2026年单招语文模拟试题及答案

2026年单招语文模拟试题及答案一、基础知识选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.踊跃（yǒng） 殷红（yīn） 慰藉（jiè） 强词夺理（qiǎng）B.狡黠（xiá） 癖好（pǐ） 濒临（bīn） 良莠不齐（yǒu）C.模样（mú） 气氛（fēn） 怯懦（nuò） 呱呱坠地（gū）D.造诣（yì） 肖像（xiào） 确凿（záo） 暴殄天物（tiǎn）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.松驰 妨碍 矫揉造作 老生常谈B.即使 寒暄 流连忘返 迫不及待C.题纲 枯燥 入不敷出 迫不及待D.脉搏 坐落 莫衷一是 变本加利3.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①面对突如其来的疫情，广大医护人员没有退缩，而是______地冲向了抗疫第一线。②这位老作家一生笔耕不辍，著作等身，其文学造诣令人______。③在这个浮躁的时代，能够沉下心来，______地做学问的人已经不多了。A.义无反顾 高山仰止 精益求精B.义无反顾 叹为观止 精益求精C.孤注一掷 高山仰止 一丝不苟D.孤注一掷 叹为观止 一丝不苟4.下列句子中，没有语病的一句是（）A.随着“国潮”的兴起，使得越来越多的年轻人开始关注并热爱中华优秀传统文化。B.在阅读经典的过程中，我们能够领悟到先贤们深邃的思想和崇高的人格魅力。C.这家超市虽然规模不大，但商品种类齐全，价格实惠，深受周边居民所欢迎。D.能否坚持锻炼，是身体健康的保证。5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.“究竟是怎么回事？”张经理严肃地问：“你们必须把事情的原委说清楚。”B.这种所谓的“网红”食品，卫生状况令人担忧，监管部门应加大查处力度。C.今天的活动有二项内容：一是参观校史馆；二是聆听专家讲座。D.她喜欢读的书有《红楼梦》、《西游记》、《呐喊》等经典名著。6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三类。B.屈原，战国时期楚国诗人，是我国浪漫主义诗歌的奠基人，代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》等。C.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是西汉司马光。D.唐代是中国诗歌发展的巅峰时期，涌现了李白、杜甫、白居易等伟大的诗人，李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”。7.下列句子中，加点词语使用得体的一项是（）A.既然你已经这么说了，那我就恭敬不如从命，这点小意思我就笑纳了。B.您的这番高论，让我有如沐春风之感，真是受益匪浅，感谢你的指教。C.家父虽然年事已高，但身体硬朗，每天坚持晨跑，精神矍铄。D.明天我去拜访您，届时如果您在家，我就在府上恭候。8.下列关于文化常识的解说，正确的一项是（）A.“四书”指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。B.古代以山之南、水之北为阳，以山之北、水之南为阴。C.“二十四节气”中，“立春”之后是“冬至”，“夏至”之后是“立秋”。D.古代男子二十岁行冠礼，表示成年，女子十五岁行笄礼，表示可以出嫁。9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）________。________。________。________。在这样的时代，我们更需要保持内心的宁静与定力，不被外界的喧嚣所裹挟。①这是一个信息爆炸的时代②也是一个追求速度与效率的时代③各种声音此起彼伏，真假难辨④人们步履匆匆，似乎总是在追赶着什么A.①③②④B.①②③④C.②④①③D.④②①③10.