2026年山西小升初(语文)考试试卷及答案

-2026年山西小升初(语文)考试试卷及答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）péngchàyuèyuèfùyōngyìzǐhuánghèlóu答案：蓬勃火焰巷子梦幻解析：本题考查学生对拼音的认读与书写能力，要求能根据拼音准确写出对应的词语，注意多音字的正确读音。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.鼓舞人心B.兴高采烈C.惊心动魄D.美不胜收答案：D解析：D项中"美不胜收"书写无误；A项"鼓舞"应为"鼓舞"，B项"采烈"应为"采烈"，C项"惊心动魄"为正确书写。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.她的歌声动人心弦，真是让人津津乐道B.他对待朋友总是诚心诚意，从不口是心非C.学习是一个循序渐进的过程，不能急于求成D.我们要力争上游，取得更好的成绩答案：C解析：C项"循序渐进"用来形容学习过程符合实际；A项"津津乐道"与"歌声"搭配不当；B项"口是心非"指口说的和心里想的不一样，和"诚心诚意"语义相反；D项"力争上游"是褒义词，但与"取得更好的成绩"搭配不够恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.听了老师的讲解，我明白了不少道理B.春节期间，我们全家一起回了老家C.这次考试，我取得优异的成绩，是因为认真复习的结果D.他不仅唱歌好听，而且还会跳舞，真是一个多才多艺的人答案：A解析：A项语义清晰，没有语病；B项"回了老家"搭配得当；C项语病为"取得优异的成绩"和"是因为认真复习的结果"重复赘述；D项"不仅……而且……"搭配不当，后半句应为"不仅唱歌好听，而且还会跳舞"。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①这个故事很有趣，我们喜欢听。→这个故事很有趣，我们喜欢听它。②他取得了好成绩。→他的成绩很优秀。答案：①这个故事很有趣，我们喜欢听它。②他的成绩很优秀。解析：第①题句子形式转换，要求将原句改为"把"字句；第②题要求将陈述句改写为表性质的句子。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①野旷天低树，______②碧玉妆成一树高，______③晴空一鹤排云上，______④人闲桂花落，______⑤春种一粒粟，______⑥儿童相见不相识，______⑦山重水复疑无路，______⑧桃花一簇开无主，______答案：①江清月近人②万条垂下绿丝绦③风霜不染是鹤声④空山不见人⑤秋收万颗子⑥只把春衫称⑦柳暗花明又一村⑧可爱深红爱浅红解析：本题考查学生对小学阶段古诗词的掌握情况，要求对古诗词中有代表性的名句进行背诵，同时注重理解性默写。(7)文学文化常识（4分）下列作家与其代表作搭配正确的一项是（3分）A.冰心—《红楼梦》B.鲁迅—《骆驼祥子》C.老舍—《茶馆》D.叶圣陶—《白鲸》答案：C解析：C项正确，老舍代表作有《茶馆》《骆驼祥子》等；A项《红楼梦》为曹雪芹所著；B项《骆驼祥子》作者为老舍；D项《白鲸》为赫尔曼·梅尔维尔所著。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】：今天是母亲节，你想给妈妈送一份礼物。请写一段劝说妈妈接受礼物的对话。答案：妈妈，这是我对您的一点心意，希望您能喜欢。您平时总是为我默默付出，今天我想表达对您的感激之情。解析：本题考查学生在特定情境下的口语交际能力，要求能表达出对母亲的感激之情，并劝说其接受礼物。(9)名著阅读题（4分）【情境材料】：《小王子》中，小王子在沙漠中遇到了一个飞行员，飞行员向小王子讲述了自己如何成为一个飞行员的故事。以下对《小王子》中这段情节理解正确的选项是（3分）A.飞行员讲述了自己如何成为一个飞行员B.小王子在沙漠中遇到了一个飞行员，飞行员向小王子讲述了其他星球的故事C.飞行员讲述了自己小时候对星星的向往D.小王子和飞行员一起在沙漠中度过了一个美好的夜晚答案：A解析：A项正确，叙述了飞行员向小王子讲述自己如何成为飞行员的经过；B、C、D项均不符合原文内容。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】：在一个阳光明媚的早晨，李小明和他的爷爷一起去公园散步。他们一边走一边谈，爷爷讲述了许多关于大自然的知识。走着走着，他们来到一片花丛前，爷爷指着其中一朵莲花，说：“这朵莲花虽然看起来安静，但它却在悄悄地绽放。”李小明听到爷爷的话后，心里十分感动，他从未想过一朵花也有这么深厚的情感。从那以后，李小明经常陪爷爷去公园，感受自然的美好，也学会了用心去观察世界。