陕西省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-陕西省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.炽热（chì）痴迷（chī）B.稔熟（rěn）殚精竭虑（dān）C.媲美（pì）濒临（bīn）D.拮据（jié）媲美（pì）答案：B解析：A项“痴迷”应读“chī”；C项“媲美”应读“pì”；D项“拮据”应读“jié”。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.周而复始捉襟见肘B.摩肩接踵励精图治C.纹丝不动直接了当D.精神焕发一针见血答案：A解析：B项“励精图治”应为“励精图治”；C项“直接了当”应为“直截了当”；D项“精神焕发”无错别字。(3)与“施行”意思最接近的词语是A.实行B.实施C.实践D.实际答案：A解析：“施行”和“实行”都指执行、实施，但“施行”更常用在政策、法律等正式场合。(4)下列成语中，使用正确的一项是A.新来的同学在班上首当其冲，赢得了大家的喜爱。B.天气预报说今天是雨天，街上行人寥寥无几，真是差强人意。C.写文章要言简意赅、不攀不附，这样才显得美轮美奂。D.面对优胜劣汰的现实，他美其名曰这是天道酬勤。答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与语境不符；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华丽，不用于文章；D项“美其名曰”是褒义词，不能用于讽刺。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.他被选为优秀学生，是因为学习认真、成绩优异。B.我们要防止交通意外不再发生。C.这个问题表面上很简单，但实际上却很难解决。D.为了提高效率，我们决定合并一些部门。答案：D解析：A项缺少主语；B项否定词“防止”和“不再”重复，不合逻辑；C项“表面上”和“实际上”语义重复。(6)下列句子中，语序不当的一项是A.据悉，这项研究是由他主持的。B.他在大学期间就完成了论文的初稿。C.团队成员一致认为这种方案不可行。D.这个问题已经让他困扰了整整一个月。答案：A解析：A项语序不当，“据悉”应置于句首，改为“据悉，这项研究是由他主持完成的。”(7)下列句子中，搭配不当的一项是A.某些高校的招生计划存在一定的偏差。B.这部电影讲述了一个感人至深的故事。C.我们应该积极推行绿色低碳的生活方式。D.这个规定是出于保护环境的目的制定的。答案：A解析：“存在偏差”一般用于数据、比例等，不能用于“计划”。(8)下列选项中，与“青青子衿，悠悠我心”修辞手法相同的一项是A.他人有心，予忖度之B.人闲桂花落，夜静春山空C.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰D.少壮不努力，老大徒伤悲答案：A解析：“青青子衿，悠悠我心”是互文见义，A项同样是互文，其余为对偶、借景抒情、直抒胸臆。(9)下列句子中，表意不明的一项是A.他昨天和他妈妈一起去看了电影。B.她对这个决定表示赞成。C.本次会议由校长和书记主持。D.天气预报说今天会下雨。答案：A解析：A项“他”指代不明，可能是“他”和“他妈妈”，也可能是“他”与“他”（同一个人）。(10)下列句子中，可以归为“登堂入室”的一项是A.他只是刚入门，还未达到高深境界。B.成绩显著提高，已经初见成效。C.因为太年轻，他仍处于起步阶段。D.王老师曾是教授，现已升为博士生导师。答案：D解析：“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到高深境界，D项符合此意。(11)下列句子中，修辞手法是夸张的一项是A.烈日当空，蝉声如沸。B.清风徐徐，杨柳依依。C.他硕大无朋的身躯令人望而生畏。D.想不到他竟能斗胆说出这样的话。答案：C解析：C项“硕大无朋”是夸张，形容非常巨大；A、B项为描写，D项为反语。(12)下列句子中，结构混乱的一项是A.不仅他成绩优异，而且他还是班长。B.昨天他来到学校，因为要参加考试。C.因为天气不好，所以他没有去。D.这座建筑不仅气势恢宏，而且庄严肃穆。答案：C解析：C项为句式杂糅，“因为”“所以”连接前后分句，句子结构混乱。(13)下列句子中，有关“诸”字用法正确的一项是A.诸君皆曰可。B.吾为诸人而战。C.诸国皆来朝。D.王侯将相，宁有种乎？答案：A解析：“诸”为兼词，相当于“之于”，A项正确；B项“诸人”为代词；C项“诸国”为代词；D项“诸”无实际用法。(14)下列句子中，与“悲夫！世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”的结构相同的一项是A.予尝求古仁人之心，或异二者之为。