安徽省亳州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-安徽省亳州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下词语中，加点字读音相同的一项是A.削减削足适履B.脊背脊梁C.塑料塑造D.证券证券交易所答案：B解析：B项“脊”均读jǐ，其余各项读音均不同。(2)下列成语中，使用有误的一项是A.他总是首当其冲地承担最困难的任务。B.这部小说情节曲折，美轮美奂。C.他虽然失去了记忆，但是依然保持着刚愎自用的性格。D.容易写错的字形如“一副对联”与“一付对联”。答案：A解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，不能用于主动承担任务之义。(3)下列句子没有语病的一项是A.他不仅喜欢音乐，而且喜欢体育，更喜欢文学。B.我们班的班长是我们学校的模范生。C.由于天气恶劣，所以这次比赛推迟了。D.这篇文章的结构杂乱无章，让人感到莫名其妙。答案：A解析：A项句式没有问题；B项“模范生”搭配不当；C项“由于……所以”句式重复；D项“结构杂乱无章”和“莫名其妙”语义重复。(4)下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.春风像母亲的手，轻轻拂过大地。B.他那双眼睛，像星星一样闪耀。C.窗外的雨声淅淅沥沥地敲打着屋檐。D.她的笑容，是春天里最美的风景。答案：C解析：C项是拟声词，其余都是比喻。(5)以下加点词语使用不恰当的一项是A.他的发言总是那么头头是道，让人心服口服。B.这个问题大家议论纷纷，争论不休。C.他为人正直，处事果断，简直是无可厚非的典范。D.这部作品构思精巧，情节跌宕起伏，令人叹为观止。答案：C解析：“无可厚非”表示没有可以过分指责的地方，不能用于褒扬别人的优点。(6)下面句子中，关联词使用不当的是A.因为他学习非常努力，所以成绩一直名列前茅。B.尽管她很累，还是坚持完成了任务。C.如果你再来一次，就一定能成功。D.不是我不想去，而是我不能去。答案：D解析：D项中“不是……而是……”结构使用不当，“而是”应引导结果，不能直接否定前面的内容。(7)下列说法正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。B.陶渊明是唐代最著名的田园诗人。C.《论语》是孔子及其弟子的语录，由孔子编写。D.李白和杜甫同为盛唐诗人，李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”。答案：A解析：B项陶渊明是东晋诗人；C项《论语》由孔子弟子及其再传弟子编写；D项杜甫是“诗圣”，李白是“诗仙”。(8)下列句子中，“诸”作为兼词，用法正确的一项是A.诸君请安坐。B.诸己，勿施于人。C.诸曰“天下无道”。D.诸如可信者。答案：A解析：“诸”在这里表示“之于”，是兼词；B、C、D项均不符合兼词的用法。(9)下列句子中，使用借代修辞的一项是A.著名的诗人杜甫。B.春风又绿江南岸。C.他的笑容如春风般温暖。D.夜半钟声到客船。答案：D解析：D项“钟声”代指寺庙；A项是直接指代；B、C项是比喻。(10)下列句子中，与“感时花溅泪”对仗工整的一项是A.病树前头万木春B.会当凌绝顶C.杨花落尽子规啼D.明月松间照答案：A解析：“感时花溅泪”中“时”对“树”，“花”对“木”，“溅泪”对“春生”。(11)下列句子中，文言虚词“之”用作代词的一项是A.鸿鹄之志B.轻寡人与？C.臣之妻私臣D.惧有伏焉答案：C解析：C项“之”为结构助词，非代词；A项“之”为助词；B、D项“之”不是代词。(12)下列句子中，不属于倒装句的一项是A.何陋之有？B.久之，能以足音辨人。C.则是君之过也。D.明日，徐公来。答案：D解析：D项为正常语序；A、B、C项均为谓语前置的倒装句。(13)下列句子中，与“于是宾客无不变色离席”意思相近的一项是A.客人纷纷起身。B.宾客都慢慢站起。C.宾客面无表情。D.宾客默不作声。答案：A解析：原句表达的是宾客因为震惊而离席，A项最接近其含义。(14)下列对古诗文的理解正确的一项是A.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人对泰山的喜爱之情。B.“静以修身，俭以养德”出自诸葛亮的《诫子书》。C.“臣闻求木之长者，必固其根本”是《谏太宗十思疏》中的名句。D.“不以物喜，不以己悲”出自《岳阳楼记》，表达的是作者个人情感。答案：C解析：A项表达的是志向；B项出自《诫子书》；D项表达的是为国为民的情怀。(15)下列句子中，加点词为古今异义的一项是A.皆指目陈胜B.必先苦其心志C.汝心之固，固不可彻D.虽有嘉肴答案：C解析：“固”在古义中意为“顽固”，今义为“坚固”。其他三项词语古今义基本一致。