河南省南阳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-河南省南阳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.缱绻（quǎn）C.谄媚（chǎn）D.鞭笞（chī）答案：D解析：A项“莘莘”应读作“shēnshēn”；B项“缱绻”应读作“qiǎnquǎn”；C项“谄媚”应读作“chǎnmèi”；D项“鞭笞”读作“chī”，正确。(2)下列词语中，书写正确的一项是A.剑拔弩张B.金榜提名C.巧言令色D.一针见血答案：A解析：B项“提名”应为“题名”；C项“巧言令色”正确；D项“一针见血”正确。A项书写无误，因此是正确答案。(3)下列成语使用正确的一项是A.他听说这次考试很难，心里真是首当其冲。B.听到这个消息，大家都差强人意。C.他一再强调要登堂入室，终于被我们说服了。D.他总是美轮美奂地讲述那些惊心动魄的故事。答案：D解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不符合语境；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，程度偏轻，不适用于表达激动情绪；C项“登堂入室”指学问或技艺达到高深的境界，用在此处不恰当；D项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，符合语境。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他今天的讲话虽然简短，但是却非常精彩。B.因为天气的原因，所以比赛推迟了。C.这篇文章的内容和语言都很精彩，读起来非常优美。D.他工作非常努力，所以成绩很好。答案：D解析：A项“虽然……但是……”结构不当，应为“虽然……但是……”之间的逻辑关系混乱；B项“因为……所以……”结构重复，应删去“因为”；C项“内容和语言”搭配不当，应为“内容和语言”表达不通顺；D项结构恰当，无语病。(5)下列句子中，语意不明确的一项是A.他昨天给我打电话说要来我家。B.班主任表扬了小明和小红。C.小王和小李是兄弟。D.他在群里发了一张照片。答案：B解析：A项“他昨天给我打电话”明确指代；B项“表扬了小明和小红”可能被误解为表扬的是“小明和小红”两人，或可能有歧义；C项“小王和小李是兄弟”明确；D项“他在群里发了一张照片”明确。B项存在语意不明确问题。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.他用鼻子闻到花香。B.这个方案已经得到了领导的认可。C.这本书的内容很丰富。D.她的表情充满了喜悦。答案：A解析：A项“用鼻子闻到花香”搭配不当，闻是嗅觉行为，用鼻子是不恰当的表达；B项搭配正确；C项“内容”与“丰富”搭配恰当；D项“表情”与“喜悦”搭配无误。(7)下列句子中，结构混乱的一项是A.我看到他在书上写了许多字，于是问他在写什么。B.学校要求我们认真复习，切勿松懈。C.虽然他很累，但是仍然坚持工作。D.昨天我去图书馆，阅览室里人很多，我在那里找到了一本好书。答案：A解析：A项“我看到他在书上写了许多字，于是问他在写什么”结构混乱，前后因果关系不清晰；B项结构恰当；C项结构清晰；D项结构完整。(8)下列句子中，修辞手法识别正确的一项是A.路边的柳树像绿色的绸带。——拟人B.他身上的汗水像珍珠一样滚落。——比喻C.不要怕，我能保护你。——设问D.春天来了，鸟儿开始歌唱。——夸张答案：B解析：A项“像绿色的绸带”为比喻；B项“像珍珠一样滚落”为比喻；C项“不要怕，我能保护你”为对话，不是设问；D项“开始歌唱”为拟人，不是夸张。(9)下列句子中的词语使用得体的一项是A.请您光临寒舍，我们十分荣幸。B.他今天带来的礼物从不外传。C.希望你不要有太多误会。D.这个决定是经过深思熟虑的。答案：D解析：A项“寒舍”为谦称，用于别人时应为“贵府”；B项“外传”语义不符；C项“误会”使用不当，语义模糊；D项“深思熟虑”得体，表达合理。(10)下列诗句中，修辞手法为对偶的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：D解析：D项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”为对偶；A项“会当凌绝顶，一览众山小”为对偶；B项“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”为对偶；C项“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”为对偶。因此四个选项都是对偶。(11)下列古文句的翻译，最准确的一项是A.奕奕如也——得意洋洋的样子B.其皆出于此乎——大概都出于这种原因吧C.甚矣，汝之不惠！——你真是太聪明了！D.吾尝终日而思矣——我曾经整天思考答案：D解析：A项“奕奕”形容精神饱满，不符合“得意洋洋”；B项“其皆出于此乎”为反问，翻译更准确的是“难道不都是出于这种原因吗”；C项“不惠”为“不慧”之意，应翻译为“你真是太不聪明了！”；D项“吾尝终日而思矣”正确翻译为“我曾经整天思考”。(12)下列句子中，古今异义的一项是A.一夫作难，而七庙隳B.因为长句，歌以赠之C.数风流人物，还看今朝D.于是，予有叹焉答案：B解析：B项“因为”在古文中意为“因此”，为古今异义；A项“一夫”为“一个人”；C项“风流人物”原指有才华的人物；D项“于是”为“在这种情况下”。(13)下列句子中，省略句的一项是A.吾与汝毕力平险B.何以战？C.人不知而不愠D.