南昌连塘一中高一语文分班考试真题含答案

-南昌连塘一中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是：A.摄影拾级而上拾金不昧B.报歉拣择拣兵选将C.勉强强迫勉力D.腾跃跃然纸上跃跃欲试答案：C解析：C项中“勉强”“强迫”“勉力”中的“强”均为“qiǎng”的读音，意思也相近，而其他选项中均存在读音差异。(2)下列成语使用正确的一项是：A.这件事虽然复杂，但只要大家齐心协力，就一定能迎刃而解。B.他在演讲中侃侃而谈，首当其冲地表达了对环保的担忧。C.一个人如果总是自命不凡，将会失去朋友的信任。D.这幅画描绘了美轮美奂的自然景色，让人流连忘返。答案：A解析：A项“迎刃而解”指事情很顺利地解决，使用正确。B项“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇困难，与语境不符。C项“自命不凡”指自以为高人一等，与“失去朋友的信任”因果不清晰。D项“美轮美奂”形容建筑等富丽堂皇，多用于建筑，不适用于绘画。(3)下列句子中没有语病的一项是：A.我们必须防止不发生安全事故。B.这本书的内容非常丰富，不仅是学生们感兴趣的，同时也能唤起老一辈读者的回忆。C.由于缺乏经验，他在工作中常常出现一些问题。D.在老师和同学的帮助下，他的成绩提高了不少。答案：D解析：D项结构完整、语义清楚。A项“防止不发生”双重否定，应为“防止发生”。B项“不仅是……同时也能”搭配不当，应为“不仅……而且”。C项应为“常常出现一些问题”更通顺。(4)下列句子语意最明确的一项是：A.她到达目的地后，才知道这里正在举行庆祝活动。B.他的话让人感到幸福与悲伤并存。C.今天上午，他和我一起去了图书馆。D.狗咬人，人打狗，这是一个复杂的矛盾。答案：C解析：C项语意明确，知人知事。A项“到达目的地”与“才知道”逻辑不清。B项“幸福与悲伤并存”语义模糊。D项语意混乱，没有清晰的主语或逻辑。(5)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：“这是一场________的战争，胜利的希望并不大。”“他说话总是言简意赅，从不________。”A.艰苦偏偏B.长期罗嗦C.激烈赘述D.惨烈拖泥带水答案：C解析：“激烈”形容战斗激烈，适合战争语境；“赘述”指不必要的重复，与“言简意赅”对应。(6)下列诗句中，没有使用借代手法的一项是：A.朱门酒肉臭，路有冻死骨。B.桃之夭夭，灼灼其华。C.大漠孤烟直，长河落日圆。D.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。答案：C解析：C项直接描绘景物，未使用借代。A项“朱门”代指富贵人家；B项“桃之夭夭”代指女子结婚；D项“天”“人间”代指社会。(7)下列句子中，划线部分属于比喻的一项是：A.他的声音像一串风铃，清脆悦耳。B.海鸥在空中飞翔，像在寻找什么。C.这个声音是世间最动听的音乐。D.他是非常智慧的领导者。答案：A解析：A项“像一串风铃”是比喻，B项比较但不是比喻，C项是拟人，D项是主观评价。(8)《诗经》中，下列关于“赋、比、兴”理解正确的一项是：A.“赋”即叙事，常用在诗的开头。B.“比”是对事物的描写，常见于诗的结尾。C.“兴”是托物起兴，它包含比喻和拟人的手法。D.“兴”就是直接表达，不用其他方法。答案：C解析：“兴”是借此物起兴，常用于开头，不直接表达，而“比”是比喻，常用于中间。“赋”是直接叙述。(9)下列各组词语中，意思最相近的一组是：A.喜悦欢乐B.简捷直接C.复杂严格D.清晰模糊答案：A解析：A项“喜悦”和“欢乐”意思相近，其他选项词语含义相差较大。(10)下列句子中，未使用对偶的一项是：A.三山半落青天外，二水中分白鹭洲。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。答案：C解析：C项为比喻，不是对偶。A、B、D均使用对偶。(11)下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A.群山如黛，江水如练。B.他是一位德艺双馨的艺术家。C.春风十里，不如你。D.人生如梦，一尊还酹江月。答案：A解析：A项“如黛”“如练”均为比喻。B项为评价，C项为夸张，D项为引典。(12)下列句子中，不符合现代汉语语法规范的一项是：A.只要你努力学习，就一定能考好。B.他被老师表扬了，是因为他认真完成作业。C.春天的江南总是充满诗意。D.这本书值得一读，因为它内容丰富。答案：B解析：B项成分残缺，“因为”引导原因，句子主语不明确，“他被老师表扬了，是因为……”逻辑不连贯。(13)下列句子中，属于被动句的一项是：A.予尝求古仁人之心。B.若属皆且为所虏。C.巍巍乎若泰山。D.治国安民，其事甚大。答案：B解析：B项“为所虏”是被动结构。A项为判断句；C项为比喻；D项为主谓结构。(14)下列句子中，没有使用互文的一项是：A.烽火连三月，家书抵万金。B.秦时明月汉时关，万里长征人未还。C.好雨知时节，当春乃发生。D.清风明月本无价，近水远山皆有情。答案：C解析：C项为直接描述，没有使用互文。A、B、D项均通过互文表达。(15)下列句子中，不能体现传统文化习俗的一项是：A.孝悌忠信，礼义廉耻。B.牛郎织女相会，只在七夕。C.清明时节雨纷纷。D.谪居黄城东望幸，乱山高下走龙蛇。答案：D解析：D项是杜甫的诗句，未体现传统文化习俗。A、B、C项分别涉及传统道德、传统节日、传统天气现象。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？寒山转苍翠，秋水日潺湲。