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.李小明和爷爷的关系很好，经常一起去公园B.爷爷向李小明讲述了关于自然的知识C.李小明是因为爷爷的话，才经常陪他去公园D.以上都正确答案：D解析：D项正确，A项表达李小明与爷爷感情深厚，B项描述爷爷讲述自然知识的情节，C项说明李小明因爷爷的话而产生兴趣，共同点在于这三句话都正确。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）"悄悄地绽放"答案：指莲花在不被注意的情况下慢慢开放，体现其坚韧与内在美。解析：这个词在文中体现了莲花不张扬却坚韧的特点，在感情表达上也有一定深意。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：李小明在爷爷的影响下，学会用心观察自然，与爷爷建立了深厚的感情。解析：文章通过李小明与爷爷一起去公园，观察莲花并感受自然的美好，表现了人物的成长与情感。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）爷爷指着其中一朵莲花，说：“这朵莲花虽然看起来安静，但它却在悄悄地绽放。”答案：这句话运用了比喻和拟人修辞，将莲花拟人化，体现出其内在美，表达爷爷对自然的热爱和李小明内心的变化。解析：通过比喻与拟人手法，增强文章的表现力，使读者更容易理解莲花的品质，也能反映出人物的情感转变。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：在生活中，我也要学会像爷爷那样，去发现周围的美好，用心观察，关心身边的人和事。解析：结合文中爷爷教李小明观察自然的情节，联想到我们在生活中也要善于发现美好，增强对周围世界的兴趣。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】：植物的根是植物吸收水分和养分的主要器官，它通常生长在土壤中，吸收水和矿物质，通过根系将这些物质输送到植物体的各个部位。不同的植物，其根的类型也不同：比如胡萝卜是直根系，而小麦则是须根系。根的生长方向受重力影响，向着地心方向生长。植物的根还有固定土壤、合成有机物的作用，是植物生命活动的重要基础。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.植物的根只负责吸收水分B.胡萝卜和小麦属于同一类型的根C.植物根的生长方向受重力影响D.植物的根不能合成有机物答案：C解析：C项正确，文中指出根的生长方向受重力影响；A项错误，根还吸收矿物质；B项错误，胡萝卜是直根系，小麦是须根系；D项错误，根可以合成一些有机物。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：本文的说明对象是植物的根。运用了举例子、作比较、列数字等说明方法。解析：文章围绕植物的根进行说明，通过举例子（胡萝卜、小麦）作出解释，增强了说服力。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）"植物的根是植物生命活动的重要基础"答案：不能删去，因为"重要基础"说明根在植物生命活动中起着关键作用，突出了其重要性。解析：该词语起到强调的作用，是句子的核心表达，若删去则失去表达重心。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：植物的根是重要的吸收器官，能固定植物，吸收水分和养分，是植物生存的基础。生活中我们也要像植物一样，扎根于土壤，不断吸收营养，才能茁壮成长。解析：概括文章内容后，结合自身成长，强调根基的重要性。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：《难忘的早晨》题目二：《假如我是老师》要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：题目一：《难忘的早晨》难忘的早晨，是那个充满阳光和希望的早晨。那天，我在家里的晨光中醒来，觉得今天的天气格外晴朗。我决定去公园晨跑，迎接新的一天。公园里有一片花海，我停下脚步，欣赏那一簇簇盛开的花朵。这时，我遇到了一个年迈的老人，他正在给花浇水，温声细语地和花朵说话。老人告诉我，他每天都会来公园，与花草相伴，因为他觉得只有这样，才能找回内心的平静。我被他的行为深深打动，内心也变得宁静。那个早晨，我不仅锻炼了身体，还感受到人与自然和谐相处的美好，是一次难忘的经历。题目二：《假如我是老师》假如我是老师，我会尽我所能，把课堂变得生动有趣。我会在教学中注重学生的兴趣，让他们主动参与到学习中。我会认真备课，准备丰富的教学内容，让每节课都有所收获。同时，我也会在课后耐心解答学生的疑问，给予他们鼓励和支持。我相信，每个孩子