下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。（排比、拟人）C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）D.全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。（对偶）二、语言文字运用（本大题共3小题，共15分）11.下列句子中，语言表达最准确、得体的一项是（4分）A.本公司将于近期举办新产品发布会，诚邀阁下拨冗出席，共商大计。B.某校广播稿：同学们，今天我们要讲的是如何养成良好的卫生习惯。C.某人在给长辈的信中写道：老伯，您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。D.某医院宣传栏：欢迎各位患者光临我院，我们将竭诚为您服务。12.请将下列长句改成短句，要求不改变原意，可适当增删词语，语意连贯。（5分）那种在困境中依然不放弃希望、在绝望中依然努力寻找光明的精神力量是我们在面对人生风雨时最宝贵的财富。13.请根据下列情境，补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）在这个快节奏的社会里，很多人习惯了碎片化阅读，①____________________。然而，碎片化阅读虽然能让我们快速获取信息，②____________________。相比之下，深度阅读虽然需要投入更多的时间和精力，③____________________，更能滋养我们的灵魂。三、古诗文阅读（本大题共4小题，共20分）阅读下面的文言文，完成14-16题。苏子瞻（苏轼）谪黄州，与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。14.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（4分）A.举酒属客 属：劝酒B.纵一苇之所如 如：往C.凌万顷之茫然 凌：越过D.而卒莫消长也 卒：士兵15.下列对文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是（4分）A.第一段描写夜游赤壁的情景，作者通过“清风”、“明月”、“水波”等意象，营造了一个空明、澄澈、幽静的意境。B.第二段通过写客人的箫声，渲染了悲凉的氛围，引出了下文对人生无常的感叹。C.第三段客人借曹操的典故，感叹英雄人物的消逝和人生的短暂，表达了对人生渺小的悲哀。D.第四段苏轼通过阐述“变”与“不变”的哲理，否定了客人的悲观情绪，表现了他旷达的胸襟。16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（2）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。17.阅读下面这首唐诗，回答问题。（4分）登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（1）本诗颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”历来被誉为千古名句，请简要赏析其妙处。（2分）（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）四、现代文阅读（一）（本大题共4小题，共16分）阅读下面的文字，完成18-21题。在数字化时代，信息技术的迅猛发展深刻地改变了我们的生活方式、思维方式和价值观念。互联网、大数据、人工智能等新兴技术的广泛应用，使得信息的获取、传播和利用变得前所未有的便捷。然而，这种便捷性也带来了一系列新的挑战，其中最为突出的便是“信息茧房”效应。“信息茧房”这一概念由哈佛大学教授凯斯·桑斯坦提出。他认为，在信息传播中，公众只关注自己感兴趣的领域，久而久之，会将自己禁锢于像蚕茧一般的“茧房”中。算法推荐技术的广泛应用，进一步加剧了这一现象。各大平台通过算法分析用户的浏览历史、搜索记录、点赞评论等行为数据，精准地推送用户可能感兴趣的内容。