2027届十堰市茅箭区数学五年级第二学期期末调研模拟试题含答案含解析_第1页
2027届十堰市茅箭区数学五年级第二学期期末调研模拟试题含答案含解析_第2页
2027届十堰市茅箭区数学五年级第二学期期末调研模拟试题含答案含解析_第3页
2027届十堰市茅箭区数学五年级第二学期期末调研模拟试题含答案含解析_第4页
2027届十堰市茅箭区数学五年级第二学期期末调研模拟试题含答案含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2027届十堰市茅箭区数学五年级第二学期期末调研模拟试题含答案(时间:90分钟分数:100分)学校_______年级_______姓名_______一、仔细填空。(每小题2分,共20分)1.请从不同方向观察下面左边的立体图形。从(________)面看到的从(________)面看到的从(________)面看到的2.小文向南走50米,记作﹣50米,那么,他向北走100米,记作(________)。3.下面是五(1)班7名同学在一次数学测验的成绩如下:95887595908595这组数据中,中位数是_____,众数是_____.4.在里,当a是_____时,这个分数是5,当a是_____时,这个分数是1.5.观察下图,乙在甲的(_____)偏(_____)30°的位置。6.把4dm长的绳子平均剪成5段,每段绳子是全长的(________)。7.一个两位数既是5的倍数,也是3的倍数,而且是偶数,这个数最小是(______),最大是(______)。8.(1)9999+999+99+9=(________)(2)(______)9.为了清楚地反映糖尿病人每天的血糖变化,应采用(____)统计图。10.录同一篇文稿,鑫哥2.5小时录完,淼哥小时录完,(________)的打字速度快些。二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题2分,共12分)11.如果一个分数的分子和分母是相邻自然数,那么这个分数一定是最简分数。(______)12.比大比小的分数只有和.

(_______)13.一个分数,分子扩大4倍,分母缩小4倍,分数的大小不变.(____)14.2吨钢材,用去,剩下吨。(________)15.两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。(______)16.整数加减法中的运算定律和性质,在分数加减法中同样适用。(________)三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里,每小题2分,共10分)17.某商品进价50元,打了9折后售价为90元,如果不打折商家能够比打折后多赚()元。A.10 B.50 C.40 D.3018.在下面各式中,除数能整除被除数的是().A.12÷4 B.1÷3 C.2.5÷2.519.从左面和正面观察所看到的图形都是(

)。A. B. C. D.20.一个底面积是40平方厘米的长方体容器,正好能倒入600毫升的水,容器的高是()。A.100厘米 B.15厘米 C.50厘米21.1+2+3+4+…+3001的结果是(

