高中俄语外研版必修第二册Урок 4 Окружающая среда

高中俄语外研版必修第二册Урок4Окружающаясреда高中俄语必修二第四课《Окружающаясреда》知识清单一、课程定位与核心素养目标（一）课程内容定位本课隶属于高中俄语必修课程“人与自然”主题板块，核心议题为“Окружающаясреда（周围环境/自然环境）”。课程内容聚焦于：描述日常与自然环境、探讨环境问题的表现与成因、表达个人对环境保护的态度与行动意愿、理解环保标语与倡议书等应用文体。（二）核心素养培育目标1.语言能力：掌握与本课主题相关的积极词汇、固定短语及典型句式；能够运用所学语言知识描述环境现状，表达对环保问题的观点，完成一篇关于环境保护的短文或倡议。2.文化意识：了解俄罗斯及世界其他国家在环境保护方面的举措与宣传方式，理解环保作为全球性议题的共通文化价值，培养跨文化沟通中的生态意识。3.思维品质：通过对环境问题因果关系的分析（如：Загрязнениевоздухаприводиткизменениюклимата），训练逻辑推理能力；通过对环保措施可行性的探讨（如：Чтомыможемсделатьдлязащитыприроды?），培养辩证思维与问题解决能力。4.学习能力：掌握通过上下文和构词法猜测生词词义的方法；学会利用思维导图梳理环境议题的词汇网络；能够自主收集并处理有关环保主题的俄语信息。二、核心词汇与词组【基础】【高频考点】（一）主题名词1.окружающаясреда(环境)【核心主题词】2.природа(大自然)【基础】3.экология(生态学)【拓展】4.воздух(空气)【基础】5.вода(水)【基础】1.6.питьеваявода(饮用水)【拓展】2.7.преснаявода(淡水)【拓展】8.земля(土地；地球)【基础】9.лес,а,влесу́,мн.леса́(森林)【基础】10.река́(河)【基础】11.о́зеро(湖)【基础】12.мо́ре(海)【基础】13.о́тходы(废物，垃圾)【重要】1.14.бытовы́ео́тходы(生活垃圾)2.15.промышленныео́тходы(工业废物)16.му́сор(垃圾)【基础，口语常用】17.заво́д(工厂)【基础】18.маши́на(汽车；机器)【基础】19.кли́мат(气候)【基础】20.челове́чество(人类)【拓展】（二）环境问题与现象【高频考点】【难点】1.загрязне́ние(污染)【核心】1.2.загрязне́ниеводы́(水污染)2.3.загрязне́ниево́здуха(空气污染)3.4.загрязне́ниеокружа́ющейсреды́(环境污染)...загрязня́ть/загрязни́ть+что(污染...)【动词短语】6.охра́на(保护)1.7.охра́наокружа́ющейсреды́(环境保护)8.защища́ть/защити́ть+кого...(保护...使免受)【辨析】1.9.защища́тьприро́дуотги́бели(保护大自然免于毁灭)10.уничтожа́ть/уничто́жить(消灭，毁灭)【重要】1.11.уничтожа́тьлеса́(毁灭森林)12.выруба́ть/вы́рубитьлес(砍伐森林)13.исчеза́ть/исче́знуть(消失，灭绝)【重要】1.14.исчеза́ющиевидыживо́тныхирасте́ний(濒危动植物物种)15.ги́бнуть/поги́бнуть(灭亡，死亡)1.16.Ры́баги́бнетвзагрязнённойводе́.(鱼在受污染的水中死亡。)17.экологи́ческаяпробле́ма(生态问题)【核心】18.парнико́выйэффе́кт(温室效应)19.глоба́льноепотепле́ние(全球变暖)20.ки́слотныйдождь(酸雨)21.истоще́ниеозоново́госло́я(臭氧层空洞/耗竭)（三）环保措施与行为【热点】【重要】1.охраня́ть/охрани́ть+что(保护)1.2.охраня́тьприро́ду(保护自然)3.бере́чь(爱护，珍惜)【常考动词变位】1.4.(я)берегу́,(ты)бережёшь,(они)берегу́т2.5.бере́чьво́дуиэлектри́чество(节约水和电)6.экономи́ть/сэконо́мить(节约)1.7.экономи́тьэлектроэне́ргию(节约电能)8.сажа́ть/посади́ть(栽种)1.9.сажа́тьдере́вья(植树)10.создава́ть/созда́ть(建立，创造)1.11.создава́тьнациона́льныепарки́(建立国家公园)12.сортиро́вкаму́сора(垃圾分类)【现代热点】13.