这种个性化推荐虽然提高了信息获取的效率，但也使得用户接触到的信息越来越单一化、同质化。长期处于“信息茧房”中，会对个体和社会产生多方面的负面影响。首先，它会导致视野的狭窄和认知的局限。人们只看到自己想看的世界，听不到不同的声音，容易形成偏激的观点和固化的思维模式。其次，它会削弱社会的共识基础。当不同群体各自生活在相互隔绝的信息环境中时，彼此之间的理解和沟通就会变得困难，社会共识的形成也就无从谈起。此外，它还可能被别有用心之人利用，通过精准投放虚假信息或煽动性言论，操纵公众舆论，影响社会稳定。要打破“信息茧房”，需要个体、平台和社会的共同努力。对于个体而言，要保持开放的心态，主动接触和了解不同领域的信息，培养批判性思维，不盲从、不轻信。对于平台而言，要承担起社会责任，优化算法推荐机制，在满足用户个性化需求的同时，适当增加多元化、优质化内容的推荐权重。对于社会而言，要加强媒介素养教育，提高公众的信息辨别能力和理性思考能力，营造一个健康、理性的信息传播环境。技术本身是中性的，关键在于我们如何使用它。在享受数字化带来的便利的同时，我们也应警惕其潜在的风险。只有打破“信息茧房”，拥抱更加广阔的信息世界，我们才能更好地适应时代的发展，做出更加明智的判断和选择。18.下列关于“信息茧房”的理解，不正确的一项是（4分）A.“信息茧房”是指公众只关注自己感兴趣的领域，导致视野狭窄的现象。B.算法推荐技术的应用是导致“信息茧房”现象出现的主要原因。C.“信息茧房”会导致个体认知的局限和社会共识基础的削弱。D.打破“信息茧房”需要个体、平台和社会三方的共同努力。19.下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（4分）A.数字化时代的到来，使得信息的获取、传播和利用变得完全自动化。B.个性化推荐技术虽然提高了效率，但也带来了信息单一化、同质化的问题。C.处于“信息茧房”中的人，容易形成全面、客观的观点和灵活的思维模式。D.平台应完全放弃算法推荐机制，以消除“信息茧房”的影响。20.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（4分）A.哈佛大学教授凯斯·桑斯坦是“信息茧房”这一概念的提出者。B.长期处于“信息茧房”中，可能会被虚假信息或煽动性言论所操纵。C.个体要保持开放的心态，主动接触不同领域的信息，以打破“信息茧房”。D.技术具有偏向性，是导致“信息茧房”效应的根本原因。21.请简要概括文章的论述思路。（4分）五、现代文阅读（二）（本大题共4小题，共19分）阅读下面的文字，完成22-25题。老街的灯火①老街是一条青石板铺就的小巷，蜿蜒曲折，像一条沉睡的蛇，盘踞在城市的角落里。这里没有高楼大厦，没有车水马龙，只有斑驳的墙壁、古朴的木门和静静流淌的岁月。②小时候，我常在老街里玩耍。那时，老街的灯火是温暖的。每当夜幕降临，家家户户便点亮了昏黄的灯光。那灯光从门缝里、窗户里透出来，洒在青石板路上，像一层薄薄的金纱。街角的那盏老路灯，虽然有些昏暗，但始终坚守在那里，为晚归的行人照亮脚下的路。③记得有一年冬天，大雪纷飞。我贪玩忘了回家，直到天黑才想起往回走。雪深路滑，我深一脚浅一脚地走在老街上，心里充满了恐惧。就在我快要哭出来的时候，前方出现了一束微弱的光。那是街角王大爷家小卖部的灯光。王大爷正站在门口，手里提着一盏马灯，向我招手。我像看到了救星一样，飞快地跑过去。王大爷笑着摸了摸我的头，说：“孩子，别怕，大爷送你回家。”那盏马灯在风雪中摇曳，散发着橘黄色的光晕，驱散了周围的黑暗和寒冷。那一刻，我觉得那是我见过的最温暖的灯火。④后来，我离开了老街，去外地求学、工作。城市里的灯火璀璨夺目，霓虹灯、路灯、车灯交织成一片光的海洋。然而，在这繁华的景象中，我却常常感到一种莫名的失落。那些灯光虽然明亮，却似乎缺少了某种温度，某种人与人之间的温情。⑤几年后，我再次回到老街。城市的发展浪潮也波及到了这里，老街的一侧已经建起了几栋现代化的住宅楼。青石板路被拓宽了，街角的那盏老路灯不见了，取而代之的是一盏盏明亮的LED路灯。王大爷的小卖部也变成了装修时尚的便利店，里面的商品琳琅满目，但那个提着马灯的老人却再也见不到了。