2026年浙江省温州市苍南县四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2026年浙江省温州市苍南县四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．由三个7和两个0组成的五位数，两个0都要读出来的数是（________）。2．如图，转动转盘，指针指向（______）色的可能性大，指向（______）色的可能性小。3．小英期末测试语文、英语的平均成绩是92分，数学成绩出来后，三门功课的平均分提高了1分，小红数学考了（______）分。4．2□56除以23的商是两位数，□里可填（________）。5．在括号里填上合适的单位．（1）梅梅家的住房面积约是108（___________）；（2）一个野生动物保护区大约占地12（___________）；（3）香港特别行政区的面积约1100（___________）．6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。120÷4÷5（______）120÷（4×5）120÷5＋3（______）120÷（5＋3）840÷35×2（______）840÷（35×2）66＋（90－24）×3（______）（66＋90－24）×37．括号里最大能填几？（______）（______）（______）（______）8．、和，其中最大的数是（_______）。9．李老师需要用15分钟的时间把文件下载到电脑中，用1分钟时间洗杯子，5分钟烧水，8分钟时间收拾书桌，文件下载完成后打印文件需要1分钟，他合理安排上面的事情，至少要用（______）分钟。10．△÷21＝18……□，□里最大能填（________），这时被除数是（________）。11．两条平行线之间的所有垂线段长度（_________）．二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．我们班明天比赛会得第一名．（____）13．－3℃比－5℃冷．（____）14．在一道乘法算式里，两个因数都乘3，积就乘6。（______）15．因为7÷3＝2…1，所以70÷30＝2…1．（____）16．两个数相乘，积一定比其中任何一个乘数大。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．若A×40＝360，则A×4＝（）。A．3600 B．36 C．36018．五（1）班女生人数占全班的，五（2）班的女生人数占全班的，两个班的女生人数（）A．一样多 B．五（1）班多 C．五（2）班多 D．无法比较19．钟面上12时半时的时针与分针形成的较小角是（）。A．平角B．钝角C．锐角20．为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。两千多年前，中国人用（）计算。A．算盘 B．算筹 C．电子计算器。21．观察如图的物体时，从（）看到的形状是相同的．A．前面和上面 B．上面和右面 C．前面和右面四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．口算。80÷20=140÷70=450÷50=900÷30=1500÷30=137+42=270÷90=100÷4=90÷5=660÷60=13×7=360÷8÷5=23．脱式计算。（能简算的要简算）216－216÷（262－238）125×32×7102×49－2×4924．33与27的差乘它们的和，积是多少？五、操作题（每题5分，共10分）25．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．26．下面各容器的容量用什么单位计量比较合适？连一连。六、解决问题（每题6分，共30分）27．环保宣传活动结束后，同学们都注意节约用水了，上周7天全校节约用电84度，照这样计算，4天能节约用电多少度？28．学校买了40套桌椅，每张课桌85元，每把椅子45元，学校买这些桌椅一共要花多少钱？29．小高用一副三角板拼成了如下图形，请问∠3是多少度？30．体育用品商店里，每个排球卖30元，每个足球卖50元．李老师带的钱正好能买12个篮球或10个排球．每个篮球多少元？李老师带的钱能买多少个足球？（在表格里整理条件并列式解答）单价（元）数量（个）排球篮球足球31．张老师开车从宁都去赣州，去的时候每小时行56千米，用了3小时．原路返回时用了2小时，返回时平均每小时行多少千米？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、70707【分析】因为每级末尾的0都不读出来，其他位上连续几个0也只读出一个零，所以0不能放在数的末尾，两个0不能放在一起，0不能放在首位，按此要求写出即可解答。【详解】由三个7和两个0组成的五位数，两个0都要读出来的数是70707。【点睛】本题主要考查学生对整数读写知识的掌握和灵活运用。2、蓝黄【分析】根据各种区域面积的多少，直接判断可能性的大小；因为蓝色区域的面积大于黄色区域的面积，所以转盘指针停在蓝色区域的可能性大，转盘指针停在黄色区域的可能性小，据此解答即可。【详解】

