2027年陕西省中考语文备考之语段综合近5年真题及模考题目汇编含答案

一、考情大盘点｜陕西语段综合5年命题底层逻辑1.主题固定，紧扣立德树人近五年考题主题层层递进，全部围绕个人—时代—国家三维框架，价值导向清晰：2022：理想信念（青春奋斗）2023：文化自信（民族文脉）2024：科技强国（仿生飞行器、科研突破）2025：时代担当（青年与家国同频）2026：坚韧品格（青年成长、逆境成长）配套模考题延伸主题：长安唐诗、长征红色文化、非遗数字化、航天精神、人类命运共同体、新质生产力、延安精神等，素材紧跟时政、传统文化、红色教育。2.题型结构标准化，3小题梯度出题每道语段综合固定3小问，难度由浅入深，形成「基础语法→词句分析→综合连贯」答题链条：基础层：提取句子主干/提取宾语、辨析词性、短语类型判断分析层：病句修改、标点改错、限定词/修饰词作用分析、关联词辨析综合层：语句排序、过渡句补写、词语搭配填空3.命题新趋势情境化变强：纯文字陈述减少，演讲、板报、展厅解说、活动文稿、调研报告等真实任务场景成为主流；融合化加深：不再单独谈青春/文化，青年成长+传统文化/红色精神/前沿科技混搭出题；辨析类题型增多：对比并列/递进关联词、判断短语类型、区分复句类型成为高频难点。二、五大核心考点｜真题+模考高频题型拆解（附答题模板）考点1：句子主干/宾语提取（五年必考第一题）核心规则主干只留主语中心语+谓语中心语+宾语中心语；删除所有定语（……的）、状语（……地、在……中、通过……）、补语；判断动词“是”作谓语，后面名词为宾语；经典真题示例原句：韧性则意味着弹性、恢复力、抗逆力→宾语：弹性、恢复力、抗逆力原句：一座长安城，半部《全唐诗》，长安与唐诗在华夏历史长河中共同谱写了一段恢弘壮阔的岁月→主干：长安与唐诗谱写岁月原句：精神是一个民族赖以长久生存的根基→主干：精神是根基答题万能模板主语：XX；谓语：XX；删去所有修饰限定成分，主干为：XXX。考点2：病句修改（模考最高频失分点）整理6类陕西中考必考病句类型，附标准答案思路：缺主语（滥用随着/使）例句：随着事业推进，使青年生活条件改善修改：删去“随着”或删去“使”动宾搭配不当例句：非遗承担着历史、智慧与情感修改：“承担”改“承载”；同类易错：启发好奇心→激发好奇心语序不当①并列动词逻辑颠倒：弘扬和传承精神→传承和弘扬②多重定语错位：细致的很多工作→很多细致的工作③发展逻辑错乱：并跑、跟跑、领跑→跟跑、并跑、领跑否定不当例句：没有哪座城市不能如长安一般被书写修改：删去否定词“不”语义重复例句：逐渐慢慢萌发关怀修改：删掉“逐渐”或“慢慢”成分残缺（缺宾语）例句：中国展现出负责任大国修改：句末补充“的形象/担当”考点3：标点符号改错（年年必考）高频标点易错点分号VS逗号并列分句内部已有逗号，分句间用分号；同一主语下并列谓语、短句并列，只用逗号，不能用分号；例：提出四大倡议；为世界贡献方案→分号改逗号书名号误用场馆、活动主题不用书名号，改为双引号：《数字长征文化馆》→“数字长征文化馆”直接引语标点完整独立引用，句末标点放进引号内；设问句句末用问号，不能用逗号。并列主谓短语间停顿风吹不倒□雪压不折→方框填逗号考点4：关联词辨析（难点大题，极易丢分）三大逻辑关系区分+答题话术递进关系：不仅……还/更……适用场景：范围由小到大、内涵由浅到深（陕西→全国；表层意象→深层文化）答题模板：前后语意由浅入深、范围由小到大，存在递进层次，突出后半句深层内涵。并列关系：既……又……适用场景：两层内容同等重要，无轻重深浅之分，仅说明双重属性。转折关系：然而/但适用场景：前后内容反差对比，前文铺垫、后文反转。因果关系：因此适用场景：前文阐述客观现状，后文得出结论。条件关系：只有……才……适用场景：前半句是达成后半句的必要前提，不可缺少；区分假设“如果……就……”（仅虚拟假设，无必备含义）。高频考题答题模板不赞同混用两种关联词：XX表递进，能体现由表及里的层次；XX表并列，不分轻重，无法体现文意深化，因此只能用XX。考点5：语句排序/短语填空（固定第三大题）两大排序逻辑动作先后逻辑：抉择→壮举；消弭争端→增进互信→携手发展；参与者→建设者→引领者意象对应匹配灯塔→照亮前路；罗盘→校准方向；号角→吹响强音；捍卫家国安宁、决战脱贫攻坚、勇攀科技高峰过渡句补写答题公式承上（概括上文韧性/竹子意象）+启下（引出青年成长），示例：草木尚且拥有这般坚韧风骨，新时代青年更应修炼成长的韧性。三、选择题综合考点汇总（选项常考陷阱）短语类型区分偏正短语：雄厚实力、复兴之路（修饰词+中心词）并列短语：自立自强、酸甜苦辣（词语平等可互换）动宾短语：充满风险、打破壁垒（动词+对象）词性判断副词：仍然、最、更加（修饰动词/形容词）介词：在、为（引出对象/场景，不作谓语）动词：让、是、书写复句类型条件复句：只有……才……并列复句：既……又……递进复句：不仅……还……转折复句：然而、但四、考场高分答题技巧（直接套用）提取主干题：先划分主谓宾，圈出“……的/地”全部删除，只保留核心名词动词；限定词语能否删除：三步答题法①该词从时间/范围/条件进行精准限定；②删除后表述模糊，缺少界定；③失去原文严谨性，不能删。关联词分析题：先点明逻辑关系，再分别解释两句文意，最后对比两种关联词表达效果；语句排序：先找固定搭配，再梳理从小到大、先行动后升华的递进逻辑。一、（2026·陕西·中考真题）【主题统领与情境创设·分层任务式能力考查·坚韧品格】【赞·葳蕤青春】请你审读下面的演讲稿，并加以完善。①韧性，字面意思是指物体受外力作用时，虽可能变形但不易折断。②对于一个人的成长来说，韧性则意味着弹性、恢复力、抗逆力。③“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，如同一根竹子，深扎泥土，风吹不倒□雪压不折，风雪过后照样昂首生长。④_________。⑤青年韧性成长，遇到困难不退缩，面对变化能适应，拥抱机遇和创新，去大胆探索，去勇敢逐梦，才能书写属于自己的精彩人生。1．请提取第②句的宾语，写在下面的横线上。______________________________________________________________2．请在第③句方框内填写正确的标点符号。

