人教版九年级化学上册第四单元自然界的水课题1水资源及其利用第2课时课件

第四单元

自然界的水

课题1水资源及其利用第2课时1.了解纯水和天然水的区别。2.通过净化天然水的实验探究，了解沉淀、过滤、吸附等净化水的方法，学习物质分离的实验技能。3.能体会化学在自来水生产过程中的重要作用，了解净化水在生产和生活中的意义。学习目标鲁滨逊流落到荒岛上，他只能从池塘中取得一些泥水。这些泥水可以饮用吗?他能否从中提取洁净的饮用水?新课导入01水的净化水的净化自然界的河水、湖水、海水等天然水里含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。天然水一般要经自来水厂净化处理才能变成生活用水。探究新知自来水的净化明矾可做混凝剂，使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清除去水中的不溶性杂质活性炭具有吸附性，可以吸附水中的一些可溶性杂质，除去颜色、异味用氯气或者二氧化氯等消毒杀菌【实验4-1】探究明矾的净水作用加入明矾的较澄清，不加明矾的烧杯中较大颗粒沉降下来，仍有较小颗粒悬浮在水面上明矾等物质可以使水中的悬浮杂质较快沉降，使水逐渐澄清取两个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水（湖水或河水等），向其中一个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，分置于两个烧杯中，静置，观察现象。静置沉降沉降利用混凝剂溶于水后产生的胶状物吸附悬浮杂质，使杂质沉降，从而达到净水的目的常用的净水方法——沉降大颗粒杂质在重力作用下沉降混凝剂：明矾、硫酸铝、氯化铝、氯化铁等如何进一步将吸附沉淀后的固体与水完全分离呢？吸附沉降静置沉降沉降过滤：除去液体中不溶性固体杂质，分离固体和液体。铁架台玻璃棒漏斗烧杯1.过滤装置2.过滤器的制作常用的净水方法——过滤3.注意事项

一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘三靠：烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒斜靠三层滤纸处漏斗下端管口紧靠烧杯内壁玻璃棒的作用：引流（加快过滤速度）（防止液体外流）（防止液体外流）（防止液体飞溅）（防止捅破滤纸）（防止液体外溅）思考：过滤后滤液仍然浑浊的原因？①滤纸破损②倾倒液体时，液面高于滤纸边缘③仪器不干净补救方法：重新过滤直至澄清常用的净水方法——吸附活性炭净水器示意图木炭

活性炭是常用的吸附剂，可除去部分不溶性和可溶性杂质，颜色及异味。活性炭、木炭等具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性。吸附性是物理性质为什么入水口在下方？使水与活性炭充分接触，增强活性炭的吸附效果砂注意：小卵石、石英砂、活性炭顺序除去较大不溶性杂质除去较小不溶性杂质除去可溶性杂质常用的净水方法——吸附1.氯化消毒：常用氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、漂白粉［主要成分是次氯酸钙Ca(ClO)2］等消毒杀菌。2.煮沸消毒使细菌、病毒中的蛋白质性质改变，属于化学变化。常用的净水方法——消毒——物质分离的一般思路水的净化混合物纯净物去除杂质提取纯净物自然界的水纯水澄清的水澄清无色无臭的水生活用水沉降过滤吸附消毒蒸馏净化效果：工艺要求、价格成本选择依据：净化目的、物质性质去除难溶性杂质去除色素、异味去除微生物得到纯水交流讨论：自来水是纯水吗？烧水的水壶中为什么会出现水垢？经沉淀、过滤、吸附后的水中仍含有很多的可溶性杂质，如可溶性的含钙、镁的物质。02硬水和软水硬水和软水1.概念硬水：

的水。（一定是混合物）软水：

（可能是混合物，也可能是纯净物）2.硬水的危害有害人体健康；洗衣洗不净；浪费肥皂；浪费燃料；引起锅炉爆炸等。含有较多可溶性钙、镁化合物不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。3.鉴别硬水和软水鉴别方法用肥皂水现象硬水泡沫少浮渣多软水泡沫多浮渣少硬水软水生活中常用煮沸来降低水的硬度。蒸馏水是净化程度较高的水（一定是软水）。如何降低水的硬度？原理：给水加热使之变为水蒸气,再将水蒸气冷凝得到液态水的过程叫水的蒸馏。操作：将吸附净化后的滤液加热煮沸,使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上。取所得冷凝水,滴在玻璃片上,在酒精灯上慢慢加热至水分消失常用的净水方法——蒸馏【思考1】在烧瓶中加入沸石或碎瓷片的作用？【思考2】冷凝水的进出特点？【思考3】简易装置中长导管的作用：导气和

。【总结】按净化程度由低到高排序：防止液体暴沸。下进上出，为了达到更好的冷凝效果。冷凝沉降、过滤、吸附、蒸馏巩固练习【练习1】

（2023·福建改编）自来水厂将天然水净化为自来水，无需进行的操作是()A．蒸馏B．混凝沉降C．杀菌消毒D．细沙滤水A【练习2】水是生命之源。项目式学习小组制作的简易净水器如图所示。下列有关该简易净水器的说法正确的是（

）A.能对水进行杀菌消毒B.能除去水中的颜色和异味C.能除尽水中的可溶性杂质D.能将硬水软化B净化方法作用单一净化程度沉降通常加入混凝剂(如