2026年中考历史难点练习题及答案

2026年中考历史难点练习题及答案一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.西周青铜器“何尊”铭文记载：“唯武王既克大邑商，则廷告于天曰：‘余其宅兹中国，自兹乂民。’”此处“中国”指洛邑（今洛阳）。这一记载可用于说明西周（）A.推行分封制的政治意图B.确立中央集权的尝试C.对中原地区的文化认同D.青铜铸造技术的成熟答案：C解析：铭文强调周武王克商后，将洛邑称为“中国”，并以此作为统治中心，体现了周人对中原地区（洛邑所在）的文化认同，认为此处是天下中心。分封制的核心是分封诸侯，材料未涉及；中央集权形成于秦朝；青铜技术成熟是现象，非材料主旨，故选C。2.《唐六典》载：“凡市，以日中击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散。”《东京梦华录》载：“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”这一变化反映了（）A.坊市制度的强化B.城市经济功能的增强C.重农抑商政策的废除D.海外贸易的繁荣答案：B解析：唐代市有严格的时间限制（日中开市、日入散市），宋代夜市繁荣且时间延长，说明城市商业活动突破时间限制，经济功能增强。坊市制度在宋代被打破，而非强化；重农抑商政策未废除；材料未涉及海外贸易，故选B。3.1861年，冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”1898年，张之洞在《劝学篇》中强调：“新旧兼学，四书五经、中国史事、政书为旧学，西政、西艺、西史为新学。”二者主张的共同之处是（）A.倡导学习西方政治制度B.推动彻底的社会变革C.维护传统伦理道德基础D.主张“师夷长技以制夷”答案：C解析：冯桂芬主张“中体西用”，以伦常名教为“本”；张之洞强调“新旧兼学”，以旧学（传统儒学）为基础。二者均以维护传统伦理道德为前提，仅学习西方技术或制度（西政），不触及根本制度。A项错误，二者未倡导西方政治制度（如君主立宪）；B项“彻底”错误；D项是魏源思想，范围更窄，故选C。4.1937年8月，国民政府《告抗战全体将士书》称：“现在既然和平绝望，只有抗战到底。那就必须全国一致，不惜牺牲来和倭寇死拼。”1938年1月，毛泽东在《论持久战》中指出：“日本的长处是其战争力量之强，而其短处则在其战争本质的退步性、野蛮性……中国的短处是战争力量之弱，而其长处则在其战争本质的进步性和正义性。”二者的共同意图是（）A.强调抗日战争的持久性B.动员全民族共同抗战C.分析中日双方的优劣D.坚定抗战必胜的信心答案：D解析：国民政府文告强调“抗战到底”，毛泽东分析中日优劣后指出中国的正义性，均旨在坚定民众和军队对抗战胜利的信心。A项仅毛泽东提及；B项“全民族”在国民政府文告中未明确（更多是军队）；C项是毛泽东的具体内容，国民政府文告未详细分析，故选D。5.1953年，我国开始执行“一五”计划，集中力量发展重工业；1956年，中共八大提出“尽可能迅速地实现国家工业化”；1978年后，改革开放确立“以经济建设为中心”。这一历程反映了（）A.工业布局从沿海向内地转移B.经济体制从计划向市场转变C.国家发展战略的连续性与调整D.优先发展重工业的政策延续答案：C解析：从“一五”计划到八大再到改革开放，核心都是推动国家工业化、现代化，但具体策略从优先重工业到改革开放后的全面发展，体现了战略的连续性（现代化目标）与调整（具体路径）。A项“工业布局”材料未涉及；B项“经济体制”转变是改革开放后，不涵盖前两个阶段；D项“优先重工业”仅在“一五”时期，八大后未延续，故选C。6.公元前5世纪，雅典公民大会通过法律规定：“任何公民，若未经允许而向民众提出与现行法律相抵触的议案，或提出修改旧法的议案而未同时提出新法以代替旧法者，将被起诉至陪审法庭，若败诉则罚款，甚至剥夺公民权。”