5.2其他植物激素教学设计-高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

5.2其他植物激素教学设计-高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）课程基本信息1.课程名称：5.2其他植物激素教学设计

2.教学年级和班级：高二上学期生物，选择性必修1

3.授课时间：2019年9月15日星期一第3节

4.教学时数：1课时核心素养目标1.科学思维：通过分析植物激素的作用机制，培养学生运用科学方法和逻辑推理能力。

2.科学探究：引导学生通过实验探究不同植物激素对植物生长的影响，提升实验操作和数据分析能力。

3.科学态度与责任：强调植物激素在农业生产中的应用，培养学生的社会责任感和环境保护意识。

4.生命观念：加深学生对植物生命活动调控机制的理解，形成对生命现象的整体认识。重点难点及解决办法重点：

1.植物激素的种类和作用：重点讲解不同植物激素（如生长素、细胞分裂素、脱落酸等）的生理功能和对植物生长发育的影响。

2.植物激素的作用机制：强调激素间的相互作用和信号转导过程，使学生理解植物激素调控的复杂性。

难点：

1.植物激素的检测方法：理解并掌握植物激素的检测技术，如酶联免疫吸附法（ELISA）等。

2.植物激素在不同生长阶段的动态变化：分析激素在不同植物器官和发育阶段的分布和作用。

解决办法：

1.通过实验演示和案例分析，帮助学生直观理解激素的种类和作用。

2.利用多媒体教学，展示激素作用机制的动态图解，提高学生对复杂过程的认知。

3.设计实验活动，让学生亲自操作，掌握激素检测方法，增强实践能力。

4.结合实际案例，引导学生分析激素在不同生长阶段的动态变化，培养问题解决能力。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例研究，深入讲解植物激素的种类和作用机制。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨激素在不同植物生长阶段的作用差异。

3.实施角色扮演，模拟激素在植物体内的信号转导过程，增强学生的理解。

4.组织学生进行实验操作，如植物激素的提取和检测，以实践知识并培养实验技能。

5.利用多媒体教学工具，展示植物激素作用图解和实验视频，提升教学效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT和视频，要求学生预习植物激素的基本概念和分类。

-设计预习问题：提问学生“植物激素是如何调控植物生长的？”和“不同激素之间有何相互作用？”

-监控预习进度：通过微信群监控学生预习进度，确保每位学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过PPT和视频了解植物激素的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录关键点和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和初步思考的问题列表。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习了解植物激素的基础知识。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源和进度的监控。

作用与目的：

-学生在课前对植物激素有一个初步的认识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题分析能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以植物生长过程中激素作用的小故事导入，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解植物激素的种类、作用机制和生理功能。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析激素在不同生长阶段的调控作用。

学生活动：

-听讲并思考：学生跟随老师的讲解，思考激素调控的细节。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享自己对激素调控的理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师讲解植物激素的核心概念和机制。

-实践活动法：小组讨论帮助学生将理论知识应用于实际情境。

作用与目的：

-学生通过老师的讲解和小组讨论，深入理解植物激素的作用。

-培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于激素调控植物生长的案例分析作业。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍和在线课程，供学生课后深入学习。

学生活动：

-完成作业：学生通过分析案例，巩固对激素调控的理解。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步的学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，巩固和拓展知识。

-反思总结法：学生通过反思总结，提高自我学习和问题解决的能力。

作用与目的：

-学生通过课后作业和拓展学习，巩固课堂所学，加深对植物激素的理解。

-通过反思总结，学生能够自我评估学习成果，提高学习效果。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.植物激素的发现与命名

