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文档简介

亲爱的小朋友们，第二单元的学习之旅结束啦！这个单元我们认识了“20以内的退位减法”，这可是我们数学学习中的一个重要小关卡哦。它能帮助我们解决很多生活中的计算问题。现在，让我们一起回顾一下本单元的知识要点，并通过一些练习来巩固一下吧！一、核心知识点回顾小朋友们，回想一下，在“20以内的退位减法”这个单元里，我们主要学习了什么呢？1.理解“退位”的含义：当我们计算像13减5这样的题目时，个位上的3减5不够减，这时候就要从十位“退一当十”，和个位上的数合起来再减。这就是“退位”。2.掌握计算方法：*“想加算减法”：比如计算12-7，我们可以想：7加几等于12呢？因为7+5=12，所以12-7=5。这是我们计算退位减法时非常常用也很重要的方法。*“破十法”：还是以12-7为例，把12分成10和2，先算10-7=3，再算3+2=5。这种方法能帮我们更直观地理解“退位”的过程。3.解决实际问题：我们学习了用20以内的退位减法来解决生活中的简单问题，比如“还剩多少？”“谁比谁多多少？”“谁比谁少多少？”等。在解决问题时，要先认真读题，找到已知条件和问题，再选择合适的方法计算。二、复习要点提示在复习的时候，小朋友们要注意以下几点：*算理要清：不仅仅是会算答案，更要明白为什么这样算，理解“退一当十”的道理。*方法灵活：“想加算减法”和“破十法”都要掌握，并且能根据自己的情况灵活选用。*细心计算：计算时要仔细，看清数字和符号，避免粗心出错。可以在草稿纸上轻轻写一写、算一算。*联系生活：多想想生活中哪些地方会用到这些减法，让数学变得更有趣。三、巩固练习题下面，就让我们动笔来做一些练习，检验一下我们的学习成果吧！（一）直接写出得数*11-4=*13-5=*16-9=*12-3=*14-6=*15-7=*17-8=*18-9=*11-5=*12-8=（二）填一填1.在○里填上“>”、“<”或“=”。*13-6○6*12-4○9*15-8○7*11-2○102.（）里最大能填几？*12-（）>5*15-（）>73.根据算式，写出另外一道减法算式和两道加法算式。*14-8=6（）-（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（三）看图列式计算1.（此处应有一幅图：例如，一共有15个五角星，划掉了6个）□○□=□（个）2.（此处应有一幅图：例如，左边有7个苹果，右边有8个梨，苹果比梨少几个？）□○□=□（个）（四）解决问题1.小红有12块糖，送给小明5块，小红还剩多少块糖？□○□=□（块）答：小红还剩（）块糖。2.草地上原来有16只小鸡在捉虫子，后来走了一些，还剩下7只。走了多少只小鸡？□○□=□（只）答：走了（）只小鸡。3.学校图书馆里，故事书有13本，科技书有8本。故事书比科技书多多少本？□○□=□（本）答：故事书比科技书多（）本。四、温馨提示小朋友们，做完这些练习感觉怎么样？是不是对20以内的退位减法更有信心了呢？如果在练习中遇到了困难，不要着急，可以再复习一下课本上的例题，或者问问老师和爸爸妈妈。数学学

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