宁夏回族自治区固原市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-宁夏回族自治区固原市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.始终如一、一针见血、一心一意B.炽热、窒息、质疑C.羁绊、稽查、稽首D.谨慎、谨防、谨言慎行答案：A解析：A项中“一”读音一致，其余选项均存在多音字现象。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这个年轻人真是首当其冲，敢于挑战权威B.他虽然在比赛中输了，但精神可嘉，令人刮目相看C.老师批评他作文写得差强人意，但大家都觉得他很有潜力D.他的发言虽然有些啰嗦，但内容充实，瑕不掩瑜答案：D解析：D项“瑕不掩瑜”指缺点掩盖不了优点，使用正确。其他选项成语使用不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气恶劣，使得比赛被迫取消B.天上的月亮像一个银盘，挂在夜空中C.我们要防止不犯错误D.她不但学习好，而且工作也做得十分出色答案：B解析：B项没有语病。A项成分残缺，应删去“由于”或“使得”；C项不合逻辑，应改为“防止犯错误”；D项关联词位置不当，应改为“不但工作做得十分出色，而且学习也好”。(4)下列句子中，与“他饱读诗书，谈吐不凡”衔接最恰当的一项是A.因此，他在学校里很受欢迎B.所以，他的学习成绩总是名列前茅C.然而，他的性格却很孤僻D.不过，他很少与人交流答案：A解析：A项与前句逻辑连贯，是因果关系。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.书页像蝴蝶般飞舞，引人入胜——这是比喻B.烈日下，那一排排白杨树，挺立如士兵——这是拟人C.春天来了，万物复苏——这是对比D.这里没有路，却有路——这是引用答案：A解析：A项使用了比喻，将书页比作蝴蝶。B项是比喻，不是拟人；C项是排比；D项是设问。(6)下列成语中，没有望文生义用法的一项是A.首当其冲B.对牛弹琴C.画蛇添足D.巧夺天工答案：B解析：B项“对牛弹琴”比喻对不懂道理的人讲道理，是比喻义，不是望文生义。A项误解为“最先受到攻击”；C项误解为“多此一举”；D项误解为“精巧的人工制品”。(7)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.因为他努力学习，所以成绩优异B.虽然天气恶劣，但是我们还是坚持训练C.既然他没有来，那我们也不必等了D.不仅他来了，还带了礼物答案：D解析：D项“不仅……还……”是递进关系，句意连贯，正确。其他选项均关联词使用恰当。(8)下列句子中，哪一项符合口语交际中得体的要求A.真是太感谢了，您真是高抬贵手B.你必须尽快完成这份报告，否则后果自负C.请贵校老师为我们指点迷津D.请各位同学注意，这道题的答案是错误的答案：A解析：A项“高抬贵手”是谦辞，使用得体。B项语气生硬；C项“贵校”与“贵”搭配不当；D项直白，缺乏礼貌。(9)下列对“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的理解，错误的一项是A.意象是“红杏”B.意境表现春天的生机勃勃C.诗歌的抒情手法是借景抒情D.诗歌主题是表达诗人对春天的厌恶答案：D解析：D项错误，诗歌主题是赞美春天的活力与生命力，不是表达厌恶。(10)下列加点词的解释，错误的一项是A.痛失良机（痛：深切地）B.美轮美奂（轮：高大）C.不刊之论（刊：修改）D.不吝赐教（吝：吝啬）答案：C解析：C项“不刊之论”中“刊”指“删改”，非“修改”。(11)下列句子中，属于被动句的一项是A.他被老师表扬了B.他去了学校C.他喜欢阅读D.学校被他去了答案：A解析：A项主语是“他”、谓语是“被表扬”，是被动句。D项结构混乱，不符合语法规则。(12)下列句子中，哪一项与“赤壁之战”的史实不符A.周瑜指挥东吴水军击败曹军B.曹操在赤壁之战中使用火攻失败C.