очи́стка(净化)1.14.очи́сткасто́чныхвод(污水净化)15.экологи́ческичи́стый(生态洁净的，环保的)1.16.экологи́ческичи́стыепроду́кты(环保产品)17.забо́титьсяо+предл.(关心，关怀)1.18.забо́титьсяобу́дущемплане́ты(关心地球的未来)（四）常用词组与句式1.наноси́ть/нанести́уро́н+кому...у(给...带来损害)1.2.наноси́тьуро́нприро́де(给自然带来损害)3.принима́ть/приня́тьме́ры(采取措施)1.4.принима́тьме́рыпоохра́неокружа́ющейсреды́(采取环境保护措施)...боро́тьсяс+тв.п.(与...斗争)1.6.боро́тьсясзагрязне́нием(与污染作斗争)...име́тьва́жноезначе́ниедля+род.п.(对...具有重要意义)8.Долгка́ждогочелове́ка......(每个人的职责是...)9.Ва́жно,что́бы+прош.вр.глагола(重要的是，应该...)1.10.Ва́жно,что́бымывсепомнилиобэ́том.(重要的是我们所有人都要记住这一点。)三、核心语法【基础】【难点】（一）名词第六格（前置词格）的巩固与拓展【高频考点】本课在描述地点（环境中）时，将大量使用名词第六格。1.基本意义：表示地点（в/на+第六格），表示“在...里/上”。1.2.вво́здухе(在空气中)2.3.вреке́(在河里)3.4.наземле́(在地上/在土地上)4.5.назаво́де(在工厂里)6.表示交通工具（на+第六格）：намаши́не(乘坐汽车)7.表示谈论、思考的对象（о+第六格）【本课重点】1.8.оприро́де(关于自然)2.9.обэкологи́ческойпробле́ме(关于生态问题)3.10.она́шейплане́те(关于我们的星球)11.第六格词尾变化复习与总结：1.12.硬变化：е(如:заводе,городе)2.13.软变化：е(如:музее,море注意море词尾为е)3.14.以ия,ие,ий结尾的名词：и(如:экологиявэкологии,растениеорастении,планетарийвпланетарии)【必考特殊变化】（二）定向动词与不定向动词【重点】【高频考点】本课中，“汽车行驶污染空气”、“鸟儿在飞”、“人们种树”等动作涉及运动动词。1.核心运动动词对：1.2.идти́–ходи́ть(走，去)2.3.е́хать–е́здить(乘行)3.4.лете́ть–лета́ть(飞)4.5.плы́ть–пла́вать(游)6.区别与用法：1.7.【定向】(идти́,е́хать,лете́ть,плы́ть)：表示有一定方向的具体一次运动（正在进行的、朝着一个方向的）。1.2.8.Маши́нае́детпоу́лицеивыбра́сываетвыхлопны́ега́зы.(汽车正在街上行驶，排放着尾气。)【描述一个正在发生的具体场景】3.9.【不定向】(ходи́ть,е́здить,лета́ть,пла́вать)：表示无方向、往返、泛指能力或经常性运动。1.4.10.Лю́дидо́лжныбо́льшеходи́тьпешко́м,анее́здитьнамаши́не.(人们应该多步行，而不是开车。)【表示泛指、建议】2.5.11.Пти́цылета́ютвво́здухе.(鸟在空中飞。)【表示泛指的、无固定方向的能力或状态】（三）带ся动词的用法【难点】本课出现загрязня́ться(被污染),защища́ться(被保护),находи́ться(位于)等带ся动词。1.主要意义：1.2.【被动意义】主语是动作的承受者。1.2.3.Воздухзагрязня́етсязаво́дамиимаши́нами.(空气被工厂和汽车污染。)3.4.【自发意义】表示事物自身属性、状态变化。1.4.5.Приро́дасама́восстана́вливается,ноэ́тодо́лгийпроце́сс.(大自然在自我恢复，但这是一个漫长的过程。)5.6.【相互意义】表示动作在几个主体间进行。1.6.7.Лю́дидо́лжныпомога́тьдругдру́гузащища́тьсяотэколо́ги́ческихбе́дствий.(人们应该互相帮助抵御生态灾难。)8.接格关系：注意带ся动词所要求的客体通常用第五格（表示动作的主体，即行为的发出者），如上面例句中的заво́дамиимаши́нами。四、对话与课文精析（一）对话文本（示例）假设课本对话主题为“Нау́лицего́рода(在城市街头)”。А:Смот́ри,како́йгусто́йтума́н!