⑥我走在熟悉而又陌生的老街上，心中五味杂陈。突然，我看到一家老屋的门口，一位老奶奶正坐在一张小马扎上，手里拿着一把蒲扇，轻轻地扇着。她的脚边放着一盏旧式的煤油灯，灯火如豆，在风中微微跳动。那是李奶奶，她的儿女都在外地工作，只有她一个人守着这栋老屋。看到我，她脸上露出了慈祥的笑容，说：“是娃子回来了啊，快坐会儿。”我走过去，坐在她身边。昏黄的灯光映照着她满是皱纹的脸庞，那一刻，我仿佛又回到了童年。⑦我们聊起了过去，聊起了老街的变化。李奶奶说：“现在日子好了，灯也亮了，可心里总觉得空落落的。以前街坊邻居晚上都爱出来乘凉，大家坐在一起，拉拉家常，那热闹劲儿，现在再也见不到了。”她叹了口气，目光投向那盏明亮的LED路灯，眼神中流露出一丝落寞。⑧夜深了，我起身告别。李奶奶坚持要送我到路口。她提着那盏煤油灯，步履蹒跚地走在前面。灯光将我们的影子拉得很长很长。走到路口，她停下脚步，说：“娃子，以后常回来玩啊。”我点点头，看着她转身离去的背影，那盏煤油灯在黑暗中渐渐远去，像一颗跳动的星星。⑯走在回家的路上，我不禁回头望去。老街的灯火依然明亮，但我知道，有些东西已经永远地改变了。那些温暖的、充满人情味的灯火，或许只能留在记忆深处了。然而，李奶奶那盏煤油灯的光芒，却深深地印在了我的脑海里。它让我明白，真正的光明，不仅仅来自于灯泡的瓦数，更来自于人心的温度。⑩在这个快节奏的时代，我们似乎习惯了追逐更亮、更耀眼的光芒，却往往忽略了那些微弱却温暖的灯火。老街的灯火，不仅仅是一种照明，更是一种情感的寄托，一种文化的传承。它提醒着我们，无论走多远，都不要忘记回家的路，不要忘记心中那份最质朴的善良与温情。22.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（4分）A.文章开头将老街比作“沉睡的蛇”，形象地写出了老街的古老、幽静和落寞。B.第③段通过环境描写和心理描写，烘托了“我”在风雪中迷路时的恐惧和无助。C.第⑤段写老街的变化，反映了城市化进程对传统生活方式的冲击。D.文章结尾通过议论和抒情，升华了主题，表达了作者对老街未来的美好憧憬。23.文章第③段和第⑧段都写到了提灯送“我”的场景，这两次场景在表达效果上有什么不同？（6分）24.文章标题“老街的灯火”有什么含义？请结合全文简要分析。（5分）25.文章中写道：“真正的光明，不仅仅来自于灯泡的瓦数，更来自于人心的温度。”请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）六、写作（本大题共1小题，共60分）26.阅读下面的材料，根据要求写作。在人生的道路上，我们总会遇到各种各样的困难和挑战。有人选择迎难而上，在风雨中磨砺自己；有人选择逃避退缩，在安逸中消磨意志。有人说，苦难是人生的垫脚石；也有人说，苦难是人生的绊脚石。作为新时代的青年，你如何看待苦难与成长？请结合你的所见所闻所感，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案与解析一、基础知识选择题1.【答案】D【解析】A项“殷红”应读yān；B项“癖好”应读pǐ；C项“呱呱坠地”应读gū。D项全部正确。2.【答案】B【解析】A项“松驰”应为“松弛”；C项“题纲”应为“提纲”；D项“变本加利”应为“变本加厉”。3.【答案】A【解析】①“义无反顾”指在道义上只有勇往直前，绝不退缩，符合语境。②“高山仰止”比喻对高尚品德的仰慕，符合语境。③“精益求精”形容好了还求更好，符合做学问的语境。“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，无以复加，不符合语境。4.【答案】B【解析】A项成分残缺，去掉“随着”或“使得”；C项“深受……所欢迎”句式杂糅，去掉“所”；D项两面对一面，去掉“能否”或在“是”后面加上“是否”。5.【答案】B【解析】A项冒号使用错误，问话后不用冒号，应改为逗号；C项“一、二”序号错误，应改为“第一、第二”；D项书名号之间不应加顿号，去掉顿号。6.【答案】C【解析】C项《史记》作者是西汉司马迁，司马光是《资治通鉴》的作者。