14.小狗学叫同步练习

14.小狗学叫同步练习同学们在学习了《小狗学叫》这篇生动有趣的课文之后，一定对那只努力学习叫的小狗留下了深刻印象。这篇课文不仅情节引人入胜，更蕴含着关于成长、自我认知和坚持的道理。为了帮助大家更好地理解课文内容，巩固所学知识，提升语文素养，我们设计了以下同步练习。请同学们认真思考，仔细作答，相信你一定会有新的收获。一、练习目标1.巩固本课要求会写和会认的生字，理解并运用重点词语。2.有感情地朗读课文，把握课文主要内容，理清故事发展脉络。3.体会小狗在学叫过程中的心情变化，感悟故事所蕴含的道理。4.初步培养独立思考能力和表达能力，能结合生活实际谈谈自己的看法。二、基础知识积累与运用（一）看拼音，写词语，并为带点字选择正确的读音（用“√”标出）1.这只小狗的wěiba（）总是摇来摇去，看起来很快乐。2.小鸟在树上chànggē（），声音清脆悦耳。3.小狗试着模仿小公鸡的啼叫，结果引来了狐狸的打liè（）队伍。4.面对困难，我们不能轻易fàngqì（），要坚持下去。5.“干吗（má/mǎ）要叫？”一个猎人听到了小狗的叫声，感到很奇怪。6.小狗不知道该怎（zěn/zhěn）么办，心里很着（zháo/zhuó）急。（二）比一比，再组词1.吗（）讨（）妈（）村（）2.模（）访（）摸（）仿（）3.搞（）批（）稿（）披（）（三）补充词语，并选择其中一个造句（）（）不安（）（）竭力（）（）苍苍（）声（）气一（）无（）（）（）相同造句：_________________________________________________（四）选词填空（只填序号）A.因为……所以……B.虽然……但是……C.只要……就……1.小狗（）不会叫，（）它并没有放弃学习。2.（）小狗的叫声引来了猎人，（）它差点被打中。3.（）我们坚持努力，（）一定能取得进步。三、阅读理解与分析（一）课文回顾1.课文中的小狗因为什么而感到苦恼？它先后向谁学习了叫？__________________________________________________________________________________________________2.小狗向小公鸡学叫，结果怎么样？向杜鹃学叫，又发生了什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）重点句段品读“‘我觉得很难。’小狗对小公鸡说道。‘不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察，学我的样子。’小公鸡说着，喔喔喔地叫起来。小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。”1.从小狗说的“我觉得很难”可以看出小狗当时的心情是怎样的？_________________________________________________2.小公鸡认为学叫“容易极了”，这说明了什么？_________________________________________________3.小狗为什么会发出“滑稽的咯咯声”？_________________________________________________（三）深入思考1.你认为这只小狗是一只怎样的小狗？请结合课文内容说说你的理由。__________________________________________________________________________________________________2.课文的结尾说：“小狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。……”你觉得小狗最后会找到自己的叫声吗？它会怎么做？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、表达与写作实践（一）句子仿写例：小狗发出的咯咯声，把旁边的小母鸡都吓跑了。旁边的小母鸡被小狗发出的咯咯声吓跑了。1.狐狸把从树上掉下来的小麻雀叼走了。_________________________________________________2.猎人的枪声把小狗吓坏了。_________________________________________________（二）续写故事请你发挥想象，为《小狗学叫》续写一个结局。想想小狗在遇到小母牛之后，又会发生什么事情？它最终学会叫了吗？是什么样的叫声呢？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）口语交际如果你是故事中的小狗，在你学习叫的过程中屡遭失败，你会怎么想？你会对帮助你的小公鸡或杜鹃说些什么？请和你的同桌分角色演一演。五、拓展延伸与思考1.在生活中，你有没有遇到过像小狗一样，刚开始做某件事觉得很难，但通过努力最终成功的经历？请简单分享一下。__________________________________________________________________________________________________2.《小狗学叫》这个故事告诉我们，每个人都有自己的特点和长处，要找到适合自己的道路。你还知道哪些关于“做自己”的故事或名言吗？参考答案与提示（部分）二、基础知识积累与运用（一）1.尾巴2.唱歌3.猎4.放弃5.má6.zěnzháo（三）（忐）（忑）不安（尽）（心）竭力（白）（发）苍苍（低）声（下）气一（望）无（际）（完）（全）相同(造句略，合理即可)（四）1.B2.A3.C三、阅读理解与分析（一）1.因为它不会叫。它先后向小公鸡和杜鹃学习叫。（二）1.有些胆怯、不自信。2.说明小公鸡认为叫是一件非常简单自然的事情，也表现了它的热情。3.因为小狗本身不是公鸡，它模仿不来公鸡的叫声，所以显得滑稽。四、表达与写作实践（一）1.从树上掉下来的小麻雀被狐狸叼走了。2.小狗被猎人的枪声吓坏了。（二）续写故事：提示学生围绕小狗的坚持、遇到新的伙伴