7《可爱的动物》（教学设计）统编版道德与法治一年级下册

PAGE1PAGE27《可爱的动物》（教学设计）统编版道德与法治一年级下册课题7《可爱的动物》（教学设计）统编版道德与法治一年级下册教学内容分析1.本节课的主要教学内容：《可爱的动物》——这是一堂关于认识和了解动物，培养儿童爱护动物情感的道德与法治课程。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合统编版道德与法治一年级下册中“动物是人类的朋友”这一章节，通过图片、视频等直观方式，让学生了解不同动物的习性、特点，培养他们关爱动物、保护环境的意识。核心素养目标1.培养学生关爱生命的情感，认识到动物与人类共生的关系。

2.提升学生的观察力和想象力，通过观察动物图片和视频，激发对自然界的兴趣。

3.增强学生的法治意识，了解保护动物的相关法律法规，学会尊重生命。学情分析一年级下册的学生正处于从幼儿园向小学过渡的阶段，他们的认知水平和发展特点如下：

1.学生层次：一年级学生年龄较小，认知能力和理解能力有限，对抽象概念的理解尚不成熟。他们对动物有天然的亲近感，但对动物的种类、习性了解有限。

2.知识方面：学生已经通过日常生活和幼儿园学习，对一些常见动物有初步的认识，但缺乏系统的知识体系。

3.能力方面：学生的观察能力、想象力和表达能力正在逐步发展，但尚未成熟。他们能够通过图片和视频进行简单的观察和描述，但需要教师的引导和启发。

4.素质方面：一年级学生的道德观念初步形成，但尚未成熟。他们对动物的关爱和保护意识需要通过教育来培养。

5.行为习惯：一年级学生的注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。他们在课堂上可能表现出注意力不集中、活跃度高、参与度不均等行为特点。

6.对课程学习的影响：由于学生的认知水平和行为习惯，教师在教学中需要采用直观、生动、有趣的教学方法，通过互动、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立对动物的尊重和保护意识。同时，教师还需关注学生的个体差异，提供差异化的教学支持，确保每个学生都能在课程中获得成长。教学方法与手段1.教学方法：

-通过图片和视频展示，激发学生的视觉兴趣，引导他们观察动物的特征。

-采用故事讲述法，将动物的故事融入教学中，提高学生的情感共鸣。

-实施角色扮演活动，让学生扮演不同动物，增强他们对动物行为的理解。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示动物图片和视频，丰富教学内容，提高教学效果。

-运用互动教学软件，设计游戏和互动环节，增强学生的参与度和学习兴趣。

-制作动物主题的手工或绘画活动，让学生通过实践加深对动物的认识。教学过程1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：教师通过提问“你们最喜欢的动物是什么？”来引导学生分享他们对动物的了解和喜爱。

-回顾旧知：教师引导学生回顾上一节课学习的内容，如“我们认识了哪些动物？”以唤醒学生的已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：教师通过PPT或实物展示，详细介绍本节课的主角——熊猫的特点，包括外貌、习性、生活习性等。

-举例说明：教师通过讲述熊猫的故事，如“熊猫的黑白色彩有什么特殊意义？”来帮助学生理解知识点。

-互动探究：教师提出问题，如“为什么熊猫是我国的国宝？”引导学生进行讨论，培养学生的思考能力。

3.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：教师分发动物拼图，让学生通过拼图活动，认识更多动物，并尝试拼出完整的动物形象。

-教师指导：教师在学生拼图过程中，给予个别指导，帮助理解动物的特征。

4.情境体验（约10分钟）：

-教师设置一个“动物园”的情境，让学生扮演不同的动物，体验动物的生活。

-学生在扮演过程中，通过模仿动物的动作和声音，加深对动物习性的理解。

5.总结与拓展（约5分钟）：

-教师引导学生总结本节课学习的内容，强调熊猫作为国宝的意义。

-拓展活动：教师提出问题，如“除了熊猫，你们还知道哪些动物是我国的国宝？”鼓励学生课后进行拓展学习。

6.课堂小结（约3分钟）：

-教师回顾本节课的教学内容，强调动物是人类的朋友，引导学生关爱动物，保护环境。

-学生分享本节课的收获，表达对动物的喜爱和保护意愿。

7.课后作业（约5分钟）：

-教师布置作业，要求学生回家后观察家里的宠物，并记录宠物的特点和生活习性。

-学生通过观察和记录，加深对动物的认识，提高观察能力和记录能力。

8.评价与反思（课后）：

-教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等，进行评价和反思，不断调整教学策略，提高教学质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物百科全书：介绍各种动物的种类、习性、分布等信息，帮助学生全面了解动物世界。