7.【答案】C【解析】A项“笑纳”用于请人收下自己的礼物，敬辞误用；B项“高论”用于敬称对方的言论，“你的”改为“您的”；D项“恭候”用于自己等待别人，不能用于别人，应改为“等候”。8.【答案】A【解析】B项山之南、水之北为阳，正确；C项“立春”之后是“雨水”，“夏至”之后是“小暑”；D项女子十五岁行笄礼，表示成年，不是表示可以出嫁。9.【答案】B【解析】根据逻辑关系，先总说时代特点①②，再具体描述表现③④。10.【答案】D【解析】D项是对偶和比喻，不是排比。二、语言文字运用11.【答案】A【解析】A项得体；B项“我们要讲的是”口语化，广播稿应简洁；C项“老伯”用于称呼长辈，“您”已表尊敬，“老伯”略显随意，且“寄来的书”用于平辈或晚辈对长辈，此处可；D项“光临”是敬辞，用于欢迎客人，不能用于“患者”来医院，应用“就诊”。12.【答案】那种在困境中依然不放弃希望、在绝望中依然努力寻找光明的精神力量是宝贵的。它是我们在面对人生风雨时的财富。13.【答案】①却往往忽略了深度阅读；②却难以形成系统的知识体系；③但能让我们深入思考。三、古诗文阅读14.【答案】D【解析】D项“卒”意为“最终”、“到底”。15.【答案】B【解析】B项“引出了下文对人生无常的感叹”不准确，客人吹箫引出的是苏轼的提问，客人的回答才引出了对人生无常的感叹。16.【答案】（1）（浩浩荡荡的样子）像凌空乘风一样，不知道将停留在哪里；（飘飘欲仙的样子）像遗弃尘世，独自超脱，成为神仙，飞升到仙境。（2）如果不是我应有的东西，即使一丝一毫也不去强求。17.【答案】（1）这两句诗对仗工整，气势磅礴。“无边落木”写出秋景的萧瑟，“不尽长江”写出时间的永恒。诗人将空间的广袤与时间的无尽结合，表达了韶光易逝、壮志难酬的悲怆。（2）全诗表达了诗人长年漂泊、老病孤愁的凄凉心情，以及忧国忧民的情怀。四、现代文阅读（一）18.【答案】B【解析】B项“主要原因”表述过于绝对，原文是“进一步加剧了这一现象”，且公众只关注自己感兴趣的领域也是原因之一。19.【答案】B【解析】A项“完全自动化”错误；C项“全面、客观的观点”错误，应是“偏激的观点”；D项“完全放弃”错误，应是“优化算法推荐机制”。20.【答案】D【解析】D项“技术具有偏向性”错误，原文说“技术本身是中性的”。21.【答案】文章首先介绍了数字化时代“信息茧房”效应产生的背景；接着解释了“信息茧房”的概念及其成因；然后分析了“信息茧房”对个体和社会的负面影响；最后提出了打破“信息茧房”的对策。五、现代文阅读（二）22.【答案】D【解析】D项“对老街未来的美好憧憬”不准确，文章结尾更多的是对逝去温情的怀念和对人性温度的呼唤，带有淡淡的忧伤。23.【答案】第③段王大爷提灯送“我”，是在风雪夜，表现了邻里之间的温情和关爱，给“我”带来了安全感和温暖。第⑧段李奶奶提灯送“我”，是在离别时，表现了老人对晚辈的不舍和关爱，以及对过去时光的留恋。两次场景都突出了“灯火”所承载的人情味，但前者侧重于救助，后者侧重于惜别。24.【答案】①表层含义：指老街夜晚实际的灯光，如路灯、家灯、马灯、煤油灯等。②深层含义：指老街淳朴的民风、邻里间守望相助的温情以及作者对故乡、对童年生活的美好回忆。③象征意义：象征着在现代化进程中逐渐失落的人性温度和情感寄托。25.【答案】这句话的意思是，真正的光明不仅仅是物理上的亮度，更重要的是人与人之间的关爱、理解和温情。在生活中，我们常常追求物质的丰富和科技的发展，却忽略了人与人之间的情感交流。一句温暖的问候，一个善意的举动，往往比冰冷的规则和强大的科技更能照亮人心，给人带来希望和力量。我们应该珍惜和传递这种人性的温暖，让社会充满爱。六、写作26.【写作指导】这是一道关于“苦难与成长”的材料作文题。材料提出了两种面对苦难的态度：迎难而上和逃避退缩，以及两种对苦难的看法：垫脚石和绊脚石。写作时，可以从以下几个方面立意：1.苦难是成长的磨刀石。只有经历风雨，才能见彩虹；只有经历磨难，才能变得坚强。2.正确看待苦难，化苦难为动力。苦难本身没有价值，如何面对苦难才是关键。3.新时代青年应具备迎难而上的精神。在实现中华民族伟大