。B.顾拜旦认为，奥林匹克精神的核心不在于获取胜利，而在于积极参与的过程。C.体育单招考生在训练中面对的敌人主要是肌肉酸痛、伤病困扰以及成绩停滞的焦虑。D.体育精神中的规则意识仅适用于体育赛场，在现实生活中并不适用。17.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.只要全力以赴，即使没有获得冠军，运动员也能获得道德和人格的升华。B.体育精神能帮助我们在人生赛场上解决所有的问题，如学业、就业和人际关系。C.在法治社会中，遵守规则是对他人的尊重，也是对自己的保护，这源于体育中的公平竞争理念。D.真正的强者是不会流泪的，他们只会不停地奔跑，直到取得成功。18.请简要概括第③段中作者认为体育单招考生应具备哪些品质。19.文章第⑤段强调了体育精神中的“规则与公平”，请结合全文，谈谈这种精神对现代社会的意义。阅读下面的文字，完成20-22题。老街的晨曦老街是这座小城最古老的脉络，青石板路被岁月的脚步磨得光可鉴人，两旁的木楼店铺斑驳陆离，透着一股子沉静的沧桑感。我是老街的常客，尤其是清晨。当第一缕阳光穿透薄雾，洒在青石板上时，老街便从沉睡中苏醒过来。最先醒来的是街角的“李记豆浆”。店主老李是个六十多岁的精瘦汉子，腰板挺得笔直，依稀可见年轻时当兵的影子。他的豆浆磨得极细，豆香浓郁，喝一口，从喉咙暖到胃里。老李卖豆浆有个规矩，必须现磨现卖，卖完收摊，绝不隔夜。他说：“做人跟做豆浆一样，得新鲜，得实在。”接着开门的是对门的“张氏修车铺”。老张是个残疾人，左腿有些跛，但修车的手艺却是全街第一。无论是补胎还是修链条，经他的手一摆弄，车子立马变得顺滑。老张总是乐呵呵的，收费也公道。遇到学生娃车子坏了，钱不够，他总是大手一挥：“下次再给，快去上学，别耽误了。”我常去老李那里喝豆浆，坐在长条凳上，看着街上的人来人往。有一天，我看到一个年轻的小伙子，背着沉重的运动包，满头大汗地在街上奔跑。他跑得很吃力，脚步沉重，每一步都像是要把青石板踏碎。他的眼神里透着一股倔强，却又透着一丝迷茫。他在老张的修车铺前停了下来，原来是自行车链条断了。他摸了摸口袋，面露难色。老张二话没说，拿出工具就开始修。修好后，小伙子掏出几张皱巴巴的零钱递给老张，老张只抽了一张最小的，说：“够个油钱就行，看你练得苦，不容易。”小伙子愣了一下，深深地向老张鞠了一躬，跨上车，继续他的征程。那背影，在晨曦中显得格外坚毅。那一刻，我突然明白了老街的魅力。它不仅仅是一条街道，更是一种精神的栖息地。这里有老李的新鲜实在，有老张的善良淳朴，也有那个小伙子的坚韧执着。这些平凡的普通人，用他们的方式，演绎着生活的真谛。晨光越来越亮，老街彻底热闹起来。叫卖声、谈笑声、车铃声交织在一起，汇成了一首生活的交响曲。我喝完最后一口豆浆，起身融入这人流之中。脚下的青石板路，仿佛在诉说着一个个关于坚持、关于善良、关于希望的故事。20.文中画线句子“做人跟做豆浆一样，得新鲜，得实在”有什么含义？21.请简要分析老张这一人物形象。22.文章结尾说“脚下的青石板路，仿佛在诉说着一个个关于坚持、关于善良、关于希望的故事”，请结合全文，概括这些“故事”具体指什么。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。在体育训练中，运动员们常常需要突破“极点”。在长跑过程中，刚开始会感到轻松，但随着距离的增加，身体会出现呼吸困难、肌肉酸痛、动作迟缓等极度难受的现象，这就是“极点”。只有咬牙坚持下去，调整呼吸，克服生理和心理的双重障碍，才能迎来“第二次呼吸”，重新获得轻松感，从而创造更好的成绩。