黑龙江省大庆市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-黑龙江省大庆市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.混沌(hùndùn)应和(yīnghè)B.联袂(liánmèi)案牍(àntú)C.羁绊(jīpàn)载体(zàitǐ)D.内讧(nèihòng)勉强(miǎnqiǎng)答案：B解析：A项“应和”的“和”应读作“hè”；C项“载”在“载体”中应读“zài”；D项“内讧”的“讧”应读“hòng”，不是“hòng”。(2)下列句子中，没有错别字的一项是A.在工作中不敢越雷池一步，只会墨守成规。B.虽然他才华横溢，但他却总是阿谀奉承。C.他脾气暴躁，常常口若悬河，让人难以接近。D.许多学生由于疏忽大意，在考试中频频贻误战机。答案：A解析：B项“阿谀奉承”中“谀”应为“谀”，没有错别字；C项“口若悬河”正确；D项“贻误”正确，“贻误战机”为常见搭配。(3)与“我们应当齐心协力，共克时艰”中“克”字用法相同的一项是A.克己奉公B.不克自拔C.克勤克俭D.克敌制胜答案：B解析：“克”在句中为“克服”的意思，B项“不克自拔”即“不能自拔”，意思一致；A项“克己”中“克”指“约束”；C项“克勤克俭”是并列结构；D项“克敌”指“战胜敌人”。(4)下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是A.面对如此纷繁复杂的局面，他却显得胸有成竹。B.这个问题说起来容易，做起来却举重若轻。C.在这个信息爆炸的时代，我们必须分清主次，切忌捡了芝麻，丢了西瓜。D.他平时总是沉默寡言，但一旦发言，就头头是道，令人佩服。答案：B解析：“举重若轻”形容做繁难的事显得轻松自如，常用于形容处理问题或说话的技巧，不符合句意。(5)下列句子中没有语病的一项是A.我们必须尽快制止这种不合理的现象再发生。B.只有努力学习，才能取得好成绩和考上理想学校。C.她从那本书中吸取了丰富的知识和宝贵的经验。D.由于他的勤奋和智慧，使得学习成绩一直都很优秀。答案：C解析：A项“制止”与“再发生”搭配不当；B项“成绩”与“学校”搭配不当；D项“由于……使得……”句式杂糅，错误。(6)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.老师说：“今天的学习任务很重要，大家要认真完成。”B.他擅长绘画，而且喜欢音乐，我们都觉得他很优秀。C.道路曲折蜿蜒；风景美不胜收。D.美好的生活，离不开勤劳的双手。答案：A解析：B项“音乐”后应加顿号；C项“曲折蜿蜒”与“风景美不胜收”之间应是逗号；D项应使用冒号或破折号。(7)下列句子中，与“春风十里扬州路”结构相同的一项是A.夕阳西下，断肠人在天涯。B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。D.山光悦鸟性，潭影空人心。答案：A解析：A项为“主谓结构”+“主谓结构”；B项为对偶句；C项为并列结构；D项为对仗结构。(8)下列句子中，没有歧义的一项是A.他看见了她和我。B.这里有一个人在唱歌。C.他送了我一本好书。D.我们单位的领导开会了。答案：D解析：A项“她和我”可能有歧义；B项“一个人”指代不明；C项“送了我”可能理解为“他”或“我们单位”。(9)下面句子中，属于被动句的一项是A.此皆良实，殷勤奉事。B.河曲之北，渚牙之南。C.信义著于四海。D.兵挫地削，亡其六郡。答案：A解析：A项为被动句，“良实”被“殷勤奉事”；B项为方位词；C项为判断句；D项为省略句。(10)下列句子中，描写手法与“一程山水一程雨”相同的一项是A.风声雨声读书声声声入耳B.空山新雨后，天气晚来秋C.天高云淡，秋风送爽D.柳暗花明又一村答案：A解析：“一程山水一程雨”以“程”字为重复使用，构成排比结构；B项为借景抒情；C项为感官描写；D项为比喻。