3．请在第④句画线处补写一个过渡句，使上下语意连贯。_______________________________________________________________【答案】1．弹性、恢复力、抗逆力

2．，

3．示例：竹子的韧性，正是我们青年成长最该拥有的品质。【解析】1．主语：韧性；谓语：意味着；谓语后面被陈述、表动作对象的成分就是宾语，因此宾语为“弹性、恢复力、抗逆力”。2．“风吹不倒”“雪压不折”是两个结构完整的并列主谓短语，在句中作并列谓语，并列谓语之间停顿较长，因此用逗号。3．补写过渡句需要承上启下，上文阐释了韧性的含义，以竹子为例说明韧性“不易折断、抗风耐雪”的特点，下文引出“青年韧性成长”的论述，因此补写内容只要能承接上文对韧性的说明，引出下文对青年的论述即可。示例：草木尚且拥有这般坚韧风骨，新时代青年更应修炼成长的韧性。二、（2025·陕西·中考真题）【主题统领与情境创设·分层任务式能力考查·时代担当】【拥抱时代】下面是栏目三《前行》中的一段文字，请完成编辑任务。①青春是两个美妙绝伦的字眼，青年______________是一个拨动心弦的词汇。②一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。③曾几何时，青春是______________，青春是______________，青春是忧国忧民的感叹，青春更是______________——不管是在救亡图存的火热岁月，还是改革开放的发展时期，还是实现中华民族复兴的征途上，无数的青年踏出的每一步，都与时代的变革高度吻合、同频共振，他们用青春的活力，为中国孕育着无限可能。1．语段第①句横线处须加“更”，请说明理由。2．请提取第②句的主干，写在下面的横线上。_____________________3．请将下面的语句分别填入第③句的横线处。（只填序号）A．不卑不亢的壮举

B．义无反顾的抉择

C．救国救民的情怀【答案】1．该语段的中心句是第②句，表达的重心是“青年（年轻人）”。第③句称赞青年与时代同频共振，在不同时期发挥着重要作用。第①句加上“更”，前后两个分句构成递进关系，强调“青年”，因此与后两句表达的重心一致。

2．风景是年轻人。

3．BAC【解析】1．本句从“青春”这个概念推进到对“青年”的论述，二者是递进关系，两者从“美妙绝伦的字眼”到“拨动心弦的词汇”，意思上也是更进一步，所以，用“更”能体现前后句间的递进关系；另外，后文核心阐述青年对国家的价值，文段表达的重心是“青年（年轻人）”。第①句横线上填写“更”字，内容上与②③两句在表达上更加连贯，都在强调“青年”的重要性，与后两句表达的重心保持一致，使整个语段围绕“青年”这一核心展开论述，逻辑更加紧密，主题更加突出。2．本题考查提取句子主干。②句中，“一个国家最好看的风景”是主语部分，其中“一个国家最好看的”定语，“风景”是中心语；“就是这个国家的年轻人”是谓语部分，其中，“就”修饰限定“是”作状语，“是”是谓语中心语。另外“这个国家的年轻人”作“是”的宾语，“这个国家的”为定语，修饰中心语“年轻人”。故“风景”为主语中心语，“是”为谓语中心语，“年轻人”为宾语中心语。提取主干为：风景是年轻人。3．本题考查句子衔接。给出的三个句子和原句中“青春是忧国忧民的感叹”按照递进关系的逻辑排列，“不卑不亢的壮举”和“义无反顾的抉择”是从个人层面，放在前两空；“救国救民的情怀”和“忧国忧民的感叹”则从个人层面上升到国家层面，逻辑上更进一步，放在后两空。“义无反顾的抉择”和“不卑不亢的壮举”行动上有先后，先做出义无反顾的抉择，然后才能有程度最深的实际行动，即不卑不亢的壮举，逻辑上递进，所以第③句的前两空依次放入BA。“忧国忧民的感叹”和“救国救民的情怀”两句，“忧”是思想层面，“救”是行动层面，从思想到实践，符合从情感到行动的递进逻辑。故应把C放在第③句的最后一空。三、（2024·陕西·中考真题）【主题统领与情境创设·分层任务式能力考查·科技强国】下面是第三集《超越》中的一段介绍性文字，请修改完善。①西北工业大学科研团队研制的“信鸽”仿生飞行器续航时间突破3小时。②此项研究刷新了扑翼式无人机单次充电飞行时间吉尼斯世界纪录。③这是他们在该领域长期深耕的结果。④20多年来，该团队从鸟类____________、____________与____________的内在机理研究入手，突破了仿生飞行器设计中的多项关键技术。⑤据该团队首席科学家介绍，此次续航时间的大幅提升因为验证了飞行器的性能，所以使小型化仿生飞行器应用场景进一步扩大，有助于该类飞行器早日走向实际应用。1．讨论文稿时，有人想删掉第②句中的限定性词语“单次充电”。请结合语段内容，给他说说这个定语不能删除的理由。2．原稿第④句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）A．翅膀结构

