安徽省宣城市重点学校高一语文分班考试试题及答案

安徽省宣城市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、下列词语中，加点字读音正确的一项是（

）

A.矜持（jīn）B.混淆（hùn）C.勉强（qiǎng）D.契约（qì）答案：C

解析：A项“矜”应读jīn，B项“淆”应读xiáo，D项“契”应读qì，C项“强”读qiǎng，表示勉强。(2)、下列词语中，书写完全正确的一项是（

）

A.目不暇接B.一针见血C.无精打采D.风云变幻答案：A

解析：B项“一针见血”应为“一针见血”，没有错别字；C项“无精打采”应为“无精打采”；D项“风云变幻”应为“风云变幻”。A项无误。(3)、“波澜壮阔”一词的正确解释是（

）

A.指自然景观的壮丽景象

B.指事物的规模宏大，气势磅礴

C.指情绪的激烈波动

D.指语言的华丽修饰答案：B

解析：“波澜壮阔”原形容水面辽阔，后多用来形容声势浩大或气势雄伟的场面或文章。(4)、下列成语中，含有比喻意义的一项是（

）

A.三三两两B.风声鹤唳C.饮水思源D.一针见血答案：B

解析：B项“风声鹤唳”出自《晋书》，比喻惊慌失措，疑神疑鬼；其余均为字面意思。(5)、下列句子中标点符号使用正确的一项是（

）

A.这个问题，大家议论纷纷，莫衷一是。

B.他喜欢读书，尤其是《红楼梦》、《三国演义》。

C.他要去北京、上海和广州。

D.今天天气真好，阳光明媚、微风拂面。答案：A

解析：B项中《》之间应加顿号；C项中“和”字前应加顿号；D项逗号后直接接形容词，不加逗号，应改为“今天天气真好，阳光明媚，微风拂面。”(6)、下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（

）

A.风雨如晦，鸡鸣不已。——拟人

B.他是一个活脱脱的诸葛亮。——比喻

C.不鸣则已，一鸣惊人。——对偶

D.火红的夕阳染红了天空。——夸张答案：B

解析：A项属于引用；B项用“诸葛亮”比喻某人非常聪明；C项属于对偶；D项属于拟人。(7)、下列句子中，语言表达最连贯的一项是（

）

A.他跑得比兔子还快，学习成绩也很好。

B.他的学习成绩很好，也跑得比兔子还快。

C.他学习成绩很好，跑得比兔子还快。

D.他的学习成绩很好，跑得比兔子还快。答案：D

解析：D项语序自然，符合语言表达习惯，其余项因语序不当或逻辑关系不清晰而影响连贯性。(8)、下列词语中，与“缄默”词性相同的一项是（

）

A.开朗B.高兴C.激动D.安静答案：D

解析：“缄默”是形容词，D项“安静”也是形容词；A、B、C项为动词或形容词。(9)、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.由于天气预报不准，导致他没有带伞。

B.他不但会唱歌，而且会跳舞。

C.我们要认真并努力地学习语文。

D.虽然他成绩优异，但不喜欢参加活动。答案：B

解析：A项主语残缺，C项“并”字多余，D项“虽然…但是”搭配不当，B项结构无误。(10)、下列句子中，加点词语使用不当的一项是（

）

A.他是我们班的学霸，总是名列前茅。

B.他上课总是认真听讲、专心致志。

C.他虽然是个胖子，但十分瘦弱。

D.母亲工作很忙，但依然抽空照顾我的学习。答案：C

解析：“瘦弱”是形容词，不能用来形容“胖子”。2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、题目内容：老王昨天去学校，看见他在操场跑步。答案：老王昨天去学校，看见他在操场跑步。

解析：原句可能被理解为“老王看见自己在操场跑步”，逻辑不清，应改为“老王昨天去学校，看见他在操场跑步”。(2)、题目内容：同学们在教室里认真地复习功课，回家后还继续复习。答案：同学们在教室里认真复习功课，回家后继续复习。

解析：“认真地”与“复习”搭配不当，形容词修饰动词时，不要重复使用“地”。（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、请将下列句子排列成一段连贯的文字，顺序是：

①他是个沉默寡言的人。

②但一到课堂上，他却能滔滔不绝地说话。

③他在校外几乎不说一句话。

④有时还会被同学们当作“哑巴”来看。

⑤虽然在平时生活中，他的话语很少。答案：⑤①③④②

解析：⑤引出主题，①说明性格，③具体描述，④补充说明，②转折，突出反差。(2)、题目内容：请用平实的语言改写下列句子。

“他风度翩翩，谈吐不凡，连最厉害的老师都对他刮目相看。”答案：他举止文雅，说话有条理，连最厉害的老师都对他另眼相看。

解析：用“举止文雅”“说话有条理”等更口语化的词语替换“风度翩翩”“谈吐不凡”，使句子更简洁自然。二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、题目内容：念天地之悠悠，独怆然而涕下。出自《________》答案：登幽州台歌