这一规定（）A.限制了公民的立法权B.维护了法律的稳定性C.强化了陪审法庭权力D.体现直接民主的弊端答案：B解析：法律要求提出修改旧法必须同时提出新法，避免法律真空，防止随意修改法律，维护了法律的稳定性。公民大会是立法机构，公民可提出议案，未限制立法权；材料强调对提案的规范，非强化陪审法庭；直接民主弊端指多数人暴政，材料未体现，故选B。7.18世纪末，英国医生爱德华·詹纳发明牛痘接种法，使天花死亡率大幅下降；19世纪，巴斯德创立微生物学，推动了疫苗和抗生素的研发；20世纪，JonasSalk发明脊髓灰质炎疫苗，全球发病率降低99%。这一历程反映了（）A.工业革命推动医学进步B.科学理论对技术的指导作用C.全球化加速疾病传播D.公共卫生体系的完善答案：B解析：从牛痘接种（经验性）到微生物学（科学理论）再到疫苗研发（应用技术），体现了科学理论（微生物学）对技术（疫苗）的指导作用。工业革命仅与18世纪末相关；材料强调医学进步，非疾病传播；公共卫生体系涉及政府干预，材料未明确，故选B。8.1917年4月，列宁在《四月提纲》中提出：“不给临时政府任何支持”“全部政权归苏维埃”；1917年10月，布尔什维克党通过起义推翻临时政府。这一变化表明（）A.和平过渡的可能性消失B.社会主义革命条件成熟C.临时政府性质发生转变D.列宁放弃了议会斗争答案：A解析：《四月提纲》主张和平过渡（“全部政权归苏维埃”），但七月事件中临时政府镇压工人，和平途径被阻断，故十月革命采用暴力方式。B项“条件成熟”是结果，非变化原因；临时政府始终是资产阶级性质；列宁未放弃议会斗争，而是形势迫使选择暴力，故选A。9.1947年，美国提出“马歇尔计划”，宣称“美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态……任何政府诚意协助复兴工作的，必得到美国政府的全部合作”；1949年，苏联成立经济互助委员会，规定“各成员国在平等基础上交流经济经验，相互给予技术援助”。二者的共同目的是（）A.推动欧洲经济复兴B.扩大意识形态影响力C.建立区域经济集团D.对抗对方的经济封锁答案：B解析：马歇尔计划通过经济援助拉拢西欧，对抗苏联；经互会通过经济合作团结东欧，对抗美国。二者均以经济手段扩大意识形态（资本主义/社会主义）的影响力。A项仅马歇尔计划有此宣称；C项是形式，非目的；D项“对抗封锁”是表象，根本是意识形态竞争，故选B。10.2023年，联合国贸易和发展会议报告显示：“全球价值链呈现区域化趋势，亚太地区内部贸易占比从2000年的57%升至2022年的68%，欧洲内部贸易占比稳定在65%左右。”这一现象反映了（）A.经济全球化的逆转B.区域经济一体化加强C.南北差距的缩小D.多极化格局的形成答案：B解析：区域内部贸易占比上升，说明区域内国家经济联系更紧密，区域经济一体化加强。经济全球化是趋势，区域化是其阶段表现，未逆转；材料未涉及南北差距；多极化格局尚未形成，故选B。二、材料分析题（共30分）11.阅读材料，回答问题。（10分）材料一：（汉）武帝时，桑弘羊主持均输法：“诸当所输于官者，皆令输其土地所饶，平其所在时价，官更于他处卖之。输者既便，而官有利。”——《盐铁论》材料二：（唐）刘晏改革漕运：“江船不入汴，汴船不入河，河船不入渭；江南之运积扬州，汴河之运积河阴，河船之运积渭口，渭船之运入太仓。”又置“疾足”（信使），“四方物价之上下，虽极远不四五日知，故食货之重轻，尽权在掌握”。——《新唐书·刘晏传》（1）根据材料一，概括均输法的特点。（2分）（2）根据材料二，指出刘晏漕运改革的核心策略。（2分）（3）结合所学，分析汉代均输法与唐代刘晏改革的共同作用。（6分）答案：（1）特点：政府统一调配地方贡品（输其土地所饶）；通过跨区域贩卖获利（官更于他处卖之）。（2分）（2）核心策略：分段运输（江、汴、河、渭船不互入）；建立信息网络（置“疾足”掌握物价）。