B．飞行性能

C．扑动方式3．原稿第⑤句中的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面的横线上。【答案】1．该语段介绍的重点是：“信鸽”仿生飞行器续航时间实现突破。单次充电飞行时间就是文中的“续航时间”，删掉“单次充电”这个定语，缺少对“飞行时间”的条件限定，就无法界定续航时间。

2．A

C

B

3．不仅……而且……或：不但……而且……【解析】1．本题考查词语的理解和分析。首先要明确该部分在文中的作用和意义。如果删除的部分是限定性词语或关键信息，那么就不能删除，因为它会影响说明的准确性和清晰度。在原文中，第②句“此项研究刷新了扑翼式无人机单次充电飞行时间吉尼斯世界纪录”中，“单次充电”这一限定性词语起到了精确说明的作用。考虑到语段主要聚焦于“信鸽”仿生飞行器的续航时间和充电性能，如果去掉“单次充电”，那么“刷新”的纪录范围就会变得模糊，无法明确是指连续飞行时间还是单次充电后的飞行时间。因此，保留“单次充电”能够确保信息的准确性，并准确传达了研究团队在这方面的突破。2．本题考查补全句子。从上下文来看，第④句描述了西北工业大学科研团队在仿生飞行器设计方面的研究方法。他们是从鸟类的内在机理开始研究的，这些内在机理首先包括鸟类翅膀的结构，因为结构是功能的基础。接着是鸟类的扑动方式，即翅膀如何运动以实现飞行。最后，基于这些结构和运动方式的研究，团队才能深入理解鸟类的飞行性能。因此，正确的排序应该是：先研究翅膀结构，再研究扑动方，最后探讨飞行性能。故正确的排序为：A、C、B。3．本题考查关联词的修改。分析句子可知，“续航时间的大幅提升”确实“验证了飞行器的性能”，但这并不是其唯一的结果。更进一步的是，这种提升还“使小型化仿生飞行器应用场景进一步扩大”，这体现了一种递进关系，即不仅实现了某一目标，还带来了额外的积极效果。因此，使用表示递进的关联词语更能准确地表达原句的意思。示例：不仅……还……四、（2023·陕西·中考真题）【主题统领与情境创设·分层任务式能力考查·文化自信】阅读语段，按要求完成下面的题目。①文化是民族的精神命脉。②一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑（

）一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识。③新时代十年，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就，发生历史性变革，呈现________、________的生动图景。(1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。____________________________________(2)请在第②句括号内填入恰当的标点符号。(3)请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号）A．文化强民族强

B．文化兴国运兴【答案】(1)文化是精神命脉。或：文化是命脉。

(2)；

(3)BA【解析】（1）本题考查提取句子主干。一般按照“主语＋谓语＋宾语”的形式提取句子主干，删去其他成分。“文化是民族的精神命脉”中“文化”是主语，“是”是谓语，“民族的”为定语，“命脉”为宾语；“精神（定语）”形容“命脉”可以保留也可以删去；据此可提取句子主干“文化是精神命脉”或“文化是命脉”。（2）本题考查标点符号。“一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑”与“一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识”为并列关系的语句，中间应使用分号。（3）本题考查语句衔接。应先“兴（兴旺）”再“强（强大）”，所以先“文化兴国运兴”再“文化强民族强”；故先B再A；填BA。五、（2022·陕西·中考真题）【主题统领与情境创设·分层任务式能力考查·理想信念】阅读语段，按要求完成下面的题目。①青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。②生逢盛世，青年既面临着难得的建功立业的人生际遇，也肩负着“天将降大任于斯人”的时代使命。③青春是用来奋斗的。④对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣，明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。⑤在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花，中国青年将以________、________，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。(1)请提取第③句的宾语，并写在下面的横线上。____________________________________(2)第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。____________________________________(3)请将下面的语句分别填在第⑤句的横线上。（只填序号）A．青春之我

B．奋斗之我【答案】(1)用来奋斗的(2)对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣；明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。(3)A

B【解析】（1）本题考查句子成分辨析。第③句中，“青春”作主语，“是”作谓语，“用来奋斗的”是宾语。据此回答即可。（2）本题考查标点符号。“今天，以生逢这个伟大时代为荣”与“明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣”是两个表示并列关系的分句，故两句之间逗号应该改为分号。（3）本题考查句子衔接辨析。由“让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”可知，“青春”是“奋斗”的前提，故“青春”在先，“奋斗”在后。故横线依次填AB。

一、（2026·陕西延安·三模）下面是“雅咏长安”诗文研讨活动中的一段文字，请你完成相关任务。①一座长安城，半部《全唐诗》，没有哪座城市不能如长安一般，被如此频繁、深情地书写于诗行之间。②长安与唐诗在华夏历史长河中共同谱写了一段恢弘壮阔的岁月。③长安为唐人提供了创作所需的生活体验、情感媒介与思想资源。④各地齐聚的举子、繁荣的市井、多元交融的文化，成为唐诗生长的“沃土”与绽放的“舞台”。⑤唐诗则以文字为砖石，将长安构建成一座永存于历史文化记忆中的“诗都”。⑥今天，当我们吟诵唐诗时，触碰的_________是李唐的月光，_________是一个民族借由诗歌建构的文化身份的认同与共鸣。1．第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。_______________________2．请提取第②句的主干，写在下面的横线上。_______________________3．有人说第⑥句中的横线上可以填“不仅……还……”，也可以填“既……又……”，你赞同吗？请说明理由。【答案】1．删去“不”2．长安与唐诗谱写岁月。