岂曰无衣，与子同袍。愿君多采撷，此物最相思。(16)本诗中，下列理解错误的一项是：A.诗中写得“日暮掩柴扉”暗示送别时间久远。B.“年年绿”与“日潺湲”形成时间上的对比和空间上的延展。C.“愿君多采撷”与前句形成呼应，表达对友人的祝福。D.这首诗描绘了秋日的山景和河水，表达了对友人的思念。答案：A解析：A项“日暮掩柴扉”只是描写时间的点，暗示送别结束，而非时间久远。B、C、D项均理解正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，军中惊扰，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”于是慷慨悲歌，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马，骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王军少，不得出，乃走。汉军骑将灌婴追之，王独与虞姬、吕马童等数十骑脱，馀皆走。项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓曰：“江东虽小，地方千里，士民附，可以为王。”项王笑曰：“天之亡我，非战之罪也！”乃自刎而死。(17)对文言文中划线句子翻译最准确的一项是：A.项王于是爬上马背，带着随从八百余人，于夜里突围向南逃走。B.项王于是骑上马，带着随从八百余人，在夜里突围向南逃走。C.项王于是率领八百余人，骑马夜里突围向南逃走。D.项王于是骑上马，带着随从八百余人，趁着夜晚突围向南逃走。答案：D解析：D项准确描写“上马”“夜里”“突围南出”等动作和时间，是最贴切的翻译。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在一个偏远的小村庄里，住着一位年迈的老人。他每天清晨都会在门口的梧桐树下，对着阳光坐着，好像在等待什么。村子里的人说，他等的可能是一个远方的亲人，也可能是一个未曾谋面的朋友。事实上，老人只是在欣赏那棵梧桐树，树皮上布满裂痕，枝叶繁茂，每一片叶子都仿佛在讲述着无数的故事。有一天，一个年轻人经过村庄，走进了老人的院子。他表示想了解老人为何每天早上坐在树下。老人微笑，说：“我只是在等，等它告诉我春天来了。”年轻人听了，愣住了。他说：“树怎会告诉您春天来了？”老人回答：“它每天都长出新的叶子，而我看到这叶的变换，就像看到春天的脚步。”年轻人沉默很久，最后说：“原来您是在用一棵树，照见自己的生命。”(18)根据文意，下列理解不正确的一项是：A.老人等待的是春天，而非具体的亲人或朋友。B.年轻人最初并不理解老人的行为，后来有所启发。C.老人通过观察梧桐树，表达了对季节变化的感受。D.老人等待的是年轻人的到来，以求谈话的启发。答案：D解析：D项与文中老人的行为不符，他并未等待年轻人的到来，而是观察树叶变化。(19)老人说：“我只是在等，等它告诉我春天来了。”这句话的含义是什么？请结合文章内容简要分析。答案：老人实际上并不是在等待春天，而是通过梧桐树的生长变化来感知时间的流逝，象征着对生命的感悟和对自然规律的尊重。解析：“等它告诉我春天来了”是一种象征性的表达，反映了老人对生命和自然变化的深刻理解，以及他通过观察自然来维系内心平静的生活态度。(20)作者在文中采用了哪些表达技巧？请举出两种并简要分析其作用。答案：1.拟人：将梧桐树拟人化，使其具有感知春天的能力。2.以小见大：通过老人对一棵树的观察，展现出对生命与自然的感悟。解析：拟人手法增强了文章的生动性和哲理性，使自然与人产生共鸣；以小见大的手法则通过具体的事物引出深刻的思考，提升了文章的立意。(21)如果你是一位学生，你认为这位老人值得敬重吗？请结合文章内容谈谈你的看法。答案：我认为这位老人值得敬重，因为他拥有一种独特的生活态度，通过观察自然来感悟生命的意义，而不是被生活所困。他表现出的宁静与智慧，使他在忙碌与喧嚣中保持内心的平和。解析：此题考察学生的理解与感悟能力，鼓励从文章中提取信息并进行个性化表达。(22)文中“树怎会告诉您春天来了？”这句话表达的语气和态度是怎样的？答案：这句话带有质疑和不解的语气，表现出年轻人对老人行为的不理解。解析：年轻人提出疑问，说明他对老人的做法缺乏认知，这种态度反映了他对生活和自然的不同感悟。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料“你是否曾经经历过一次特别让你成长的事情？”请根据这个话题，写一篇600字以上的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题：一次难忘的成长人生如同一本书，每一页都记录着不同的经历。而我，曾经历过一次让我终身难忘的成长。那一个雨天，我成为了一个勇敢的人。那年冬天，我因感冒请假一天，原本以为可以轻松度过。放学后，我独自走在回家的路上，天色已晚，大雨倾盆，我毫无准备，身上只有一件薄外套。渐渐地，雨势越来越大，我的鞋踩在泥水里，脚底发麻，心里也开始发慌。就在我以为要被困在雨中时，一位身穿雨衣的阿姨走过来，为我撑起一把伞。我红着脸说谢谢，她却笑着说：“孩子，不用谢，我经常在这条路上送人，你走慢点，我陪你一程。”一路上，我们聊了很多。阿姨告诉我，她以前也像我一样，常常因为不确定而退缩，但她渐渐明白，生活中的困难不是敌人，而是成长的阶梯。她教我如何在雨天保持干燥，如何应对突发情况。我听着，心中开始有了新的感悟。那一次，我没有因为难而放弃，而是选择勇敢面对。我学会了独立，也学会了在困境中寻找帮助。从那以后，我变得更加自信，也更加明白，成长不是一蹴而就的，而是在一次次的尝试和努力中