（2分）（3）共同作用：①增加政府财政收入（均输“官有利”，刘晏改革通过效率提升获利）；②促进区域物资流通（均输跨区域贩卖，漕运分段连接不同水系）；③稳定物价（均输平抑地区差价，刘晏通过信息掌握调控市场）；④强化中央对经济的控制（政府主导物资调配和信息管理）。（每点2分，任答3点得6分）12.阅读材料，回答问题。（10分）材料一：1895年，严复在《救亡决论》中说：“今之称西人者，曰彼善会计而已，又曰彼擅机巧而已……不知吾今兹之所见所闻，如汽机兵械之伦，皆其形下之粗迹……而其命脉之所在，不外于学术则黜伪而崇真，于刑政则屈私以为公。”材料二：1915年，陈独秀在《青年杂志》发刊词中写道：“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重。士不知科学，故袭阴阳家符瑞五行之说……农不知科学，故无择种去虫之术……医不知科学，故尝妄用方术杀人……”（1）根据材料一，指出严复对西方的认识有何突破。（2分）（2）根据材料二，概括陈独秀批判的核心问题。（2分）（3）结合所学，说明从严复到陈独秀思想演变的背景。（6分）答案：（1）突破：超越对西方技术（汽机兵械）的表面认识，指出西方强大的根本是学术（科学精神）和制度（民主政治）。（2分）（2）核心问题：蒙昧思想（迷信、缺乏科学）广泛存在于社会各阶层（士、农、医等），阻碍社会进步。（2分）（3）背景：①甲午战败后，维新变法失败（1898年），证明仅学制度不足；②辛亥革命后，袁世凯复辟帝制（1915年），暴露思想文化层面的落后；③民族资本主义进一步发展（民国初期“短暂春天”），资产阶级力量壮大；④西方启蒙思想（民主、科学）进一步传播；⑤先进知识分子认识到，必须从思想文化彻底变革才能救中国。（每点2分，任答3点得6分）13.阅读材料，回答问题。（10分）材料：下表为1950—1980年部分国家钢产量（单位：百万吨）年份中国美国苏联日本19500.687.827.34.8196018.690.065.322.1197017.7119.3115.893.3198037.1100.8147.9111.7——数据来源：《世界钢铁工业统计》（1）根据表格，概括1950—1980年中国钢产量的变化趋势。（2分）（2）结合所学，分析1950—1960年中国钢产量增长的主要原因。（4分）（3）指出1970年中国钢产量较1960年下降的历史背景。（4分）答案：（1）趋势：总体增长（从0.6到37.1），但1970年较1960年下降。（2分）（2）主要原因：①“一五”计划（1953—1957）优先发展重工业，重点建设钢铁工业（如鞍山钢铁公司）；②三大改造（1953—1956）完成，确立公有制为主体的经济体制，集中力量办大事；③苏联援助（“156项工程”中的钢铁项目）；④“大跃进”运动（1958—1960）中“以钢为纲”，全民大炼钢铁（尽管存在浮夸，但产量统计上增长）。（每点2分，任答2点得4分）（3）历史背景：①“大跃进”和人民公社化运动的失误（1958—1961）导致国民经济困难，1961年起实施“调整、巩固、充实、提高”方针，压缩重工业规模；②中苏关系恶化（1960年苏联撤走专家），钢铁工业技术支持减少；③“文化大革命”（1966—1976）初期，社会动乱影响工业生产秩序。（每点2分，任答2点得4分）三、论述题（20分）14.结合所学知识，以“交流与限制”为主题，论述古代丝绸之路的双重特性。要求：史论结合，逻辑清晰，不少于200字。答案示例：古代丝绸之路既是文明交流的桥梁，也是受政治、技术限制的有限通道，具有双重特性。从交流角度看，丝绸之路促进了物资、技术与文化的双向传播。汉代张骞通西域后，中原的丝绸、冶铁技术西传，中亚的葡萄、苜蓿东入；唐代玄奘经丝绸之路西行取经，带回大量佛经，推动佛教中国化；宋元时期，海上丝绸之路兴盛，中国的指南针、印刷术通过阿拉伯人传至欧洲，加速了欧洲近代化进程。这些交流丰富了沿