3．不赞同。“不仅……还……”表递进关系，语意有轻重区分，句子后半句“民族文化身份的认同与共鸣”比前半句“李唐的月光”内涵更深、范围更广，存在语意递进；“既……又……”只表并列，不分语意轻重，无法体现两句的深浅层次。【解析】1．原句否定不当，“没有哪座城市不能如长安一般”同时使用“没有”“不能”，表肯定，与长安“被如此频繁、深情地书写”的原意相悖。可删去“不”字，改为：没有哪座城市能如长安一般，被如此频繁、深情地书写于诗行之间。2．提取句子主干，该句去掉状语“在华夏历史长河中”“共同”，去掉定语“一段恢弘壮阔的”，保留主语“长安与唐诗”，谓语“谱写了”删去时态助词“了”，保留宾语“岁月”。故句子主干为：长安与唐诗谱写岁月。3．不赞同，应填“不仅……还……”。理由：“李唐的月光”是唐诗中具象、表层的诗意意象，是吟诵时最直观的感受；“一个民族借由诗歌建构的文化身份的认同与共鸣”是抽象、深层的精神内核，是对唐诗价值的进一步升华。二者是由浅入深、由表及里的递进关系。“不仅……还……”表递进，能准确体现这种语意层次的深化；而“既……又……”表并列关系，强调两者同等重要、无轻重之分，无法体现从表层诗意到深层文化认同的递进逻辑，因此不适用。二、（2026·陕西宝鸡·三模）校园美术角将展出“寻迹·长征”主题板报，下面是板报选取的一段素材，请完成编辑任务。①《数字长征文化馆》是全球首个以长征为主题的全沉浸式数字体验馆。②游客佩戴全息眼镜后，湘江战役的烽火漫过虚拟山峦，红军草鞋磨损的细节也被精准复原。③策展团队主创人透露：为让文物在数字空间“活”起来，他们耗时两年，斟酌技术方案，_______要将马灯、军号等实物赋予动态叙事，_______须避免嘈杂的声效破坏历史涵养。④这种创新用数字演绎唤醒长征精神，让红色记忆在新时代磅礴绽放，同时也为革命精神注入永续传承的活力。1．第①句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。2．有同学认为第③句中的限定性短语“耗时两年”可以删掉。请结合语段内容，说说这个短语不能删除的理由。3．下列表述正确的一项是（

）A．文段第②句按照复句类型划分，是一个递进复句。B．文段第③句横线处可填写关联词语“既……又……”C．文段第④句中的“让”是副词。【答案】1．将书名号改为双引号。

2．“耗时两年”从时间上进行限制，突出了数字技术实际运用于文物复原和还原历史的过程很漫长，从而体现了这一技术的实现难度之高。如果删去，则不能精准表达这种效果，所以不能删去。

3．B【解析】1．书名号一般用于书籍、报刊、影视、诗文等作品名称，而此处是场馆体验馆的名称，不属于书籍文艺类作品，按照标点使用规范，场馆名称应当使用双引号，因此把句中的书名号改为双引号即可。2．“耗时两年”是状语，在语句中起到具体限定工作时长的作用。这个词语直观体现出策展团队打造数字长征体验馆投入的时间十分长久，能够侧面体现出整体筹备工作流程繁杂，技术研发与内容打磨都需要耗费大量精力。同时也凸显出团队对待红色文化数字化还原这件事态度严谨认真，用心打磨每一处细节。如果将这个短语删去，句子就只能简单说明团队制定技术方案这件事，无法体现出工作的漫长过程与实施过程中的艰难程度，语句表达的情感与表达力度都会减弱，内容也会变得平淡单薄，所以该短语不能够删除。3．A.第②句只是单纯描写游客佩戴设备后看到的各类场景，前后语句不存在层层深入、逐步推进的递进关系，不属于递进复句；B.第③句横线前说明要给老物件增添动态故事内容，后半句说明还要注意把控声效守护历史氛围，两句内容属于并列兼顾的关系，可用“既……又……”这组并列关系关联词；C.第④句中的“让”在这里是起到引出动作对象作用的介词，并非副词。三、（2026·陕西榆林·三模）某校九年级拟举办“文明的回响——中华力量主题展”，航天精神是中华文明在当代的生动延续。以下是展区解说词，请你协助修改完善。①中国航天事业的发展，__________体现在技术进步，__________是一种精神的积淀与传承。②航天精神首先在于（

），我国航天事业起步阶段，技术基础薄弱、条件极其艰苦，但正是在这样的环境下，一批科学家迎难而上，从零起步，建立起完整的航天工业体系。③航天精神，还在于（

），航天工程任务周期长、风险高，细致的很多工作不在聚光灯下，却关乎成败。④航天精神，更在于（

），很多航天人，一辈子只做一件事，有人只盯着一枚火箭的某个部件，有人只做一项参数的改进，都是为着航天工作零瑕疵的标准要求。1．请在第①句的横线上填写恰当的关联词。2．第③句画线部分有语病，请将修改意见写在下面的横线上。____________3．请将下面的短语分别填入语段的括号内。（只填序号）A．严谨务实

B．艰苦奋斗

C．无私奉献【答案】1．不仅……更2．将“很多”移到“细致”之前。

3．B、C、A【解析】1．第①句中，“技术进步”是表层的物质层面，“精神的积淀与传承”是更深层的内涵，二者为递进关系，因此填写“不仅……更……”这类递进关联词即可。2．原句定语语序不当，多重定语中表数量的“很多”应放在形容词“细致”之前。3．②句提到航天起步阶段条件艰苦、科学家迎难而上，对应B“艰苦奋斗”；③句提到大量航天工作“不在聚光灯下”，也就是默默付出不追求曝光，对应C“无私奉献”；④句提到航天工作以“零瑕疵”为标准，对应A“严谨务实”。四、（2026·陕西西安·三模）【心怀热爱】心怀热爱，笃行不怠；追光而行，终将成为光。①热爱是突破“不可能”的金钥匙。②它是平凡人对抗平庸最有力的武器，既能打破偏见的壁垒，又能融化现实的坚冰。③这份热爱，无关功利，只为心中那束不灭的光。④当一个人把全部精力都投在热爱的事业上，为梦想“死磕”，那些看似不可逾越的关隘，终将被梦想的火焰熔化。⑤正如张雪所言，二十年前，国外品牌在他心中高不可攀；如今他底气十足、铿锵直言：“神也不过如此”。1.

请提取第①句的主干，写在下面的横线上。_____________________________________2.