B.以此，君子不器。C.橹声一响，人声鼎沸。D.若夫，日出而林霏开。答案：A解析：A项与原句结构相同，为设问句；B项为因果关系；C项为因果关系；D项为假设关系。(15)《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的学习态度是A.懂得学习与思考相结合B.强调学习比思考更重要C.强调思考比学习更重要D.不强调学习与思考的关系答案：A解析：孔子认为学习与思考必须结合，否则会有弊端。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)劝学颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学苦，白首方悔读书迟。答案：解析：本诗表达了作者对勤奋学习的劝勉，诗中运用对比手法，将“黑发”与“白首”“勤学苦”与“读书迟”进行对比，突显珍惜时间、及时苦读的重要性。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)论语·子张子张问崇德辨惑。子曰：“主忠信，徙义，崇德也。(1)“崇德”在文中的含义是A.崇尚道德B.重视品德C.崇拜道德D.尊重德行答案：A解析：根据上下文，“崇德”意为崇尚道德，古文中“崇”常表“仰慕、崇尚”之意。(2)翻译句子：“主忠信，徙义，崇德也。”答案：以忠信为主导，践行道义，就是崇尚道德。解析：翻译时注意“主”表“以……为主导”，“徙”为“实践、践行”。(3)下面选项中，与“徙义”意思最接近的一项是A.行义B.践行正义C.重视义气D.信守道义答案：B解析：“徙”意为行动、实践，“徙义”即践行道义。(4)这个语段的主旨是A.强调知识的重要性B.强调道德修养C.强调实践的重要性D.强调持之以恒答案：B解析：整个语段围绕“崇德”展开，强调以忠信为主、实践道义，体现儒家思想中对道德重视的态度。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)风中的誓言风是最忠诚的信使，它穿越千山万水，带着无数人的思念与承诺。有人说，风是自由的象征，它从不被束缚；也有人说，风是无情的，它会卷走一切幻想。春天的风，轻柔而温暖，带着泥土的气息和鸟鸣的清音，仿佛在诉说着生命的希望。它吹过村庄，拂过田野，唤醒了沉睡的种子和花朵。一年一度的春风吹来，人们便纷纷走出家门，迎接新的征程。秋风则是另一种模样，它强劲而冷冽，掠过麦浪，带走落叶，收拾着夏的残存。它像一位阅尽沧桑的旅者，沉默中却饱含智慧。人们在秋风中收割，也在这风中思索人生的方向。风，从不言语，却在耳边低语着古老而深刻的道理——只要有心，哪怕是最微弱的思绪，也能被它传递至远方。因此，设下誓言的人，也许等不到风停，就已经在风中留下了痕迹。答案：解析：（1）文章通过风在不同季节的表现，比喻人们内心的情感和人生历程，借风传达了对承诺与信念的赞美。（2）文中运用比喻、拟人、对比等修辞手法，将风拟人化，赋予其人格特征。（3）作者通过对风的描写表达对人生信念的感悟，体现了深刻的哲理思考。（4）文章以风为线索，通过描绘其在春、秋的形态变化，引出对人生阶段的思考，结尾点明主旨，升华主题。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)命题：如果我们不是独自一人，那就不是真正自由的。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：自由的边界人总是向往自由，但自由并非毫无约束的口号。当我们拥有自由时，它往往伴随着责任和选择。如果我们不是独自一人，那就不是真正自由的——这是对自由的一种理解，也是一种对社会关系的深刻思考。自由是人类最宝贵的财富之一。它意味着我们能按照自己的意愿去生活、去决定、去选择。然而，自由并不等于无所顾忌。一个真正自由的人，必须懂得界限。否则，自由就成了放纵，而放纵最终会吞噬一切。举个例子，我们生活在同一个世界，每个人都有自己的想法和生活。但当我们做出选择时，不能只考虑自己的利益，也不应忽视他人的存在。就像海浪无法只凭自己的意愿去拍打岸边，它必须遵循自然的规律；人也无法只凭自己的意志随意前行，我们身处社会，承载着许多责任与义务。“如果我们不是独自一人，那就不是真正自由的。”这句话看似简单，实则蕴含哲理。自由不是孤立存在的，而是与他人紧密相连的。我们在社会中扮演着不同的角色，是学生、子女、朋友、公民，更是群体的一员。每个人的声音、每个选择都在影响着整个世界。因此，自由需要边界，而边界是由责任和理解构成的。我们要学会在自由中尊重他人，在选择中承担后果。只有如此，自由才能真正成为我们的助力，而不是负担。在这样的思考下，我们才能更好地面对人生中的每一个选择，才能明白责任感与自由之间的关系。我们不是孤立的个体，而是社会的一份子，只有在与他人共同前行时，我们才能