-环境保护书籍：介绍环境保护的重要性，以及人类如何与动物和谐共处，培养学生的环保意识。

-动物主题绘本：通过生动的故事和插图，让学生在阅读中学习动物知识，培养阅读兴趣。

2.拓展建议：

-观看纪录片：推荐学生观看关于动物世界的纪录片，如《动物世界》、《地球脉动》等，通过真实场景了解动物的生存状态。

-参观动物园：组织学生参观动物园，实地观察动物，加深对动物的认识。

-动物保护活动：鼓励学生参与动物保护活动，如植树造林、清理垃圾等，培养他们的社会责任感。

-制作动物手工艺品：让学生利用废旧物品制作动物手工艺品，提高他们的动手能力和环保意识。

-举办动物知识竞赛：组织学生参加动物知识竞赛，激发他们对动物知识的兴趣，提高他们的学习积极性。

-开展动物主题绘画比赛：鼓励学生发挥想象力，通过绘画表达对动物的喜爱和保护意愿。

-邀请动物专家讲座：邀请动物专家来校进行讲座，让学生近距离了解动物知识，拓宽他们的视野。

-动物保护宣传周：组织学生开展动物保护宣传周活动，提高全校师生的动物保护意识。

-制作动物保护海报：让学生设计制作动物保护海报，提高他们的审美能力和宣传意识。

-动物故事分享会：组织学生分享自己喜欢的动物故事，增进他们对动物的喜爱和保护意识。板书设计①本文重点知识点：

-动物的种类

-动物的习性

-动物的保护

②重点词句：

-“可爱的动物”：强调动物与人类的亲近感。

-“动物是人类的朋友”：体现人与动物和谐共处的理念。

-“保护动物”：强调人类对动物的责任和义务。

③板书布局：

1.标题：《可爱的动物》

2.动物种类：列举几种常见的动物，如熊猫、大象、狮子等。

3.动物习性：简要描述每种动物的生活习性，如熊猫吃竹子、大象用鼻子喝水等。

4.动物保护：介绍保护动物的重要性，以及人类可以采取的措施，如植树造林、减少污染等。

5.互动环节：设计问题或活动，鼓励学生参与，如“你最喜欢的动物是什么？”或“你有什么保护动物的好方法？”

6.总结：强调动物是人类的朋友，呼吁大家关爱动物，保护环境。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们一同探索了《可爱的动物》这一主题，了解了不同动物的种类、习性和它们与人类的关系。我们学习了动物是人类的朋友，以及我们每个人都有责任去保护它们。以下是本节课的几个关键点：

1.动物的种类：我们认识了几种常见的动物，如熊猫、大象、狮子等，并了解了它们的特点。

2.动物的习性：我们通过图片和视频，观察了动物的生活习性，比如熊猫吃竹子、大象用鼻子喝水等。

3.动物的保护：我们讨论了为什么保护动物很重要，以及我们可以如何做，比如减少污染、植树造林等。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下检测活动：

1.选择题：请从以下选项中选择正确的答案。

a)熊猫是哪种动物？A.鸟类B.犬科动物C.猫科动物D.大熊猫

b)大象的主要食物是什么？A.竹子B.草C.水果D.肉类

c)动物保护的重要性体现在哪些方面？A.减少污染B.植树造林C.避免破坏动物栖息地D.以上都是

2.问答环节：请回答以下问题。

-你最喜欢的动物是什么？为什么？

-你认为我们应该如何保护动物？

3.动物画比赛：请用彩色纸和画笔，画一幅你最喜欢的动物，并简述为什么你选择这幅动物。课后作业1.画一画：

-画出你最喜欢的动物，并给它起一个名字。描述一下它的外貌特征和习性。

2.写一写：

-写一篇短文，介绍你最喜欢的动物，包括它的种类、生活环境和为什么你喜欢它。

3.找一找：

-在家里或图书馆找到一本关于动物的书籍，挑选你感兴趣的动物，记录下它的名字、特征和生活方式。

4.想一想：

-如果你是森林里的动物，你会选择成为哪种动物？为什么？写一篇短文，描述你的选择和理由。

5.做一做：

-设计一个保护动物的标语，并解释为什么这个标语能够引起人们对动物保护的重视。

答案示例：

1.画一画：

-我最喜欢的动物是海豚。它有长长的身体，光滑的皮肤，喜欢在水中跳跃。我喜欢它因为它是聪明的，而且总是很快乐。

2.写一写：

-我最喜欢的动物是猫。猫有着柔软的毛发和灵巧的爪子，它们可以在家里自由地穿梭。我喜欢猫，因为它们总是那么独立，而且很会照顾自己。