便要还家答案：A解析：A项“吾与汝”省略了宾语“之力”；B项“何以战”为疑问句；C项“人不知”省略了谓语“而”；D项“便要还家”为简略表达。(14)下列句子中，属于被动句的一项是A.信而见疑，忠而被谤B.父子之亲，夫妇之别C.管鲍之交D.时时而间进答案：A解析：A项“忠而被谤”为被动句；B项为主谓结构；C项为名词性短语；D项为一般陈述句。(15)下列句子中，描写手法正确的一项是A.一道金光闪过，那是一件绝世宝物。——夸张B.润泽万物，与物无忤。——借代C.红日并未失落，它还挂在半空中。——比喻D.风吹过树梢，树叶沙沙作响。——拟人答案：A解析：A项“一道金光闪过，那是一件绝世宝物”为夸张；B项“润泽万物，与物无忤”为白描；C项“红日并未失落”为比喻；D项“风吹过树梢，树叶沙沙作响”拟人表达正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山中相送罢春草年年绿，王孙去不还。山中人不见，惟有暮云闲。答案：（1）请简要分析“年年绿”在诗中的作用。答：运用拟人手法，将春天赋予人格，表达时光流逝却春意依旧，情感深沉。（2）诗人通过哪些意象表达离别之情？答：通过“春草”“山中人”“暮云”等意象，表现出一种宁静而不失哀愁的意境。（3）请分析本诗的语言风格与艺术效果。答：语言清新自然，意境悠远，情感含蓄，表现出了诗人对友人离去的不舍之情。解析：本诗出自唐代诗人王维的《送别》，通过“春草年年绿”一句，既写出自然景色，也隐含时间的推移，展现诗人内心的情感变化。后两句通过“山中人不见，惟有暮云闲”进一步渲染出孤独与静谧的气氛，使全诗意蕴深远、含蓄动人。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)有客从外来，与坐谈，言及古之贤人。客曰：“古之贤人多立功，亦多立言。”子曰：“何以言之？”客曰：“盖其知行合一，不为空谈。”子曰：“知行合一，亦为行之为先。”客又曰：“君之言，或为儒家之义？”子曰：“君子所贵，唯诚与实。”答案：（1）请解释“知行合一”的含义。答：“知行合一”是指知识与实践相结合，只有理论与行动统一，才能真正体现贤人的价值。（2）文中“空谈”指的是什么？答：“空谈”指只说不做，仅停留在理论层面而缺乏实际行动。（3）子曰“君子所贵，唯诚与实”体现了作者怎样的思想？答：这句话体现了儒家“诚信为本”的理念，强调为人为学应以真诚和实干为核心。（4）请翻译“其知行合一，不为空谈”一句。答：他们的知行合一，不是空洞的言论。解析：这段文言文采用了对话形式，展现儒家与某位来访者讨论“知行合一”与“空谈”的观点。文章语言简洁，但内涵丰富，体现了儒家重实践、重诚信的思想。翻译时需注意“空谈”“贵”等词的准确含义。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)书房的灯书房中的灯光总是格外明亮，仿佛是一种温暖的慰藉。无论是深夜还是清晨，只要翻开书页，那束光便静静地陪伴着我，如一位老友，不言不语，却在我迷茫时给予指引，甚至在我孤独时给予陪伴。这光芒是从一盏台灯中流露出来的。那台灯已经在我书房中度过了十几年的岁月，铭牌上写着“长明灯”。虽然它并不昂贵，却始终为我照亮前行的路。有时我望着那灯，心中涌起一阵感动，就像看到一位沉默的守护者，总在为我点亮希望的灯火。答案：（1）请简要概括本文的主旨。答：本文通过描写书房灯光，表达了对知识和精神世界的崇敬，以及对台灯这个老友般的存在深感感激。（2）请分析“长明灯”这个标题的含义。答：“长明灯”象征着知识之光的长存与永恒，也体现作者对台灯陪伴的感激。（3）文中提到“那束光便静静地陪伴着我”，表达方式上采用了什么手法？答：采用了拟人的手法，将灯光具象化为一位沉默的守护者，体现了作者的温情与敬意。（4）你如何理解“有时候我望着那灯，心中涌起一阵感动”这句话？答：这句话表达了作者对台灯长期陪伴的感激之情，凸显了精神世界的温暖与力量。解析：这篇文章以“书房的灯”为题，通过细腻的描写和情感的表达，展现了灯光对于学习的重要性，以及台灯作为学习伙伴的象征意义。全文语言优美，情感真挚，结构清晰，主题鲜明。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料在成长的过程中，我们每个人都经历过失败。有的人将失败视为一种教训，从而不断进步；有的人则因失败而丧失信心，止步不前。请结合自己的经历，谈谈你对“失败是成功之母”的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：失败是成长的阶梯在成长的旅途中，失败是一座不可逾越的山峰，也是一种悄无声息的阶梯。失败不是终点，而是通向成功的必经之路。在我高中入学的第一年，我曾经因为一次考试失利而陷入深深的自我怀疑中。那是一次语文考试，我虽努力复习，但成绩仍不理想。那一刻，我几乎要放弃对语文的兴趣，但老师的一句话点醒了我：“失败是成功之母，它不是终点，而是新的起点。”这句话让我明白，失败并不是终点，它更像是一种成长的契机。每个人的成长都会遇到挫折，而我也不例外。那次考试后，我重新审视了自己的学习方法，发现之前的死记硬背并不能真正掌握知识。于是，我尝试将语文学习与生活实际结合，比如通过阅读积累语言素材，写作时多联系自己的经历与感受。慢慢地，我的语文成绩开始上升，也逐渐找回了对语文的热情。正是那次失败让我学会了反思，也让我懂得了坚持的含义。失败的存在，往往令人痛苦，但也是一次次磨练我们意志的契机。许多成功的人，都曾在失败中汲取力量。例如，中国的航天事业从无人飞行到载人登月，经历了无数次失败与调整。正是这些失败，让他们积累了经验，改进了技术，最终实现了梦想。正如古希腊哲学家苏格拉底所说：“没有失败，