)。A.奇数B.偶数C.不能确定四、细想快算。(每题6分,共24分)22.直接写出得数。(小数)(分数)23.计算下面各题,能简便运算的要用简便方法计算.24.解方程.x+=x-=25.计算下面图形的表面积和体积表面积:体积:五、能写会画。(共4分)26.画出直径是4厘米的半圆,并算出半圆的周长和面积。六、解决问题(每小题6分,共30分)27.学校运动区占校园总面积的,绿化区的面积占校园总面积的,运动区和绿化区的总面积是校园总面积的几分之几?28.一条鲸鱼,头长3米,身长等于头长加尾长,尾长等于头长加身长的一半,求这条大鲸鱼的全长.29.妈妈今年36岁,是女儿小芸年龄的4倍,小芸今年多少岁?(用方程解答)30.科技小组用60厘米的铁丝做一个长方体模型,这个长方体的长是6厘米,宽是5厘米,高是多少厘米?31.为庆祝“六一”儿童节,五年级同学共做红、黄、绿花共150朵,其中红花的朵数是黄花的2倍,黄花的朵数是绿花的3倍。做了多少朵黄花?参考答案一、仔细填空。(每小题2分,共20分)1、上正或前左【分析】根据观察者观察位置的变化,我们可以发现观察者所看到的被观察的对象的范围也随着发生相应的变化。【详解】从上面看到的从正或前面看到的从左面看到的【点睛】从不同角度方向观察物体,常常得到不同的结果。2、﹢100米【分析】如果向南走记为负,那么向北走记为正,据此填空。【详解】小文向南走50米,记作﹣50米,那么,他向北走100米,记作﹢100米。【点睛】本题考查了正负数的意义,正负数可以表示相反意义的量。3、901【详解】试题分析:将一组数据从小到大依次排列,把中间数据(或中间两数据的平均数)叫做中位数.众数是一组数据中出现次数最多的数;据此解答即可.解:将这组数据从小到大排列为:75、85、88、90、1、1、1;所以中位数是90;众数是1.故答案为90;1.【点评】本题考查了确定一组数据的中位数和众数的求法.注意找中位数的时候一定要先排好顺序,如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求;如果是偶数个则找中间两位数的平均数.4、12【分析】分数可以看成分子除以分母,除法中被除数可以看成是分子,除数可以看成是分母.根据分数的意义可知,在里2相当于被除数,a相当于除数,根据乘除法的互逆关系可知,如果=2,则a=2÷2=1,如果=1,则a=2÷1=2.【详解】如果=2,则a=2÷2=1,如果=1,则a=2÷1=2.即:在里,当a是1时,这个分数是2,当a是2时,这个分数是1.故答案为1,2.5、东北【解析】略6、【解析】略7、3090【分析】3和5的最小公倍数是15,所有15的倍数都是3和5的公倍数。5的倍数末尾都是0或者5;偶数是0、2、4、6、8结尾的数,即能被2整除的数。据此解答即可。【详解】100以内的2、3、5的公倍数有:30、60、90;则最小是30,最大为90;故答案为30,90【点睛】解答此题的关键是灵活掌握能被2,3和5整除的数的特征,进行解答即可。8、11106【解析】略9、折线【解析】略10、淼哥【分析】比较鑫哥和淼哥的用时,用时少的打字速度快。【详解】=12÷5=2.4(小时)2.5>淼哥的打字速度快些。【点睛】本题考查了分数化小数,直接用分子÷分母即可。二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题2分,共12分)11、√【分析】因为相邻的两个自然数是互质数,也就是只有公因数1,所以它们组成的分数是最简分数。【详解】如果一个分数的分子和分母是相邻自然数,所以分子和分母只有公因数1,那么这个分数一定是最简分数。故答案为:√【点睛】本题关键是相邻的两个自然数是互质数,也就是只有公因数1,而最简分数就是分子和分母只有公因数1的分数。12、×【解析】略13、×【解析】略14、√【分析】2吨钢材,用去了,还剩1-=,2吨的是吨,据此分析。【详解】2吨钢材,用去,剩下吨,说法正确。故答案为:√【点睛】本题考查了分数的意义,1吨的是吨,2吨的是吨。15、×【详解】略16、√【详解】在分数加减法中同样适用整数加减法的运算定律和性质。故答案为:√三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里,每小题2分,共10分)17、A【解析】略18、A【分析】整数a除以整数b(b≠0),所得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或b能整除a;数a除以数b(b≠0),所得的商是整数或有限小数而余数为0时,我们就说a能被b除尽,或b能除尽a。【详解】A:12和4都是整数,且除得的商4是整数;B:1和3都是整数,但除得的商不是整数而是小数,不合题意;C:2.5除以2.5的商1是整数,但2.5不是整数而是小数,不合题意。故答案为A。【点睛】整除和除尽这二者既有联系又有区别,整除是除尽的特殊情况。也就是说能整除的一定能除尽,而能除尽的不一定能整除。19、B【详解】从正面观察,能看到一横行3个并列的正方形,从左边观察和从正面观察的一样,据此解答。故答案为:B。20、B【分析】根据长方体的高=体积÷底面积,列式计算即可。【详解】600÷40=15(厘米)故答案为:B【点睛】本题考查了长方体容积,长方体体积=底面积×高。21、A【解析】奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数,奇数+偶数=奇数,由此判断出这些数中的奇数和偶数的个数即可确定得数是奇数还是偶数.【详解】共3001个数,其中有1500个偶数,1501个奇数,1500个偶数的和一定是偶数,1501个奇数的和一定是奇数;奇数加上偶数的和一定是奇数,所以这个算式的结果一定是奇数.故答案为:A四、细想快算。(每题6分,共24分)22、1;;16;8.4;0.36;

;;0.01;;【分析】(1)同分母相加减时,分母不变,分子相加减;异分母分数相加减时,要先通分,再加减,能约分的要进行约分;(2)可以利用乘法的分配律化简含有字母的式子。(3)=a×a(4)用分子除以分母即可以把分数化成小数(5)小数化成分数:原来有几位小数就在1后面写几个0作为分母,把原来的小数去掉小数点作为分子。【详解】14×4=16(2.4+6)x=8.4x9÷25=0.36==0.1×0.1=0.01(1-)x=x=【点睛】直接写出得数时,注意数据特点和运算符号,细心解答即可。23、;;0;1;2【详解】略24、x+=解:x=-x=x-=解:x=+x=1【解析】略25、表面积:344平方厘米体积:420立方厘米【详解】略五、能写会画。(共4分)26、周长:3.14×4÷2+4=10.28(厘米)面积:3.14×2²÷2=6.28(平方厘米)【解析】略六、解决问题(每小题6分,共30分)27、【分析】运动区占校园总面积的分率+绿化区的面积占校园总面积的分率=运动区和绿化区的总面积占校园总面积的分率;据此解答。【详解】+=+=答:运动区和绿化区的总面积是校园总面积的。【点睛】本题主要考查分数加减法的简单应用,解题时要明确:异分母分数相加减,要先通分。28、24米【解析】本题可设这条鲨鱼的身长为x米,则尾长=x-3米,又因为尾长等于头长加身长和的一半,即尾长=(x+3)÷2,由此可得方程:(x+3)÷2=x-3,解此方程求得身长后,即能求得全长多少米.【详解】解:设这条鲨鱼身长为x米,则尾长为x-3米,可得方程:x÷2+3=x-3解得,x=12;即身长为12米.所以尾长:12-3=9(米)全长为:3+12+9=24(米)答:这条鲨鱼的全长为24米.29、9岁【解析】解:设小芸今年X岁4X=36X=9答:小芸今年9岁.30、4厘米【分析】长方体12条棱长的总长度是60厘米,12条棱分别为:4条长,4条宽,4条高。60÷4求出的是1条长、一条宽和一条高的长度,从15厘米中去掉长6厘米,宽5厘米,剩下的就是高的长度了。【详解】60÷4-6-5=15-6-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论