第⑤句有一处标点使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。____________________________________3.

下列关于语段的分析，不正确的一项是（

）A.

第②句是并列复句。B.

语段中的“热爱”“平庸”“功利”感情色彩相同。C.

第②句中的“对抗平庸”“打破偏见”都是动宾短语。D.

语段中的“钥匙”“武器”“坚冰”“关隘”词性都相同。【答案】1.热爱是钥匙

2.把句末句号放在引号内。

3.B【解析】1.提取句子主干是保留主语、谓语、宾语，删除定语、状语、补语。“热爱”是主语，“是”是谓语，“突破‘不可能’的”“金”是定语，修饰“钥匙”，“钥匙”是宾语。因此主干是：热爱是钥匙。2.直接引用人物原话时，引文完整独立，末尾标点要放在引号之内。原句“神也不过如此”是完整直接引语，句号误用在了引号外面，需把句号挪进后引号里面。修改后：正如张雪所言，二十年前，国外品牌在他心中高不可攀；如今他底气十足、铿锵直言：“神也不过如此。”3.B.“热爱”是褒义词（积极）；“平庸”“功利”是贬义词（消极）；三者感情色彩不一样。五、（2026·陕西西安·考前自测）【阐释长征启示】信念引领，精神滋养，这里有“时代思考”。请完成下列语段的编辑任务。

①精神是一个民族赖以长久生存的根基。②伟大长征精神早已成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难，走向胜利的强大精神动力。③新征程的长征路同样充满风险与挑战，更需要我们弘扬和传承伟大的长征精神。④我们必须清醒认识到，在新征程上夺取新时代中国特色社会主义伟大事业新胜利，依然有许多“雪山”“草地”需要跨越。⑤我们只有坚定理想信念，才能用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来。

1.请提取第①句中的主干，写在下面的横线上。（2分）2.第③句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。（2分）

3.下列分析不正确的一项是（）（2分）

A.第②句中的逗号应改为顿号。

B.“充满风险”是主谓短语。

C.第④句加点的“在”是介词。D.第⑤句是条件复句。【答案】1.精神是根基

2.语序不当，将“弘扬”和“传承”互换位置

3.B【解析】1.本题考查“提取句子主干”，属于语法基础中的句子成分分析。提取句子主干，即按照“主语＋谓语＋宾语”的基本结构，删去所有定语、状语、补语等修饰成分。有些同学可能会保留“一个民族赖以长久生存的”作为定语，导致主干拖沓。判断标准是：主干必须最简洁，只保留中心语。注意判断动词“是”后的成分作宾语，而非补语。“根基”是名词，作“是”的宾语中心语。2.本题考查“辨析并修改病句”中的语序不当。具体为并列短语内部逻辑顺序颠倒。“弘扬”与“传承”是并列的动词短语，共同作“长征精神”的谓语。从事理逻辑上看，对一种精神的态度应是先“传承”（接收、继承），后“弘扬”（发扬光大）。先继承才能发扬，这是由内而外、由浅入深的递进关系。原句写成“弘扬和传承”，将“发扬”置于“继承”之前，颠倒了先后顺序，属于“逻辑语序不当”。3.这是一道综合性选择题，涉及标点符号、短语类型、词性、复句类型四个知识点，需要逐项判断。B项“充满”是动词（表示某种状态的存在或达到），在句中充当谓语。“风险”是名词，是“充满”所涉及的对象，充当宾语。因此“充满风险”是动宾短语，而非主谓短语。主谓短语的例子：“精神饱满”（精神＋饱满）、“斗志昂扬”（斗志＋昂扬）——主语是被陈述的对象，谓语是对主语的陈述说明。六、（2026·陕西安康·二模）了解家乡历史，赓续革命精神，才能让我们更坚定、更从容地成长。请完成下面语段的编辑任务。①陕南，是一片镌刻红色记忆的热土。②五四风雷激荡，陕南学子奔走呼号，点燃救亡火种；烽火岁月里，陕南人民抗日第一军在巴山汉水间奋起，青年将士义无反顾奔赴前线，以热血守家国。③从各所学校的抗日宣讲，到游击战场的浴血奋战，陕南青年把救国救民的情怀熔铸山河，用舍生取义的壮举书写担当。④历史如灯，照见初心□红色铸魂，锤炼品格。⑤作为新时代青少年，我们当传承秦巴风骨，赓续革命精神，以青春之我担________，以奋斗之我筑________，以理想之我赴________，让青春力量闪耀秦巴大地。1．请提取第①句的主干，写在答题线上。__________2．请在第④句方框内填入合适的标点符号，并说明理由3．请将下面的语句分别填入第⑤句的横线处。（只填序号）A．时代之责

B．时代之约

C．复兴之路【答案】1．陕南是热土。

2．分号（；）

理由：前后两个句子结构对称、句式相近、语意并列，用分号可以使层次更清晰，语气更连贯。

3．A

C

B【解析】1．提取主干时保留主语、谓语、宾语，删去定语、状语等修饰成分。第①句主语：陕南；谓语：是；宾语：热土；“一片”“镌刻红色记忆的”都是定语，删掉，由此可知，主干为：陕南是热土。2．两句句式工整对称、结构一致，属于并列关系的分句，应填入“分号（；）”；分句内部没有逗号，并列分句间用分号分隔，能区分语句层次，朗读停顿匀称，逻辑清晰。3．动宾搭配有固定使用习惯，通读第⑤句后半句可知，担：担负、承担，只能搭配A“时代之责”，指扛起时代赋予的责任；筑：构筑、修筑，只能搭配C“复兴之路”，指搭建民族复兴的前行道路；赴：奔赴、践行，只能搭配B“时代之约”，指奔赴时代许下的约定。七、（2026·陕西汉中·二模）下面是《鼎力》的文字素材，请修改完善。①当代青年的世界观、人生观、价值观形成于和平时期，他们对和平有着天然的亲近和深刻的认同。②（

