湖北宜昌市初二学业水平地理生物会考题库及答案

湖北宜昌市初二学业水平地理生物会考题库及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.生活方式多样性答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性，而生活方式多样性不属于生物多样性的范畴。2、在生态系统中，消费者是指（

）

A.能自己制造有机物的生物

B.以植物为食的动物

C.以有机物为食的生物

D.以分解者为食的生物答案：C

解析：消费者是指通过摄取现成的有机物来维持生存的生物，包括动物和某些微生物。3、下列哪种动物属于完全变态发育（

）

A.蝗虫

B.蚂蚁

C.蟋蟀

D.蝉答案：B

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蚂蚁属于完全变态发育的昆虫。4、下列关于基因显性和隐性叙述正确的是（

）

A.显性基因控制的性状在任何情况下都会表现出来

B.隐性基因控制的性状不会遗传

C.显性基因与隐性基因共同决定生物的性状

D.隐性性状在子一代中不可能出现答案：C

解析：显性基因与隐性基因共同存在于基因型中，决定生物的性状，隐性基因控制的性状只有在显性基因不表达时才表现。5、传染病的传播途径包括（

）

A.空气传播、食物传播、血液传播

B.空气传播、直接传播、食物传播

C.食物传播、飞沫传播、直接传播

D.飞沫传播、血液传播、间接传播答案：A

解析：传染病的传播途径主要包括空气传播、食物传播、血液传播等。6、下列属于生态系统的是（

）

A.一群鸟

B.一块农田

C.一株植物

D.一条河流中的水答案：B

解析：生态系统是由生物群落与其所处的非生物环境相互作用形成的整体，一块农田是一个生态系统。7、下列关于细菌和真菌的说法正确的是（

）

A.所有细菌都对人类有害

B.所有真菌都能使人患病

C.细菌和真菌都是分解者

D.细菌和真菌都是单细胞生物答案：C

解析：在生态系统中，细菌和真菌都属于分解者，将有机物分解为无机物。8、下列不属于生物圈中动物作用的是（

）

A.促进物质循环

B.传播种子

C.提供氧气

D.作为食物来源答案：C

解析：动物在生物圈中的作用包括促进物质循环、传播种子、作为食物来源，而提供氧气主要是植物的作用。9、在生物分类中，最基本的分类单位是（

）

A.界

B.门

C.种

D.纲答案：C

解析：生物分类的基本单位是“种”，种属于最低的分类等级。10、下列不属于陆地动物适应环境特征的是（

）

A.用肺呼吸

B.体表有角质层

C.用鳃呼吸

D.有发达的神经系统答案：C

解析：陆地动物一般用肺呼吸、体表有角质层或鳞片等适应结构，而用鳃呼吸是水生动物的特征。11、下列关于传染病预防措施中，属于控制传染源的是（

）

A.疫苗接种

B.切断传播途径

C.消灭病原体

D.保护易感人群答案：C

解析：控制传染源的措施主要是消灭病原体，如隔离患者、治疗病人等。12、下列属于昆虫的是（

）

A.蚯蚓

B.蜘(tōu)

C.娃娃鱼

D.蚂蚁答案：D

解析：昆虫属于节肢动物，有三对足、两对翅，蚂蚁符合这些特征。13、下列关于细菌和真菌的说法中，正确的是（

）

A.细菌都是单细胞生物

B.所有真菌都能形成菌落

C.细菌可以进行光合作用

D.真菌主要通过孢子繁殖答案：D

解析：真菌主要通过孢子繁殖，而细菌是单细胞生物，有些真菌可以形成菌落。14、下列关于激素调控说法正确的是（

）

A.激素只在细胞内起作用

B.激素通过血液运输

C.激素直接作用于细胞的DNA

D.激素是生物体的营养物质答案：B

解析：激素是由内分泌腺分泌的化学物质，通过血液运输到靶细胞起作用。15、下列关于无性生殖说法正确的是（

）

A.需要两性生殖细胞的结合

B.子代具有双亲的遗传特性

C.有孢子生殖、出芽生殖等方式

D.子代有一定的变异性答案：C

解析：无性生殖包括出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等方式，子代不经过两性生殖细胞结合，只具有母体的遗传特性。16、下列做法中，属于保护生物多样性的是（