(你看，多大的雾啊！)Б:Э́тонетума́н,э́тосмог.Вна́шемго́родео́ченьси́льноезагрязне́ниево́здуха.(这不是雾，是烟雾。我们城市空气污染很严重。)А:Почему́?(为什么？)Б:Пото́му́чтосли́шкоммно́гомаши́низаво́дов.Они́выбра́сываютвво́здухвре́дныевеще́ства.(因为汽车和工厂太多了。它们向空气中排放有害物质。)1.重点句型：1.2.Какой+形容词+名词!(多么...的...啊！)这是一个典型的感叹句结构。2.3.Это+名词1(这是...)，用于下定义或解释。3.4.Почему́?...Пото́му́что...(为什么？...因为...)这是表达因果关系的核心结构，在环境议题中至关重要。5.词汇考点：1.6.смог(烟雾)为外来词，需掌握拼写和意义。2.7.сли́шком+副词/形容词(太...，过于...)，常用于表达问题程度。3.8.выбра́сывать/вы́бросить(扔掉，排放)，本课取其“排放”义。4.9.вре́дныевеще́ства(有害物质)是重要词组。（二）课文文本（示例）假设课文标题为“Земля́нашо́бщийдом(地球是我们的共同家园)”“Земля́–на́шдом.Ноэ́тотдомвопа́сности.Ка́ждыйгодлю́дивыруба́ютмиллио́ныдере́вьев,уничтожа́ютлеса́.Загрязня́ютсяре́кииозёра.Иззаэ́тогоисчеза́ютмно́гиеживо́тныеипти́цы....Мыдо́лжныду́матьобу́дущемна́шейплане́ты.Ва́жноэконо́митьво́дуиэлектри́чество,неброса́тьму́сорнау́лице,сажа́тьдере́вьяицветы́.То́льковме́стемысмо́жемспасти́на́шпрекра́сныйдом.”1.段落结构与主旨：1.2.第一段：提出问题(Землявопасности)。2.3.第二段：列举具体问题表现(вырубаютлеса,загрязняютсяреки,исчезаютживотные)。3.4.第三段：提出解决措施与呼吁(экономить,небросать,сажать,спасти)。5.核心词汇与句型【高频考点】：1.6.(быть)вопа́сности(处于危险中)2.7.Ка́ждыйгод(每年)，表示经常性、反复发生的动作。3.8.миллио́ны(+复数二格)数百万的...4.9.Изза+二格(由于...的原因)，通常指不好的原因。本课中Иззаэ́того(由于这个原因)指代前文提到的污染和砍伐。5.10.Мно́гиеживо́тныеипти́цы(许多动物和鸟类)6.11.Мыдо́лжны+不定式(我们应该...)【表达义务和责任的核心句式】7.12.ду́матьо+第六格(思考关于...)8.13.Ва́жно+不定式(重要的是做...)【常用无人称句】9.14.неброса́тьму́сор(不乱扔垃圾)10.15.То́льковме́стемысмо́жем+不定式(只有共同努力，我们才能...)【表达条件与可能性的句式】11.16.спасти́(拯救)，完成体，其未完成体是спаса́ть。五、写作与口语专题【热点】【高频考点】（一）话题作文：“Какямогупомочьприроде?”(我如何能帮助自然？)1.写作框架与要点：1.2.【开头】Внашевремяэкологическиепроблемыстановятсявсёсерьёзнее.Ятожехочувнестисвойвкладвзащитуокружающейсреды.(如今，生态问题日益严重。我也想为环境保护贡献自己的一份力量。)2.3.【主体】列举具体行动（使用第一人称，不定式或将来时）：1.3.4.Явсегдабудуэкономитьводуисвет.(我将一直节约水和电。)2.4.5.Янебудубросатьмусорнаулице.(我不会乱扔垃圾。)3.5.6.Ябудуучаствоватьвпосадкедеревьеввесной.(我将在春天参加植树活动。)4.6.7.Япостараюсьрежепользоватьсямашиной,ачащеходитьпешкомилиездитьнавелосипеде.(我将尽量少用车，多步行或骑自行车。)5.7.8.Ябудуиспользоватьэкологическичистыепакетывместопластиковых.(我将使用环保袋代替塑料袋。)8.9.【结尾】Яверю,чтоесликаждыйизнасбудетзаботитьсяоприроде,нашапланетастанетчищеикрасивее.