）在技术进步和世界格局的演变过程中，部分国家因战乱与冲突而陷入困境。③这一对比促使当代青年逐渐慢慢萌发心系天下的人类关怀。④新时代中国青年要志存高远，培养全球视野，树立既有家国情怀又有人类关怀的世界观念，以全球性问题为切入点，增进同各国青年的思想交流。⑤发挥自身专长，从学术研究、经济建设、文化交流、社会帮扶等多角度出发，同世界各国青年一道，为__________、_________、__________贡献青年智慧和力量。1．第②句括号中应填“然而”还是“由于”？请说明理由。2．第③句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。3．结合语境，将下面的短语填写在第⑤句的横线上。（只填序号）A．增进互信

B．携手发展

C．消弭争端【答案】1．应填“然而”，第①句指出当代青年成长于和平时期，对和平有天然的认同；第②句则指出世界上仍存在与和平相悖的战乱与冲突。两句之间是转折对比关系。通过转折连词“然而”可以自然地引出这种反差，为第③句“这一对比”做铺垫。

2．语意重复，删去“慢慢”。

3．CAB【解析】1．①句写当代青年成长在和平时期，认同并喜爱和平，②句写部分国家却因战乱陷入困境，前后意思相反、形成对比，属于转折关系。“然而”是表示转折的词语，放在这里能让句子逻辑通顺，为第③句“这一对比”做铺垫，而“由于”是用来引出原因的，用在这里语句不通顺，也不符合上下文的意思，所以括号里应该填写“然而”。2．③句语义重复，句中“逐渐”和“慢慢”都表示渐渐发生变化的意思，不能同时使用，可以删掉其中一个。3．A.增进互信：通过不断的沟通交流，建立互相信任的关系，从而达到共同发展的目的；B.携手发展：一起前行，共同进步；C.消弭争端：消除或平息争执、纠纷。面对世界上的问题，首先要消除冲突和矛盾，也就是“消弭争端”；没有了争端之后，各国之间才能加深了解、彼此信任，也就是“增进互信”；最后在信任的基础上一起合作进步，也就是“携手发展”，按照这样先止争、再互信、后发展的顺序排列，即C、A、B。八、（2026·陕西咸阳·二模）【砺行致远】青春赓续奋斗薪火，韶华勇担时代使命。请阅读下面的活动文稿，完成问题。①中国青年历来具有艰苦奋斗的优良传统。②进入新时代，随着中国特色社会主义事业的推进，使青年所处的社会环境和生活条件有了很大的改善。③__________总体上看，我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，时代仍然呼唤艰苦奋斗。④青年作为最有朝气、最有希望、最有干劲、最有锐气、最有斗志的社会群体，在强国建设和民族复兴的大业中具有重要的示范引领作用。⑤只有坚定不移、高度自觉地用好艰苦奋斗这个“传家宝”，才能不断升华青春的品位。1．第②句有语病，请指出病句类型并将修改意见写在下面的横线上。（2分）_________________________________________________________________________________2．第③句需在横线处填“但”，请说明理由。（2分）_________________________________________________________________________________3．下列分析不正确的一项是（

）（2分）A．第①句的主语是“中国青年”。B．语段中加点的“仍然”和“最”都是副词。C．“艰苦奋斗”是并列短语。D.第⑤句是一个条件复句。【答案】1．（2分）缺少主语，删去“使”字（或删去“随着”）。2．（2分）第②句讲新时代青年所处社会环境、生活条件大幅改善，看似可以不用再强调艰苦奋斗；第③句转而指出我国仍处于社会主义初级阶段，依旧需要艰苦奋斗。前后内容语义相反、形成转折。“但”表转折关系，衔接两层对立语意，突出强调艰苦奋斗的必要性。3．（2分）C【解析】1.本题考查“辨析并修改病句”中的成分残缺（缺主语），原句中出现了两个介词：“随着”和“使”。“随着中国特色社会主义事业的推进”是介宾短语，作句首状语。“使青年所处的社会环境和生活条件有了很大的改善”——“使”字导致原本可以作主语的成分（“中国特色社会主义事业的推进”）被降格为宾语，整个句子找不到明确的主语。这种“介词+动词”的结构在句首出现时，极易造成主语缺失，属于典型的“滥用介词造成主语残缺”。所以删去“使”字或删去“随着”2.本题考查“关联词语在语境中的作用分析”，属于语言逻辑与连贯性考查。作答时应包含以下三个要点：（1）概括上文内容：第②句讲生活环境改善.（2）概括下文内容：第③句讲仍需艰苦奋斗。（3）指出逻辑关系：前后语义相反，形成转折，“但”起转折作用.3.这是一道综合性选择题，涉及句子成分、词性、短语类型、复句类型四个知识点，需要逐项精准辨析。C项：错误，“艰苦奋斗”是并列短语。“艰苦奋斗”的结构为“艰苦”（形容词）＋“奋斗”（动词），前一个成分修饰后一个成分，表示“在艰苦的条件下奋斗”或“以艰苦的方式奋斗”。这种结构属于偏正短语（修饰语+中心语），而非并列短语。并列短语要求两个成分之间是并列、平等的关系，可以互换位置且意义基本不变，如“酸甜苦辣”“工农兵学商”。但“奋斗艰苦”不成立，故不是并列短语。九、（2026·陕西榆林·二模）【非遗寻踪·数赋新章】下面是“非遗数字展厅”简介中的一段文字，请你解决其中的问题。①非物质文化遗产作为一个国家文化的瑰宝，承担着丰富的历史、智慧和情感。②而数字展馆设计则赋予了这些传统文化新的生命。③通过虚拟现实、多媒体互动等技术手段，观众身临其境地感受传统工艺的魅力。④数字技术能够为非遗注入新的活力，但同时也要尊重其传统的本质。⑤数字展示中要保留非遗的精髓，让观众

能够感受到传统的魅力，

能够体验到现代科技的惊喜。1.第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)2.请提取第③句的主干，写在下面的横线上。(2分)、3.有同学说第⑤句横线处可填表并列的关联词语，如“既……又……”；也可填表递进的关联词语，如“不仅……还……”。对此，请谈谈你的看法。(2分)【答案】1.将“承担”改为“承载”