其实，人生也是如此。在成长的道路上，我们也会遇到各种各样的“极点”。请以“突破人生极点”为话题，写一篇不少于700字的文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟；不得套作，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名。参考答案与解析一、语言知识及运用1.答案：C解析：A项：拾级而上（shè），读音正确。B项：供不应求（gōng），正确。但龃龉（yǔ）应读（yǔ），此处正确。讣告（fù）正确。殷红（yīn）正确。等等，仔细检查。A项“强迫”qiǎng正确。B项“殷红”yān，不是yīn。所以B错。C项：肄业（yì），正确；面颊（jiá），正确；证券（quàn），正确；咄咄逼人（duō），正确。D项：心宽体胖（pán），不是pàng。修正：重新核对A项。拾级而上（shè）正确。强迫（qiǎng）正确。A全对？不对，A项“狭隘”ài正确。C项全对。再查B。殷红yān。D项pán。最终确认：A项“强迫”qiǎng正确。B项“殷红”yān。C项全部正确。D项“心宽体胖”pán。故选C。2.答案：A解析：A项：即使（连词，假设让步），端详，坐落（建筑物位置），以身作则。全对。B项：宣泄应为宣泄（错，应为宣泄，没错啊？哦，B项是“即使”，C项是“既然”。这里考察同音词辨析。B项“沉湎”正确。C项“漫延”应为蔓延（漫延侧重连绵不断，蔓延侧重像蔓草一样向四周扩展，此处用蔓延更常用，但漫延也有其用，需看语境。不过通常考题中“漫延”常错）。等等，仔细看。B项“宣泄”正确。C项“漫延”通常指水向四周扩散，蔓延指火势或抽象事物。题目未给语境，但通常“漫延”在成语或特定用法中较少见。D项“布署”应为“部署”。所以D错。再次核对：D项“布署”是典型的错别字，应为“部署”。A项全对。3.答案：C解析：①“面对复杂的国际形势……沉着应对”，形容在后方筹划指挥，应用“运筹帷幄”。“胸有成竹”比喻做事之前已经有通盘的考虑，也可以，但“运筹帷幄”更符合外交家处理复杂国际形势的语境。②“功底深厚……一招一式”，形容技艺达到了纯熟的境界，应用“炉火纯青”。“妙手偶得”指技艺高超，偶然得到的灵感或作品，不符合“一招一式”的稳健感。③“对知识的渴望”，形容情势紧迫，不容拖延，应用“刻不容缓”。“迫不及待”形容心情急切，不能等待。这里强调的是形势（偏远山区教育资源匮乏的紧迫性），用“刻不容缓”更佳。综上，选C。4.答案：B解析：A项：成分残缺（滥用介词）。“随着……”导致主语缺失，去掉“随着”或“使得”。B项：结构完整，表意清晰。C项：两面对一面。“能否”包含肯定和否定两面，而“是……关键”只对应肯定一面。去掉“能否”或在“关键”前加上“能否”。D项：语序不当。“两千多年前新出土的文物”表意不清，应改为“新出土的两千多年前的文物”。5.答案：D解析：莫泊桑是法国作家，不是英国作家。6.答案：B解析：按照逻辑顺序，先说主体“一个心理素质过硬的运动员”，接着说他在特定情况下“面对强大的对手和突发状况”，然后说结果“才能在关键时刻顶住压力”，最后是升华“往往能超常发挥，创造奇迹”。故选B。7.答案：C解析：A项：冒号使用不当，句中已出现“主要有”，冒号应删去。B项：问号使用不当，“怎么了”是问话，后面是转述，应用逗号。C项：正确。D项：分号使用不当，前后两句是递进关系，不是并列关系，应用逗号。8.答案：A解析：A项：“叨扰”是客套话，打扰（多用于受到款待，表示谢意），用在此处恰当。