）

A.大量引入外来物种

B.建立自然保护区

C.砍伐森林开垦农田

D.随意捕杀野生动物答案：B

解析：建立自然保护区是有效的保护生物多样性的措施。17、在生态系统中，能量流动的起点是（

）

A.分解者

B.食物链

C.生产者

D.消费者答案：C

解析：生态系统中的能量流动从生产者（如植物）通过光合作用固定太阳能开始。18、下列不属于血细胞的是（

）

A.红细胞

B.白细胞

C.血小板

D.淋巴细胞答案：D

解析：红细胞、白细胞、血小板都属于血细胞，而淋巴细胞是白细胞的一种，属于血细胞。19、最适于生存的环境是（

）

A.生物种类多样的环境

B.生物种类单一的环境

C.营养物质缺乏的环境

D.没有天敌的环境答案：A

解析：生物多样性高的环境通常资源更丰富，更有利于不同生物的生存。20、下列关于显微镜的使用说法正确的是（

）

A.镜筒下降时要逆时针转动粗准焦螺旋

B.先用低倍镜找到清晰物像，再换高倍镜

C.高倍镜视野比低倍镜bright

D.光圈越大，视野越暗答案：B

解析：使用显微镜时，应先用低倍镜找到物像，再用高倍镜调整焦距。二、填空题（每空1分，共20分）21、生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、________。答案：种

解析：生物分类的基本等级由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。22、昆虫的发育类型分为完全变态和不完全变态，蝗虫属于________变态发育。答案：不完全

解析：蝗虫的发育过程为卵→若虫→成虫，不经过蛹期，属于不完全变态发育。23、生态系统中生产者是________，主要通过光合作用制造有机物。答案：植物

解析：植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将光能转化为化学能，制造有机物。24、人的性别由________决定，女性的性染色体为________。答案：性染色体；XX

解析：人的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。25、细菌和真菌在自然界中主要是作为________参与物质循环。答案：分解者

解析：细菌和真菌通过分解动植物遗体，将有机物转化为无机物，因此是生态系统中的分解者。26、在生态系统中，________是能量流动的起点。答案：生产者

解析：生产者通过光合作用固定太阳能，是生态系统中能量流动的起点。27、动物在生态系统中能帮助植物传粉和传播种子，这体现了动物的________作用。答案：促进物质循环

解析：动物在生态系统中不仅作为消费者，还能通过传粉和传播种子促进物质循环与能量流动。28、生物的变异可分为可遗传变异和不可遗传变异，前者是由________引起的。答案：遗传物质的改变

解析：可遗传变异是由于遗传物质发生变化引起的，可以通过生殖传递给后代。29、外出血时，应该用________包扎止血。答案：干净的布料

解析：外出血的处理方法是用干净的布料压迫止血，以减少失血。30、肺是人体主要的呼吸器官，其主要功能是进行________交换。答案：气体

解析：肺的主要功能是气体交换，通过肺泡与血液进行氧气和二氧化碳的交换。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、阅读“地球自转示意图”，图中箭头表示地球自转方向，回答以下问题：

（1）地球自转的方向是________；

（2）地球自转一周需要的时间是________。答案：（1）自西向东；（2）24小时

解析：地球自转方向为自西向东，自转周期为24小时，即一天。32、阅读“生态系统组成结构图”，图中包含生产者、消费者、分解者及非生物环境，回答：

（1）图中的“绿色植物”代表________；

（2）分解者的主要作用是________。答案：（1）生产者；（2）将动植物遗体分解为无机物

解析：生产者是指能够通过光合作用制造有机物的生物，分解者主要通过分解有机物归还物质循环。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某小组为了探究植物的呼吸作用，设计了如下实验：

