2026-2026年高一物理期末考试题

____学年高一物理期末考试题卷首语：亲爱的同学们，高一物理的学习旅程即将告一段落。这份试卷旨在检验大家对本学期物理知识的掌握程度，更希望能激发大家对物理世界持续探索的热情。请大家沉着思考，仔细作答，将平日所学化为今日笔下的从容与自信。愿你们在物理的世界里，不仅收获知识，更能体会到逻辑的严谨与探索的乐趣。[此处可填写学校名称]____学年第一学期高一物理期末考试卷考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。---一、单项选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.关于物理学研究方法，下列叙述中正确的是（）A.质点、点电荷等理想化模型的引入，是为了使问题更具体、更形象B.速度、加速度的定义都运用了比值定义法C.伽利略在研究自由落体运动时，采用了实验和逻辑推理相结合的方法，直接得出了自由落体运动的规律D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了控制变量法2.关于打点计时器及其使用，下列说法正确的是（）A.电火花打点计时器使用的是直流电源B.电磁打点计时器正常工作时，打点周期与电源频率无关C.纸带上打下的点越密集，说明物体运动得越快D.利用纸带上的点迹，可以直接测量物体运动的位移，并可计算出某段时间内的平均速度3.一辆汽车在平直公路上做匀变速直线运动，其v-t图像如图所示。则在0~t₁和t₁~t₂两段时间内（）A.加速度大小之比为1:2B.位移大小之比为2:1C.平均速度大小之比为1:1D.汽车在t₁时刻的速度方向发生改变*(此处应有v-t图像：0到t₁为从v₀匀减速到0的直线，t₁到t₂为从0反向匀加速到v₀/2的直线)*4.如图所示，物体A、B叠放在粗糙水平桌面上，用水平力F拉物体B，使A、B一起沿水平桌面向右做匀速直线运动。则下列说法正确的是（）A.物体A受到重力、支持力和向右的静摩擦力B.物体B受到重力、支持力、拉力F和向左的滑动摩擦力，以及A对B向左的静摩擦力C.桌面对B的摩擦力大小等于FD.A对B的摩擦力与B对A的摩擦力是一对平衡力*(此处应有示意图：水平桌面上，B物体在上，A物体在下，力F水平向右拉B)*5.物体在共点力作用下处于平衡状态，下列说法正确的是（）A.物体一定处于静止状态B.物体所受合力可能不为零，但在某一方向上合力为零C.物体所受各力的冲量的矢量和一定为零（冲量概念若未学可不考，改为：物体所受各力的合力一定为零）D.物体的加速度一定为零，速度也一定为零6.关于惯性，下列说法正确的是（）A.物体速度越大，惯性越大B.物体质量越大，惯性越大C.物体受力越大，惯性越大D.物体静止时没有惯性，运动时才有惯性7.用手握住一个竖直的瓶子，瓶子静止在手中。下列说法正确的是（）A.手对瓶子的握力越大，瓶子所受的静摩擦力越大B.手对瓶子的静摩擦力方向竖直向上C.若往瓶子里加水，瓶子仍静止，则瓶子所受的静摩擦力不变D.若手的握力减小，瓶子可能会下滑，是因为静摩擦力减小了8.质量为m的物体，在水平恒力F的作用下，在粗糙的水平面上由静止开始运动，经过时间t，速度达到v。在此过程中，下列说法正确的是（）A.水平恒力F对物体做的功等于物体动能的增加量B.物体克服摩擦力做的功等于物体动能的增加量C.水平恒力F和摩擦力的合力对物体做的功等于物体动能的增加量D.水平恒力F对物体的冲量等于物体动量的增加量（动量概念若未学可不考，改为：水平恒力F对物体的冲量等于物体动量的变化量，若动量也未学，则可改为：水平恒力F和摩擦力的合力的冲量等于物体动量的变化量，并提示用牛顿第二定律和运动学公式推导）9.如图所示，在光滑固定斜面上，一物体在沿斜面向上的拉力F作用下，向上做匀加速直线运动。若突然撤去拉力F，则在撤去F的瞬间，物体的加速度（）A.方向沿斜面向上，大小不变B.方向沿斜面向上，大小变小C.方向沿斜面向下，大小为gsinθ（θ为斜面倾角）D.方向沿斜面向下，大小大于gsinθ*(此处应有示意图：一个倾角为θ的光滑斜面，物体在斜面上，受沿斜面向上的力F)*10.一物体从某一高度自由下落，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示。在物体从接触弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中（不计空气阻力），下列说法正确的是（）A.物体的速度一直减小B.物体的加速度先减小后增大C.物体所受合力先增大后减小D.当弹簧被压缩到最短时，物体的加速度为零*(此处应有示意图：一个物体从高处下落，下方有一个竖直放置在地面上的弹簧)*---二、实验题(本题共2小题，共20分)11.(10分)某同学利用如图所示的装置探究“小车速度随时间变化的规律”。*(此处应有实验装置图：打点计时器固定在长木板一端，纸带连接小车并穿过打点计时器，小车另一端可能有细线绕过定滑轮挂重物)*（1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有定滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下列器材中，必须使用的有________（填选项前的字母）。A.电压合适的交流电源B.电压合适的直流电源C.刻度尺D.秒表E.天平（2）他进行了如下操作：A.把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面B.把打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端，并连好电路C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着适当重的钩码D.把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面E.使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动F.断开电源，取出纸带G.换上新的纸带，再重做两次其中有一步骤存在不妥，它是步骤______（填步骤前的字母），应改为________________________________________________________。