B项：“斧正”是请别人修改文章的敬辞，不能用于自己修改别人的文章。C项：“不吝赐教”是请别人指教自己的敬辞，不能用于自己对别人。D项：“令你费心了”一般用于感谢对方为自己做事，或者长辈对晚辈。这里对方归还钱包，用“让你费心了”或“多亏你”即可，“令”通常用于使令句式或敬辞如“令尊”，此处搭配不当。9.答案：B解析：第一句将“汗水”比作“雨露”，将“拼搏”比作“阶梯”，是比喻（暗喻）。第二句“汗水是滋养梦想的雨露，拼搏是通往成功的阶梯”句式整齐，对仗工整，是对偶。故选B。10.答案：D解析：A项：遐，远。B项：期，约定。C项：名，说出。D项：休，欢乐；“戚”，忧愁。指忧喜祸福彼此相关联。不是“休息”的意思。二、古诗文阅读11.答案：D解析：D项“引”意为“退，避开”，不是“带领”。成语“引退”即由此而来。12.答案：D解析：A项：乃/于是，就；乃/竟然。B项：且/将要；且/将近。C项：皆/都；皆/都（词义相同，但用法不同，前者是主语，后者是介词宾语从句）。此题考察用法。C项第一个“皆”作主语“大家都”，第二个“皆”作谓语的一部分“都认为”。D项都是连词，表转折关系。故选D。13.答案：D解析：D项“是为了让士兵休息，缓解长途奔波的疲劳”理解错误。李广让士兵解鞍下马，是为了制造假象，让匈奴以为他们是诱饵，大军就在后面，从而不敢攻击。原文说“以示不走，以坚其意”。14.答案：（1）这时我们的军队距离大部队几十里，现在像这样逃跑，匈奴追击射击我们，我们立刻就会灭亡。（2）现在我留在这里，匈奴一定以为我是大部队的诱饵，一定不敢攻击我们。解析：注意关键词：“是时”（这时）、“去”（距离）、“走”（逃跑）、“立尽”（立刻死完/灭亡）、“以……为”（把……当作）、“诱”（诱饵）。15.答案：（1）本诗描绘了一幅大漠风沙弥漫、天色昏黄、军队夜战生擒敌酋的边塞战斗场景。前两句写环境的恶劣和军队的整装待发，后两句写前军夜战取得的辉煌战果。（2）“红旗半卷”这一细节描写，写出了军队在急行军或夜间行军时的状态，既表现了军容的整肃和行动的隐蔽，也渲染了战前紧张、肃杀的气氛。三、现代文阅读16.答案：D解析：D项“体育精神中的规则意识仅适用于体育赛场，在现实生活中并不适用”表述错误。原文第⑤段说“这种对规则的敬畏，是现代社会公民应具备的基本素质”，说明它同样适用于现实生活。17.答案：C解析：A项：原文说“本身就是一种胜利”，选项说“获得道德和人格的升华”，虽然相关，但“本身就是一种胜利”更准确对应原文。且A项说法略显绝对。B项：“解决所有的问题”过于绝对，原文是“帮助我们面对”。C项：符合原文第⑤段内容。D项：原文第⑥段说“真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人”，选项说“是不会流泪的”，曲解文意。18.答案：体育单招考生应具备的品质包括：忍耐力（忍受枯燥、艰苦、伤病）、在逆境中寻找突破的能力、在日复一日的枯燥中寻找激情的激情、年复一年坚守初心的品质。解析：提取第③段中的关键词：忍耐、逆境中寻找突破、寻找激情、坚守初心。19.答案：体育精神中的“规则与公平”强调在规则框架内追求卓越，对规则的敬畏是现代社会公民的基本素质。在现代社会，遵守规则意味着对秩序的维护和对他人权利的尊重，也是法治社会的基础。它能保障社会竞争的公平性，激励人们通过正当途径提升自我，促进社会的和谐与进步。解析：结合原文第⑤段，从“敬畏规则”、“公平竞争”、“法治社会”等角度作答。20.答案：这句话运用了双关（或比喻）的手法。表面上说做豆浆要新鲜、实在，不隔夜；实际上是指