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山中问答李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。答案：(1)诗中的“碧山”运用借代手法，代表清幽的山林环境。(2)“笑而不答”体现了诗人超然物外、悠然自乐的心境。(3)“别有天地”描绘了诗人在山林中领悟到的另一种人生境界，超脱世俗。(4)全诗表达了诗人对自然与隐逸生活的向往之情。(5)“窅然去”中“窅然”形容水流幽深的样子，说明季节已至暮春。答案：(1)A(2)B(3)C(4)D(5)A解析：(1)“碧山”借代山林，不直接指山；(2)“笑而不答”展现洒脱；(3)“别有天地”喻指超然境界；(4)全诗表达对自然、隐逸的赞美；(5)“窅然”为形容水流深邃，非直接表达时间。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)太史公曰：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。答案：(1)下列对加点词的解释正确的一项是A.人固有一死：固——本来B.或重于泰山：或——有时C.或轻于鸿毛：轻——轻视D.用之所趋异也：趋——东西答案：A解析：“固”意为“本来”，A项正确；B项“或”意为“有时”；C项“轻”意为“轻若”；D项“趋”意为“趋向”。(2)下句中，“或”字的用法与下列哪句相同？A.或以为死，或以为亡B.未能见可欲C.或遇其发政D.或曰答案：A解析：“或”在A项中作连词用，与题干“或”字用法相同。(3)下列对“重于泰山”翻译最准确的一项是A.比泰山还要重B.重得像泰山C.比泰山重D.重如泰山答案：C解析：“重于”即“比……重”，C项最为准确。(4)这句话的主旨可以概括为：A.生命的意义在于价值B.敢于质疑和提出问题C.要善于利用工具D.个人志向决定命运答案：A解析：“重于泰山”和“轻于鸿毛”表达了人死后价值不同，突出生命意义。(5)“用之所趋异也”中“所趋”的意思是：A.所向往的B.所用处的方向C.所游历的地方D.所从事的行业答案：B解析：结合上下文，“用”指用途，“所趋”即所追求的方向，整体的意思是用途不同导致结果不同。答案：(1)A(2)A(3)C(4)A(5)B解析：(1)“固”意为“本来”；(2)A项“或”为连词；(3)“重于”是“比……重”；(4)人生价值决定死亡的意义；(5)“趋”指的是趋向、方向。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)我站在窗前，看着街道上的行人，他们匆匆忙忙，仿佛时间在飞速流逝。一天的忙碌总在不知不觉间结束，直到夜幕降临，灯火点亮，才想起生活的节奏如此紧凑。回想过去，每个人都有自己的故事，而我现在却在思考，生活的意义是否就在这日复一日的奔波之中？也许，当我们在忙碌中学会了休息，在疲惫中知道了坚持，生活的真实才显现出来。(1)文中“他们匆匆忙忙”一句的意思是A.行人走得很快B.行人很焦虑C.行人用心做事D.行人迷失自我答案：A解析：此句描述行人的动作快速，直接表达了他们“匆匆忙忙”的外在状态。(2)作者通过“夜幕降临，灯火点亮”场景的描绘，想要表达的情绪是A.焦虑B.惬意C.遗憾D.惊叹答案：B解析：夜晚灯火点亮营造出一种温馨、宁静的氛围，反衬出忙碌中生活的美好。(3)文中“也许，当我们在忙碌中学会了休息……”这句话的作用是A.引出论点B.承上启下C.总结全文D.对前文的否定答案：B解析：这句话连接前文对生活节奏的思考和后文对生活意义的探究，起到承上启下的作用。(4)本文的主旨可以用哪个词语概括？A.忙碌B.意义C.休息D.发现答案：B解析：全文围绕对生活意义的思考展开，因此“意义”最能概括主旨。(5)文中“生活的意义是否就在这日复一日的奔波之中？”一句使用的修辞方法是A.设问B.拟人C.比喻D.夸张答案：A解析：这是一个设问句，提出问题引发思考。(6)作者对生活的态度是A.烦躁不安B.思考反思C.热爱生活D.悲观失望答案：B解析：作者在反思生活中奔波与休息的关系，表达了对生活的思考态度。(7)“生活的节奏如此紧凑”一句的意思是A.人们的生活非常有序B.人们的生活节奏较快C.生活节奏不是人们所能控制的D.生活的节奏没有连贯性答案：B解析：直白表达“生活节奏快”。(8)本文的语言风格最接近哪一篇？A.《祝福》B.《荷塘月色》C.《记一辆纺车》D.《项链》答案：B解析：本文语言优美、感情细腻，与《荷塘月色》相似。答案：(1)A(2)B(3)B(4)B(5)A(6)B(7)B(8)B解析：(1)直接解释“匆匆忙忙”；(2)夜幕与灯火营造了宁静氛围；(3)过渡句连接了上文的观察和下文的思考；(4)文章围绕生活的意义展开；(5)设问句引发读者深思；(6)作者表现出反思态度；(7)整