2026秋新教科版科学五年级上册教学课件：第三单元 第4课 测量力的大小 有2个微课视频

3.4《测量力的大小》2026年秋期教科版（新教材）五年级上册科学有的物体很重，有的物体很轻；有时力很大，有时力很小。力的大小是可以测量的。

拔河时两边同学用的力一样大吗？拎轻书包和装满书的书包，手上用力一样吗？我们能看见、比较力的大小，但是怎么精准测出力有多大？导入新课

我们会用尺子测长度、天平测质量、温度计测温度，那用什么工具测量力的大小？怎样测量力的大小？讲授新课

1.认识弹簧测力计。

观察弹簧测力计的结构，回顾之前学习的弹力，想一想测力计各部分有什么作用。

资料：力的单位是牛顿，简称牛，用符号“N”表示。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。

2.用弹簧测力计测量重力的大小。

·用手拉一拉弹簧测力计，分别使指针指到1N、2N、5N，感受弹簧带来的不同大小的力。·用弹簧测力计测量不同物体的轻重。物体名称估计的重力/牛实测的重力/牛橡皮0.50.4铅笔0.30.25科学课本2.01.8文具盒1.51.6矿泉水瓶3.02.83.测量拉力的大小。

水平拉动一个物体，测量拉动它的力至少是多少。1.分析实验数据，我们还有什么发现？答案：①物体越重，实测重力数值越大；②我们预估的重力和弹簧测力计测出的实际重力存在小误差；③重力的单位是牛顿，物体的重力可以用弹簧测力计精准测量。2.如果将弹簧测力计中的弹簧换成橡皮筋，还可以用来测量力的大小吗？

短期可以粗略测力，但不适合做成标准测力计。

原因：橡皮筋拉伸后容易发生永久形变，受力与伸长量不成稳定比例，受力过大无法恢复原状，刻度无法均匀标注，测量误差会很大；弹簧弹性形变稳定，受力和伸长量成正比，适合精准测力。3.生活中哪些地方还用到了弹力？这些弹力是怎样产生的？答案：举例：橡皮筋、弓箭、沙发弹簧、跳跳床、直尺、减震减速带。产生原理：物体受到外力发生形状改变，恢复原状时产生的力就是弹力。“玉兔”号月球车的重量

“玉兔”号月球车的设计质量为137千克，它在地球上的重量约1343牛。

而当月球车登上月球时，它的质量不变而重量却大大减小，只有约222牛。查阅资料，了解更多关于月球上物体重量减小的原因。课堂练习

1.力的单位是（

）A.千克B.牛顿C.厘米2.弹簧测力计工作原理是（

）A.弹簧越粗拉力越大B.拉力越大弹簧伸长越长C.弹簧不会变形3.玉兔号月球车到月球不变的是（

）A.质量B.重力C.拉力BAB一、选择题1.测量时可以用力拉扯弹簧测力计超过最大刻度。（

）2.读数时视线要与指针刻度保持平视。（

）3.橡皮筋可以永久代替弹簧制作测力计。（

）×√二、判断题×

小明用弹簧测力计测书包重力，直接挂上重物读数，测量数值偏大，请写出两处错误操作以及正确做法。

答案：①测量前没有调零，使用前指针要对齐0刻度；②书包倾斜导致弹簧歪斜，测量重力时测力计必须竖直悬挂。三、情境题

今天我们学习了测量力的大小，测量工具是弹簧测力计，它依靠弹簧的弹力工作，拉力越大弹簧伸得越长。力的单位是牛顿，测量前要先估测、调零，读数平视刻度，不能超过测量范围。我们用它测出物体竖直的重力和水平拉动小车的拉力，知道物体越重，重力数值越大。生活里橡皮筋、皮球都存在弹力，弹力来自物体弹性形变。还要分清质量和重力，物体质量不会改变，但去月球后，因为月球引力更小，物体重力会明显变小。课堂总结

3.4测量力的大小1.工具：弹簧测力计结构：提环、弹簧、指针、刻度、挂钩原理：拉力越大，弹簧伸长越长