(我相信，如果我们每个人都关心自然，我们的星球将变得更加洁净和美丽。)10.常用句式储备：1.11.вноси́ть/внести́вкладв+что(为...做贡献)2.12.принима́тьуча́стиев+предл.(参加...)3.13.вме́сто+род.п.(代替...)4.14.(по)стара́ться+инф.(尽量，努力做...)5.15.Яверю,что...(我相信...)6.16.е́слика́ждыйизнас+过去时(如果我们每个人...)（二）口语话题：“Чтотыдумаешьобэкологическойситуациивтвоёмгороде?”(你如何看待你所在城市的生态状况？)1.描述现状：1.2.Вмоёмгороде...(вобщемнеплохаяэкология/естьпроблемысвоздухом/оченьчистоизелено).(在我的城市...(总的来说生态不错/空气有问题/非常干净且绿意盎然)。)2.3.Менябеспокоит...(...使我担忧)/Меняволнует...(...使我焦虑)【表达关切的核心动词】1.3.4.Менябеспокоитзагрязнениереки.(河流污染使我担忧。)4.5.Большевсегоменярадует,что...(最让我高兴的是...)【表达积极感受】6.分析原因：1.7.Ядумаю,этосвязаностем,что...(我认为，这与...有关。)2.8.Гла́внаяпробле́ма,помо́ему,втом,что...(主要问题，在我看来，在于...)9.提出建议：1.10.Ясчитаю,чтона́жно+инф.(我认为需要...)2.11.Хорошо́бы+инф.(要是...就好了)3.12.Мо́жно...(可以...)六、高考考点与解题策略【必考】（一）语法填空与选择题考点总结1.名词第六格的考查：重点考查特殊结尾词（ия,ие,ий）在第六格的形式。1.2.例题：Мыговорилио______(экология).2.3.答案与解析：обэкологии。前置词о遇到元音开头的词时为об，экология以ия结尾，第六格为и，故答案为обэкологии。4.定向/不定向动词辨析：1.5.题干通常会给出具体的语境，如时间标志、方向标志、频率标志。2.6.解题步骤：1.3.7.第一步：看句中是否有表示“正在”、“朝向某一方向”的词（如：сейчас,идутвшколу）→选定向动词。2.4.8.第二步：看句中是否有表示“经常”、“往返”、“泛指能力”的词（如：каждыйдень,обычно,умеет）→选不定向动词。3.5.9.例题：Каждыйденья______(ехать/ездить)вшколунаавтобусе.4.6.10.答案与解析：езжу。因为有Каждыйдень（每天），表示经常性动作，所以用不定向动词ездить，变位为езжу。11.带ся动词的被动意义：1.12.考点：主语是动作的承受者，动作主体用第五格表示。2.13.例题：Воздух______(загрязнять)заводами.3.14.答案与解析：загрязняется。空气（воздух）是“被污染”的，工厂（заводами）是污染的主体，所以动词要用被动意义的带ся形式，且为单数第三人称。15.连接词与关联词的考查：1.16.почему?–потомучто(为什么？——因为)2.17.поэтому(因此)3.18.если(如果)4.19.чтобы(为了，以便)5.20.例题：Мыдолжныберечьприроду,______сохранитьнашупланетудлябудущихпоколений.6.21.答案与解析：чтобы。前后两个动作，后者是前者的目的，所以用чтобы连接。（二）阅读理解考点与解题技巧1.常见题型：1.2.Определитеосновнуюмысльтекста.(确定文章主旨。)2.3.Найдитеинформациюо...(寻找关于...的信息。)3.4.Ответьтенавопросыпотексту.(根据课文回答问题。)4.5.Выберитеправильныйвариантутверждения.(选择正确的叙述。)6.解题策略：1.7.【主旨题】重点关注文章的首段和尾段，以及每段的首句。通常作者的观点或文章的中心思想在此出现。2.8.【细节题】根据题干中的关键词（如某个具体环境问题、某个数据、某个人物）回原文定位，寻找包含该关键词或其近义词的句子。3.9.【推断题】不仅要理解字面意思，还要结合上下文和作者的措辞（如使用ксожалению,важно等带有感情色彩的词）来推断作者的言外之意或态度。（三）写作评分标准与高分策略【高分指南】1.评分维度（通常包括）：1.2.【内容】(3分)切题，观点明确，内容充实，涵盖所有要点。2.3.【结构】(2分)