植物激素的研究起源于对植物生长现象的观察。19世纪末，植物学家开始注意到某些化学物质在植物生长中的调控作用。以下是一些与植物激素发现相关的拓展阅读材料：

-美国植物学家弗里茨·柳普（Fritz柳p）和库尔特·舒尔茨（KurtSchultze）的研究，揭示了生长素在植物生长中的作用。

-英国植物学家格雷戈里·梅耶（GregoryMendel）的豌豆杂交实验，为现代遗传学奠定了基础，同时也为理解植物激素的遗传特性提供了线索。

2.植物激素在农业生产中的应用

植物激素在农业生产中具有重要作用，以下是一些与植物激素应用相关的拓展阅读材料：

-生长素在促进插条生根、控制果实成熟和防止落花落果方面的应用。

-细胞分裂素在促进植物细胞分裂、增加作物产量和改善品质方面的应用。

-脱落酸在调节植物生长周期、提高抗逆性和延长保鲜期方面的应用。

3.植物激素与植物进化

植物激素的研究有助于我们了解植物进化的过程。以下是一些与植物激素进化相关的拓展阅读材料：

-植物激素在不同植物类群中的保守性和差异性，反映了植物进化的历史。

-植物激素在植物适应环境变化过程中的作用，揭示了植物进化的机制。

4.植物激素与人类健康

植物激素的研究对人类健康具有重要意义。以下是一些与植物激素和人类健康相关的拓展阅读材料：

-植物激素在调节人体生理功能、预防和治疗疾病方面的作用。

-植物激素与人类生殖健康的关系，如植物激素对生育能力的影响。

5.植物激素的研究方法

植物激素的研究方法包括化学合成、提取纯化、生物合成途径分析、作用机制研究等。以下是一些与植物激素研究方法相关的拓展阅读材料：

-植物激素的化学合成方法，如生物合成途径的模拟和改造。

-植物激素的提取纯化技术，如色谱法、电泳法等。

-植物激素的作用机制研究，如信号转导途径的分析、激素受体的鉴定等。

鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以通过阅读相关书籍、论文和报告，了解植物激素研究的最新进展。

-学生可以参与实验室研究项目，亲身经历植物激素的研究过程。

-学生可以设计实验，探究不同激素对植物生长的影响。

-学生可以参加学术讲座和研讨会，与专家交流植物激素的研究成果。典型例题讲解1.例题：

植物生长素浓度对植物生长的影响如下表所示：

生长素浓度(μM)|根的生长|茎的生长

-----------------|----------|----------

0|1cm|0cm

10|0cm|2cm

50|-1cm|-2cm

100|-2cm|-5cm

请根据上表，回答以下问题：

（1）生长素对根和茎的生长有何不同影响？

（2）生长素浓度如何影响植物生长？

答案：

（1）生长素对根和茎的生长有相反的影响。对根而言，低浓度的生长素促进生长，而高浓度的生长素抑制生长；对茎而言，低浓度的生长素抑制生长，而高浓度的生长素促进生长。

（2）生长素浓度对植物生长的影响是非线性的。低浓度时，生长素促进植物生长；随着浓度的增加，促进作用减弱，甚至变为抑制作用。

2.例题：

某学生想探究不同浓度的细胞分裂素对草莓果实的成熟度有何影响。他进行了以下实验：

实验分组|细胞分裂素浓度(mg/L)|果实成熟度

-------------------------------------------|-----------------|-----------------

A组|0|5天

B组|0.5|3天

C组|1.0|2天

D组|1.5|1天

请根据实验结果，回答以下问题：

（1）细胞分裂素浓度如何影响草莓果实的成熟度？

（2）实验中哪个浓度的细胞分裂素对草莓果实的成熟度影响最大？

答案：

（1）细胞分裂素浓度越高，草莓果实的成熟度越快。

（2）实验中D组（细胞分裂素浓度为1.5mg/L）的草莓果实成熟度最快，说明该浓度的细胞分裂素对草莓果实的成熟度影响最大。

3.例题：

某学生想探究脱落酸在植物抗逆性中的作用。他进行了以下实验：

实验分组|脱落酸处理|抗旱性

---------------------------------|-----------------|-----------------

A组|未处理|轻度

B组|处理|中度

C组|处理|重度

请根据实验结果，回答以下问题：

（1）脱落酸处理对植物的抗旱性有何影响？

（2）实验中哪个处理组的抗旱性最强？

答案：

（1）脱落酸处理可以增强植物的抗旱性。

（2）实验中C组（脱落酸处理组）的抗旱性最强，说明脱落酸处理可以显著提高植物的抗旱性。

4.例题：

某学生想探究生长素在植物向光性中的作用。他进行了以下实验：

实验分组|光照方向|根的生长方向

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A组|侧光|向光弯曲生长

B组|直射光|无明显生长方向

C组|遮光|向光弯曲生长

请根据实验结果，回答以下问题：

（1）生长素在植物向光性中起什么作用？

（2）实验中哪个光照条件下的根向光弯曲生长？

答案：

（1）生长素在植物向光性中起促进作用，使植物向光源方向弯曲生长。

（2）实验中A组（侧光条件下）的根向光弯曲生长，说明生长素在侧光条件下起促进作用。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：选择课本中与植物激素相关的练习题，如激素对植物生长影响的实例分析、激素浓度与植物生长的关系等，要求学生在课后独立完成，并提交答案。

2.设计实验方案：学生根据所学知识，设计一个实验方案来探究一种植物激素对植物生长的影响，包括实验目的、材料、方法、预期结果等，并撰写实验报告。

3.撰写简报：要求学生撰写一篇简报，介绍一种植物激素的发现、作用和应用，内容应包括激素的化学结构、生理功能、在农业生