广西钦州市2025-2026学年高一下学期期末教学质量监测物理试卷（含答案）

年春季学期高一期末教学质量监测物理（试卷满分：分，考试时间：分钟）注意事项：．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。．考试结束后，请将答题卡上交。．本卷主要命题范围：教科版必修第二册，必修第三册第一章。一、选择题：本题共7小题，每小题4分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．如图所示为实验小组的同学做感应起电实验时的情景，两个不带电的导体A和B，用一对绝缘柱支撑使它们彼此接触，把一带正电荷的物体C置于A附近，贴在A、B下部的金属箔都张开，则下列说法正确的是A．感应起电现象说明电荷可以被创造出来B．导体A所带电荷是从带电体C上转移过去的C．由于导体A距带电体C较近，所以导体A的电荷量大小比导体B大D．先移走带电体C再分开导体A、B，则导体A、B均不带电2．如图所示，电梯轿厢在缆绳的牵引下匀速上升，电梯轿厢中的乘客与电梯轿厢保持相对静止，则下列说法正确的是

A．乘客所受合外力不做功B．电梯轿厢对乘客不做功C．电梯轿厢与乘客组成的系统机械能守恒D．随着高度上升，重力对乘客做功的功率不断增加3．如图所示，小明将小球以初速度向对面山上水平抛出，小球落在点处。不计空气阻力，若小明想让小球落在点处，则A．增大小球水平抛出的初速度B．减小小球水平抛出的初速度C．初速度不变，换用质量更小的小球D．初速度大小不变，将水平抛出变为斜向下抛出4．空间中存在方向未知的匀强电场，将两完全相同的带正电的点电荷（重力不计）以大小相同的初速度沿不同方向射出，其部分轨迹分别如图中ab、cd所示，则下列说法正确的是A．轨迹cd可能与某条电场线重合B．轨迹ab、cd均不与任何电场线重合

C．粒子沿轨迹从a运动到b，速度逐渐变快D．粒子沿轨迹从c运动到d，电势能逐渐增加5．如图所示，地球卫星沿椭圆轨道Ⅰ运动到远地点P点时变速进入圆轨道Ⅱ，Q为椭圆轨道Ⅰ的近地点，已知卫星在轨道Ⅰ的P、Q两点的速度大小为、，卫星沿轨道Ⅱ运动的线速度大小为v，引力常量为G，卫星在变轨前后均只受与地球间的万有引力的作用，则下列说法正确的是A．大于第一宇宙速度B．C．卫星沿轨道Ⅰ从运动到的过程中万有引力不做功D．若在题干所给条件的基础上知道轨道Ⅱ的半径，则可以计算地球的质量6．如图所示为两个内壁光滑的圆锥筒开口向上固定在水平面上，其轴线均与水平面垂直，两质量相同的小球A、B在圆锥内沿水平方向做匀速圆周运动，稳定时两球的轨道平面到圆锥筒顶点的高度相同，左侧圆锥筒母线与竖直轴线的夹角为，右侧圆锥筒母线与竖直方向的夹角为。下列说法正确的是A．小球A、B对圆锥筒的压力之比为B．小球A、B的向心加速度之比为C．小球A、B的线速度大小之比为D．小球A、B的转动频率之比为7．如图所示，粗糙的水平桌面右端固定有一个定滑轮，一根跨过定滑轮的轻绳分别连接质量均为的木块A、B，木块B到水平地面的高度为，将两木块由静止释放，当木块B即将与地面接触时将其撤去，最终木块A静止在距出发点右侧位置处，已知重力加速度为，则木块A与水平桌面间的动摩擦因数等于

A．B．C．D．二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8．如图所示，真空中水平放置两电荷量大小相同的点电荷、，为连线的中点，为连线的中垂线。一试探电荷从中垂线上点由静止释放，仅在电场力作用下沿向下做直线运动，则下列说法正确的是A．点电荷、带异种电荷B．点电荷和试探电荷带异种电荷C．试探电荷从运动到的过程中，所受电场力逐渐减小D．试探电荷能再次回到起点9．如图所示，质量为的小木块从倾角的斜面上的点处由静止下落，并从斜面底部点处离开斜面，最终落在地面上的点处，已知斜面底部点到水平地面的高度，小木块与斜面间的动摩擦因数，O、A间的距离，重力加速度取，，，则A．小木块在斜面上运动产生的内能为