(11)下列句子中，修辞手法与“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”相同的一项是A.青山依旧，绿水长流B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.墙角數枝梅，凌寒独自开D.城门失火，殃及池鱼答案：C解析：“红杏枝头春意闹”是拟人手法，“春意闹”赋予“春意”以人的动作；C项也使用拟人手法。(12)下列句子中，与“如果明天下雨，我们就不去郊游”意思相同的一项是A.只有明天不下雨，我们才去郊游。B.若明天下雨，我们就不去郊游。C.如果明天下雨，我们就要去郊游。D.明天不下雨，我们就要去郊游。答案：B解析：B项与原句意思相同，皆为条件句。(13)下列古代文学常识表述正确的一项是A.《出师表》是司马光撰写，表达对刘备的忠诚。B.《出师表》是诸葛亮写给刘禅的表文。C.屈原是战国时期楚国诗人，代表作《离骚》。D.李白是唐代诗人，代表作有《长恨歌》和《琵琶行》。答案：C解析：A项作者应为诸葛亮；B项表文是诸葛亮写给刘禅的；D项是白居易的作品。(14)下列句子中，对划线字含义理解正确的一项是A.“大弦嘈嘈如急雨”中的“嘈嘈”是“急促”的意思。B.“人生如梦”中的“如”是“相似”的意思。C.“君子务本，本立而道生”中的“道”是“道理”的意思。D.“风急天高猿啸哀”中的“急”是“快速”的意思。答案：B解析：B项“如”是“像”的意思；A项“嘈嘈”是“声音嘈杂”的意思；C项“道”指“途径”；D项“急”是“猛烈”。(15)下列句子中，表达最得体的一项是A.请你把工作交给我完成，我很乐意。B.麻烦您把工作交给我，我就这负责。C.请您把工作交给我，我和您一样尽责。D.请您把工作交给我，我就很尽责。答案：D解析：A项“我很乐意”过于随意；B项“我就这负责”不符合语法；C项“我和您一样尽责”暗示对方不够尽责。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：（1）本诗的作者是杜甫，他是唐朝著名现实主义诗人，诗风沉郁顿挫，被称为“诗圣”。（2）诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”使用了拟人手法，通过赋予“花”与“鸟”以人的情感，表达了诗人对国家战乱的哀伤和对家人的思念。（3）诗歌的主旨是表达战乱中对国家命运和亲人安康的深切担忧，感情真挚深沉。（4）“烽火连三月”说明战乱时间漫长，表达了诗人对战事无法平息的无奈和焦虑。（5）“家书抵万金”运用夸张手法，强调家书的珍贵，反映了战乱时期书信流通的困难。答案：（1）D（2）B（3）A（4）C（5）B解析：（1）D项正确；（2）B项描述拟人手法；（3）A项“战乱、国家、亲人”是正确主旨；（4）C项“战事持续时间长”正确；（5）B项“夸张”正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)齐人有好猎者，善猎，能自食其力。其子嗜食，而不知猎。父赴市买肉，子见之，曰：“此何物也？”曰：“肉也。”子曰：“可食乎？”曰：“可。”子曰：“吾好食之，吾当学猎。”父曰：“汝嗜食，岂能猎也？”子曰：“愿而又愿，吾可学也。”遂取弓矢，学其技艺。三月，乃能射中飞鸟。然猎物仅得三禽，其父怒曰：“汝不善射，所得之禽，不过三头。”子曰：“吾已善射，焉得不取之？”父曰：“汝自取之，不复较也。”答案：（1）文中划线句子“其子嗜食”的意思是（）A.他的儿子喜欢食物B.他的儿子喜欢猪肉C.他的儿子贪吃D.他的儿子爱好美食（2）文中的“愿而又愿”表达的是（）A.现在的愿望B.以前的愿望C.以后的愿望D.心中的愿望（3）下列对文意理解正确的一项是（）A.子子学射三年，仍不能捕获多禽B.父亲并不认可儿子学射的决定C.