将两盆生长状态相同的植物分别放在黑暗和光照条件下，分别测量其释放的二氧化碳量。

（1）实验中设置的变量是________；

（2）预测黑暗条件下植物释放的二氧化碳量会________（填“多”或“少”）；

（3）解释结果的原因：________。答案：（1）光照条件；（2）多；（3）在黑暗条件下，植物进行呼吸作用，不进行光合作用，因此释放的二氧化碳更多

解析：黑暗条件下植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用释放二氧化碳；光照条件下，光合作用会减少二氧化碳的释放。34、某校生物兴趣小组进行了“观察人体口腔上皮细胞”的实验，使用了碘液染色。

（1）染色的目的是为了更好地观察________；

（2）在显微镜下观察到的细胞膜在________中更清晰；

（3）实验中使用浓度为0.9%的生理盐水的作用是________。答案：（1）细胞结构；（2）碘液染色；（3）保持细胞正常形态

解析：碘液用于染色使细胞结构更清晰；生理盐水能够维持细胞的形态，防止细胞破裂。五、材料分析题（10分）35、阅读下列材料并回答问题。

材料：青藏高原由于海拔高、气候寒冷、太阳辐射强，居住的动植物有特殊的适应机制，如藏羚羊具有厚实的皮毛，牦牛有较厚的脂肪层，高原植物如雪莲等生长缓慢但茎叶肥厚，储存水分。根据材料回答：

（1）青藏高原的生态环境类型属于________；

（2）高原动植物的适应方式体现了生物对环境的________；

（3）青藏高原地区生物的多样性主要体现在哪些方面？（请简要说明）答案：（1）高寒环境；（2）适应；（3）生物种类较少但个体具有高度适应性，如形态、生理、行为等方面

解析：青藏高原属于高寒地区，环境恶劣，生物具有特殊的适应性，如厚实的皮毛、储存水分的结构等，也体现出了生物多样性的特点。参考答案及解析一、选择题答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性，而生活方式多样性不属于其范畴。答案：C

解析：消费者是指通过摄取现成有机物来维持生活的一类生物。答案：B

解析：蚂蚁的发育过程是卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育。答案：C

解析：显性基因与隐性基因共同决定生物的性状。答案：A

解析：传染病的传播途径包括空气传播、食物传播、血液传播等。答案：B

解析：一块农田是一个完整的生态系统，包含生物群落和非生物环境。答案：C

解析：细菌和真菌在生态系统中大多作为分解者参与物质循环。答案：C

解析：用鳃呼吸是水生动物的特征，陆地动物主要用肺呼吸。答案：C

解析：种是生物分类的最基本单位。答案：C

解析：蝗虫属于不完全变态发育。答案：C

解析：控制传染源的措施包括消灭病原体。答案：D

解析：蚂蚁属于昆虫，有三对足、两对翅等特征。答案：D

解析：真菌主要通过孢子繁殖，具有多细胞结构。答案：B

解析：激素通过血液运输，作用于靶细胞。答案：C

解析：无性生殖包括出芽生殖等方式，不发生基因重组。答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。答案：C

解析：太阳能是生态系统中能量流动的起点。答案：D

解析：淋巴细胞属于白细胞，属于血细胞类。答案：A

解析：生物多样性高的环境更有利于不同生物的生存。答案：B

解析：正确的操作是先用低倍镜找到物像，再换高倍镜。二、填空题答案：种

解析：生物分类的基本单位是“种”。答案：不完全

解析：蝗虫的发育过程为卵→若虫→成虫，属于不完全变态发育。答案：植物

解析：植物是生态系统中的生产者，主要通过光合作用制造有机物。答案：XX

解析：女性的性染色体为XX。答案：分解者

解析：细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者参与物质循环。答案：生产者

解析：生产者是生态系统的能量来源。答案：促进物质循环

解析：动物能帮助植物传粉和传播种子，体现了其在生态系统中的作用。答案：遗传物质的改变

解析：可遗传变异是由遗传物质改变引起的。答案：干净的布料

解析：外出血应使用干净的布料压迫止血。答案：气体

解析：肺的主要功能是进行气体交换。三、识图作答题答案：（1）自西向东；（2）24小时

解析：地球自转方向是自西向东，周期为24小时。答案：（1）生产者；（2）将动植物遗体分解为无机物

解析：绿色