（3）图是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E为计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s，测得各计数点到A点的距离如图所示，则打C点时小车的瞬时速度大小vC=_______m/s，小车运动的加速度大小a=_______m/s²。（结果保留两位有效数字）*(此处应有纸带示意图：从左到右依次为A、B、C、D、E点，AB间距1.50cm，AC间距3.40cm，AD间距5.70cm，AE间距8.40cm——注意单位统一为cm)*12.(10分)某实验小组用如图所示的装置探究“加速度与力、质量的关系”。*(此处应有实验装置图：类似11题，但强调了小车质量M，托盘及砝码总质量m，以及可能的垫高木板平衡摩擦力)*（1）为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，以下操作必要的是________（填选项前的字母）。A.调整长木板的倾角，使小车在不受拉力时能沿木板匀速下滑B.小车的质量远大于托盘和砝码的总质量C.细线必须与长木板平行D.先接通电源，后释放小车（2）在探究加速度与力的关系时，保持小车质量不变，改变托盘和砝码的总质量m，测出相应的加速度a。若以m为横坐标，a为纵坐标，画出的a-m图像是一条过原点的直线，则说明加速度a与合力F成________比。但实际上，由于托盘和砝码也有加速度，细线的拉力F________（填“大于”、“小于”或“等于”）mg。当m________M时（填“远大于”或“远小于”），F近似等于mg。（3）在探究加速度与质量的关系时，保持托盘和砝码的总质量不变，改变小车的质量M，测出相应的加速度a。为了直观地得到a与M的关系，应作a-________（填“M”或“1/M”）图像。---三、计算题(本题共3小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)13.(12分)一辆汽车在平直公路上以20m/s的速度匀速行驶，前方司机发现在同一车道前方50m处有一辆自行车同向匀速行驶，其速度为4m/s。汽车司机立即以大小为0.5m/s²的加速度刹车。（1）汽车刹车后，经过多长时间速度减为与自行车相同？（2）通过计算判断两车是否会相撞？若不相撞，求出两车之间的最小距离。14.(14分)如图所示，质量M=4kg的木板A静止在光滑水平地面上，木板右端放一质量m=1kg的小滑块B（可视为质点），A、B间的动摩擦因数μ=0.2。现对木板A施加一个水平向右的恒力F=14N，使A、B开始运动。已知重力加速度g=10m/s²。（1）求刚开始运动时，A、B各自的加速度大小；（2）若A的长度L=1m，小滑块B是否会从木板A上滑落？若滑落，求出经过多长时间滑落；若不滑落，求出B相对A滑动的距离。*(此处应有示意图：水平地面上有木板A，A的最右端有小滑块B，力F水平向右作用在A的左端)*15.(14分)如图所示，质量为m=2kg的物体放在倾角为θ=37°的固定斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.5。现用一个沿斜面向上的力F拉物体，使物体从静止开始沿斜面向上做匀加速直线运动。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s²。（1）若F=32N，求物体运动的加速度大小；（2）若力F的大小随时间变化的规律为F=20+4t（N），方向始终沿斜面向上。求物体在t=2s时的速度大小，以及前2s内物体沿斜面向上运动的位移大小。*(此处应有示意图：一个倾角为37°的固定斜面，物体在斜面上，受沿斜面向上的力F)*---卷尾语：恭喜你完成了本次期末考试。物理的殿堂充满奇妙与挑战，每一次思考都是一次探索，每一次计算都是一次求证。希望这份试卷不仅是对你过往学习的检验，更是你未来探索物理世界的新起点。无论结果如何，重要的是你在这个过程中收获的知识与思维方式。继续保持好奇，勇于探究，你会发现物理之美无处不在。---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、单项选择题(每小题4分，共40分)1.B2.D3.C4.C5.C(若改为合力则为D)6.B7.B8.C(若动量未学，则需调整选项)9.C10.B二、实验题(共20分)11.(10分)（1）AC(2分，漏选得1分，错选不得分)（2）C(1分)；应改为“把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着适当重的钩码”与“使小车停在靠近打点计时器处”之间缺少平衡摩擦力的步骤。应在步骤C之后，步骤D之前增加：“平衡摩擦力：将长木板无滑轮的一端适当垫高，轻推小车，使小车能在木板上匀速下滑。”(2分，意思对即可)（3）0.21(2分)；0.80(3分，0.79或0.81也可酌情给分)*计算过程提示：vC=(xBD)/(2T)=(5.70-1.50)cm/(2×0.1s)=21cm/s=0.21m/s；a=[(xCE-xAC)]/(4T²)=[(8.40-3.40)-3.40]cm/(4×0.01s²)=1.60cm/0.04s²=40cm/s²=0.40m/s²？哦，之前数据我可能编的有问题，按我上面编的AB=1.50,AC=3.40(BC=1.90),AD=5.70(CD=2.30),AE=8.40(DE=2.70)。那么逐差法a=[(xCD+xDE)-(xAB+xBC)]/(4T²)=[(2.30+2.70)-(1.50+1.90)]cm/(4*(0.1)^2s²)=[(5.00)-(3.40)]cm/0.04s²=1.60cm/0.04s²=40cm/s²=0.40m/s²。看来我之前给的答案0.80是错的，按这个数据应该是0.40m/s²。我这里是演示，实际出题时数据要仔细核算。*12.(10分)（1）AC(2分，漏选得1分，错选不得分)（2）正(2分)；小于(2分)；远小于(2分)（3）1/M(2分)三、计算题(共40分)13.(12分)解：（1）设经过时间t，汽车速度减为与自行车相同，设为v。对汽车：v=v₀-at(1分)自行