子子因贪食而无法打猎D.子子学射虽快，但成果有限（4）文中“自取之，不复较也”的意思可以理解为（）A.自己去猎，不再计较B.自己去猎，不再比较C.自己去猎，不再学习D.自己去猎，不再休息（5）这篇文章主要告诉我们的道理是（）A.为人要诚实守信B.做事要有始有终C.子女不应贪图享乐D.学习贵在坚持答案：（1）A（2）D（3）D（4）A（5）B解析：（1）“嗜食”意为“贪吃”；（2）“愿而又愿”是“非常愿意”的意思；（3）文中儿子学射三月即能射中飞鸟，但成果有限；（4）“自取之，不复较也”意为“自己去猎，不再计较”；（5）文中儿子虽学射快，但成果有限，说明做事要有始有终。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《手机依赖症》在当今社会，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。它不仅是我们获取信息的重要工具，也成为了我们日常交流和娱乐的主要方式。然而，在享受手机带来的便利的同时，我们也不得不正视这样一个现实：我们正在逐渐失去对现实世界的感知能力。人们在低头看手机时，常常忽略了身边的人和事，甚至在与亲人面对面交谈时，也总是神情恍惚、心不在焉。这种“手机依赖症”在青少年中表现得尤为突出。他们沉溺于虚拟世界，对现实生活的兴趣逐渐减弱，社交行为变得简单化，情感表达也变得机械化。此外，手机依赖还会影响我们的注意力与记忆力。由于信息更新快、刺激性强，人们在面对大量信息时往往不加思考，导致深层次的思考能力下降。同时，频繁切换注意力也会降低我们的专注力，使学习和工作效率大打折扣。在这个信息化时代，我们不能彻底拒绝手机，但也不能过分依赖它。我们需要在使用手机时保持警惕，合理安排时间，让手机成为生活的辅助工具，而非主导力量。只有这样，我们才能在信息的海洋中找到属于自己的方向。答案：（1）作者认为手机是一种（）的工具。（2）文中提到“手机依赖症”在（）群体中最明显。（3）“手机依赖”对人的负面影响表现在哪两方面？请简要概括。（4）请简述作者对手机使用的观点。答案：（1）不可替代（2）青少年（3）注意力与记忆力下降；社交行为简单化（4）应该合理使用，手机是生活的辅助工具，而非主导力量解析：（1）文中说“不可或缺”、“重要工具”，可概括为不可替代；（2）明确指出“在青少年中表现得尤为突出”；（3）文中提到“影响我们的注意力与记忆力”和“社交行为变得简单化”；（4）最后一段是作者的核心观点，强调合理使用。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有时候，我们以为世界越大，我们的内心就越空虚；其实，有时候内心的充实，远远超过外界的繁华。请以“内心的丰富”为题，写一篇文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【范文】内心的丰富在这个物质极大丰富、信息空前便捷的时代，人们常常在追逐外界繁华的过程中，遗忘了内心世界的丰盈。内心丰富，不是占有多少物品，也不是浏览多少资讯，而是一种情感的沉淀和思想的升华。内心的丰富，来源于对生活的热爱。就像陶渊明，他不为五斗米折腰，选择隐居南山，不被世俗所扰，却拥有内心的宁静与满足。他沉淀自己的思绪，在诗文中寄托情感，即便身处山野，也并不孤单。这便是内心的丰富，一种对生活本质的领悟。内心的丰富，也源自于对知识的渴求。高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。那些在人群中读书的人，也许没有华丽的外表，却有着独属于自己的精神世界。知识不仅让我们增长见识，也让我们在交流中获得力量。内心的丰富，是一种由内而外的人格魅力。内心的丰富更体现在对内心世界的不断探索。当我们不再局限于眼前的世界，而是用心去感受、去思考，我们就能发现生活中的美。比如春天的花儿，夏日的蝉