八上第4篇文言《与朱元思书》知识点、思维导图、练习

八上第4篇文言《与朱元思书》知识点、思维导图、练习整理一、作者与作品作者简介吴均（469—520），字叔庠，南朝梁代文学家、史学家。吴兴故鄣（今浙江安吉）人。出身贫寒，好学有俊才。其诗文工于写景，文风清丽拔俗，时人争相仿效，称为"吴均体"。曾撰《后汉书注》《齐春秋》等，另有志怪小说集《续齐谐记》。作品简介《与朱元思书》选自《艺文类聚》卷七。"书"即书信，是古代的一种文体。这是吴均写给友人朱元思的一封书信，信中生动描绘了富春江自富阳至桐庐一段的奇山异水，是南朝山水小品中的名篇。二、写作背景南北朝时期，政局动荡，社会矛盾尖锐。许多文人雅士对黑暗的现实政治感到失望，遂寄情山水，借自然之美排遣内心的苦闷与忧愤。吴均在仕途上并不得意，曾因私撰《齐春秋》免官。本文是作者写给友人朱元思的一封书信，在描绘富春江秀美风光的同时，含蓄地表达了厌弃尘俗、向往隐逸的思想感情。朱元思，一作"朱元思"，作者的友人，生平不详。三、原文与译文原文风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。参考译文风停了，烟雾都消散尽净，天空与山峰呈现相同的颜色。（乘船）随着江流飘荡，任凭它向东或向西。从富阳到桐庐一百来里，奇山异水，天下独一无二。水都是青绿色，千丈之深也能望见水底。水中游鱼和细小的石子，一直看下去，清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比飞箭还快，汹涌的波浪就像飞奔的马。夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。（高山）凭依着高峻的地势争着向上，互相比高比远，争着向高处和远处伸展，形成无数山峰。泉水冲击岩石，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，嘤嘤地叫出和谐的声韵。蝉不断地鸣叫，猿也不断地啼叫。像鸢鸟一样飞到天上（极力追求高位）的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名利禄的心；治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，就是在白天也还像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。四、易错字音字词读音易错提示缥碧piǎobì"缥"易误读为piāo急湍jítuān"湍"易误读为chuǎn或duān轩邈xuānmiǎo"邈"易误读为mào泠泠línglíng易误读为lěnglěng嘤嘤yīngyīng易误读为yīng（一声需读准）鸢yuān易误读为yán或niǎo戾天lìtiān"戾"易误读为lèi经纶jīnglún"纶"易误读为guān窥谷kuīgǔ"窥"易误读为guī横柯héngkē"柯"易误读为kě五、古今异义词语例句古义今义或有时（文中无直接出现，但"或"在文言中常表"有时"）有时或者许一百许里附在数词后表示约数，"左右""来"允许、或许戾鸢飞戾天者至、到达罪过、乖张奔猛浪若奔飞奔的马（动词作名词）奔跑经纶经纶世务者治理、筹划政治规律（多指国家大事）六、一词多义词语例句含义绝奇山异水，天下独绝独一无二，绝妙（形容词）猿则百叫无绝停止、断绝（动词）奇奇山异水奇特的、罕见的（形容词）未复有能与其奇者奇丽的山水景色（形容词作名词）上负势竞上向上（名词作动词，向上伸展）横柯上蔽在上面（名词作状语，在上面）直直视无碍一直、直接（副词）争高直指笔直地（副词）七、词类活用词语例句活用类型释义东西任意东西方位名词作状语向东或向西奔猛浪若奔动词作名词飞奔的马负负势竞上名词作动词凭借上负势竞上名词作动词向上伸展轩邈互相轩邈形容词作动词轩：争着向高处伸展；邈：争着向远处伸展上（另一处）横柯上蔽名词作状语在上面八、文言句式省略句①