2.观众感受魅力3.两种关联词均可使用。“既……又……”表并列，强调观众同时获得传统与科技双重体验；“不仅……还……”表递进，突出在感受传统基础上，更能体验科技惊喜，均符合语境逻辑。【解析】1.本题考查“辨析并修改病句”中的搭配不当（动宾搭配不当）。错因分析——词语语义与搭配对象不符，谓语动词“承担”的常见搭配对象是：责任、义务、使命、任务、风险等。如“承担责任”“承担风险”“承担使命”。“承担”暗含“主动担负、接受”的意味。宾语“历史、智慧和情感”属于文化内涵、精神财富类抽象概念，非责任义务范畴。“历史、智慧和情感”这类内容，正确搭配应为“承载”。如“承载着悠久的历史”“承载着深厚的情感”——“承载”有“托着、承受（抽象事物）”之意，更贴合此处语境。“2.本题考查“提取句子主干”，属于语法基础中的句子成分分析。提取句子主干，即按照“主语＋谓语＋宾语”的基本结构，删去所有定语、状语、补语等修饰成分。[通过虚拟现实、多媒体互动等技术手段]（状语），观众（主语）身临其境地（状语）感受（谓语）[传统工艺的]（定语）魅力（宾语）。3.本题考查“关联词语的选用与表达效果辨析”，属于语言表达中的逻辑关系判断与语境效果分析。作答时应包含以下三个层次：（1）表明观点：两种关联词均可使用。（2）分别阐释两种关联词的表达效果：并列强调“同时获得双重体验”，递进突出“在传统基础上更有科技惊喜”。（3）总结：均符合语境逻辑。十、（2026·陕西西咸新区·二模）【坚·和合之力】下面是调研小组的调研报告，请修改完善。①在百年未有之大变局中，中国坚定地站在历史正确的一边，展现出负责任大国。②中国提出人类命运共同体理念和全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、全球治理倡议；为动荡不安的世界持续贡献中国智慧、中国理念、中国方案。③在解决地区热点问题和应对气候变化等全球性挑战议题上，中国更是积极行动、主动作为，并在力所能及的范围内向发展中国家提供援助。④国际社会愈发认识到，中国正从以往国际秩序的被动接受者，加速转变为全球治理的积极_______、_______和变革的_______，因而也对中国未来在全球治理体系改革中的作用有了更高期待。1．第①句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。（2分）____________________________________________________________________________________________2．第②句标点符号使用有误，请写出修改意见。（2分）____________________________________________________________________________________________3．结合语境，将下面的短语填写在第④句的横线上。（只填序号）（2分）A．引领者B．建设者C．参与者【答案】1.成分残缺。在句末加上“的历史担当”。

2.将分号改为逗号。

3.CBA【解析】1.本题考查“辨析并修改病句”中的成分残缺（缺宾语）。这是陕西中考语用题的常考病句类型之一。谓语动词是“展现出”，其后必须有宾语中心语，说明“展现出”的是什么。“负责任大国”是一个偏正短语（“负责任”修饰“大国”），本身是名词性短语，但在此处作“展现出”的宾语时，语义不完整。“中国展现出负责任大国”——展现出了什么？是“大国的形象”，还是“大国的担当”？读者会感到话没说完。正确的表达应补出宾语中心语，如“展现出负责任大国的形象/风范/担当/历史担当”。2.本题考查“标点符号的正确使用”，具体涉及分号与逗号的用法区别。分号（；）用于复句内部并列分句之间的停顿，其前后通常应是结构相对完整的分句。原句中，分号前后的内容分别为：前：提出……倡议（动宾结构）后：为……贡献……方案（状动宾结构）这两个部分是同一主语（中国）下的两个并列谓语，共同构成一个单句（谓语并列），而非两个独立的分句。因此它们之间不能用分号，而应用逗号隔开。3.本题考查“语境中的词语选择与逻辑排序”，涉及对词语含义的辨析和事理逻辑的把握。原句有一个核心逻辑词：“从……转变为……”，暗示了一个由低到高、由浅入深的递进过程。结合语境，中国在国际秩序中的角色变化是：被动接受→积极参与→主动建设→引领变革。填入的三个词本身也构成了清晰的递进关系：参与者（先加入）→建设者（再实干）→引领者（后带领），因此排列顺序为：C（参与者）→B（建设者）→A（引领者）。十一、（2026·陕西商洛·一模）下面是《拓新》的旁白，请修改完善。①从核心技术的并跑到跟跑、领跑，8英寸硅光集成平台的创新实践，充分证明了陕西具备突破关键核心技术、培育新兴产业的雄厚实力。②这一科技成果，

是陕西科技创新的重要里程碑，

是我国硅光产业自主发展的重要支撑。③站在新的发展起点，陕西将以硅光技术突破为契机，让更多创新成果从“书架”走向“货架”，为我国高水平科技自立自强贡献陕西力量。④陕西将在培育新质生产力、推动高质量发展的征程上书写更加精彩的创新篇章。1．有人说第②句中的横线上可以填“不仅……还……”，也可以填“既……又……”，你赞同吗？请说明理由。2．请提取第④句的主干，写在下面的横线上。3．下列分析正确的一项是（

）A．第①句有语病，应将“领跑”和“跟跑”调换位置。B．“雄厚实力”和“自立自强”短语结构类型一致。C．第③句中的两个引号都是表示特殊含义。D．第③句中加点的两个“为”都是动词。【答案】1．赞同。“不仅……还……”是递进关系的关联词，强调后一分句的内容，这里可以突出“我国产业自主发展的重要支撑”比“陕西科技创新的重要里程碑”更进一步。“既……又……”是并列关系的关联词，能表明“陕西科技创新的重要里程碑”和“我国产业自主发展的重要支撑”是这一科技成果同时具备的两个意义，两种关联词都能让句子逻辑通顺。