解析：本句出自陈子昂的《登幽州台歌》，表达诗人孤独抑郁之情。(2)、题目内容：会当凌绝顶，一览众山小。出自《________》答案：登泰山而小天下

解析：本句出自杜甫的《望岳》，表现诗人登高望远的豪情壮志。(3)、题目内容：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。出自《________》答案：游山西村

解析：本句出自陆游的《游山西村》，描写了山水之间的曲折景象。(4)、题目内容：采菊东篱下，悠然见南山。出自《________》答案：饮酒（其五）

解析：本句出自陶渊明的《饮酒（其五）》，表达归隐田园的闲适与自然。(5)、题目内容：落红不是无情物，化作春泥更护花。出自《________》答案：己亥杂诗

解析：本句出自龚自珍的《己亥杂诗》，表达诗人对事业的执着与奉献精神。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

（《论语·学而》）答案：

(1)、“说”通“悦”，意为愉快。

(2)、文中“君子”的含义是人格高尚、有修养的人。

(3)、这句话表达了孔子对学习、朋友和修养的看法，认为学习并时常复习是快乐的，朋友从远方来是值得欢喜的，不被理解也不生气才是真正的君子。解析：本段出自《论语·学而》，“说”通“悦”，是古代音近字通假现象；“君子”在文中指有道德修养的人；整体强调学习的快乐与修养的重要性。（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗词，完成题目。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。答案：

(1)、诗中的“故乡水”指的是长江。

(2)、本诗通过描写渡荆门时的自然景象，表达了诗人对故乡的眷恋之情。解析：“故乡水”指代长江，诗人借江水的流动表达对故乡的深切思念，意象开阔、情感真挚，体现了李白诗歌的浪漫主义色彩。三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

语言是文化的载体，是思想的桥梁。没有语言，就没有文明；没有语言，就没有交流；没有语言，就没有人类的智慧传承。语言的演变，是历史发展的缩影，反映着社会的变迁与人类认知的拓展。因此，语言的学习不仅是识字写字，更是文化的理解与思维的训练。答案：

(1)、文中“语言是文化的载体”是什么意思？

答案：语言承载和传递文化，是文化存在和发展的基础。

(2)、具体说明语言在人类文明中的作用。

答案：语言是文明的载体，促进思想交流，传承智慧成果，反映历史发展。

(3)、为什么说语言的学习不仅是识字写字？

答案：因为语言学习还涉及对文化、思想和思维方式的理解。解析：文中强调语言不仅是工具，更是文明与思维的传承者。因此，语言学习要兼顾识字与文化理解。（二）文学类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

那是一个夏日的午后，阳光炽热，蝉声阵阵。我独自坐在教室里，望着窗外发呆。桌上的课本早已布满灰尘，我却无法集中精神。心里总想着那个遥远的海边，那片蓝蓝的沙滩和翻滚的浪花。我想，如果能去一次海边，那该多好啊。可现实总是残酷的，我只能在这间教室里，继续未完成的梦想。答案：

(1)、文章用哪些景物描写烘托了主人公的孤独情绪？

答案：阳光、蝉声、灰尘。

(2)、“翻滚的浪花”象征了什么？

答案：主人公对自由和梦想的渴望。

(3)、文章表达了怎样的主题思想？

答案：表达了对梦想的追求与现实的无奈，以及内心深处对自由的向往。解析：文章通过环境描写衬托主人公的情感，象征手法有力地传达了对梦想的渴望，整体主题情感真挚，语言细腻。四、写作（36分）阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：一个人的力量是有限的，但集体的智慧是无限的。面对困难，我们不能孤军奋战，而应团结协作，取长补短，共同克服。题目内容：请以“团结的力量”为题，写一篇议论文。要求：不少于600字，观点明确，论证充分，结构清晰。答案：

团结的力量

团结的力量是无穷的。一个人的力量再大，也难以应对复杂的问题；而当众人齐心协力，便能汇聚成磅礴之势。从古至今，无数例子证明，只有团结合作，才能战胜一切困难。首先，团结是解决问题的关键。比如在抗洪救灾中，无数志愿者和解放军战士日夜奋战，没有他们的团结协作，洪水带来的灾难将无法控制。可见，无论是个人面临困境，还是集体面对重大挑战，团结都是必不可少的条件。其次，团结能够激发人的潜能。一个团队中，每个成员都有自己的能力和特长，当他们相互配合，取长补短，就能充分发挥各自的优势。就像一支乐队，只有各司其职，才能奏出美妙的乐章。再者，团结不仅是人类社会的需要，更是民族和国家发展的动力。中华民族五千年的历史，正是因为有了无数人的心血与协作，才得以延续