（吾）从流飘荡，任意东西。——省略主语"吾"（我，即作者所乘之船）。②

急湍甚（于）箭。——省略介词"于"，意为"急湍甚于箭"（湍急的水流比箭还快）。③

（船）从流飘荡——省略主语"船"。倒装句①

急湍甚箭——"甚箭"即"甚于箭"，状语后置（介词结构后置），正常语序为"急湍于箭甚"。九、词句翻译（逐句精解）原句翻译与重点字词风烟俱净，天山共色。风停了，烟雾都消散尽净，天空与山峰呈现相同的颜色。俱：全，都；共色：同样的颜色。从流飘荡，任意东西。（乘船）随着江流飘荡，任凭它向东或向西。从：顺、随；东西：方位名词作状语，向东或向西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。从富阳到桐庐一百来里，奇山异水，天下独一无二。许：附在数词后表约数，"左右""来"；独绝：独一无二。水皆缥碧，千丈见底。水都是青绿色，千丈之深也能望见水底。缥碧：青绿色。游鱼细石，直视无碍。水中游鱼和细小的石子，一直看下去，清清楚楚，毫无障碍。直视：一直看下去；无碍：没有障碍。急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的水流比飞箭还快，汹涌的波浪就像飞奔的马。急湍：湍急的水流；甚：超过、比……还；奔：动词作名词，飞奔的马。夹岸高山，皆生寒树。夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。夹岸：夹着江水两岸；寒树：耐寒常绿的树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（高山）凭依着高峻的地势争着向上，互相比高比远，争着向高处和远处伸展，形成无数山峰。负：凭借；竞上：争着向上；轩邈：形容词作动词，向高处和远处伸展；直指：笔直地向上。泉水激石，泠泠作响。泉水冲击岩石，泠泠地发出声响。激：冲击；泠泠：形容水声。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。美丽的鸟儿互相和鸣，嘤嘤地叫出和谐的声韵。相：互相；嘤嘤：鸟鸣声；韵：和谐的声音。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉不断地鸣叫，猿也不断地啼叫。则：就；转：通"啭"，鸟鸣声，此处指蝉鸣；穷：穷尽；绝：停止。鸢飞戾天者，望峰息心。像鸢鸟一样飞到天上（极力追求高位）的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息那热衷功名利禄的心。鸢：鸢鸟（老鹰类猛禽）；戾：至、到达；息心：平息（功名利禄的）心。经纶世务者，窥谷忘反。治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。经纶：治理、筹划；窥：看；反：通"返"，返回。横柯上蔽，在昼犹昏。横斜的树枝在上面遮蔽着，就是在白天也还像黄昏时那样昏暗。柯：树枝；上：名词作状语，在上面；犹：好像、如同。疏条交映，有时见日。稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。疏条：稀疏的枝条；交映：互相掩映。十、主旨本文以书信的形式，生动描绘了富春江自富阳至桐庐一带的奇山异水，展现了大自然的秀美与雄奇。在描绘山水之美的同时，作者借"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"含蓄地表达了厌弃尘俗、鄙弃功名利禄的思想感情，抒发了寄情山水、向往隐逸的高洁志趣。十一、内容理解文章结构分析第一层（第1段）：总写——交代行踪，总领全文。"风烟俱净，天山共色"写大背景；"从流飘荡，任意东西"写行船之态；"自富阳至桐庐一百许里"交代行踪路线；"奇山异水，天下独绝"是全文的总纲，统领下文写"奇山"与"异水"。第二层（第2段）：分写"异水"——写水的清澈与湍急。先写静水——"水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍"，突出水之清；再写动水——"急湍甚箭，猛浪若奔"，突出水之急。一静一动，相映成趣。第三层（第3段）：分写"奇山"及抒情——写山的雄奇与山林之趣，末尾抒发感慨。先写山之势——"夹岸高山……千百成峰"，以拟人手法写群山竞秀；再写山中之音——"泉水激石……百叫无绝"，以声衬静；最后由景生情——"鸢飞戾天者……有时见日"，抒发厌弃尘俗之情。关键句理解①

"奇山异水，天下独绝"——这是全文的中心句、总纲，概括了富春江山水的特点，统领全文。②

"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"——这是全文的主旨句，由写景转入抒情，表达了对功名利禄的鄙弃和对自然山水的热爱。③