如图，转动转盘，指针指向蓝色的可能性大，指向黄色的可能性小。【点睛】本题主要考查了可能性的大小，可以根据各种区域面积的多少，直接判断可能性的大小。3、95【分析】先用“92＋1”求出三门课程的平均成绩，再根据“平均成绩×科目的数量＝总成绩”算出语文、数学、英语三门功课的总成绩和语文、英语两门功课的总成绩，进而用“语文、数学、英语三门功课的总成绩－语文、英语两门功课的总成绩＝数学成绩”进行解答即可。【详解】（92＋1）×3－92×2＝93×3－92×2＝279－184＝95（分）【点睛】解答此题的关键是：先根据平均数的计算方法分别求出三门课程的总成绩和两门课程的总成绩，然后相减即可。4、0—2【详解】略5、平方米公顷平方千米【详解】略6、＝＞＞＜【分析】（1）根据除法的性质进行比较；（2）（3）（4）根据整数四则运算的计算方法，分别求出两边的结果，再比较。【详解】（1）根据除法的性质可知：120÷4÷5＝120÷（4×5）（2）120÷5＋3＝24＋3＝27120÷（5＋3）＝120÷8＝1527＞15所以：120÷5＋3＞120÷（5＋3）（3）840÷35×2＝24×2＝48840÷（35×2）＝840÷70＝1248＞12所以：840÷35×2＞840÷（35×2）（4）66＋（90－24）×3＝66＋66×3＝66＋198＝264（66＋90－24）×3＝（156－24）×3＝132×3＝396264＜396所以：66＋（90－24）×3＜（66＋90－24）×3【点睛】解决本题关键是找出正确的计算顺序，求出各个算式的结果。7、3767【分析】根据题意，每道题目中，用所比较的数除以已知的因数，所得的商，如果有余数，商就是所填的最大数，没有余数，商减去1就是所填的最大数。77÷20＝3……17，有余数，所以最大填3；428÷60＝7……8，有余数，所以最大填7；564÷90＝6……24，有余数，所以最大填6；510÷70＝7……20，有余数，所以最大填7；【详解】（3）（7）（6）（7）【点睛】本题考查了乘除法的互逆关系，熟悉有余数除法的计算方法是解答此题的关键。8、【详解】略9、16【分析】根据题意，可得合理的安排是：烧开水时可以洗杯子和收拾书桌，此时用时为1＋8＝9分钟，电脑下载文件不需要人守着，所以李老师可以在电脑下载文件的15分钟内做完烧开水、洗杯子和收拾书桌；最后再用1分钟打印文件。【详解】根据分析可得，合理安排至少需要：15＋1＝16（分钟）【点睛】当有许多事要做时，科学合理地安排好先后顺序，就能用较少的时间完成较多的事情。10、20398【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，则□里的数要小于21，最大是20。再根据被除数＝商×除数＋余数解答即可。【详解】△÷21＝18……□，□里最大能填20。21×18＋20＝378＋20＝398则被除数是398。【点睛】本题考查有余数的除法中余数和除数的关系，余数最大是除数－1。算式被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数除法的验算。11、相等【解析】根据垂直和平行的性质可得：两条平行线之间的垂线段都相等．二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、╳【详解】略13、×【详解】略14、×【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。据此可得到答案。【详解】在一道乘法算式里，两个因数都乘3，积就乘3再乘3，即积乘9。所以本题错误。【点睛】本题考查的是积的变化规律，熟练掌握积的变化规律、商的变化规律是解决此类题的关键。15、×【解析】因为7÷3＝2…1，所以70÷30＝2…10，所以原题的说法是错误的；故答案为：×．16、×【分析】根据整数乘法的计算方法可知，2×100＝200，积比其中任何一个乘数大。0×100＝0，积小于其中一个乘数。1×100＝100，积等于其中一个乘数。据此判断即可。【详解】根据分析可知，两个数相乘，积可能比其中一个乘数大，也可能比其中一个乘数小，或者等于其中一个乘数。故答案为：×。【点睛】本题考查整数乘法的灵活运用，可通过举反例的方法解决本题。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、B【分析】一个因数不变，另一个因数扩大多少倍或者缩小几分之几，积也扩大相同的倍数或缩小几分之几。【详解】40÷4＝10；360÷10＝36；故A×4＝36；故选：B【点睛】本题主要考查乘积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大多少倍或者缩小几分之几，积也扩大相同的倍数或缩小几分之几。18、D【详解】因为五（1）班女生人数占全班的，五（2）班的女生人数占全班的，所以五（1）班女生人数＝五（1）班全班的人数×，五（2）班的女生人数＝五（2）班全班的人数×；因为两个班的人数的关系不确定，所以两个班的女生人数无法比较．19、B【详解】略20、B【分析】根据各个计算工具使用的时间进行判断即可解答。【详解】算盘是中国人一千多年前发明的；中国人二千多年前用算筹进行计算；电子计算器是20世纪70年代发明的。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对不同时期计算工具知识的掌握和灵活运用。21、A【详解】如图这个物体时，从前面和上面看到的形状是相同的（都是3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐）．故选：A．四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、42930501793251811919【详解】略23、207；28000；4900【分析】（1）先算小括号里的减法，再算小括号外的除法和减法；（2）将32写为8×4，应用乘法交换律和乘法结合律进行简算；（3）根据乘法分配律进行简算。【详解】216－216÷（262－238）＝216－216÷24＝216－9＝207125×32×7＝125×（8×4）×7＝（125×8）×（4×7）＝1000×28＝28000102×49－2×49＝（102－2）×49＝100×49＝490024、(33-27)×(33+27)=360【详解】略五、操作题（每题5分，共10分）25、【解析】略26、见详解【分析】毫升是计量单位，通常用来计量比较少的液体，1毫升水只有很少一点点，1毫升水大约只有十几滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根据生活经验连线。【详解】如下图：【点睛】本题考查的是毫升和升，了解1毫升和1升有多少和利用实际生活经验是解题的关键。六、解决问题（每题6分，共30分）27、48度【详解】84÷7×4，=12×4，=48（度）；答：4天能节约用电48度【点睛】要求4天能节约用电多少度，应先求出每天的节约电