赤壁之战是三国时期的重要战役D.赤壁之战后，三国鼎立局面形成答案：D解析：D项错误，赤壁之战后形成的是三国鼎立的初步局面，并非“形成”。(13)下列诗句中，描写春天的一项是A.秋风萧瑟，洪波涌起B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：B解析：B项出自孟浩然的《春晓》，描写春天的景象。其他诗句分别描写秋、壮志、大漠。(14)下列句子中，哪一项没有使用排比修辞A.风声雨声读书声，声声入耳B.青山依旧，绿水长流，岁月静好C.开学了，我们迎来了新的老师、新的课程、新的伙伴D.他先是愤怒，接着悲伤，最后哭泣答案：B解析：B项“青山依旧，绿水长流”是并列结构，并非排比。(15)下列句子中，“其”字用法与其他三项不同的一项是A.其实如此B.有志者事竟成，其事可就C.以子之矛，其人之盾D.其言有物答案：B解析：B项中的“其”用作代词，指“这件事”；其余选项中的“其”皆为代词，指向人或事物。答案：A、D、A、B、D、A、B、A、B、C、A、D、B、A、B解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：（1）“感时花溅泪”中“感时”表达了诗人对国家灭亡的感慨，体现了诗歌的借景抒情手法。（2）“家书抵万金”表现了战乱时期家人消息难传的焦急心情，是夸张修辞的运用。（3）整首诗通过描绘战乱后的荒凉景象，抒发了诗人忧国忧民的思想感情。（4）“白头搔更短，浑欲不胜簪”运用动作描写，表现了诗人忧愁焦虑，头发稀疏而无法插簪，形象生动地表达了心理状态。答案：略（学生需按要求作答）解析：本诗出自杜甫，反映安史之乱后长安城的惨状，借景抒情手法明显，情感深沉，语言凝练，是典型的唐代现实主义诗歌代表作。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《与朱元思书》节选风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。答案：（1）解释下列词语。A.俱：都B.许：左右C.缥碧：青碧色，形容水的清澈D.疾湍：急流的水（2）翻译句子：急湍甚箭，猛浪若奔。答案：急流的水势像箭一样迅猛，巨浪奔腾如马匹狂奔。（3）文中“奇山异水，天下独绝”一句表达了作者怎样的感受？答案：表达了作者对富春江沿岸山水景色的极度赞赏。（4）文章通过描写自然景色，表达了作者怎样的情感态度？答案：表达了作者对自然美景的喜爱与对现实生活的超脱。答案：略（学生需按要求作答）解析：本文选自《与朱元思书》，作者吴均，南朝文学家。文章以生动的语言描绘了富春江沿岸的奇山异水，表现出作者对自然的热爱以及对世俗生活的淡泊之情。文言实词、虚词运用较为规范，适合高一学生阅读与理解。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)我们常常说“天道酬勤”，这句话在现实生活中随处可见。比如铁人王进喜，他在大庆油田上一干就是几十年，不怕苦不怕累，靠着自己的努力赢得了尊重和成功。同样，中国的第一代航天员杨利伟，为了实现飞天梦想，十年磨一剑，练就了一身过硬的本领。这些典范说明，只有通过勤奋努力，才能迎来人生的转机，实现自我价值。答案：（1）文章主要讲述了什么道理？答案：文章主要讲述了“天道酬勤”的道理，强调勤奋努力在取得成功中的重要性。（2）请结合文章内容，谈谈你对“天道酬勤”的理解。答案：略（学生需按要求作答）（3）文章中举了哪些事例来支持观点？答案：文章中举了铁人王进喜和中国第一位航天员杨利伟的事例。（4）请指出文章使用的表达方式和主要手法，并解释其作用。答案：文章运用了记叙和议论的表达方式。记叙王进喜和杨利伟的事例，使道理更具说服力；议论则总结观点，突出主旨。答案：略（学生需按要求作答）解析：文章通过两个典型事例，说明“天道酬勤”的道理，语言朴实但富有感染力，结构紧凑，中心明确，适合高一学生阅读理解。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：一位同学在考试前感到