"从流飘荡，任意东西"——既写出了船行江上的自由之态，也暗示了作者无拘无束、随遇而安的心境。十二、问题解答Q1：文章首段"奇山异水，天下独绝"在文中起什么作用？答：这是全文的总领句（中心句），总括了富春江山水"奇""异""独绝"的特点，统领下文分别描写"异水"和"奇山"两大部分，是全文的结构核心。Q2：作者写"水"时，分别从哪几个角度来写？突出了水的什么特点？答：从颜色（"缥碧"）、深度（"千丈见底"）、清澈度（"游鱼细石，直视无碍"）三个角度写静水，突出水之清；从"急湍甚箭，猛浪若奔"写动水，突出水之急。一静一动，相映成趣。Q3：第三段写山，用了什么修辞手法？有何效果？答：用了拟人手法——"负势竞上，互相轩邈，争高直指"，将静态的山写得生动活泼，赋予山以人的情态，突出了山的雄奇高峻和勃勃生机。Q4："鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"表达了作者怎样的思想感情？答：这两句由写景转入抒情。意思是：像鸢鸟一样飞到天上极力追求高位的人，看到这雄奇的山峰就会平息追名逐利之心；治理政务的人，看到这幽美的山谷就会流连忘返。表达了作者厌弃尘俗、鄙弃功名利禄、寄情山水的思想感情。Q5：文中写"蝉则千转不穷，猿则百叫无绝"有何作用？答：以动衬静，用蝉鸣猿啼的声音来衬托山间的幽静，同时渲染了山林的热闹生机，与前文山势的雄奇形成视听结合的立体画面。Q6：文章最后写"横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日"有何作用？答：以写景作结，描绘了山林中枝叶茂密、光影交错的幽暗景象，既照应了"寒树"，又烘托了作者幽静恬淡的心境，余韵悠长，含蓄地表达了作者对山林之趣的流连与喜爱。十三、人物形象从本文中可以看出：吴均是一位情趣高雅、热爱自然、淡泊名利的文人。他以细腻的笔触描绘富春江的奇山异水，体现出对自然之美的敏锐感受和深切热爱。"任意东西"的自在行船、"望峰息心""窥谷忘反"的由衷感慨，都折射出他不慕荣利、厌弃尘俗的精神追求，以及向往隐逸、寄情山水的高洁情怀。他以山水为知音，以自然为归宿，体现了南朝文人在乱世中寻求精神超脱的人生态度。十四、写作特点1.动静结合写水时，"千丈见底，游鱼细石"是静态描写，"急湍甚箭，猛浪若奔"是动态描写，一静一动相映成趣。写山时，"夹岸高山"是静景，而"负势竞上，互相轩邈"将静山写动，动静结合，画面生动。2.视听结合文中既有视觉描写——"缥碧""千丈见底""游鱼细石"等，又有听觉描写——"泠泠作响""嘤嘤成韵""千转不穷""百叫无绝"等，视听交融，营造出有声有色、立体丰富的画面。3.骈文特点本文是典型的骈文，以四字句和六字句为主（四六句式），对偶工整，音韵和谐。如"泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵""蝉则千转不穷，猿则百叫无绝"等，句式整齐，朗朗上口。4.多种修辞手法①

拟人："负势竞上，互相轩邈，争高直指"——赋予山以人的情态，生动形象。②

比喻："急湍甚箭"（明喻）、"猛浪若奔"（明喻）——突出水流之急。③

对偶："泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵"——句式整齐，音韵和谐。④

夸张："千丈见底"——极言水之清澈。⑤

以动衬静：蝉鸣猿啼衬托山间幽静。5.景中含情文章前半部分写景，后半部分由景生情，"望峰息心""窥谷忘反"自然过渡到抒情，将山水之美与厌弃尘俗之情融为一体，含蓄隽永。十五、理解性默写1.

《与朱元思书》中总领全文，概括富春江山水特点的句子是：，。（答案：奇山异水，天下独绝）2.

文中写水的清澈的句子是：，。，。（答案：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍）3.

文中用比喻手法写水流湍急的句子是：，。（答案：急湍甚箭，猛浪若奔）4.

文中表达作者厌弃尘俗、鄙弃功名利禄之情的句子是：，；，。（答案：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反）5.

文中用拟人手法写群山竞秀的句子是：，，，。（答案：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰）6.

文中描写山林中各种声响，以动衬静的句子是：，；，。，。（答案：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝）7.

文中写行船之态，表现作者自由随适心境的句子是：，。（答案：从流飘荡，任意东西）十六、思维导图十七、练习（一）填空题1.《与朱元思书》的作者是，字，朝梁代文学家。本文选自。（答案：吴均；叔庠；南；《艺文类聚》）2.文中总领全文的句子是：，。（答案：奇山异水，天下独绝）3.文中表达作者厌弃功名利禄之情的句子是：，。（答案：鸢飞戾天者，望峰息心）4."猛浪若奔"中"奔"的意思是，属于用法。（答案：飞奔的马；动词作名词）5."一百许里"中"许"的古义是，今义是。（答案：左右、来（表约数）；允许、或许）（二）翻译题1.翻译：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。（参考：风停了，烟雾都消散尽净，天空与山峰呈现相同的颜色。（乘船）随着江流飘荡，任凭它向东或向西。）2.翻译：急湍甚箭，猛浪若奔。（参考：湍急的水流比飞箭还快，汹涌的波浪就像飞奔的马。）3.翻译：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（参考：（高山）凭依着高峻的地势争着向上，互相比高比远，争着向高处和远处伸展，形成无数山峰。）4.翻译：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（参考：像鸢鸟一样飞到天上（极力追求高位）的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息那热衷功名利禄的心；治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。）（三）默写题1.默写《与朱元思书》中描写水之清的句子。（答案：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。）2.默写文中以动