B．小木块运动到点处的速度大小为C．小木块在空中运动的过程中，动能增加了D．落地点点到点的水平距离为10．如图所示，质量均为的小木块A、B用细线连接，并沿直径方向放置在水平转盘上，开始时细线恰好不紧绷，图甲中小木块A、B放置在转盘圆心两侧、图乙中小木块A、B放置在转盘圆心同侧，图甲、乙中小木块A、B到圆心的距离分别为和，已知两小木块与转盘间的动摩擦因数均为，重力加速度为，当转盘由静止开始逐渐增大角速度，两小木块始终与转盘保持相对静止，则下列说法正确的是A．当转盘的角速度时，图甲和图乙中的细线均开始紧绷B．当转盘的角速度时，图甲中的细线开始紧绷，图乙中的细线仍然松弛C．图甲和图乙中转盘角速度的最大值相同D．图甲和图乙中转盘角速度的最大值之比为三、非选择题：本题共5小题，共分。11．（8分）某实验小组做“研究平抛运动规律”的实验。（1）如图甲所示，水平向右敲击弹片后小球A、B同时落地，调整小球A、B距地面高度后重复上述步骤，小球A、B始终同时落地，说明做平抛运动的物体在竖直方向做____________运动；（2）实验小组使用如图乙所示的器材，将轨道末端Q点调节到水平方向，先在白纸上以“轨道末端”为坐标原点、竖直向下为y轴正方向，水平向右为x轴正方向，将小球从斜轨道上P点处由静止释放，在白纸上记录下小球落在水平木板MN上的位置，调节水平木板MN的高度，重复上述步骤，得出小球做平抛

运动的轨迹图，经计算，小球的轨迹满足的数量关系，因此做平抛运动的物体轨迹是一条____________（填“抛物线”“直线”或“双曲线”）；（3）由（1）、（2）两问所得的结论可知，小球在水平方向的位移与运动时间的关系满足表达式____________（用题中给出的物理量表示，重力加速度为），因此做平抛运动的小球在水平方向做____________（填“匀速直线运动”或“匀变速直线运动”）。12．（6分）如图所示为某实验小组做“验证机械能守恒定律”实验的示意图．（1）将实验装置按如图所示方式安装，气垫导轨水平放置，滑块和挡光条的质量____________（填“需要”或“不需要”）远大于砝码质量；（2）将滑块由静止释放，记录下滑块经过光电门1、2时挡光条的挡光时间、，已知挡光条的宽度为，滑块及挡光条的总质量为，砝码的质量为，光电门1、2间的距离为，若等式______________________在误差允许的范围内成立（用题干中提供的物理量及重力加速度表示），说明_____________________________________________[填“砝码”或“滑块（含挡光条）”或“滑块（含挡光条）和砝码组成的系统”]，机械能守恒。13．（10分）如图所示，竖直平面内的直角梯形中、（AD沿水平方向，沿竖直方向），直角梯形所在平面内存在匀强电场（大小、方向均未知），已知A、D两点电势相等，点电势比点高，将一质量为、电荷量的小球以水平向右的初速度从点释放，一段时间后小球运动到点，不计小球重力的影响，求：（1）电场强度的大小和方向；（2）小球的初速度大小。14．（12分）某同学仿照古代抛石机制作了一个抛石机模型。如图所示，其长臂的长度为，短臂长度为，开始时处于静止状态，长臂与水平面间的夹角。将可视为质点的石块放在长臂末端，并在短臂末端固定一个重物，将抛石机由静止释放，当长臂转到竖直位置时，石块被水平抛出，其落地位

置与抛出位置间的水平距离为，石块质量为，不计一切阻力及长、短臂的质量，重力加速度，，，求：（1）石块被水平抛出时的速度；（2）重物的质量。15．（18分）如图所示，半径、圆心为的半圆形轨道内壁光滑，为竖直方向的直径，足够长的传送带以的恒定速度沿顺时针方向转动，光滑平直轨道分别与圆轨道和传送带平滑连接，质量的小滑块以一定初速度沿水平向右方向从点射入圆轨道，恰好能沿圆轨道运动，已知小滑块射入时与点间没有挤压，小滑块与传送带间的动摩擦因数，重力加速度取，求：（1）滑块第一次运动到点时与圆轨道间的压力大小；（2）小滑块第一次在传送带上运动时产生的内能；（3）小滑块离开传送带后能达到的最大高度。

年春季学期高一期末教学质量监测·物理参考答案、提示及评分细则1．D2．A3．A4．C5．D6．B7．B8．BD9．ACD10．AD11．（1）自由落体（2分）（2）抛物线（2分）（3）（其他等价形式也可给分，2分）匀速直线运动（2分）12．（1）不需要（2分）（2）（其他等价形式也可给分，2分）滑块（含挡光条）和砝码组成的系统（2分）13．解：（1）由题意知电场强度方向竖直向下（2分）（3分）因此电场强度大小为，方向竖直向下（单位用也可给分）（2）小球在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动可得，（3分）联立解得，（2分）因此小球初速度大小14．解：（1）石块做平抛运动的高度（2分）由可知，石块在空中运动的时间（2分）石块被抛出时的速度大小（2分）（2）从抛石机释放到石块即将被抛出，系统机械能守恒（2分）可得（2分）解得（2分）15．解：（1）设小滑块第一次经过、的速度分别为、（1分）

则小滑块在点处有，即（1分）从到的过程由动能定理可知（1分）解得由受力分析可知，小滑块在点处（1分）解得（1分）（2）小滑块在传送带上的加速度（1分）小滑块向左运动的时间（1分）这段时间内小滑块与传送带间的