2．陕西书写篇章

3．C【解析】1．“不仅……还……”表示递进关系，从“陕西”上升到“我国”，范围由小到大，意义由浅入深，符合递进关系的逻辑，强调了该成果在国家层面的重要战略意义。“既……又……”表示并列关系，强调该成果同时具备“陕西科技创新的重要里程碑”和“我国产业自主发展的重要支撑”这两方面的重大意义，两者地位相当，符合并列关系的逻辑。两种关联词填入后，句子通顺且逻辑成立，因此赞同该说法。2．“陕西”是主语；“将在培育新质生产力、推动高质量发展的征程上”是状语，修饰“书写”；“书写”是谓语中心语；“更加精彩的创新”是定语，修饰“篇章”；“篇章”是宾语中心语。去掉修饰成分，保留主语和谓语宾语的中心语，即为句子主干：陕西书写篇章。3．A.错误。事物发展的逻辑顺序通常是：落后（跟跑）→并驾齐驱（并跑）→领先（领跑）。原文语序确实有误，但修改方式不对。应该改为“从跟跑、并跑到领跑”，而不是简单地将“领跑”和“跟跑”调换位置。B.错误。“雄厚实力”属于偏正短语，“自立自强”属于并列短语，两者的结构类型不一致。D.错误。第一个“为”是动词，“作为”的意思；第二个为是介词，“替、给”的意思。十二、（2026·陕西延安·一模）下面是班长为活动摘录的一段文字，请编辑完善。①历史和实践是我们接续奋斗的启示录。②作为首批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，延安精神是浸润中华民族血脉的红色基因。③在烽火岁月中，它如“______”，为中国革命照亮前行之路；在个人成长期，它似“______”，为不同时代的人校准价值坐标与奋斗方向；在新时代新征程上，它若“______”，为中国式现代化吹响前行强音，凝聚奋进力量。④延安精神必将持续闪耀，照亮中华民族的复兴之路，激励中华儿女共同书写_______辉煌的历史新篇章。1．请提取语段第②句中画线部分的主干，写在下面的横线上。_______2．请将下面的短语分别填入第③句的横线处。（只填序号）A奋进号角

B．精神灯塔

C．思想罗盘3．语段第④句横线处须填“更加”一词，请说明理由。【答案】1．延安精神是基因。

2．BCA

3．“更加”表程度递进，符合原句在已有辉煌基础上，续写更高层次新辉煌的表意逻辑。【解析】1．“延安精神”是主语，“是”作谓语，“浸润中华民族血脉的”是定语，“红色基因”是宾语，但“红色”是修饰“基因”的定语，故主干为：延安精神是基因。2．第一空：“灯塔”的作用是放射光亮、指引航行道路，和后文“照亮前行之路”表意呼应。烽火革命岁月里，延安精神如同明灯，为艰难的中国革命指引前进方向。第二空：“罗盘”的功能是确定方位、校准航向，对应原文“校准价值坐标与奋斗方向”。个人成长中，延安精神像罗盘一样，帮人找准人生的价值观与奋斗目标。第三空：“号角”多用于战时、奋进场景，吹响号角代表鼓舞士气、奋勇向前，契合后文“吹响前行强音，凝聚奋进力量”。新时代征程上，延安精神如同号角，激励全国人民推进现代化建设。3．“更加”是程度副词，起到递进作用：前文已经点明延安精神在革命年代、个人成长时期发挥重要价值，进入新时代后，它的价值进一步深化、影响力持续提升；用上“更加”，能突出新时代延安精神续写历史、铸就更高水准新篇章的递进关系，强化语意，凸显延安精神历久弥新、价值不断升华的特点。十三、（2026·陕西咸阳·一模）学校科技节举办“青年与未来”创新成果展，以下是指导老师的发言片段，请你阅读并解决后面的问题。①“00后”“10后”这一代青少年，识网、用网是他们接触、融入社会必不可少的过程，不可避免地会在其中接触大量新知识、新技术，而将这些搞清弄明，则具有一定门槛。②________，探索有针对性的青少年科学教育刻不容缓。③一方面，科学教育可以提高青少年的信息甄别能力，让他们正确看待和运用新技术；另一方面，科学教育也能启发青少年的好奇心、想象力、探求欲。④要真正做到有的放矢，科学教育必须适应青少年在不同阶段的成长规律和认知特点。⑤比如针对中小学生，重点是增强他们的创新思维能力及对现实世界的综合认知。1．第②句横线处须加“因此”，请说明理由。2．第③句画线部分有语病，请指出病句类型并提出修改意见。3．请提取第④句画线部分的主干。【答案】1．第①句阐述了青少年在接触网络新知识、新技术时，想要弄懂它们存在一定门槛，这是问题现状（原因）；第②句提出“探索有针对性的青少年科学教育刻不容缓”，这是得出的结论。前后存在因果关系，所以需要用“因此”来连接。

2．病句类型：搭配不当。修改意见：将“启发”改为“激发”。

3．科学教育适应规律和特点。【解析】1．“因此”是表因果关系的关联词，专门用于由原因推导出结论的语境。第①句是原因：指出“00后”“10后”青少年常接触新知识、新技术，但理解这些内容有难度、有门槛，这是当前存在的客观问题。第②句是结论：基于前面的问题，得出需要开展针对性青少年科学教育的结论。“因此”用在这里，能清晰体现“因为青少年理解新技术有门槛，所以需要针对性科学教育”的逻辑，让上下文衔接自然、条理清晰，逻辑关系更严谨。理由：第①句交代了青少年理解新知识、新技术存在门槛这一原因，第②句据此提出开展科学教育的结论，前后是因果关系，所以用“因此”来连接。2．搭配不当，动宾搭配不当，应将“启发”改为“激发”。3．“科学教育”是主语。“必须”是状语。“适应”是谓语。“青少年在不同阶段的”是定语。“成长规律和认知特点”是宾语部分，其中“成长”修饰“规律”，“认知”修饰“特点”。提